鸟的天堂教学设计


    鸟天堂教学设计
      鸟天堂教学设计1
      教学目标:
      1认识8生字茫桨律榕隙耀暇抛会写14生字正确读写灿烂竹竿白茫茫规律缝隙耀树梢静寂等词语积累文中佳句
      2感情朗读课文背诵课文中喜欢部分
      3默读课文理解容感受文中描写鸟天堂然友相处谐美增强保护生态环境意识
      4领悟作者抓景物特点进行静态动态表达方法体会文章语言准确生动
      教学重难点:
      1指导学生感情朗读课文积累运语言
      2正确体会鸟天堂美鼓励学生阅读中领悟作者表达方法发表独特见解种方式表达阅读感受
      教学准备:
      1课前师生网查阅关鸟天堂资料(文字图片音等)开资料展示会
      2媒体课件
      教学程:
      复导入:
      1解决师留出质疑:出现五次鸟天堂四次加引号作者引话指天马河棵榕树表示种特定称谓榕树种夸张形容课文题目句话中加引号鸟天堂作者亲眼见誉鸟天堂榕树感鸟生活十分幸福真天堂中样作者心里榕树确确实实鸟天堂
      2背部分相互检查
      3喜欢部分什?
      二 引入学描写群鸟相关段落体会百鸟齐飞动态美
      1演示课件(群鸟齐飞图配乐朗诵课文)学生重点品味1213然段说说什写爱抓住鸟什写(动态)
      2练读1213然段组赛读组评出棒
      3组推荐选两位学朗读1213然段(课件配乐)
      4交流感受:想什?
      三学树静态描写
      1读描写树部分画出喜欢句子说说什喜欢?(句子什特点?)
      2交流:(体会静态描写处):抓特点恰词语表达
      四选练
      教师出示三组形式练学生根喜特长选中项组合作完成

      1摘抄:课中喜欢词佳句精彩片段摘抄
      2画鸟天堂:根文中描写情景画鸟天堂插入简短文字说明
      3结合课文参考课前搜集资料卡片设计导游词组合作实回导游演
      五课件重新展示回味鸟天堂
      六作业
      兴趣学读读巴金先生原文
      鸟天堂教学设计2
      教学目标
      1认识浆耀等14生字会写隙暇等8生字正确读写应接暇计数等20词语
      2正确流利感情朗读课文背诵描写美喜欢部分
      3边读边想象画面感受然谐美体会作者热爱然思想感情
      4领悟作者抓住景物特点进行描写表达方法
      教学重难点
      重点引导学生想象鸟天堂美丽景象体会作者两次鸟天堂感受难点体会描写榕树特点语句
      课前准备
      1课前发动学生搜集关鸟树词语
      2词语卡片课文插图
      教学时间:2课时
      第课时
      揭题
      1出示天堂提问:词常常喻什(喻美生活环境没烦恼快乐方方仙境般)
      2鸟天堂指什
      二学生字新词试读课文
      1初读课文认识生字根注音拼读读通方读遍
      2学生试读
      3交流:喜欢读节
      教师相机出示学生感陌生困难词语:缝隙颤动应接暇静寂
      三精读榕树部分
      1学生读课文
      2出示插图图文:欣赏图画表示榕树特点词写黑板课文中找词概括
      3学写词合适划
      4榕树特点交叉写课文第七八然段现老师求通朗读特点表现出先试试
      5指名读
      机会清真面目真株树枝干数目计数枝生根许根直垂伸进泥土里
      a.什样读
      b垂写出榕树众特点独木成林盘根错节
      c枝生根计数写出榕树奇特壮观景象
      d.奇特壮观美丽榕树朗读出
      绿叶……美丽南国树
      a读句话喜欢里什
      b.着切作者榕树勃勃生机震撼产生联想请读段话想想
      作者作者联想
      c美树美语言美美读读
      d.通刚朗读感受榕树奇特美丽感情朗读榕树部分
      e喜欢部分背
      第二课时
      复旧课导入新课
      导入:通课学感受榕树奇特美丽实棵树栖息着成千万鸟第二天清早里幸目睹百鸟欢腾群鸟纷飞情景想
      二精读写鸟部分
      1请家静静仔细感受什什
      2老师指图鸟干什感受什
      3巴金爷爷样百鸟欢腾写出呢
      出示课文请想想样读表现种场面
      a读老师马说:老师感觉刚里短句子读特跳舞似说说什样读
      b.读老师说:老师觉句子写特两字两字短句组成想想读读出韵味
      c师读师点评:
      呀种颜色四短句子写出读起节奏感啊刚学说跳舞似现读老师相信定读
      d.13节呢读出应接暇试试
      4刚家嗓音读出鸟欢乐鸟欢腾鸟什快乐开心呢
      5联系第九然段生谈
      6师接着说:啊意思老师明白繁茂榕树鸟舒适美丽家生活榕树怀抱里鸟没烦恼没忧愁没敌没威胁没争吵快乐欢乐幸福生活天堂般鸟树爱树鸟充满生机感受(齐读第十三然段)啊树离开鸟鸟离开树画眉时常引歌高唱站树枝唱起婉转动听歌呢图想想画眉会唱什歌呢
      7作者情禁发出感叹:鸟天堂确鸟天堂啊
      三抄写句子积累语言
      描写优美语段抄写作业背诵
      鸟天堂教学设计3
      巴金原名李尧棠 1904年出生四川成官僚家庭独特风格丰硕创作令瞩目鲁迅称热情进步思想作家屈指数作家列作家
      巴金散文文字清丽流畅善叙事抒情融合起感情叙述情节中回荡虚实相间挥洒散文追求外精雕细作娓娓道朴实语言中传达出强烈激情思想启示艺术享受具种魅力光彩
      鸟天堂指株500年树龄古榕树位广东省新会市南部天马村天马河座岛榕树树冠出奇笼罩着18亩左右河面独木成林艇处枝藤交错犹座森林远处成浮水面绿洲景色奇特迷 树栖息着成千万种样鸟中引注目白鹤灰麻鹤白鹤早晨飞出觅食傍晚巢灰麻鹤正相反晚飞出觅食天亮时巢休息天早晚进出盘旋飞舞交互更规律场面颇壮观
      1933年巴金新会访友路处写脍炙口鸟天堂鸟天堂美名传扬现榕树已成处旅游胜
      巴金记叙朋友两次鸟天堂见闻具体描写傍晚静态榕树第二天早晨群鸟活动景象宽阔清澈河流充满生机榕树活泼爱鸟构成幅高雅清幽风景画展示派美丽动南国风光表达作者然生命力热爱赞美
      作者第次鸟天堂太阳落山坡留段灿烂红霞天边傍晚时分次没鸟见高茂盛充满生机榕树部分重点刻画榕树美丽:先写远榕树情景写榕树时枝干绿叶情态展示出榕树勃勃生机饱含情感描写作者发出衷赞叹:美丽南国树
      作者第二次鸟天堂阳光耀早晨见鸟飞鸟鸣热闹情景文中写鸟声鸟影应接暇写鸟形态——花黑写鸟种姿态——飞扑专写画眉鸟采点面结合方法描写鸟爱天堂里生活情景作者描写中仅知道里鸟数量众种类繁分明感受生活快乐
      作者观察细致描写生动特通联想写出榕树勃勃生机学生继续学分辨课文中作者实写事物作者联想提高辨事实联想力
      教学目标:
      1学会生字理解积累词语文中佳句
      2继续学分辨课文中作者实写事物 作者联想提高辨事实联想力
      3通阅读想象画面感受南国美丽风光然谐美体会作者热爱然思想感情
      4 领悟作者抓住景物特点进行细腻生动描写表达方法
      5感情朗读课文背诵课文中喜欢部分
      教学重点:
      引导学生想象鸟天堂美丽景象体会作者两次鸟天堂感受
      教学难点:
      体会描写榕树特点语句
      激情导入
      1祖国广袤土气魄雄伟万里长城美甲天桂林山水碧千里草原美色际林海风光更奇特美丽鸟天堂(屏次显示画面)
      天 着巴金爷爷起游览鸟天堂欣赏美丽南国风光吧
      2板书课题读
      二初读整体感知课文
      1读文读正确 读通
      2学生字词语交流检查学情况巩固难写生字难读词语
      3读课文思考:作者次鸟天堂 次什
      三 品读榕树美
      1出示题目思考讨:
      屏显:①作者第次鸟天堂什时候 什
      ② 榕树留什印象 句子段落中体会
      2交流汇报:
      显示榕树形态画面重点引导感悟重点句子
      ① 许株茂盛榕树出干什方② 说许株榕树时候……③ 见少榕树样第次见 ④ 机会清真面目真株树枝干数目计数 ⑤ 簇簇树叶……真绿爱⑥ 许根垂……卧水面 ⑦绿叶……新生命颤动
      (株美丽榕树枝繁叶茂显示旺盛生命力勃勃生机)
      3美妙然景色深深陶醉作者句美丽南国树透出全部感情种样情感呢 (喜爱赞美)
      4想作者样榕树充满喜爱充满赞美种感情融入朗读中吧
      5结:听朋友说里鸟天堂仔细见鸟影作者想:鸟天堂里没鸟
      6渡语:难道鸟天堂里真没鸟 鸟天堂里许许鸟早晨吧
      四品悟群鸟纷飞壮观景象
      1 读相关段落思考:作者样描写群鸟纷飞壮观景象
      2交流反馈感悟重点句子
      3出示群鸟纷飞画面
      4欢快掌声中颜色异鸟活动起站数枝飞起扑翅膀指名说鸟动作
      5 读第12然段(配柔钢琴声)
      6 哇鸟太注意时眼睛什感受呢 (理解应接暇)
      7屏显文字补充完整:画眉鸟______歌声__画眉鸟唱什呢
      8 解动态静态描写:
      鸟天堂热闹啊榕树处鸟声处鸟影鸟形态异计数停着飞起歌唱前次景象形成鲜明 里群鸟纷飞动态描写前次榕数静止动静态描写
      五体会作者思想感情
      1茂盛榕树树鸟美丽榕树活泼鸟作者离开时候流露出种什样感情 (留恋)
      2屏显文字较两处鸟天堂
      3 昨天眼睛骗鸟天堂确鸟天堂啊
      六总结延伸
      里仅仅鸟天堂样美环境中生活天堂里样 企盼样鸟天堂间天堂吧
      板书设计:
      第次(傍晚)榕树: 美
      鸟天堂留恋 赞美
      第二次(早晨)群鸟: 快活
      鸟天堂教学设计4
      教材分析
      语言师巴金文章流畅然朴实生动富热情鸟天堂文更语言准确生动朴素优美简洁洒脱富节奏感巴金善运确切词语描绘事物性质状貌恰处抒情表意表现榕树生命力美时样写道翠绿颜色明亮耀着眼睛似片绿叶新生命颤动似颤动传神时作者感受联想融入景具物两忘心态意境深远妙言写榕树叶子亮丽反客写成翠绿颜色明亮耀着眼睛叶子吸引力太榕树生命力谓强矣
      第二次榕树写群鸟嬉戏处鸟声处鸟影极言场面广听觉写声视觉写影写影写鸟身更体现时热闹纷繁花黑站树枝飞起扑翅膀充分写出形态种样生动形象身境感篇文章语言生动准确朴素优美教学时老师应抓住语言文字学生品中读品中悟品中感受
      教学目标
      1感情朗读课文熟读基础堂背诵第8然段
      2通朗读品味词句认识榕树奇特美丽体会榕树众鸟纷飞壮观景象
      3充分感受文中描绘鸟天堂中然谐相处生命景观美感悟然中处整体谐性
      教学重难点
      1指导学生感情朗读课文积累运语言
      2体会鸟天堂美感悟然中处整体谐性
      教学准备
      媒体课件
      教学程
      创设情境感知天堂美
      1课件播放画面:
      师语言描述
      2课件出示:
      鸟天堂确鸟天堂
      3质疑:读着句话什疑问?
      二研读体悟感受天堂美
      1引入学描写榕树相关段落重点学七八然段体会榕树美:
      ⑴ 围绕描写榕树枝杆树茂盛相关语句利媒体课件演示学生解榕树特点
      句子1:
      关榕树:
      机会清真面目:棵树着数清丫枝枝生根许根直垂伸进泥土里部分树枝垂水面远处棵树斜躺水面样
      学生读注意突出数量词抓住描红词学生读中感悟读中体会读中想读出榕树
      句子2:
      关榕树茂盛美丽:
      现正枝叶繁茂时节棵榕树全部生命力展示绿叶簇堆簇面留点缝隙翠绿颜色明亮眼前闪耀似片绿叶新生命颤动美丽南国树
      学生读句子注意读簇堆翠绿颜色……美丽南国树等词句时课件播放录引导学生图感受
      齐读试背指名背齐背
      ⑵ 着株美丽奇特榕树朋友说里鸟天堂作者听什感受?
      ⑴ 课件播放群鸟活动情景
      ⑵ 练读1213然段指名读:
      重点指导:
      处鸟声处鸟影花黑站树枝飞起扑翅膀
      ① 指导朗读:
      读出鸟数量胜数鸟活动美
      ② 谁说说鸟榕树干什呀?
      ⑶ 感悟齐读
      ⑷ 师生感悟:
      鸟天堂确鸟天堂啊
      (环节设计体现读激发学生赏阅美文热情学生读读出体会尊重性差异学生感情体验代整体划朗读指导朗读中感悟榕树美鸟欢特点作者词精中培养语感积累语言张扬性)
      三选择角色感悟谐美
      1选择中角色第称方式夸夸量书句子
      2学生准备组讨交流
      3学生第称方式描述鸟树展示交流
      4结读作者赞叹句子
      板书设计
      鸟天堂
      榕树 鸟
      枝叶繁茂 千姿百态
      生命力旺盛 活泼爱
      鸟天堂教学设计5
      教学程
      1学生回忆课文容描述鸟天堂美丽生机勃勃榕树众鸟活动奇妙景象
      2组织全班交流拟订问题
      (1)解说词般格式样
      (2)鸟天堂具体址
      (4)鸟天堂少年历史
      (5)鸟天堂初样形成
      (6)鸟天堂里种类鸟
      (7)样保护鸟……
      1导入激发兴趣
      学节课起巴金爷爷浏览鸟天堂鸟天堂留样印象呢?
      2提出活动容
      鸟天堂目前已成处游览胜次语文综合性学活动求根课文容想办法搜集关材料导游写篇简短解说词
      3设疑
      面务家困难呢?鸟天堂学什感兴趣问题?家想通网络搜集方面信息呢?
      (1)前作网络阅读简单尝试学生利网络搜集资料便捷特点已初步体验学文提出教材安排综合性学活动求时学生纷纷建议通互联网查找关鸟天堂资料
      (2)学者具备良问题意识探究学前提帮助学生纳出问题学生利展开网络学助学生问题意识培养
      组织指导
      1学生阅读兴趣愿组合二四组组成学体
      2组讨确定组活动具体目标
      3组组分工组织协作
      (1)明确活动求
      组单位根活动目标搜集资料感兴趣材料进行初步整理加工结合课文搜集资料写篇介绍鸟天堂解说词
      (2)指导网络课件
      熟悉课件界面提示资源索引位置搜索引擎指导利BBS坛享信息资源组际师生间交流
      (3)明确网络阅读具体目标排关干扰提高网络阅读效率关键
      (4)网络中信息海量信息搜集整理信息评判加工求良组织结构协作课中两方面组织:()组建合作学组引导组分工协作(二)组织组际合作利BBS讨区作品展示区组间创设研讨交流谐环境指导学生学会合作学会充分利网络享提高网络阅读效率重素
      探究
      1组根组目标展开探究性网络阅读
      根资源索引阅读校园网资源库中资料
      利网络课件中提供搜索引擎访问国际互联网查找需资料
      进入BBS坛搜集资料粘贴BBS享阅读提供资料
      BBS中进行组际交流师生交流质疑交流想法组织协作
      2组搜集资料进行整理加工充分分析评判基础筛选出效信息
      3组根资料尝试撰写解说词
      (1)利局域网监控系统时解组学情况适时调控
      (2)进入BBS释疑学困难组提供指导帮助
      (3)BBS中组织指导学体部组际间分工协作团队协作力强组进行表扬激励组展开卓成效合作
      1.处真实问题情境中学生探究欲特强烈体潜较充分发挥
      2.面丰富网络资源网络阅读交互性学体选择探究途径探究程中获成功体验网络阅读程中激发学生动探究兴趣动力
      3.指导学生学会合作学会充分利网络
      享提高网络阅读效率重素
      4.网络阅读流程网络阅读力分迅速检索信息准确筛选信息批判性评价信息效加工创造性运信息等诸力素中准确筛选批判性评价信息力学生缺乏教师应着重指导
      总结点评:
      1完成解说词写作修改发表作业展示区
      2阅读评价作业展示区中作品组次活动进行总结评价进行组间验交流
      3老师组织帮助整理次活动材料制作网页传
      1作业展示区作品发表评表现突出组予表扬鼓励
      2次活动总结评价组织学生次活动成果关材料记录制作成网页传学校网站进行网络展示
      3帮助学生纳利网络查找资料运资料基方法鼓励学生尝试利网络等现代媒体获取信息进行探究性学
      1学生学成果提供展示机会探究活动价值体验激发探究性学兴趣培养利网络媒体获取资料解决学生活相关问题动性惯重环节
      2学生网络阅读中积累验相互交流存问题反思学生更全面解掌握网络阅读基方法利网络阅读力培养
      鸟天堂教学设计6
      课标相关求
      语文课程标准指出:学生学发展体充分发挥学生动性创造性课教学设计托教材助问题运语言学思路利问题情境等素学生读中想读中说读中悟悟中读断领悟鸟天堂丰富涵时积累语言发展思维受情感熏陶文启迪
      二教材分析
      ()教学容分析:鸟天堂六年制学语文S版教材第八册第七单元第篇精读课文著名作家巴金先生写景抒情散文文章记叙作者朋友两次鸟天堂时见景象表现榕树庞茂盛美丽奇特称作鸟天堂名虚传文具体描写傍晚静态榕树第二天清晨群鸟纷飞百鸟齐鸣景象表达作者然中种生命现象热爱赞美文语言优美词准确读起种美享受篇课文表达特点表现抓住景物特点进行静态动态描写课训练重点理解课文基础引导学生领悟作者动静结合表达方法
      (二)教学目标:
      1会写课3生字新词理解会关词语造句
      2认识榕树奇特美丽体会榕树众鸟纷飞壮观景象领悟鸟天堂含义体会然友相处谐美增强保护生态环境意识
      3学课文描写景物静态动态方法
      4感情朗读课文背诵喜欢段落
      (三)教学重点难点:
      1领悟作者表达方法体会两次鸟天堂景象感情朗读课文
      2学课文描写景物静态动态方法
      (四)教材课型:讲授课(第二课时)
      三教学方法设计
      ()教学准备:教师认真钻研教材基础设计教学预案制作课件(载白鸟鸣音乐截取鸟天堂视频音画)学生预课文查阅搜集相关资料
      (二)教法学法设计:教学目标教学重难点教材容特点学情学定教课教学设计点:1课题入手激发兴趣直接引入初读课文整体感知2抓住榕树奇特引导阅读批注语言文字中感受茂盛美丽品味静态美3练笔迁移(者做导游写解说词)学法迁移引入学白鸟齐鸣段落感受群鸟纷飞景象4拓展探讨认识保护然保护鸟类重性
      学法采先示范引领学第部分榕树掌握抓住重点词句理解体会感情朗读方法然进行学法迁移学鸟部分培养圈画做批注力感情朗读现文字描写景象练笔促语言积累
      四教学程:
      第课时
      ()天堂入手激趣导入走课文整体感知
      1谈话:古幸福充满着限憧憬渴拥天堂般生活(板书:天堂)印象中什样方天堂
      2(板书鸟补充完整板书):心中觉样方称鸟天堂
      (课题入手谈话激发兴趣感受榕树茂盛美丽做铺垫)
      3教师讲神话传说引入(传说略)(带着想象读课题)
      (教师声情茂讲述神话事调动学生情绪创设氛围引入新课)
      4认读生字词读准三新字三音字(簇簇计数树梢做巢应接暇兴奋)(检查预情况)
      5结合预快速默读课文说说课文写什(难度提示两次分什)
      (课标求中段学会默读四年级求握文章容检验学生整体感知力次培养学生养成良预惯通种检查方式进行促进预养成)
      引:样棵榕树啊伴着夕阳余晖走进株榕树
      (二)学榕树品味写法
      1(指名读19然段)请学边听边想象仿佛株样榕树(边交流边板书)
      (部分学中继续进行整体感知训练时检验学生概括力快速分析文字信息力)
      2作者清楚株榕树时候发出样感叹
      结:作者第次鸟天堂直接真切感受请学齐读句话(美丽南国树)句话中读出什(体会句子:美丽南国树)
      3作者样榕树特点写出默读课文58然段找出重点词句体会动笔标注出(感受简单词语写旁边)
      (读中体会词准确读中领悟作者表达方法动笔墨读书培养学生批注惯力)
      4交流感悟体会指导朗读(抓住重点词语句子)
      (1)榕树方出
      (学生充分阅读基础文具体语句中感悟体验出榕树独木成林奇特)
      (2)指名朗读
      引:次走株榕树引读:船渐渐逼榕树……作者样写榕树特点
      (3)榕树茂盛富生命力出读划出句子感受榕树活力
      重点理解(翠绿颜色明亮耀着眼睛似片绿叶新生命颤动)
      1掉似行行
      2读句什疑问(交流中指导朗读)
      (课标中年段求联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作榕树部分学程中充分抓住重点句子通方法训练学生体会感悟力)
      (4)播放视频课件:美丽榕树(学生观教师配乐朗读58然段)
      (5)感情朗读第8然段指导交流背诵(次播放视频课件)
      (充分利现代远程教育资源截取播放鸟天堂视频资料发挥媒体课件直观作学生通视频观现文字描写生动图文结合加深印象激发兴趣)
      (三)练笔迁移引学鸟
      谈话引入:(略)1假第飞仙鹤发现美丽南国榕树树样召唤亲朋友安居呢请写动话(提示:文中话话)稍交流
      (阅读理解感悟朗读基础进行背诵种方式学生进行语言输入输出转化训练达语言文字训练目实现语文教学中工具性文性统)
      2课件播放:众鸟齐鸣景象(配乐鸟鸣声)
      问:听什仿佛什(生交流)
      3结(略)
      结束:文学巨匠巴金样通文字展现众鸟纷飞百鸟齐鸣生命美请学运天学方法学文章第二部分次感受天奇观
      第二课时
      ()复引入
      1指名背诵课文第78然段
      2说说学榕树方法收获
      (复回顾次强化明确学法步学做准备)
      (二)学法迁移抓住重点语句感悟体验
      引:天堂里鸟生活样呢
      1学生默读课文描写鸟部分边读边划边想读完想想说说体会收获
      2读1213然段里鸟样(读中品味词准确生动读中升华读中领悟表达方法)
      (1)鸟(数量种类)语句中出鸟欢快语句中出
      (2)轻声朗读课文边读边想象群鸟盘旋飞舞婉转啼鸣欢快场景幅图景深深留脑海中
      (3)读讨:作者样描写众鸟纷飞情景标出关语句体会作者时心情
      (部分学采放手方式学生运第课时方法进行学交流时检测学效果实现授渔目)
      (4)扮演角色想象说话
      (画眉鸟站枝兴奋着说什)
      (5)感情朗读体会作者样描写
      (6)请展开丰富想象说说想鸟说什
      (7)指导朗读
      (通两次说话练学生表达中展现语言文字训练然够考察学生文章学感悟渗透情感教育举三策略)
      (三)齐读然段
      什作者说昨天眼睛骗鸟天堂确鸟天堂啊(两鸟天堂什)(加深理解体会作者表达思想感情)
      (四)拓展延伸鼓励探索
      1说说什会美方
      2生发言
      3较榕树静默鸟活动体会静态描写动态描写表达方法
      (语文教学终目学生学会表达阅读教学学生通阅读知道文章写什表达什更重学生知道样写教材非例子教学程中认真教材例子逐步渗透样写方法)
      (五)作业菜单:(第题必做二三四选作)
      1摘抄:课中喜欢词佳句精彩片段摘抄背诵喜欢段落
      2鸟天堂目前已成处游览胜请根课文容想办法搜集关材料导游写篇简短解说词
      3课文倒数第三然段描写众鸟纷飞百鸟齐鸣热闹景象请回忆生活中遇热闹场面选择写
      4果生活鸟天堂鸟天堂更美丽会样做试做法写(补充资料:前鸟天堂观鸟颇感失绕岛两圈没见鸟群飞盛景介绍鸟生存生态环境发生改变:鸟周边开发原农田水塘破坏环绕岛天马河水质遭污染鸟断飞方觅食回护鸟措施显力心)
      (作业设计体现开放性顾层次学生根兴趣力进行选择鼓励学生激发兴趣)
      五教学效果预测反思
      ()预测教学程成功处原课教学程中课题入手极激发学生学积极性榕树奇特美丽特点学生鸟活动场面学生应该够通抓住重点词语够感悟基础通媒体课件展示图文结合通感情朗读现情景指导背诵复现情景策略程仅会鸟天堂美丽令学生喜爱语言文字积累处次练笔解说词激发兴趣时会学生语言积累运转化程达语文教学语言文字训练目
      (二)预测教学程中出现足时间安排第课时容量较恐怕完成二指导学生学课文描写景物静态动态描写相结合方法难点样渗透较恰学生明白否够达效果令担心问题
      (三)预设改进设想根学生预情况阅读理解力定做榕树学方法指导扎实效朗读背诵指导落实引入鸟学部分直接放第二课时静态动态相结合写法体会学放两部分学完进行中体会样更利学生理解接受
      六板书设计
      ()呈现板书:
      树茂盛(独木成林)静态美
      鸟天堂(赞美热爱)
      (谐) 鸟快乐(群鸟纷飞)动态美

      (二)说明板书设计意图目课板书样设计表现容:1课文容榕树群鸟纷飞特点2 课文描写景物静态动态方法3鸟类谐处题样精练语言概括课文容富启迪学生够中品出味次题提炼学生留思考想象余充分调动学生思考积极性样板书学生学做阅读批注起示范作
      鸟天堂教学设计7
      教学目标:
      1.知识目标
      (1)学课3生字正确读写课练题39词语
      (2)感情朗读课文背诵课文三然段
      2.力目标
      默读课文理解容感受文中描写鸟天堂然友相处谐美增强保护生态环境意识
      3.情感目标
      领悟作者抓景物特点进行联想表达方法体会文章语言准确生动
      教学重难点:
      1.指导学生感情朗读课文积累运语言
      2.体会鸟天堂美鼓励学生阅读中领悟作者表达方法发表独特见解种方式表达阅读感受教具:媒体课件
      教学时间:1课时
      选目标展示预成果
      课前教师提供学生体现层次性带方法提示预求学生根学水选目标方法预课前5分钟学生预求汇报完成务课始教师机检查巩固预
      二整体感知课文
      1.交流学感受:鸟天堂留样印象?求学生分词短语句话说
      2.速读课文:找出文中写出作者鸟天堂发出赞叹句子课件出示:鸟天堂确鸟天堂
      三揭示研读专题开展研读
      ()学生围绕句话提出问题中提炼研读专题:
      1.前鸟天堂指什?鸟天堂指什?
      22.什巴金爷爷会发出鸟天堂’确鸟天堂样赞叹?
      独立研读课文2组合作研读出初读成果
      (二)集体交流:
      1.引入学描写榕树相关段落重点学七八然段体会榕树美
      (1)围绕描写榕树枝杆树相关语句利媒体课件演示学生解榕树特点体会领悟作者表达方法
      (通交流相互启发享学心教师势进行朗读指导)
      (2)围绕描写榕树叶子相关语句启发学生联系文联系学生实际感受谈体会鼓励学生充分发表独特见解(教师珍视学生体感受)
      通环节纳:
      远:许株簇簇 榕树
      :株干:计数 绿
      根:垂伸 茂盛
      枝:卧富生命力
      叶:翠绿堆
      (3)教师参朗读78两段进步指导学生感情朗读课文深入体会感悟榕树奇特美
      2.引入学描写群鸟相关段落体会百鸟齐飞动态美
      (1)演示课件(群鸟齐飞图配乐朗诵课文)学生重点品味1213然段
      (2)练读1213然段组赛读组评出棒
      (3)组推荐选两位学朗读1213然段(课件配乐)
      (4)交流感受:想什?
      3(5)师生感悟鸟天堂确鸟天堂啊
      四创设情境进行语文实践
      推荐鸟参加鸟类演讲赛课件出示题:生活快乐
      求:根课文1213然段容发挥想象表达
      1.组单位练说评出位高手参赛
      2.生准备交流生生互相评价
      结:精彩演讲更加喜爱榕树更加珍惜快乐幸福生活然忘类友善保护时更体会出巴金老爷爷赞叹:
      齐读:鸟天堂确鸟天堂
      五选练
      教师出示三组形式练学生根喜特长选中项组合作完成
      1.摘抄:课中喜欢词佳句精彩片段摘抄
      2.画鸟天堂:根文中描写情景画鸟天堂插入简短文字说明
      3.结合课文参考课前搜集资料卡片设计导游词组合作实回导游演
      鸟天堂教学设计8
      :教学目标:
      1学会3生字正确读写列词语:纠正逼做巢树梢静寂应接暇
      2感情朗读课文背诵课文中喜欢部分
      3默读课文理解容感受文中描写鸟天堂然友相处谐美增强保护生态环境意识
      4领悟作者抓住景物特点进行静态动态描写寄情景表达方法
      二:教学重点难点:
      重点引导学生想象鸟天堂美丽景象体会作者两次鸟天堂感受难点体会描写榕树特点语句
      三:教学准备:
      相关课件表格词语生字卡片导游表演道具
      四:教学课时:
      两课时
      五:教学设计:
      第课时
      创设情境激情导入
      1师:学广东新会?(没)里景色美丽瞧广东新会天马村湖心岛迷风光现起情欣赏吧(课件音乐中欣赏鸟天堂风光)
      2师:谁说说画面中留印象深刻什?
      生:(树真鸟真棵榕树鸟榕树安家真鸟天堂)
      师:啊里榕树硕充满生机美丽里鸟生活样快乐确鸟天堂(板书课题:鸟天堂)
      设计意图:学生课件中初步感受文中描写鸟天堂中然谐相处生命景观美增强保护生态环境意识
      3师:现巴金爷爷起走进鸟天堂细细品位迷风光吧(简单介绍文作者巴金)
      二初读课文整体感知
      1学生轻声读课文师提出求:读准字音读通课文助文理解词语意思
      2师:谁词语读家听听呢?(出示课件词语宝宝)
      (师正音指名读齐读带读形式)
      应接暇 纠正 静寂 逼 做巢 树梢
      3开火车读课生字
      4师:学字词掌握真错说明家心预课文谁说说读篇课文知道什呢?
      生:读课文知道作者棵榕树许`鸟里飞翔知道作者两次鸟天堂知道作者第次鸟天堂没见鸟第二次见知道作者两次鸟天堂景象
      师:真会读书初读课文抓住课文容两次底什景色呢?什作者两次见闻会样呢?请学喜欢方式读读课文找出描写作者两次景色句子笔划组里伙伴交流
      5组讨交流
      (生:作者两次鸟天堂第次黄昏鸟栖息作者着重描写天堂身──榕树奇特景象第二次第二天早晨太阳刚刚升起时候正鸟活跃时刻着重写天堂里居民──鸟热闹活动情景)
      6全班交流说说初读篇课文感受
      设计意图:解决问题基础学生理清作者写作思路课文脉络层次初步体会作者思想感情
      三范例难字书写生字
      1师范例难写生字(灿规中偏旁火夫笔捺变点耀字中光笔竖弯钩变竖提右部分羽字中两横折钩变横折隙字右部分中间笔竖竖钩外干枝干中干树干意思应读作ɡàn禁禁读jīn兴奋兴应读xīng)
      2生抄写生字
      第二课时
      整体感知激发情感
      1学昨天巴金老先生鸟天堂谁说说课文讲什?
      2作者鸟天堂发出样感慨(美丽南国树昨天眼睛骗鸟天堂确鸟天堂啊)分什情况感发呢?谁作者心通感读出作者心声
      3鸟天堂底指什呢?起棵神奇树
      二品词读句感悟美丽南国树
      1指名读59然段思考棵什特点?
      2默读思考:作者样写出棵榕树特点?感触深句段读两遍旁边写体会
      3交流
      (1)预设学生会首先读第7然段会强调字
      师:强调字想朗读突出榕树特点没法老师认应该强调谁帮老师说说理
      啊句话承接前面争先争谁读读56然段
      争出榕树特点?两段该什语气读呢?指导朗读
      (2)底样株榕树争第7然段指名说说
      计数什意思?
      指导课件谁词语表示榕树(独木成林)
      卧字仿佛什?想什?引导课件谁朗读展示榕树
      师:常说独木成林棵覆盖整岛形成独木成林奇观样安详优雅然宛隔离尘世间天堂难怪作者样赞叹——美丽南国树(齐读)

      (3)学生引出第8然段闭目听老师读仿佛什?
      颤动什意思?换成抖动行?想颤动抖动样子引导学生联系整句子理解颤动表现新生命弱生命力旺盛
      师:旺盛充满生机榕树啊难怪作者赞叹——美丽南国树(回读)
      起齐读段
      (4)果鸟愿意棵南国树安居乐业?作者没见鸟影鸟天堂里没鸟?
      次走进鸟天堂
      三品读想渗透写法
      1闭目听老师读1113然段想
      2说说见什?
      3中发现鸟天堂什特点?
      4谁朗读表现鸟快乐?
      5应接暇什意思?知道?师理解词语方法查字典工具书联系文
      6鸟天堂里许鸟作者什具体写画眉鸟呢?说点面结合表达方法画眉鸟里点许许鸟形成面画眉鸟展示鸟快乐感受群鸟欢腾壮观景象动态描写前面榕树属(静态描写)动静结合文表达方法写作中学善运两种表达方法
      四引导质疑感悟鸟天堂确鸟天堂
      1默读第14然段谁火眼金睛发现问题?引导学生理解什前面鸟天堂加引号没?
      (句话意思说昨天没鸟眼睛没时间黄昏鸟栖息加榕树枝叶繁茂没第二次早晨鸟欢快飞出作者见确实鸟天堂第鸟天堂加引号指茂盛榕树第二加引号天堂喻里鸟栖息繁衍合适方名副实鸟天堂)
      2鸟天堂里然鸟起情欣赏吧(出示课件)
      五深化中心迁移教育
      1学完课文谁告诉里什成鸟天堂呢?
      2榕树茂盛外什原呢?(类保护位置远离群河鸟提供食物水)
      3啊然神奇美丽应该学里保护鸟类保护环境球母亲成间天堂
      六拓展延伸激情写作
      作业:果鸟天堂里鸟会样介绍家园呢?榕树鸟身份写篇导游词
      七板书设计
      树:茂盛勃勃生机
      傍晚)[静]
      鸟天堂 确美丽南国树
      鸟:快乐
      (早晨)[动]画眉鸟(点面结合)
      鸟天堂教学设计9
      教学目标
      1会认桨桩等3生字会写桨律等11生字会写竹竿白茫茫规律等词语
      2正确流利感情朗读课文握课文容感受然谐美体会作者热爱然思想感情
      3领悟作者抓住景物特点进行描写表达方法
      教学重点
      1掌握课生字词
      2正确流利感情朗读课文握课文容感受然谐美体会作者热爱然思想感情
      教学难点
      领悟作者抓住景物特点进行描写表达方法
      第课时
      教学目标
      1会认桨桩等3生字会写桨律等11生字会写竹竿白茫茫规律等词语
      2正确流利感情朗读课文学1~4然段握部分容初步感受然谐美
      教具准备
      课件
      教学设计
      激趣导入
      1天堂喻什?
      2(出示课件1)鸟里飞翔快乐里鸟快乐天堂
      板书:鸟天堂
      二学合作探究(出示课件2)
      1生初读课文认难度生字词圈起查字典学请教等方式解决
      2声朗读课文试着简单话介绍课文容
      3指名分段读课文边听边想:(出示课件3)
      作者鸟天堂次?分什时候?什?
      4汇报交流
      三学1~4然段
      1朗读1~4然段边读边思考:(出示课件4)
      请简洁话概括部分容(出示课件5)
      板书:作者朋友划船出玩
      2赏析句:(出示课件6)
      找出部分中喻句说说作
      生总结汇报
      喻句划水声音作乐曲体现出声音优美时点明作者心情愉悦
      指导朗读
      四结(出示课件7)
      次鸟天堂没鸟什?部分中作者精力放景物描写什?节课起揭晓
      五布置作业(出示课件8)
      1掌握课生字词
      2继续朗读课文鸟天堂底样
      第二课时
      教学目标
      1继续握课文容领会鸟天堂含义感受然谐美体会作者热爱然思想感情
      2领悟作者抓住景物特点进行描写表达方法
      教具准备
      课件
      教学程:
      复节课容
      听写生字词(出示课件9)
      白茫茫 规律榕树 纠正错误片刻
      天堂应接暇 错兴奋 留恋
      二快速阅读握重点
      1读5~14然段思考面问题(出示课件10)
      A作者详细描写榕树目什?
      B描写鸟作者样序?
      C作者态度发生样改变?
      生总结汇报
      2握重点段落:
      ⑴指名读5~9然段:(出示课件11)
      说说文描写榕树什特点?
      板书:美
      ⑵课文里方说明榕树?
      (生找出词语句子读读)(出示课件12)
      ⑶课文方写榕树美?(出示课件13)
      板书:榕树静态美
      找出体现榕树动态美句子
      板书:动态美
      作者棵榕树流露出什样思想感情?句子中体会出?(出示课件15)
      (4)感情朗读5~9然段
      (出示课件16)
      (5)读10~13然段思考:次作者什?(出示课件17)
      (6)里鸟什特点?找出相关语句
      板书:欢 热闹景象
      (出示课件18)
      (7)鸟描写采种描写?找出相关语句
      板书:动态描写
      (8)感情朗读10~13然段
      3朗读第14然段说说作者什感叹鸟天堂’确鸟天堂
      (确确实果真里适合鸟类生存然环境类鸟保护感叹鸟天堂’确鸟天堂)
      板书:离开 生命热爱赞美
      4结:文章抓住景物特点进行描写鲜明印象
      三总结课文升华情感(出示课件20)
      通学课文什收获?
      四布置作业
      1抄写积累课文第八然段
      2说说保护然环境意见建议
      鸟天堂教学设计10
      教学目标
      1理解课文容角度感受文中描写鸟天堂中然谐处生命景观美增强保护生态环境意识
      2培养学生阅读程中充分发表见解力
      3通理解前两次鸟天堂描写体会事物静态动态
      4学会课生字新词
      5感情朗读课文背诵课文部分段落
      教学重点
      1通解前两次鸟天堂描写体会事物静态动态
      2课文里五次提鸟天堂什加引号没加呢?
      3体会鸟天堂美鼓励学生阅读中充分发表见解种喜欢方式表达感受
      教学难点
      1榕树什长奇特学生解会疑问讲清楚
      2感情朗读课文背诵喜欢部分
      教学手段
      制课件
      教学课时
      2课时
      教学程
      第课时
      〖设计意图〗
      巴金角度感受文中描写鸟天堂中然谐相处生命景观美增强保护生态环境意识

      〖教学程〗
      谈话
      1什天堂?
      (指名回答)
      2板书:
      鸟天堂
      鸟天堂会什样子呢?
      二求读书
      1课文读正确流利
      2想想读课文感觉什?旁边写批注
      3理解方问号
      三检查学效果
      1指名读课文:
      生字词语方注意纠正读法
      2谈读感受
      3提出理解方:
      互相交流
      四简介文作者课文关知识
      鸟天堂巴金1933年广东新会访友时路鸟天堂写鸟天堂实际写什呢?鸟天堂实际指约500年树龄株榕树位广东省新会市南部天马村天马河座岛
      五解课文容
      1作者鸟天堂?次?次时间什?第次真正见鸟天堂?
      2句子表现作者思想感情笔画说说表达什感情
      六学生字
      1指名读词读字
      2指导书写难写字
      3抄写生字词语
      〖板书设计〗
      3鸟天堂
      第次 榕树
      第二次 鸟天堂
      第二课时
      〖设计意图〗
      鸟角度感受文中描写鸟天堂中然谐相处生命景观美增强保护生态环境意识
      〖教学程〗
      课前板书课题
      引入
      学紧张紧张?老师坐里肯定紧张老师天家变成快乐鸟起学鸟天堂(出示课件:群鸟图)节课现鸟紧张?节课鸟角度感受鸟天堂
      通节课学知道:巴金先生次鸟天堂?第次什?第二次什?第次榕树第二次真正鸟天堂
      二进入真正鸟天堂
      1出示课件:
      12~13然段容
      2读部分部分写出鸟天堂什特点?
      (活泼爱鸟)
      方感悟?
      (发言)
      3学生读应接暇词时问:
      词什意思呢?
      出示课件群鸟纷飞图帮助理解
      4段应读出什特点呢?
      (热闹)
      动态美段写出鸟天堂动态起读出动态美
      (引导读………………画眉鸟……歌声真听……读出鸟爱引导读处鸟声处鸟影眼睛应接暇……读出鸟)
      5学生读完问:
      鸟兴奋着说什呢?
      (说里真快活)
      假鸟什会喜欢方呢?视角鸟生活环境──榕树身聚集
      三出示课件学重点部分(课文7~8然段容)
      1读部分:
      找出鸟会喜欢方理
      7~8然段关句子旁边写批注
      理解方做记号
      2组讨交流:
      鸟什会喜欢方方出
      3班级交流树美:
      ⑴ 学生讲树美特点时出示课件帮助学生理解
      ⑵ 学生讲计数卧字时出示课件帮助学生理解
      ⑶ 理解方?说出讨讨
      ⑷ 假没老师想提出问题出示课件:
      片绿叶新生命颤动
      老师明白新生命颤动指什作者什会种感受呢呢?
      ① 学生讨:
      联系文理解
      原:
      A树叶鸟扑翅膀时动
      B榕树正茂盛时期全部生命力展示
      C风吹
      ② 出示课件理解
      ⑸ 美树读出呢?
      指名读7~8然段
      评价:
      读样?想想听老师读
      教师读读样?
      读第12~13然段时求读出鸟天堂动态美两然段应该样读呢?
      (读出静态美)
      齐读
      四结课文
      美方什会美呢?
      学生发言:
      联系环保意识谈
      鸟天堂教学设计11
      教学目标
      1通阅读讨感受榕树美丽体会群鸟纷飞热闹景象受热爱然教育美熏陶
      2培养学生阅读程中充分发表见解力
      3感情朗读课文背诵喜欢段落
      教学重难点
      体会鸟天堂美鼓励学生阅读中充分发表见解
      教学具准备
      媒体课件
      教学程
      创设情景
      媒体课件展示
      二引导学
      1昨天学鸟天堂知道作者两次鸟天堂离开时候产生样感受:感点留恋昨天眼睛骗鸟天堂确鸟天堂啊
      2轻读段感受试着围绕感受提问题家块讨讨
      3学生提问
      (课堂教学中学什学教学关键环节学生读感悟质疑问题学生适合学生充分体现学生体性学生成学)
      4教师结:
      ⑴ 作者什感留恋?
      ⑵ 什说作者眼睛骗?

      ⑶ 两鸟天堂什第加引号第二加?
      ⑷ 什会成鸟天堂?
      三学生学
      边读边划边注释相互交流教师巡视指导
      四汇报交流品读感悟
      1重点引导学生品读列句子体会榕树美鸟欢:
      ⑴ 机会清真面目真株树枝干数目计数
      ⑵ 绿叶簇堆簇面留点缝隙翠绿颜色明亮耀着眼睛似片绿叶新生命颤动美丽南国树
      ⑶ 继续拍掌树变热闹处鸟声处鸟影花黑站树枝飞起扑翅膀
      ⑷ 注意着眼睛应接暇清楚错见飞起
      2渗透训练:
      ⑴ 鸟真生活真快乐( )( )( )( )
      ⑵ 应接暇什意思?课文中指什?生活中遇事应接暇?
      (语文教学教什成许老师头疼问题想语文应该体现语文学科特点双基训练少求活时求实)
      3引导讨:
      什会成鸟天堂?
      ⑴ 环境幽美榕树
      ⑵ 气候宜四季春鸟食丰富
      ⑶ 注意保护等
      4提问题品读解难
      五拓展延伸
      11933年巴金游写鸟天堂1982年亲笔题写鸟天堂字广东新会市天马村成远闻名旅游景点起欣赏吧
      (学生观录)
      2句话表达时心情
      3组单位搭配扮演游客导游介绍游玩鸟天堂
      4网新消息:合理开发利鸟生态环境发生改变量鸟飞方……
      5亲爱学鸟天堂破坏想网说什?
      板书设计
      树:美
      鸟天堂 喜爱 赞美
      鸟:欢
      专家点评
      教师学生学开心高兴时候时泼盘冷水学生情感受——鸟天堂居然破坏产生积极想说愿表达成学生心真情流露教学效果较
      整体总评:
      1努力实现教学程教学方式根变革教学中教师充分尊重学生选择学容学伙伴学方式权利做学定教学导精心组织教学
      2拓宽教学容引进课程资源语文学生活外延等教师学生整体感知课文基础创设生活情境学生试着做导游激发学生动读书探讨积极性意识加强课外联系
      鸟天堂教学设计12
      教学目标:
      1认识8生字会写14生字正确读写灿烂竹竿白茫茫规律缝隙耀树梢静寂等词语积累文中佳句
      2感情朗读课文积累课文中喜欢部分
      3边读边想象画面感受南国美丽风光众鸟纷飞壮观场景体会作者鸟天堂衷赞美感受然动物谐美受热爱然教育美熏陶
      教学重点:
      引导学生想象鸟天堂美丽景象体会作者两次鸟天堂感受
      教学难点:
      体会描写榕树特点词句鼓励学生阅读中充分发表见解种喜欢方式表达
      教学准备:
      媒体课件
      教学程:
      揭题导入 走天堂
      1师板书天堂
      2学印象中什样方天堂?
      3呀天堂神话事中想象幽美舒适快乐生活环境
      4师补充课题简介作者巴金生读题
      5读课题获取信息?什想问?(学生许会问:什说鸟天堂?鸟天堂样?)
      二整体感知 走进天堂
      渡:带着疑惑走进天堂
      2认易读错写错字词桌提醒
      3反馈:鸟天堂指什?作者次鸟天堂?文章中感受什?
      三研读体悟 品味天堂
      1文章中感受榕树高美感受鸟快活欢腾具体句子中品味?样句子读读划划品品边写写感受美美读读
      2交流认喜欢读精彩句子读学听
      四引导实践 创造天堂
      鸟天堂篇文质兼美精品佳作感受然类保护充满生命活力美环境保护责学实际行动环保办点实事动物更类创造天堂吧
      鸟天堂教学设计13
      教学目标
      1.理解课文容认识榕树奇特美丽体会榕树众鸟纷飞壮观
      景象受热爱然热爱美教育
      2.学课文描写景物静态动态方法
      3.学课生字新词练陆续应接暇造句
      4.感情朗读课文背诵课文(船渐渐逼榕树美
      丽南国树)
      教学重点难点
      1.体会鸟天堂含义
      2.解榕树外形特点认识榕树奇特美丽
      3.学描写事物静态动态方法
      教学时间三课时
      教学设计
      第课时
      教学目标
      ()初读课文理解课题含义解课文容
      (二)学生字新词着重理解课练中词语意思
      (三)游览序课文分段说出段意思
      二教学重点难点
      ()理解课题含义课文容
      (二)课文分段纳段段意
      三教学程
      ()初读课文解课题含义课文容
      1.解题板书课题学生思考两问题
      (1)天堂常喻什?
      (2)鸟天堂指什?
      (天堂常喻美生活环境鸟天堂指鸟生活美快乐方)天著名作家巴金爷爷起鸟天堂欣赏美丽南国风光
      2.学生学生字新词理解课词语意思
      (提醒学生注意读准字字音:颤应接暇中应簇中簇)隙理解词语灿烂:光彩鲜明耀眼陆续:表示先先时断时续逼:接茂盛:植物生长茁壮留恋:忍舍弃离开应接暇:形容事情太接应付)
      3.检查学生学字词情况
      (二)研究课文写作序
      1.教师范读课文学生边听边思考:
      (1)作者鸟天堂次?分什时候?
      (2)次什景物?次时感受什?什?
      (3)△课文分段说出段段意
      2.听完教师范读课文学生回答思考题
      ((1)作者鸟天堂两次第次黄昏第二次早晨(2)第次榕树没见鸟认鸟天堂里没鸟失第二次许鸟感鸟天堂’确鸟天堂啊作者两次时景物思想认识会样变化(3)课文作者游览序记叙分四段理解第1段:讲作者朋友划船出游玩第2段:写第次鸟天堂时景色第3段:讲作者朋友第二天次鸟天堂时情景第4段:讲作者鸟天堂留恋赞美)
      (三)作业
      1.感情朗读课文
      2.书写课读读写写中词语
      教学札记:
      第二课时
      教学目标
      ()学第12段课文容
      (二)认识事物静态感受鸟天堂静态美
      (三)理解课文说出重点句子表达思想感情
      (四)背诵课文(船渐渐逼榕树美丽南国树)
      二教学重点难点
      ()认识事物静态感受鸟天堂静态美
      (二)理解课文说出重点句子表达思想感情
      三教学程
      ()学课文第1段
      1.指名学生读第1段
      (1)什理解问题?
      2.课文样描写出游时间心情?
      (吃晚饭热气已退太阳落山表示夏日傍晚出游时间茫茫水没点波浪讲水面安静没风船三支桨规律水里划声音支乐曲说明四周幽静没点声响木桨拍水面声音反映出游时心清十分愉快)
      结:晚饭划船玩
      (二)学课文第2段
      1.学生默读第2段思考讨
      (1)第次出游鸟天堂时什?
      (榕树)
      (2)段课文中描写榕树什特点?
      (美)
      (3)课文里方说明榕树?
      (第4然段开头交代河里宽里什会变窄呢?学生找出句子读出簇簇树叶伸水面原河面树叶占变窄外时离远说许株时朋友说株说两株底株呢?找出课文中语句船……真株树什作者开始成许株?计数什意思?)
      (4)课文里方写榕树美呢?
      (请学生画出课文中语句读出说说语句体会部分树枝垂水面远处株树卧水面翠绿颜色明亮耀着眼睛似片绿叶新生命颤动句话写榕树静态美前半句写实实事物半句中新生命颤动作者感觉榕树静态美作者带美感觉颤动非真动片树叶绿作者仿佛霞光中闪闪)
      (5)作者棵榕流露出什样思想感情?句子里体会出?(美丽南国树句话赞美生长茂盛榕树表达作者喜爱情)
      (6)指导感情朗读第78然段(先出示投影放配乐朗诵学生体会朗读时语气感情然学生赞美喜爱语气试着朗读)
      (三)指导背诵第78然段
      结:着作者第次鸟天堂株美丽榕树枝繁叶茂长许枝静静卧水面充满着限生命力
      鸟天堂教学设计14
      教学目:
      1认识榕树奇特美丽体会榕树众鸟纷飞壮观景象受热爱然热爱美教育
      2学课描写景物静态动态方法
      3学会课生字新词练陆续应接暇造句
      4感情朗读课文背诵课文(船……美丽南国树)
      教学重点:
      1解榕树外形特点体会鸟天堂含义
      2学静态动态描写方法
      教学准备:
      录媒体课件
      教学时间:
      2课时
      第课时
      教学目:
      1学会课生字词
      2解课文容理清层次
      教学程:
      导入:
      1伟祖国物博许游览胜种类繁游乐设备吸引众游客绮丽景观闻名遐尔学较方?什吸引?否听说处榕树闻名旅游胜?
      2学介绍关资料
      3天起学篇介绍棵榕树课文(板书:鸟天堂齐读课题)
      天堂什意思?
      鸟天堂指什?
      榕树天堂什关系?
      二读文思考:
      ①作者次鸟天堂?
      ②次分什景象?找出关语句
      ③次分什感受?请划出语句
      1相互交流
      2集体交流
      三学(1—4)节
      1指名读1—4节思考:写什?
      投影显示句子:
      朋友解开绳起竹竿拨船缓缓动河中心移动
      三支桨规律水里划声音支乐曲
      品品:词?
      拨移感觉船行驶轻快文没点波浪相呼应
      声音乐曲写出心情愉快
      四质疑
      五布置作业:
      1写出反义词
      热闹()茂盛()计数()
      2选词填空
      似
      高兴()跳起
      ()片树叶新生命颤动
      陆续继续
      ()跳船
      ()拍掌树变热闹
      3括号里填恰词语
      灿烂()茂盛()翠绿()
      静()美丽()热闹()
      六板书:
      鸟天堂——榕树
      划船游览
      第次鸟天堂
      第二次鸟天堂
      留恋赞美
      第二课时
      教学目:
      1学作者两次鸟天堂什体会榕树特点鸟特点
      2熟读背诵78然段
      3领会作者然喜爱情
      4初步认识静态动态描写
      导入:
      1天节课继续学鸟天堂(出示课件)
      2通节课学解容?(学生说)
      学生说出昨天巴金眼睛骗鸟天堂确鸟天堂啊
      3读书真仔细篇课文确样写
      课件出示齐读句话
      昨天眼睛骗骗前倒底什呢?板书:榕树
      二学5—9节
      1榕树什样面请学轻声读5—9节读完想榕树留什印象?()
      2介绍资料:榕树占约15亩相300办公室150教室
      3书写课件出示:真株树指导朗读
      4课文中读出?
      5分析第7节指导朗读背诵
      6榕树留什印象?(美)
      7实作者感受样课件出示:美丽南国树指导朗读
      8课文中体现榕树美?
      分析指导
      9总结:啊榕树枝繁叶茂绿爱簇树叶堆簇面密密层层阳光翠绿叶子反射出耀眼光芒阵微风吹鲜亮叶子动动长呀长呀
      10范读读整体读
      渡:美榕树朋友告诉鸟天堂呢?引读第9节
      禁样想事实证明时作者想错文章已说次出示课文句话老师读信
      三学11—13节
      1录
      2完录话描述容?(指名学生说)
      3书样写呢?指名学生读
      4觉样读较单调面边读边表演
      四组合作读表演汇报
      5通样幅画面体会什?出?
      渡:刚作者样感受眼睛见错时画眉鸟根树枝兴奋着歌声真听告诉鸟会说什呢?(学生展开丰富想象)
      总结:榕树鸟生活提供美环境鸟生活更茁壮成长动物谐相处呀类家园更加美学完篇课文请谈感受
      四作业:
      作业菜单:
      1帮篇课文写解说词
      2画出心目中鸟天堂
      3通朗读读出鸟天堂美
      五板书:
      
      榕树 独木成林
      美
      鸟天堂
      
      鸟 群鸟纷飞
      欢
      鸟天堂教学设计15
      语文教案-鸟天堂(第课时)
      18 鸟天堂(第课时)
      教学目标 :
      1认识3生字正确读写面词语:纠正逼做巢树梢寂静应接暇
      2初读课文解文章容理清文章叙述序
      3找出认写句子读读够读出感情
      教学重点初读课文解文章容理清文章叙述序
      教学难点 :理清文章叙述序
      教学具:媒体
      教学方法:读悟议
      教学程 :
      课题导入 激发兴趣
      1.齐读课题题目什想法?(鸟栖息方鸟乐园鸟……发挥学生想象)
      2.鸟天堂?知道?(棵榕树)
      3.介绍资料:棵榕树?结合课前查找资料家介绍?(棵榕树广东省新会县天马河已五百年历史年长出许气根树枝倒挂钻进土里日子长出新枝干样断生长已长成榕树林占达16亩称神树天堂中乐园面栖息着许鸟称鸟天堂)
      4.天节课巴金爷爷棵独特榕树
      二出示学提纲学课文
      思考:1作者次鸟天堂?
      2次什景象?找出关语句
      3次分什感受?请————划出
      三全班汇报交流:
      1课文写作者 次鸟天堂第次见 没见 认 次鸟天堂时见
      听见 感
      2鸟天堂留样印象?
      3感情朗读评读
      四作者两次鸟天堂分景象喜欢次?读学听听?
      五篇课文作者写美认方写没?什?
      六结:
      板书设计 :
      课文写作者 次鸟天堂第次见 没见 认 次鸟天堂时见
      听见 感
      教学反思:教学鸟天堂课时通学生反复诵读获课文容初步认识助电教手段播放鸟天堂录学生带进种特定评议环境中学生神情专注投入学生着早没鸟棵榕树启发学生想想说说百鸟欢闹幅样情景教学中抓住关句子进行较揣磨欣赏断提高学生语言感受力

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