第五章 绿色植物生物圈中碳氧衡
章综合解说
章容概览
章首先通科学实验说明光合作吸收氧气释放二氧化碳第四章知识整合形成关光合作全程完整介绍：光合作水二氧化碳原料合成机物储存量释放氧气程培养科学实验创新力首先学设计实验验证二氧化碳光合作原料然安排演示实验验证光合作产物——氧气介绍光合作原理农业生产应教材演示实验证明植物呼吸作吸收氧气放出二氧化碳分解机物释放量程然根演示实验结纳总结呼吸作概念反应式指出呼吸作生物特征说明绿色植物维持生物圈碳氧衡中作
重点难点提示
重点：
（1）光合作概念（2）呼吸作程
难点：
（l）运实验方法独立设计完成探究活动二氧化碳光合作必需原料？（2）呼吸作实质——分解机物释放量
章学法点津
（1）实验探究法学章重方法章安排系列实验希学通参实践理解感悟光合作消耗二氧化碳释放氧气呼吸作分解机物释放量现象生硬记忆知识学程中动学探究注意问题观察分析推理纳难度较问题注意学进行讨总结方法举反三
（2）根关实验纳出光合作呼吸作概念反应式认识光合作维持生物圈碳氧衡中重作结合生活实践认识光合作呼吸作原理农业生产应
第节 光合作吸收二氧化碳释放氧气
教材预全解
趣味情景导入
生活中种生物呼吸燃料燃烧时时刻刻消耗着气中氧气时排出量二氧化碳气中氧气会会越越少二氧化碳会会越越呢？
学目标导航
1．阐明光合作概念
2．运实验方法独立设计完成探究活动二氧化碳光合作必需原料？
3．举例说出光合作原理农业生产应
相关知识链接
1．通绿叶光制造机物实验知道光绿色植物进行光合作必少条件植物通光合作制造机物（淀粉）
2．光合作场叶绿体叶肉细胞中含量叶绿体植物进行光合作器官叶
教材容全解
想想议议
（见教材第121页）
海尔蒙特忽略空气作
知识点 光合作利二氧化碳作原料
1．普利斯特利实验（教材第122页图333全解）
1773年英国科学家普利斯特利做关光合作典实验
（1）实验程
①支点燃蜡烛放密闭玻璃罩里蜡烛久熄灭
②白鼠放密闭玻璃罩里白鼠快死
③盆植物支点燃蜡烛放密闭玻璃罩里结果蜡烛没熄灭
④盆植物白鼠放—密闭玻璃罩里结果白鼠够正常活着
注意
实验光条件进行否实验成功
（2）结
普利斯特利通实验出结：植物够更新蜡烛燃烧动物呼吸变污浊空气
2．科学家实验
继普利斯特利许科学家做许关光合作实验科学实验证明蜡烛燃烧动物呼吸会排出二氧化碳消耗氧气植物光合作够释放氧气消耗二氧化碳水外二氧化碳绿色植物光合作原料
3．教材第122页探究全解（二氧化碳光合作必需原料？）（重点难点）
求独立设计完成探究实验根探究实验步骤应注意问题探究实际情况探究全程进行设计特设计实验时变量选择探究问题相联系设计探究程时学进行讨交流互相取长补短遇难解决问题老师请教面探究程仅供参考
（1）提出问题：二氧化碳光合作必需原料？
（2）作出假设：二氧化碳光合作必需原料
（3）制定实施计划：①取图示甲乙两套装置烧杯中放株样植物甲装置水槽中盛氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液吸收空气中二氧化碳）乙装置水槽中盛清水
②时放黑暗处昼夜然起移光
③时取甲乙装置中叶片分编号AB放酒精中隔水加热脱叶绿素然清水洗
④AB叶片滴两滴碘液稍等片刻清水掉碘液注意观察什现象产生
⑤预期结果：A叶片变蓝B叶片变蓝
⑥分析实验现象：淀粉遇碘变蓝甲装置叶片中没产生淀粉乙装置叶片中产生淀粉甲乙两装置唯区甲装置水槽中氢氧化钠溶液乙装置水槽中清水氢氧化钠溶液甲装置二氧化碳全吸收实验说明二氧化碳光合作原料
（4）结：二氧化碳光合作必需原料
注意
实验变量二氧化碳氢氧化钠溶液
讨
（见教材第123页）
1．果实验结果假设致应仔细分析原重新设计实验方案通实验重新检验假设
23．根学实际情况进行讨交流
例1（2014•广东揭阳）株绿色植物黑暗处放置24时选择片绿叶叶脉剪断（图
示）然该植物放阳光射2～4时发现B区正常制造淀粉原B区叶片缺少（ ）
A．叶绿素 B．光 C．二氧化碳 D．水
答案D
解析叶脉中导运输水分机盐叶脉剪断B区水分光合作缺少水分法进行法产生淀粉
选择D选项
知识点二 光合作产生氧气
1．教材第123页演示实验全解
取烧杯注入清水里面放金鱼藻金鱼藻罩透明玻璃漏斗（注意烧杯水面高出漏斗柄）漏斗面接支试然装置放阳光约半时会金鱼藻出许气泡试中气体充满试容积12左右时试取出快熄灭卫生香（竹签）迅速插入试口发现快熄灭卫生香（竹签）立刻猛烈燃烧起
讨
（见教材第123页）
光合作产生氧气金鱼藻光放出气体促进燃烧氧气助燃作
推断绿色植物通光合作产生氧气
2．光合作产生氧气（重点）
氧气种助燃剂快熄灭卫生香（竹签）遇金鱼藻光释放出气体立刻燃烧起说明金鱼藻光产生氧气时说明氧气光合作产物
例2 金鱼藻相关仪器进行图示实验请回答问题
（1）乙装置放阳光射段时间玻璃中收集气体助燃说明光合作产物
淀粉等机物外_________
（2）乙装置透明钟罩罩住中放入盛氢氧化钠溶液烧杯发现气泡产生逐渐变少甚停止原钟罩缺少_________外光合作原料_________
（3）甲装置气泡产生说明_________光合作必需条件
答案（1）氧气
（2）二氧化碳 水
（3）光
解析（1）光合作产物氧气氧气助燃作
（2）氢氧化钠溶液吸收装置二氧化碳导致金鱼藻缺少二氧化碳法进行光合作光合作需二氧化碳外需水作原料
（3）甲装置遮光金鱼藻法进行光合作说明光光合作必需条件
3．光合作反应式概念
（l）根前面学关光合作实验现象结纳出光合作反应式：
（2）概念：植物光合作实质绿色植物通叶绿体利光二氧化碳水转化成储存
量机物（淀粉）释放出氧气程（图）
注意
①光合作反应式书写中→
②光合作光条件进行
③光强时光合作强夏天中午光强度强时部分气孔关闭减少水分散失时光合作强度会受影响降低
④验证植物光合作需水常切断叶片脉方法验证光合作场叶绿体常银边天竺葵黄斑叶进行实验
规律总结
光合作：①原料：二氧化碳水
②产物：机物氧气
③条件：光
④场：叶绿体
⑤物质转化：
⑥量转化：
⑦实质：合成机物储存量
例3（2015•黑龙江齐齐哈尔）绿色植物进行光合作实质（ ）
A．制造机物释放量 B．制造机物储存量
C．分解机物释放量 D．分解机物储存量
答案B
解析绿色植物通叶绿体利光二氧化碳水等机物转化成储存量机物见实质制造机物储存量
选择B选项
知识点三 光合作原理农业生产应
农业生产更促进作物生长获高产根光合作原理保证作物效进行光合作种条件
1．充分利光
（1）合理密植
合理密植充分利单位面积光避免浪费叶片相互遮挡影响光合作
（2）立体种植（间作套种）
立体种植两种两种作物空间时间进行优化组合达增产增收延长供应目
2．增加二氧化碳浓度
二氧化碳植物进行光合作原料空气中二氧化碳浓度般0．03空气中二氧化碳浓度0．1时农作物光合作会显著增强产量较提高
温室中增加二氧化碳浓度方法例增施机肥料（农家肥）利微生物分解机物放出二氧化碳喷施储存钢瓶中二氧化碳化学方法产生二氧化碳等
3．方面
植物光合作受诸素影响限度满足农作物进行光合作时水机盐温度等需求农业生产获丰收
例4（2014•湖南株洲）列措施中利光合作原理提高农作物产量关做法（ ）
A．合理密植 B．增加二氧化碳浓度
C．降低夜间温度减少机物消耗 D．种植棚蔬菜阴天开灯增加光
答案C
解析光光合作必条件合理密植充分利光提高光合作效率二氧化碳光合作原料称空中肥料增加二氧化碳浓度提高光合作效率棚开灯弥补然光足利光合作进行光合作实质合成机物储存量C项符合题意
选择C选项
知识点四 教材第125页技训练全解（分析实验结果）
科学实验调查程中通观察测量等方法常常收集量数数运数学知识加整理分析纳出结发现中规律提出法建议写出实验研究报
告调查报告揭示事物规律助观察推形成注意分析实验结果假设间
关系假结果假设致应重新假设进行实验
金鱼藻光进行光合作产生氧气试中出现气泡根实验程中记录数认真分析实验现象手分析出现种现象原出正确结
（l）表中数出金鱼藻光源距离远产生气泡数目成反金鱼藻离光源
越产生气泡越气泡中气体金鱼藻进行光合作产生气泡越说明光合作
越强出结：光越强光合作越强
（2）果试放黑暗处试中没气泡出现金鱼藻黑暗处法进行光合
作
例5（2015•山东烟台）图某生物兴趣组金鱼藻设计实验装置观察距离灯光射试产生气泡数目数：
试灯距离（厘米）
5
10
15
20
25
30
35
分钟产生气泡数（）
61
55
42
32
25
21
19
根表中数出结（ ）
A．植物离光源越产生气泡数目越
B．植物光源距离产生气泡数呈负相关
C．光越强植物光合作越强
D．光时间越长植物光合作越强
答案D
解析根表中数知试距离灯越金鱼藻产生氧气（气泡）越A项正确
光合作受光强度影响：试灯距离越光越弱光合作产生氧气越少说明植物光源距离植物产生气泡数呈负相关B项正确
试灯距离光会变强试灯距离远光会变弱现象说明光越强绿色植物光合作会越强产生氧气（气泡）会越通分析实验数出结：定范围光越强植物光合作越强C项正确
实验变量光强度光时间出光时间越长植物光合作越强结D项错误
选择D选项
典型例题剖析
题型 光合作实质
例1 图植物光合作程示意图请图回答问题
（1）图中箭头示方知：________进入叶片作光合作原料中______通导运输_______通气孔空气中吸收_______氧气光合作产物中氧气通叶片_______进入气
（2）图中②表示物质______④表示物质________
（3）图中A表示叶肉细胞中_________
（4）图中①表示________等机物储存光转变成________
答案（l）水二氧化碳 水 二氧化碳 机物（淀粉） 气孔
（2）氧气 二氧化碳
（3）叶绿体
（4）淀粉 化学
解析光合作指绿色植物通叶绿体利光二氧化碳水转化成储存量机物释放出氧气程图中箭头示方知：水二氧化碳进入叶片作光合作原料中水通导运输二氧化碳气中吸收机物（淀粉）氧气光合作产物中氧气通叶片气孔进入气绿色植物中叶绿体进行光合作场图分析知图中①机物（淀粉）②氧气③水④二氧化碳A叶绿体
题型二 光合作原理农业生产应
例2（2015•黑龙江龙东）列项措施提高农作物光合作效率？（ ）
A．松土排涝 B．合理密植 C．带土移栽 D．膜覆盖
答案B
解析松土排涝保证植物根正常呼吸带土移栽保护根毛幼根提高移栽成活率膜覆盖提供种子萌发植株生长需适宜温度合理密植目充分利单位土面积光提高农作物光合作效率提高单位土面积农作物产量重措施种植密会叶片相互遮挡降低光合作效率
选择B选项
知识力提升
重点容总结
易误易混警示
误认种生物需量终源绿色植物
绿色植物利光叶绿体二氧化碳水转化成机物释放氧气光转变机物中化学绿色植物生物圈中生产者养育生物圈中生物生物需量源植物制造机物植物制造机物中量源太阳说生物圈中种生物需量终源太阳
例 体生长发育繁殖等种生命活动离开量体量终源（ ）
A．电 B．植物 C．动物 D．太阳
答案D
解析体量源食物食物中量源植物通光合作制造机物植物制造机物中储存着光转化成化学体量终源太阳
选择D选项
综合提升训练
1．（2014•山东泰安）现密闭透明实验装置（图甲）晴天凌晨置室外进行24 时气体分析测定出气体含量变化曲线（图乙）该气体（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气
答案A
解析
2． 某中学研究性学组学6月中旬晴朗天做实验：午7点开始相植株位置间隔4时摘取片生长状况相叶片时间序编号低温保鲜摘取4片叶片（次①号②号③号④号）时进行脱色处理漂洗滴加碘液蓝色浅叶片（ ）
A．①号 B．②号 C．③号 D．④号
答案A
解析光合作积累淀粉少光时间光强度二氧化碳浓度等诸素关6月中旬晴朗天光强度二氧化碳浓度温度等条件相情况光时间长叶片积累淀粉反少
选择A选项
3．（2015•广东）列关光合作叙述正确（ ）
A．光合作原料二氧化碳水机盐
B．光合作制造机物蛋白质
C．生物量源光合作
D．植物黑暗条件进行光合作
答案C
解析光合作绿色植物通叶绿体利光二氧化碳水转化成储存量机物（淀粉）释放出氧气程光合作必须光进行生物量源光合作固定太阳
选择C选项
4．（2015•山东沂）图表示段时间某植物叶片吸收二氧化碳光强度关系示意图分析正确（ ）
A．ab段表示该植物进行光合作
B．bc段表示该植物光合作断增强
C．b点表示该植物进行光合作进行呼吸作
D．cd段表示该植物光合作进行
答案B
解析光合作原料二氧化碳植物吸收二氧化碳说明光合作强度图示出ac段叶片吸收二氧化碳逐渐增说明该植物光合作断增强A项错误
bc段吸收二氧化碳逐渐增表示光合作断增强B项正确
b点表示植物进行光合作吸收二氧化碳量植物进行呼吸作释放二氧化碳量相等C项错误
cd段表示二氧化碳达定量增光强度光合作会继续增强进行光合作D项错误
选择B选项
5．（典型例题剖析例1变式）叶片进行光合作器官图中ABCD表示物质12 345表示结构乙甲部分结构放请图回答列问题
（1）甲图表示叶片正进行光合作请写出列标号代表物质结构名称：[A]______
[1]________
（2）甲图表示叶片正进行光合作光合作产物[C]氧气外[ ]________
答案（1）二氧化碳 叶脉
（2）D 机物（淀粉）
解析
6．（2015•湖南益阳）根绿色植物光合作实验回答列问题
（1）图中图表示绿叶光制造机物实验程该实验正确操作步骤（序号排
列）：_______________________________
（2）图中步骤③作脱色叶片中含_________溶解酒精中目实验结果更明显
（3）图二探究金鱼藻光合作实验选择实验装置组合甲丙实验变量_________
（4）图二甲装置试中收集气体带火星卫生香复燃该实验结果短时间非常明显采取措施？（说出项措施）_________________________________________
（5）请根光合作原理提出水稻高产采取措施（说出项措施）：_____________________________________________
答案（1）④①③②
（2）叶绿素
（3）金鱼藻
（4）增加金鱼藻数量增加光强度等
（5）合理密植增施农家肥等
解析（1）绿叶光制造机物实验操作步骤：④黑罩遮光→选叶遮光→①光→取叶片掉黑纸片→③酒精脱色→清水漂洗②滴加碘液→显色观察图中正确操作步骤④①③②
（2）酒精溶解叶绿素叶片放酒精中隔水加热叶片含叶绿素溶解酒精中目实验结果更明显
（3）图二探究金鱼藻光合作实验选择实验装置组合甲丙实验变量金鱼藻目验证光合作释放氧气金鱼藻产生
（4）图二甲装置试中收集气体光合作产生氧气带火星卫生香复燃该实验结果短时间非常明显采取措施增加金鱼藻数量增加光强度等
（5）根光合作原理水稻高产采取措施合理密植增施农家肥等
教材练解析
1．（1）√
（2）× 解析：植物光合作场叶绿体含叶绿体细胞进行光合作
（3）× 解析：光合作实质二氧化碳水转化成储存着量机物释放氧气
（4）√
2．
光合作
原料
条件
场
产物
二氧化碳水
光
叶绿体
机物（储存着量）氧气
3．目提高农作物产量二氧化碳光合作原料增加二氧化碳浓度助提高光合作效率提高农作物产量
4．（l）应两组样实验装置中A组放置氢氧化钠溶液B组放置氢氧化钠溶液（2）两组
均进行饥饿处理红色安全灯应改绿色安全灯（3）两组时光（4）两组进行相处理水浴加热应隔水加热（5）两组叶片进行相处理葡萄糖应改淀粉
第二节 绿色植物呼吸作
教材预全解
趣味情景导入
北方冬天常收获白菜储存窖中开窖取白菜时通常进行灯火实验燃烧蜡烛放窖中蜡烛熄灭进窖取菜蜡烛什会熄灭呢？
学目标导航
1．描述呼吸作程
2．说出呼吸作生物特征
3．认绿色植物维持生物圈碳氧衡中重作
相关知识链接
1．植物细胞动物细胞细胞质中含种量转换器——线粒体细胞中机物氧结合复杂变化转变成二氧化碳水时机物中化学释放出供细胞利
2．细胞中含两类物质类分子较般含碳机物水机盐等类分子较般含碳机物糖类脂质蛋白质核酸等
教材容全解
想想议议
（见教材第127页）
科学光时绿色植物时进行光合作呼吸作更新居室空气黑暗中绿色植物光合作停止呼吸作进行会消耗居室氧气二氧化碳排放居室中影
响居室空气质量
知识点 绿色植物呼吸作程
1．植物呼吸作释放量（重点）
（1）教材第127页演示实验全解
甲瓶中装萌发种子乙瓶中装煮熟种子（已没生命）瓶中插入支温度计段时间（约半时）会发现插萌发种子中温度计显示数值升高插煮熟种子中温度计显示数值基没变化
讨
（见教材第127页）
甲瓶温度高说明种子萌发程中释放出量中部分热形式散失
（2）萌发种子分解机物释放量
实验知种子萌发程中分解种子机物产生量量中部分供种子生命活动利部分转变成热散发出温度计显示数值升高
例1 萌发种子呼吸作明显增强煮熟种子呼吸作已停止图中甲乙两装置测定保温瓶温度变化保温瓶温度升（ ）
A．甲 B．乙 C．甲乙 D．甲乙
答案A
解析萌发种子进行旺盛呼吸作分解机物机物中储存化学释放出部分细胞身利部分热形式散失甲保温瓶中萌发种子甲中温度会升
选择A选项
规律总结
植物呼吸作分解机物释放量部分植物体项生命活动部分热形式散失
2．植物呼吸作产生二氧化碳水（重点）
（1）教材第128页演示实验全解
瓶中萌发种子生命力旺盛实验开始时阀门关闭防止气体瓶中溢出段时间瓶注入清水开阀门瓶气体排挤出气体导进入试时试中澄清石灰水变浑浊
注意
①验证种子萌发释放二氧化碳实验中定导插入澄清石灰水中导端
定插入种子部
②瓶种子新鲜豆苗代绿色植物做实验时必须装置放暗处避免植
物进行光合作吸收二氧化碳实验现象明显
讨
（见教材第128页）
二氧化碳具澄清石灰水变浑浊特性实验中澄清石灰水变浑浊说明种子萌发程
中放出二氧化碳
（2）萌发种子产生二氧化碳
二氧化碳具澄清石灰水变浑浊特性实验中澄清石灰水变浑浊说明种子萌发程中产生二氧化碳二氧化碳呢？原种子萌发时分解机物产生机物彻底分解时仅产生二氧化碳产生水
规律总结
氢氧化钠溶液吸收二氧化碳辅助验证二氧化碳植物光合作原料澄清石灰水作检验二氧化碳辅助验证二氧化碳呼吸作产物
例2（2014•黑龙江齐齐哈尔）图验证种子呼吸程中释放什气体实验图Ⅱ中澄清石灰水变浑浊说明种子呼吸程中产生气体（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧化碳
答案C
解析二氧化碳澄清石灰水变浑浊特性种子呼吸时够分解机物释放二氧化碳
选择C选项
3．植物呼吸作需氧参（重点）
（1）教材第128页演示实验全解
甲乙两瓶中甲瓶装生命力旺盛萌发种子乙瓶装等量没生命种子（煮熟种子）盖瓶塞甲乙两瓶时放温暖方24时燃烧蜡烛放入甲乙两瓶中观察甲瓶中蜡烛熄灭乙瓶中蜡烛继续燃烧
讨
（见教材第128页）
甲瓶中蜡烛火焰熄灭乙瓶中蜡烛常燃烧说明种子萌发程中吸收氧气导致蜡烛
火焰熄灭
（2）萌发种子需吸收氧
放进甲瓶中燃烧蜡烛熄灭说明甲瓶中缺少氧气放进乙瓶中蜡烛继续燃烧说明乙瓶然氧气
注意
明确氧气作支持燃烧果燃烧蜡烛熄灭证明瓶中缺少氧气支持继续燃烧证明二氧化碳
科学实验证明萌发种子断进行呼吸作吸收氧气氧气参机物分解成二氧化碳水
4．呼吸作（重点难点）
实验证明萌发种子需吸收氧气储存机物分解产生二氧化碳水时释放量萌发种子进行呼吸作机物种变化仅发生种子萌发程中发生植物细胞部
（1）概念
细胞利氧机物分解成二氧化碳水储存机物中量释放出供生命活动需程呼吸作
（2）场
呼吸作细胞线粒体申进行
（3）实质
机物分解释放量
（4）表达式
机物（储存着量）+氧气→二氧化碳+水+量
拓展
呼吸作需氧气参某特殊情况细胞中机物没氧气参分解分解彻底释放量较少
例3（2014•昆明）列关呼吸作叙述正确（ ）
A．细胞中物质作呼吸作原料
B．机物分解释放量完全细胞利
C．机物氧气情况分解
D．呼吸作发生活细胞中
答案D
解析细胞中含机物机物中部分机物氧气呼吸作原料氧气参
机物分解中量释放出部分细胞利部分热形式散失时没氧气时机物分解
选择D选项
规律总结
呼吸作：①原料：机物氧气
②产物：二氧化碳水
③条件：光光进行
④场：活细胞线粒体
⑤物质转化：
⑥量转化：机物中储存量释放出
⑦实质：分解机物释放量
5．植物呼吸作生产生活方面应
细胞生命时期呼吸作强弱差呼吸作强弱常常生命活动强弱标志影响着植物体生长发育关系农作物产量品质生产生活中根实际需采取适措施促进抑制植物呼吸作
（1）促进植物呼吸作
农业生产许栽培措施保证农作物呼吸作正常进行例农田适时松土遇涝害时排水植物根充分氧气保证呼吸作正常进行
（2）抑制植物呼吸作
时减少植物体机物消耗采取措施降低呼吸作强度例贮藏粮食时保持干燥低温贮藏水果蔬菜时降低温度氧浓度等外温室中栽培瓜果蔬菜时适增昼夜温差白天温度高植物光合作旺盛制造机物夜晚温度低减少呼吸作机物消耗达提高产量目
例4（2014•湖北孝感）已知马铃薯块茎细胞中含叶绿体较长时间保持马铃薯原新鲜品质马铃薯贮藏什样窖中？（ ）
A．遮光低温氧浓度低
B．遮光高温氧浓度高
C．光低温氧浓度低
D．光高温氧浓度高
答案A
解析贮藏马铃薯时应想办法降低呼吸作强度减少机物消耗遮光低温氧浓度低环境利马铃薯贮藏
选择A选项
旁栏思考题
（见教材第129页）
生命活动越旺盛器官呼吸作越强便生命活动提供充足量幼嫩叶衰老叶呼吸作强花叶呼吸作强
知识点二 呼吸作生物特征
1．生物生命活动需量
生物圈中生物进行生命活动程中需消耗量
2．机物分解释放量
绿色植物制造机物身生长发育繁殖等生命活动提供量外通食物链进入生物体参构建生物体生物生命活动提供量生物体机物分解提供量方式基相似通细胞呼吸作
3．呼吸作生物特征（重点）
呼吸作生物特征实质机物分解释放量活细胞停进行呼吸作旦呼吸作停止意味着生命终结
注意
生命活动越旺盛部位呼吸作越强
例5 植物动物列生理活动方面相似方（ ）
A．吸收二氧化碳制造机物 B．制造机物时放出氧气
C．通光合作促进水吸收 D．通呼吸作产生量
答案D
解析动植物相植物细胞叶绿体够进行光合作制造机物释放氧气植物通叶片蒸腾作促进水分吸收运输动植物细胞中线粒体呼吸作生物特征
选择D选项
知识点三 绿色植物维持生物圈碳氧衡中作
1．碳氧衡（重点难点）
生物呼吸作然界中机物分解燃料燃烧消耗氧气排放二氧化碳绿色植物通光合作断消耗气中二氧化碳释放氧气样维持生物圈中二氧化碳氧气相衡简称碳氧衡
2．生物圈中碳氧衡
着科学技术发展国家工业越越发达工厂汽车飞机轮船等迅速增类量燃料排气中二氧化碳越越已出现超生物圈动调节力趋势气中二氧化碳浓度断增加气候影响日益加剧导致温室效应愈演愈烈例冰川加速融化干旱洪涝灾害频发全球许方出现异常气候严重威胁着类生存生物圈繁荣稳定
3．维持生物圈中碳氧衡措施
维持生物圈中碳氧衡方面应保护现森林力植树造林充分发挥绿色植物消耗二氧化碳制造氧气功方面开展国际合作减少二氧化碳排放清新空气环境应该行动起做名保护环境带头
例6（2014•成）降低气中二氧化碳浓度减轻温室效应带利影响全类责列做法利降低气中二氧化碳浓度（ ）
A．时清理垃圾维护环境卫生 B．倡导节减排少开车步行
C．积极植树种草增绿化面积 D．开发风太阳等新型源
答案A
解析节减排少开车风太阳等新型源终减少煤石油等化石燃料燃烧样减少二氧化碳排放量植物光合作够吸收二氧化碳释放氧气维持气中碳氧衡时清理垃圾根降低二氧化碳含量
知识点四 推理
1．推理
推理已知假设事实中引出结思维程相独立思维程思维活动通常解决问题般形式推理常带解决问题特点推理力生物科学工作者必须具备素质
2．教材第131页技训练全解（推理）
通资料分析出甲乙两甜瓜品种两光条件栽培措施基相白天温度相两甜瓜通光合作制造机物量应该基相
甲甜瓜含糖量乙高甲甜瓜消耗机物量乙少
生物体呼吸作消耗机物甲甜瓜呼吸作乙弱
甲乙两条件相夜间温度明显差异甲夜间温度乙低说明环境温度呼吸作强弱影响定范围环境温度越高植物呼吸作越强
例7（2015•湖北荆门）甲乙两盛产品种甜瓜甲甜瓜乙含糖量高调查甜瓜生长季节两温度差外条件基相详见表列分析正确（ ）
均温度
甲
乙
白天
33℃
33℃
夜间
12℃
22℃
A．甲夜间温度低呼吸作弱消耗机物少
B．甲乙光合作强制造机物
C．甲昼夜温差积累机物甲甜瓜含糖量高
D．两甜瓜白天进行光合作呼吸作
答案B
解析通分析知两甜瓜白天进行光合作呼吸作温度外环境条件基相白天温度相白天两甜瓜光合作制造机物量基相甲夜间温度低呼吸作弱消耗机物少甲积累机物含糖量高
选择B选项
典型例题剖析
题型 探究植物呼吸作实验
例1（2014•黑龙江绥化）图示瓶中装萌发种子实验开始时阀门关闭段时间瓶注入清水开阀门瓶气体进入装澄清石灰水试中请分析：
（1）该实验程中试澄清石灰水变_________澄清石灰水发生种变化气体______
（2）科学实验证明：种气体种子里________彻底分解时产生时产生_______
答案（l）浑浊 二氧化碳
（2）机物 水
解析萌发种子呼吸时中机物分解产生二氧化碳水释放出量二氧化碳
气体够澄清石灰水变浑浊
题型二 植物呼吸作生产生活中应
例2（2015•山东泰安）利温室棚栽培蔬菜瓜果等农作物已成现代农业基模式列温室棚栽培常采取措施中利呼吸作原理（ ）
A．合理密植时灌溉施肥治虫 B．适时作物松土夜间适通风降温
C．适延长光时间增加光强度 D．光条件适增加二氧化碳浓度
答案B
解析合理密植作物充分接受阳光扩光合作面积提高光合作效率时灌溉施肥治虫增加作物产量属光合作原理利A项符合题意
般言定温度范围呼吸作强度着温度升高增强根温度呼吸作强度影响原理作物夜间进行光合作进行呼吸作农民常会适通风降低温室棚温度作物呼吸作减弱减少呼吸作机物消耗提高作物产量属呼吸作原理利B项符合题意
延长光时间增加光强度利作物进行光合作合成机物提高产量属光合作原理利C项符合题意
二氧化碳光合作原料般原料越合成机物越适增加棚中二氧化碳浓度增产属光合作原理利D项符合题意
选择B选项
题型三 绿色植物维持生物圈中碳氧衡
例3 郭热衷植树造林说助维持生物圈中碳氧衡理（ ）
A．光合作吸收氧气
B．光合作吸收二氧化碳
C．呼吸作吸收氧气
D．呼吸作吸收二氧化碳
答案B
解析煤石油等燃烧生物呼吸作消耗氧气产生二氧化碳绿色植物光合作够吸收二氧化碳释放氧气说植物光合作维持生物圈中碳氧衡起重作
选择B选项
题型四 综合考查植物种生理活动
例4（2015•山东淄博）农业生产中采取相关措施解释致（ ）
A．水淹农田时排涝——促进根部呼吸作
B．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗蒸腾作
C．合理密植——提高光合作效率
D．春季早播覆盖膜——提高表温度保持土壤湿度
答案B
解析水淹植物体根部足够氧气利呼吸作进行会导致根部死亡导致植物体死亡A项符合题意
幼苗移栽时根部留土坨保护幼根根毛增强根吸水力B项符合题意
合理密植植物叶片互遮挡通植物光合作充分效利光提高产量C项符合题意
早春温度低塑料薄膜覆盖面提高表温度保持土壤湿度促进早出苗D项符合题意
选择B选项
例5（2014•湖南邵阳）图示图某植物叶片进行AB两项生理活动图二该植物晴朗夏季天24时呼吸作光合作变化曲线请图分析回答：
（l）光充足时图中植物叶片吸收气体_______
（2）该植物白天晚进行生理活动_________（填光合呼吸）作
（3）图二中代表光合作曲线________乙曲线图中________（填AB）生理活动相应
（4）间作套种合理密植提高图中________（填AB）生理活动效率
答案（1）二氧化碳
（2）呼吸
（3）甲 A
（4）B
解析图中A程吸收氧气释放二氧化碳A表示植物呼吸作B程吸收二氧化碳释放氧气B表示植物光合作图二中曲线甲表示生理程发生618时曲线乙表示生理程天24时进行判断甲表示光合作乙表示呼吸作间作套种合理密植够充分利光提高光合作效率
知识力提升
重点容总结
易误易混警示
1．误认植物白天进行光合作晚进行呼吸作
植物光合作条件限制必须光含叶绿体细胞中进行呼吸作没光条件限制活细胞时候进行白天植物时进行光合作呼吸作光合作呼吸作没先序光通常植物光合作强度呼吸作强度认白天植物进行光合作晚进行呼吸作种观点错误
例1 列关植物呼吸作叙述正确（ ）
A．白天进行光合作夜间进行呼吸作
B．光光合作强度通常呼吸作强度
C．光合作先呼吸作进行
D．呼吸作叶表皮细胞进行
答案B
解析通实验知：植物活细胞时候进行呼吸作光合作条件限制必须光含叶绿体细胞中进行光合作呼吸作进行没先序分光植物光合作强度通常呼吸作强度
选择B选项
2．误认动物呼吸作吸收氧气产生二氧化碳
呼吸作生物特征绝数生物呼吸作方式相吸收氧气分解体机物产生二氧化碳水时释放量供生物体进行项生命活动需错误植物呼吸作光合作混谈认植物呼吸作动物相反吸收二氧化碳产生氧气者错误认植物进行呼吸作
例2 呼吸作生物特征根原（ ）
A．生命活动时刻需氧气
B．生命活动需量作动力
C．呼吸作产生水生命活动必需
D．呼吸作产生二氧化碳必须时排出
答案B
解析生物进行生命活动必须消耗量生命活动消耗量源生物呼吸作释放量呼吸作生物特征
选择B选项
综合提升训练
1．（2015•山东日）蔬菜工厂营养液栽培植物时（图）断营养液中通入空气目（ ）
A．促进蒸腾作进行 B．增加机盐含量
C．提高光合作速率 D．提高呼吸作速率
答案D
解析培养液中通入空气保证培养液中充足氧气利根呼吸作
选择D选项
2．（2015•安徽淮北）列关光合作呼吸作叙述正确（ ）
A．光合作合成机物呼吸作分解机物
B．白天进行光合作晚进行呼吸作
C．光合作需光呼吸作需光
D．光合作储存量呼吸作释放量
答案B
解析光合作二氧化碳水合成机物（淀粉）储存量释放出氧气程呼吸作机物氧化分解成二氧化碳水释放出量程A项正确
植物白天夜晚进行呼吸作白天呼吸作放出二氧化碳光合作吸收利呼吸作光合作掩盖B项错误
光合作需外界条件光植物光合作太阳光量固定没光光合作进行呼吸作光光条件进行C项正确
光合作太阳固定机物中化学形式储存起呼吸作储存机物中化学释放出供生命活动需少部分热形式散失D项正确
选择B选项
3．（2015•辽宁锦州）夜间室摆放花卉植物会影响健康原（ ）
A．气温较高 B．空气流通 C．湿度高 D．花卉植物争夺氧气
答案D
解析花卉植物夜间进行呼吸作消耗氧气分解机物产生二氧化碳水卧室氧气浓度减二氧化碳浓度增呼吸作消耗氧气产生二氧化碳样花卉植物争氧卧室氧气少二氧化碳利体健康
选择D选项
4．（2014•广东韶关）天刚亮时树林里二氧化碳浓度较高植物项生理作关？（ ）
A．光合作 B．呼吸作 C．蒸腾作 D．吸收作
答案B
解析植物晚进行光合作生物时刻进行呼吸作消耗氧气释放二氧化碳
选择B选项
5．（教材容全解例2变式）（2015•山东东营）生物兴趣组学设计图示实验装置量筒盛放澄清石灰水锥形瓶中注入清水量筒中澄清石灰水变浑浊判断锥形瓶中绿豆种子（ ）
A．煮熟 B．已死亡 C．正萌发 D．烘干
答案C
解析煮熟绿豆种子已死亡绿豆种子进行呼吸作产生二氧化碳澄清石灰水变浑浊AB两项符合题意
正萌发绿豆种子呼吸作旺盛产生二氧化碳澄清石灰水变浑浊C项符合题意
烘干绿豆种子缺乏水分呼吸作非常弱产生二氧化碳少澄清石灰水变浑浊D项合题意
选择C选项
6．（2014•江苏盐城）图表示某植物两种生理程列叙述中错误（ ）
A．①表示光合作 B．②表示呼吸作
C．白天时进行①②两种生理活动 D．晚时进行①②两种生理活动
答案D
解析①程释放氧气①表示光合作光合作必须光（般白天）进行②程吸收氧气②表示呼吸作呼吸作时刻进行
选择D选项
7．（2015•安徽淮北）列措施抑制植物呼吸作（ ）
A．麦耕种前耕田松土
B．贮藏粮食密封粮仓充加二氧化碳
C．玉米种子入仓前晒干
D．水果蔬菜低温低压条件贮藏
答案A
解析植物根进行呼吸作时需利空气中氧气常松土土壤疏松土壤缝隙中空气增利根呼吸促进根生长增加二氧化碳浓度呼吸作明显抑制作贮藏粮食时增加二氧化碳浓度抑制粮食呼吸作减少机物消耗延长储存时间玉米种子入仓前晒干水分减少抑制种子呼吸作延长种子储存时间定温度范围呼吸作强度着温度升高增强根温度呼吸作强度影响原理生产实践中储存水果蔬菜时应该适降低温度抑制水果蔬菜呼吸作减少机物消耗延长储存时间
选择A选项
8．（典型例题剖析例5变式）（2015•云南）图表示发生天竺葵植株体某生理程图中
序号表示某物质图回答：
（1）物质①通茎中_______（填导筛）运输运输动力_______作
（2）③氧气通植物________作产生该作维持生物圈中_______衡植物体进行项生理活动器官_______
（3）植物进行项生命活动需量________作蔬菜贮藏运输程中应______（填增强减弱）该作
答案（1）导 蒸腾
（2）光合 碳氧 叶
（3）呼吸 减弱
解析（1）导植物体根部吸收水机盐输送植株处状结构水分植物体运输动力植物蒸腾作
（2）绿色植物光合作吸收二氧化碳释放氧气够维持气中碳氧衡植物进行光合作器官叶
（3）植物呼吸作释放量部分植物体项生命活动提供动力部分热形式散失蔬菜贮藏运输程中应减弱呼吸作减少机物消耗
教材练解析
1．
区联系
光合作
呼吸作
区
部位
含叶绿体细胞
活细胞
条件
光
光光均
原料
二氧化碳水
机物氧气
产物
机物氧气
二氧化碳水
量转变
光→化学（储存量）
化学→化学+热（释放量）
联系
果没光合作制造机物呼吸作
法进行呼吸作分解机物正
光合作产物呼吸作释放量正光
合作储存机物中量
2．栽花种庄稼需松土植物根充足氧气保证呼吸作正常进行储藏甘薯白菜窖必须留通风孔甘薯白菜进行呼吸作会导致窖温度升高温度升高会导致呼吸作加强消耗农作物营养农作物品质降通风降低温度延长农作物储
藏时间
3．叶绿体线粒体作：叶绿体光转变化学储存光合作制造机物中线粒体通呼吸作储存机物中量释放出细胞生命活动部分量热形式散失
叶绿体线粒体联系：线粒体分解机物初源叶绿体通光合作制造机物
4．提示：气中二氧化碳浓度断增加导致温室效应愈演愈烈出现气候质状况异常例冰川加速融化干旱洪涝灾害频发全球许方受灾控制二氧化碳排放量
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章综合解说
章容概览
章首先通科学实验说明光合作吸收氧气释放二氧化碳第四章知识整合形成关光合作全程完整介绍：光合作水二氧化碳原料合成机物储存量释放氧气程培养科学实验创新力首先学设计实验验证二氧化碳光合作原料然安排演示实验验证光合作产物——氧气介绍光合作原理农业生产应教材演示实验证明植物呼吸作吸收氧气放出二氧化碳分解机物释放量程然根演示实验结纳总结呼吸作概念反应式指出呼吸作生物特征说明绿色植物维持生物圈碳氧衡中作
重点难点提示
重点：
（1）光合作概念（2）呼吸作程
难点：
（l）运实验方法独立设计完成探究活动二氧化碳光合作必需原料？（2）呼吸作实质——分解机物释放量
章学法点津
（1）实验探究法学章重方法章安排系列实验希学通参实践理解感悟光合作消耗二氧化碳释放氧气呼吸作分解机物释放量现象生硬记忆知识学程中动学探究注意问题观察分析推理纳难度较问题注意学进行讨总结方法举反三
（2）根关实验纳出光合作呼吸作概念反应式认识光合作维持生物圈碳氧衡中重作结合生活实践认识光合作呼吸作原理农业生产应
第节 光合作吸收二氧化碳释放氧气
教材预全解
趣味情景导入
生活中种生物呼吸燃料燃烧时时刻刻消耗着气中氧气时排出量二氧化碳气中氧气会会越越少二氧化碳会会越越呢？
学目标导航
1．阐明光合作概念
2．运实验方法独立设计完成探究活动二氧化碳光合作必需原料？
3．举例说出光合作原理农业生产应
相关知识链接
1．通绿叶光制造机物实验知道光绿色植物进行光合作必少条件植物通光合作制造机物（淀粉）
2．光合作场叶绿体叶肉细胞中含量叶绿体植物进行光合作器官叶
教材容全解
想想议议
（见教材第121页）
海尔蒙特忽略空气作
知识点 光合作利二氧化碳作原料
1．普利斯特利实验（教材第122页图333全解）
1773年英国科学家普利斯特利做关光合作典实验
（1）实验程
①支点燃蜡烛放密闭玻璃罩里蜡烛久熄灭
②白鼠放密闭玻璃罩里白鼠快死
③盆植物支点燃蜡烛放密闭玻璃罩里结果蜡烛没熄灭
④盆植物白鼠放—密闭玻璃罩里结果白鼠够正常活着
注意
实验光条件进行否实验成功
（2）结
普利斯特利通实验出结：植物够更新蜡烛燃烧动物呼吸变污浊空气
2．科学家实验
继普利斯特利许科学家做许关光合作实验科学实验证明蜡烛燃烧动物呼吸会排出二氧化碳消耗氧气植物光合作够释放氧气消耗二氧化碳水外二氧化碳绿色植物光合作原料
3．教材第122页探究全解（二氧化碳光合作必需原料？）（重点难点）
求独立设计完成探究实验根探究实验步骤应注意问题探究实际情况探究全程进行设计特设计实验时变量选择探究问题相联系设计探究程时学进行讨交流互相取长补短遇难解决问题老师请教面探究程仅供参考
（1）提出问题：二氧化碳光合作必需原料？
（2）作出假设：二氧化碳光合作必需原料
（3）制定实施计划：①取图示甲乙两套装置烧杯中放株样植物甲装置水槽中盛氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液吸收空气中二氧化碳）乙装置水槽中盛清水
②时放黑暗处昼夜然起移光
③时取甲乙装置中叶片分编号AB放酒精中隔水加热脱叶绿素然清水洗
④AB叶片滴两滴碘液稍等片刻清水掉碘液注意观察什现象产生
⑤预期结果：A叶片变蓝B叶片变蓝
⑥分析实验现象：淀粉遇碘变蓝甲装置叶片中没产生淀粉乙装置叶片中产生淀粉甲乙两装置唯区甲装置水槽中氢氧化钠溶液乙装置水槽中清水氢氧化钠溶液甲装置二氧化碳全吸收实验说明二氧化碳光合作原料
（4）结：二氧化碳光合作必需原料
注意
实验变量二氧化碳氢氧化钠溶液
讨
（见教材第123页）
1．果实验结果假设致应仔细分析原重新设计实验方案通实验重新检验假设
23．根学实际情况进行讨交流
例1（2014•广东揭阳）株绿色植物黑暗处放置24时选择片绿叶叶脉剪断（图
示）然该植物放阳光射2～4时发现B区正常制造淀粉原B区叶片缺少（ ）
A．叶绿素 B．光 C．二氧化碳 D．水
答案D
解析叶脉中导运输水分机盐叶脉剪断B区水分光合作缺少水分法进行法产生淀粉
选择D选项
知识点二 光合作产生氧气
1．教材第123页演示实验全解
取烧杯注入清水里面放金鱼藻金鱼藻罩透明玻璃漏斗（注意烧杯水面高出漏斗柄）漏斗面接支试然装置放阳光约半时会金鱼藻出许气泡试中气体充满试容积12左右时试取出快熄灭卫生香（竹签）迅速插入试口发现快熄灭卫生香（竹签）立刻猛烈燃烧起
讨
（见教材第123页）
光合作产生氧气金鱼藻光放出气体促进燃烧氧气助燃作
推断绿色植物通光合作产生氧气
2．光合作产生氧气（重点）
氧气种助燃剂快熄灭卫生香（竹签）遇金鱼藻光释放出气体立刻燃烧起说明金鱼藻光产生氧气时说明氧气光合作产物
例2 金鱼藻相关仪器进行图示实验请回答问题
（1）乙装置放阳光射段时间玻璃中收集气体助燃说明光合作产物
淀粉等机物外_________
（2）乙装置透明钟罩罩住中放入盛氢氧化钠溶液烧杯发现气泡产生逐渐变少甚停止原钟罩缺少_________外光合作原料_________
（3）甲装置气泡产生说明_________光合作必需条件
答案（1）氧气
（2）二氧化碳 水
（3）光
解析（1）光合作产物氧气氧气助燃作
（2）氢氧化钠溶液吸收装置二氧化碳导致金鱼藻缺少二氧化碳法进行光合作光合作需二氧化碳外需水作原料
（3）甲装置遮光金鱼藻法进行光合作说明光光合作必需条件
3．光合作反应式概念
（l）根前面学关光合作实验现象结纳出光合作反应式：
（2）概念：植物光合作实质绿色植物通叶绿体利光二氧化碳水转化成储存
量机物（淀粉）释放出氧气程（图）
注意
①光合作反应式书写中→
②光合作光条件进行
③光强时光合作强夏天中午光强度强时部分气孔关闭减少水分散失时光合作强度会受影响降低
④验证植物光合作需水常切断叶片脉方法验证光合作场叶绿体常银边天竺葵黄斑叶进行实验
规律总结
光合作：①原料：二氧化碳水
②产物：机物氧气
③条件：光
④场：叶绿体
⑤物质转化：
⑥量转化：
⑦实质：合成机物储存量
例3（2015•黑龙江齐齐哈尔）绿色植物进行光合作实质（ ）
A．制造机物释放量 B．制造机物储存量
C．分解机物释放量 D．分解机物储存量
答案B
解析绿色植物通叶绿体利光二氧化碳水等机物转化成储存量机物见实质制造机物储存量
选择B选项
知识点三 光合作原理农业生产应
农业生产更促进作物生长获高产根光合作原理保证作物效进行光合作种条件
1．充分利光
（1）合理密植
合理密植充分利单位面积光避免浪费叶片相互遮挡影响光合作
（2）立体种植（间作套种）
立体种植两种两种作物空间时间进行优化组合达增产增收延长供应目
2．增加二氧化碳浓度
二氧化碳植物进行光合作原料空气中二氧化碳浓度般0．03空气中二氧化碳浓度0．1时农作物光合作会显著增强产量较提高
温室中增加二氧化碳浓度方法例增施机肥料（农家肥）利微生物分解机物放出二氧化碳喷施储存钢瓶中二氧化碳化学方法产生二氧化碳等
3．方面
植物光合作受诸素影响限度满足农作物进行光合作时水机盐温度等需求农业生产获丰收
例4（2014•湖南株洲）列措施中利光合作原理提高农作物产量关做法（ ）
A．合理密植 B．增加二氧化碳浓度
C．降低夜间温度减少机物消耗 D．种植棚蔬菜阴天开灯增加光
答案C
解析光光合作必条件合理密植充分利光提高光合作效率二氧化碳光合作原料称空中肥料增加二氧化碳浓度提高光合作效率棚开灯弥补然光足利光合作进行光合作实质合成机物储存量C项符合题意
选择C选项
知识点四 教材第125页技训练全解（分析实验结果）
科学实验调查程中通观察测量等方法常常收集量数数运数学知识加整理分析纳出结发现中规律提出法建议写出实验研究报
告调查报告揭示事物规律助观察推形成注意分析实验结果假设间
关系假结果假设致应重新假设进行实验
金鱼藻光进行光合作产生氧气试中出现气泡根实验程中记录数认真分析实验现象手分析出现种现象原出正确结
（l）表中数出金鱼藻光源距离远产生气泡数目成反金鱼藻离光源
越产生气泡越气泡中气体金鱼藻进行光合作产生气泡越说明光合作
越强出结：光越强光合作越强
（2）果试放黑暗处试中没气泡出现金鱼藻黑暗处法进行光合
作
例5（2015•山东烟台）图某生物兴趣组金鱼藻设计实验装置观察距离灯光射试产生气泡数目数：
试灯距离（厘米）
5
10
15
20
25
30
35
分钟产生气泡数（）
61
55
42
32
25
21
19
根表中数出结（ ）
A．植物离光源越产生气泡数目越
B．植物光源距离产生气泡数呈负相关
C．光越强植物光合作越强
D．光时间越长植物光合作越强
答案D
解析根表中数知试距离灯越金鱼藻产生氧气（气泡）越A项正确
光合作受光强度影响：试灯距离越光越弱光合作产生氧气越少说明植物光源距离植物产生气泡数呈负相关B项正确
试灯距离光会变强试灯距离远光会变弱现象说明光越强绿色植物光合作会越强产生氧气（气泡）会越通分析实验数出结：定范围光越强植物光合作越强C项正确
实验变量光强度光时间出光时间越长植物光合作越强结D项错误
选择D选项
典型例题剖析
题型 光合作实质
例1 图植物光合作程示意图请图回答问题
（1）图中箭头示方知：________进入叶片作光合作原料中______通导运输_______通气孔空气中吸收_______氧气光合作产物中氧气通叶片_______进入气
（2）图中②表示物质______④表示物质________
（3）图中A表示叶肉细胞中_________
（4）图中①表示________等机物储存光转变成________
答案（l）水二氧化碳 水 二氧化碳 机物（淀粉） 气孔
（2）氧气 二氧化碳
（3）叶绿体
（4）淀粉 化学
解析光合作指绿色植物通叶绿体利光二氧化碳水转化成储存量机物释放出氧气程图中箭头示方知：水二氧化碳进入叶片作光合作原料中水通导运输二氧化碳气中吸收机物（淀粉）氧气光合作产物中氧气通叶片气孔进入气绿色植物中叶绿体进行光合作场图分析知图中①机物（淀粉）②氧气③水④二氧化碳A叶绿体
题型二 光合作原理农业生产应
例2（2015•黑龙江龙东）列项措施提高农作物光合作效率？（ ）
A．松土排涝 B．合理密植 C．带土移栽 D．膜覆盖
答案B
解析松土排涝保证植物根正常呼吸带土移栽保护根毛幼根提高移栽成活率膜覆盖提供种子萌发植株生长需适宜温度合理密植目充分利单位土面积光提高农作物光合作效率提高单位土面积农作物产量重措施种植密会叶片相互遮挡降低光合作效率
选择B选项
知识力提升
重点容总结
易误易混警示
误认种生物需量终源绿色植物
绿色植物利光叶绿体二氧化碳水转化成机物释放氧气光转变机物中化学绿色植物生物圈中生产者养育生物圈中生物生物需量源植物制造机物植物制造机物中量源太阳说生物圈中种生物需量终源太阳
例 体生长发育繁殖等种生命活动离开量体量终源（ ）
A．电 B．植物 C．动物 D．太阳
答案D
解析体量源食物食物中量源植物通光合作制造机物植物制造机物中储存着光转化成化学体量终源太阳
选择D选项
综合提升训练
1．（2014•山东泰安）现密闭透明实验装置（图甲）晴天凌晨置室外进行24 时气体分析测定出气体含量变化曲线（图乙）该气体（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气
答案A
解析
2． 某中学研究性学组学6月中旬晴朗天做实验：午7点开始相植株位置间隔4时摘取片生长状况相叶片时间序编号低温保鲜摘取4片叶片（次①号②号③号④号）时进行脱色处理漂洗滴加碘液蓝色浅叶片（ ）
A．①号 B．②号 C．③号 D．④号
答案A
解析光合作积累淀粉少光时间光强度二氧化碳浓度等诸素关6月中旬晴朗天光强度二氧化碳浓度温度等条件相情况光时间长叶片积累淀粉反少
选择A选项
3．（2015•广东）列关光合作叙述正确（ ）
A．光合作原料二氧化碳水机盐
B．光合作制造机物蛋白质
C．生物量源光合作
D．植物黑暗条件进行光合作
答案C
解析光合作绿色植物通叶绿体利光二氧化碳水转化成储存量机物（淀粉）释放出氧气程光合作必须光进行生物量源光合作固定太阳
选择C选项
4．（2015•山东沂）图表示段时间某植物叶片吸收二氧化碳光强度关系示意图分析正确（ ）
A．ab段表示该植物进行光合作
B．bc段表示该植物光合作断增强
C．b点表示该植物进行光合作进行呼吸作
D．cd段表示该植物光合作进行
答案B
解析光合作原料二氧化碳植物吸收二氧化碳说明光合作强度图示出ac段叶片吸收二氧化碳逐渐增说明该植物光合作断增强A项错误
bc段吸收二氧化碳逐渐增表示光合作断增强B项正确
b点表示植物进行光合作吸收二氧化碳量植物进行呼吸作释放二氧化碳量相等C项错误
cd段表示二氧化碳达定量增光强度光合作会继续增强进行光合作D项错误
选择B选项
5．（典型例题剖析例1变式）叶片进行光合作器官图中ABCD表示物质12 345表示结构乙甲部分结构放请图回答列问题
（1）甲图表示叶片正进行光合作请写出列标号代表物质结构名称：[A]______
[1]________
（2）甲图表示叶片正进行光合作光合作产物[C]氧气外[ ]________
答案（1）二氧化碳 叶脉
（2）D 机物（淀粉）
解析
6．（2015•湖南益阳）根绿色植物光合作实验回答列问题
（1）图中图表示绿叶光制造机物实验程该实验正确操作步骤（序号排
列）：_______________________________
（2）图中步骤③作脱色叶片中含_________溶解酒精中目实验结果更明显
（3）图二探究金鱼藻光合作实验选择实验装置组合甲丙实验变量_________
（4）图二甲装置试中收集气体带火星卫生香复燃该实验结果短时间非常明显采取措施？（说出项措施）_________________________________________
（5）请根光合作原理提出水稻高产采取措施（说出项措施）：_____________________________________________
答案（1）④①③②
（2）叶绿素
（3）金鱼藻
（4）增加金鱼藻数量增加光强度等
（5）合理密植增施农家肥等
解析（1）绿叶光制造机物实验操作步骤：④黑罩遮光→选叶遮光→①光→取叶片掉黑纸片→③酒精脱色→清水漂洗②滴加碘液→显色观察图中正确操作步骤④①③②
（2）酒精溶解叶绿素叶片放酒精中隔水加热叶片含叶绿素溶解酒精中目实验结果更明显
（3）图二探究金鱼藻光合作实验选择实验装置组合甲丙实验变量金鱼藻目验证光合作释放氧气金鱼藻产生
（4）图二甲装置试中收集气体光合作产生氧气带火星卫生香复燃该实验结果短时间非常明显采取措施增加金鱼藻数量增加光强度等
（5）根光合作原理水稻高产采取措施合理密植增施农家肥等
教材练解析
1．（1）√
（2）× 解析：植物光合作场叶绿体含叶绿体细胞进行光合作
（3）× 解析：光合作实质二氧化碳水转化成储存着量机物释放氧气
（4）√
2．
光合作
原料
条件
场
产物
二氧化碳水
光
叶绿体
机物（储存着量）氧气
3．目提高农作物产量二氧化碳光合作原料增加二氧化碳浓度助提高光合作效率提高农作物产量
4．（l）应两组样实验装置中A组放置氢氧化钠溶液B组放置氢氧化钠溶液（2）两组
均进行饥饿处理红色安全灯应改绿色安全灯（3）两组时光（4）两组进行相处理水浴加热应隔水加热（5）两组叶片进行相处理葡萄糖应改淀粉
第二节 绿色植物呼吸作
教材预全解
趣味情景导入
北方冬天常收获白菜储存窖中开窖取白菜时通常进行灯火实验燃烧蜡烛放窖中蜡烛熄灭进窖取菜蜡烛什会熄灭呢？
学目标导航
1．描述呼吸作程
2．说出呼吸作生物特征
3．认绿色植物维持生物圈碳氧衡中重作
相关知识链接
1．植物细胞动物细胞细胞质中含种量转换器——线粒体细胞中机物氧结合复杂变化转变成二氧化碳水时机物中化学释放出供细胞利
2．细胞中含两类物质类分子较般含碳机物水机盐等类分子较般含碳机物糖类脂质蛋白质核酸等
教材容全解
想想议议
（见教材第127页）
科学光时绿色植物时进行光合作呼吸作更新居室空气黑暗中绿色植物光合作停止呼吸作进行会消耗居室氧气二氧化碳排放居室中影
响居室空气质量
知识点 绿色植物呼吸作程
1．植物呼吸作释放量（重点）
（1）教材第127页演示实验全解
甲瓶中装萌发种子乙瓶中装煮熟种子（已没生命）瓶中插入支温度计段时间（约半时）会发现插萌发种子中温度计显示数值升高插煮熟种子中温度计显示数值基没变化
讨
（见教材第127页）
甲瓶温度高说明种子萌发程中释放出量中部分热形式散失
（2）萌发种子分解机物释放量
实验知种子萌发程中分解种子机物产生量量中部分供种子生命活动利部分转变成热散发出温度计显示数值升高
例1 萌发种子呼吸作明显增强煮熟种子呼吸作已停止图中甲乙两装置测定保温瓶温度变化保温瓶温度升（ ）
A．甲 B．乙 C．甲乙 D．甲乙
答案A
解析萌发种子进行旺盛呼吸作分解机物机物中储存化学释放出部分细胞身利部分热形式散失甲保温瓶中萌发种子甲中温度会升
选择A选项
规律总结
植物呼吸作分解机物释放量部分植物体项生命活动部分热形式散失
2．植物呼吸作产生二氧化碳水（重点）
（1）教材第128页演示实验全解
瓶中萌发种子生命力旺盛实验开始时阀门关闭防止气体瓶中溢出段时间瓶注入清水开阀门瓶气体排挤出气体导进入试时试中澄清石灰水变浑浊
注意
①验证种子萌发释放二氧化碳实验中定导插入澄清石灰水中导端
定插入种子部
②瓶种子新鲜豆苗代绿色植物做实验时必须装置放暗处避免植
物进行光合作吸收二氧化碳实验现象明显
讨
（见教材第128页）
二氧化碳具澄清石灰水变浑浊特性实验中澄清石灰水变浑浊说明种子萌发程
中放出二氧化碳
（2）萌发种子产生二氧化碳
二氧化碳具澄清石灰水变浑浊特性实验中澄清石灰水变浑浊说明种子萌发程中产生二氧化碳二氧化碳呢？原种子萌发时分解机物产生机物彻底分解时仅产生二氧化碳产生水
规律总结
氢氧化钠溶液吸收二氧化碳辅助验证二氧化碳植物光合作原料澄清石灰水作检验二氧化碳辅助验证二氧化碳呼吸作产物
例2（2014•黑龙江齐齐哈尔）图验证种子呼吸程中释放什气体实验图Ⅱ中澄清石灰水变浑浊说明种子呼吸程中产生气体（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧化碳
答案C
解析二氧化碳澄清石灰水变浑浊特性种子呼吸时够分解机物释放二氧化碳
选择C选项
3．植物呼吸作需氧参（重点）
（1）教材第128页演示实验全解
甲乙两瓶中甲瓶装生命力旺盛萌发种子乙瓶装等量没生命种子（煮熟种子）盖瓶塞甲乙两瓶时放温暖方24时燃烧蜡烛放入甲乙两瓶中观察甲瓶中蜡烛熄灭乙瓶中蜡烛继续燃烧
讨
（见教材第128页）
甲瓶中蜡烛火焰熄灭乙瓶中蜡烛常燃烧说明种子萌发程中吸收氧气导致蜡烛
火焰熄灭
（2）萌发种子需吸收氧
放进甲瓶中燃烧蜡烛熄灭说明甲瓶中缺少氧气放进乙瓶中蜡烛继续燃烧说明乙瓶然氧气
注意
明确氧气作支持燃烧果燃烧蜡烛熄灭证明瓶中缺少氧气支持继续燃烧证明二氧化碳
科学实验证明萌发种子断进行呼吸作吸收氧气氧气参机物分解成二氧化碳水
4．呼吸作（重点难点）
实验证明萌发种子需吸收氧气储存机物分解产生二氧化碳水时释放量萌发种子进行呼吸作机物种变化仅发生种子萌发程中发生植物细胞部
（1）概念
细胞利氧机物分解成二氧化碳水储存机物中量释放出供生命活动需程呼吸作
（2）场
呼吸作细胞线粒体申进行
（3）实质
机物分解释放量
（4）表达式
机物（储存着量）+氧气→二氧化碳+水+量
拓展
呼吸作需氧气参某特殊情况细胞中机物没氧气参分解分解彻底释放量较少
例3（2014•昆明）列关呼吸作叙述正确（ ）
A．细胞中物质作呼吸作原料
B．机物分解释放量完全细胞利
C．机物氧气情况分解
D．呼吸作发生活细胞中
答案D
解析细胞中含机物机物中部分机物氧气呼吸作原料氧气参
机物分解中量释放出部分细胞利部分热形式散失时没氧气时机物分解
选择D选项
规律总结
呼吸作：①原料：机物氧气
②产物：二氧化碳水
③条件：光光进行
④场：活细胞线粒体
⑤物质转化：
⑥量转化：机物中储存量释放出
⑦实质：分解机物释放量
5．植物呼吸作生产生活方面应
细胞生命时期呼吸作强弱差呼吸作强弱常常生命活动强弱标志影响着植物体生长发育关系农作物产量品质生产生活中根实际需采取适措施促进抑制植物呼吸作
（1）促进植物呼吸作
农业生产许栽培措施保证农作物呼吸作正常进行例农田适时松土遇涝害时排水植物根充分氧气保证呼吸作正常进行
（2）抑制植物呼吸作
时减少植物体机物消耗采取措施降低呼吸作强度例贮藏粮食时保持干燥低温贮藏水果蔬菜时降低温度氧浓度等外温室中栽培瓜果蔬菜时适增昼夜温差白天温度高植物光合作旺盛制造机物夜晚温度低减少呼吸作机物消耗达提高产量目
例4（2014•湖北孝感）已知马铃薯块茎细胞中含叶绿体较长时间保持马铃薯原新鲜品质马铃薯贮藏什样窖中？（ ）
A．遮光低温氧浓度低
B．遮光高温氧浓度高
C．光低温氧浓度低
D．光高温氧浓度高
答案A
解析贮藏马铃薯时应想办法降低呼吸作强度减少机物消耗遮光低温氧浓度低环境利马铃薯贮藏
选择A选项
旁栏思考题
（见教材第129页）
生命活动越旺盛器官呼吸作越强便生命活动提供充足量幼嫩叶衰老叶呼吸作强花叶呼吸作强
知识点二 呼吸作生物特征
1．生物生命活动需量
生物圈中生物进行生命活动程中需消耗量
2．机物分解释放量
绿色植物制造机物身生长发育繁殖等生命活动提供量外通食物链进入生物体参构建生物体生物生命活动提供量生物体机物分解提供量方式基相似通细胞呼吸作
3．呼吸作生物特征（重点）
呼吸作生物特征实质机物分解释放量活细胞停进行呼吸作旦呼吸作停止意味着生命终结
注意
生命活动越旺盛部位呼吸作越强
例5 植物动物列生理活动方面相似方（ ）
A．吸收二氧化碳制造机物 B．制造机物时放出氧气
C．通光合作促进水吸收 D．通呼吸作产生量
答案D
解析动植物相植物细胞叶绿体够进行光合作制造机物释放氧气植物通叶片蒸腾作促进水分吸收运输动植物细胞中线粒体呼吸作生物特征
选择D选项
知识点三 绿色植物维持生物圈碳氧衡中作
1．碳氧衡（重点难点）
生物呼吸作然界中机物分解燃料燃烧消耗氧气排放二氧化碳绿色植物通光合作断消耗气中二氧化碳释放氧气样维持生物圈中二氧化碳氧气相衡简称碳氧衡
2．生物圈中碳氧衡
着科学技术发展国家工业越越发达工厂汽车飞机轮船等迅速增类量燃料排气中二氧化碳越越已出现超生物圈动调节力趋势气中二氧化碳浓度断增加气候影响日益加剧导致温室效应愈演愈烈例冰川加速融化干旱洪涝灾害频发全球许方出现异常气候严重威胁着类生存生物圈繁荣稳定
3．维持生物圈中碳氧衡措施
维持生物圈中碳氧衡方面应保护现森林力植树造林充分发挥绿色植物消耗二氧化碳制造氧气功方面开展国际合作减少二氧化碳排放清新空气环境应该行动起做名保护环境带头
例6（2014•成）降低气中二氧化碳浓度减轻温室效应带利影响全类责列做法利降低气中二氧化碳浓度（ ）
A．时清理垃圾维护环境卫生 B．倡导节减排少开车步行
C．积极植树种草增绿化面积 D．开发风太阳等新型源
答案A
解析节减排少开车风太阳等新型源终减少煤石油等化石燃料燃烧样减少二氧化碳排放量植物光合作够吸收二氧化碳释放氧气维持气中碳氧衡时清理垃圾根降低二氧化碳含量
知识点四 推理
1．推理
推理已知假设事实中引出结思维程相独立思维程思维活动通常解决问题般形式推理常带解决问题特点推理力生物科学工作者必须具备素质
2．教材第131页技训练全解（推理）
通资料分析出甲乙两甜瓜品种两光条件栽培措施基相白天温度相两甜瓜通光合作制造机物量应该基相
甲甜瓜含糖量乙高甲甜瓜消耗机物量乙少
生物体呼吸作消耗机物甲甜瓜呼吸作乙弱
甲乙两条件相夜间温度明显差异甲夜间温度乙低说明环境温度呼吸作强弱影响定范围环境温度越高植物呼吸作越强
例7（2015•湖北荆门）甲乙两盛产品种甜瓜甲甜瓜乙含糖量高调查甜瓜生长季节两温度差外条件基相详见表列分析正确（ ）
均温度
甲
乙
白天
33℃
33℃
夜间
12℃
22℃
A．甲夜间温度低呼吸作弱消耗机物少
B．甲乙光合作强制造机物
C．甲昼夜温差积累机物甲甜瓜含糖量高
D．两甜瓜白天进行光合作呼吸作
答案B
解析通分析知两甜瓜白天进行光合作呼吸作温度外环境条件基相白天温度相白天两甜瓜光合作制造机物量基相甲夜间温度低呼吸作弱消耗机物少甲积累机物含糖量高
选择B选项
典型例题剖析
题型 探究植物呼吸作实验
例1（2014•黑龙江绥化）图示瓶中装萌发种子实验开始时阀门关闭段时间瓶注入清水开阀门瓶气体进入装澄清石灰水试中请分析：
（1）该实验程中试澄清石灰水变_________澄清石灰水发生种变化气体______
（2）科学实验证明：种气体种子里________彻底分解时产生时产生_______
答案（l）浑浊 二氧化碳
（2）机物 水
解析萌发种子呼吸时中机物分解产生二氧化碳水释放出量二氧化碳
气体够澄清石灰水变浑浊
题型二 植物呼吸作生产生活中应
例2（2015•山东泰安）利温室棚栽培蔬菜瓜果等农作物已成现代农业基模式列温室棚栽培常采取措施中利呼吸作原理（ ）
A．合理密植时灌溉施肥治虫 B．适时作物松土夜间适通风降温
C．适延长光时间增加光强度 D．光条件适增加二氧化碳浓度
答案B
解析合理密植作物充分接受阳光扩光合作面积提高光合作效率时灌溉施肥治虫增加作物产量属光合作原理利A项符合题意
般言定温度范围呼吸作强度着温度升高增强根温度呼吸作强度影响原理作物夜间进行光合作进行呼吸作农民常会适通风降低温室棚温度作物呼吸作减弱减少呼吸作机物消耗提高作物产量属呼吸作原理利B项符合题意
延长光时间增加光强度利作物进行光合作合成机物提高产量属光合作原理利C项符合题意
二氧化碳光合作原料般原料越合成机物越适增加棚中二氧化碳浓度增产属光合作原理利D项符合题意
选择B选项
题型三 绿色植物维持生物圈中碳氧衡
例3 郭热衷植树造林说助维持生物圈中碳氧衡理（ ）
A．光合作吸收氧气
B．光合作吸收二氧化碳
C．呼吸作吸收氧气
D．呼吸作吸收二氧化碳
答案B
解析煤石油等燃烧生物呼吸作消耗氧气产生二氧化碳绿色植物光合作够吸收二氧化碳释放氧气说植物光合作维持生物圈中碳氧衡起重作
选择B选项
题型四 综合考查植物种生理活动
例4（2015•山东淄博）农业生产中采取相关措施解释致（ ）
A．水淹农田时排涝——促进根部呼吸作
B．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗蒸腾作
C．合理密植——提高光合作效率
D．春季早播覆盖膜——提高表温度保持土壤湿度
答案B
解析水淹植物体根部足够氧气利呼吸作进行会导致根部死亡导致植物体死亡A项符合题意
幼苗移栽时根部留土坨保护幼根根毛增强根吸水力B项符合题意
合理密植植物叶片互遮挡通植物光合作充分效利光提高产量C项符合题意
早春温度低塑料薄膜覆盖面提高表温度保持土壤湿度促进早出苗D项符合题意
选择B选项
例5（2014•湖南邵阳）图示图某植物叶片进行AB两项生理活动图二该植物晴朗夏季天24时呼吸作光合作变化曲线请图分析回答：
（l）光充足时图中植物叶片吸收气体_______
（2）该植物白天晚进行生理活动_________（填光合呼吸）作
（3）图二中代表光合作曲线________乙曲线图中________（填AB）生理活动相应
（4）间作套种合理密植提高图中________（填AB）生理活动效率
答案（1）二氧化碳
（2）呼吸
（3）甲 A
（4）B
解析图中A程吸收氧气释放二氧化碳A表示植物呼吸作B程吸收二氧化碳释放氧气B表示植物光合作图二中曲线甲表示生理程发生618时曲线乙表示生理程天24时进行判断甲表示光合作乙表示呼吸作间作套种合理密植够充分利光提高光合作效率
知识力提升
重点容总结
易误易混警示
1．误认植物白天进行光合作晚进行呼吸作
植物光合作条件限制必须光含叶绿体细胞中进行呼吸作没光条件限制活细胞时候进行白天植物时进行光合作呼吸作光合作呼吸作没先序光通常植物光合作强度呼吸作强度认白天植物进行光合作晚进行呼吸作种观点错误
例1 列关植物呼吸作叙述正确（ ）
A．白天进行光合作夜间进行呼吸作
B．光光合作强度通常呼吸作强度
C．光合作先呼吸作进行
D．呼吸作叶表皮细胞进行
答案B
解析通实验知：植物活细胞时候进行呼吸作光合作条件限制必须光含叶绿体细胞中进行光合作呼吸作进行没先序分光植物光合作强度通常呼吸作强度
选择B选项
2．误认动物呼吸作吸收氧气产生二氧化碳
呼吸作生物特征绝数生物呼吸作方式相吸收氧气分解体机物产生二氧化碳水时释放量供生物体进行项生命活动需错误植物呼吸作光合作混谈认植物呼吸作动物相反吸收二氧化碳产生氧气者错误认植物进行呼吸作
例2 呼吸作生物特征根原（ ）
A．生命活动时刻需氧气
B．生命活动需量作动力
C．呼吸作产生水生命活动必需
D．呼吸作产生二氧化碳必须时排出
答案B
解析生物进行生命活动必须消耗量生命活动消耗量源生物呼吸作释放量呼吸作生物特征
选择B选项
综合提升训练
1．（2015•山东日）蔬菜工厂营养液栽培植物时（图）断营养液中通入空气目（ ）
A．促进蒸腾作进行 B．增加机盐含量
C．提高光合作速率 D．提高呼吸作速率
答案D
解析培养液中通入空气保证培养液中充足氧气利根呼吸作
选择D选项
2．（2015•安徽淮北）列关光合作呼吸作叙述正确（ ）
A．光合作合成机物呼吸作分解机物
B．白天进行光合作晚进行呼吸作
C．光合作需光呼吸作需光
D．光合作储存量呼吸作释放量
答案B
解析光合作二氧化碳水合成机物（淀粉）储存量释放出氧气程呼吸作机物氧化分解成二氧化碳水释放出量程A项正确
植物白天夜晚进行呼吸作白天呼吸作放出二氧化碳光合作吸收利呼吸作光合作掩盖B项错误
光合作需外界条件光植物光合作太阳光量固定没光光合作进行呼吸作光光条件进行C项正确
光合作太阳固定机物中化学形式储存起呼吸作储存机物中化学释放出供生命活动需少部分热形式散失D项正确
选择B选项
3．（2015•辽宁锦州）夜间室摆放花卉植物会影响健康原（ ）
A．气温较高 B．空气流通 C．湿度高 D．花卉植物争夺氧气
答案D
解析花卉植物夜间进行呼吸作消耗氧气分解机物产生二氧化碳水卧室氧气浓度减二氧化碳浓度增呼吸作消耗氧气产生二氧化碳样花卉植物争氧卧室氧气少二氧化碳利体健康
选择D选项
4．（2014•广东韶关）天刚亮时树林里二氧化碳浓度较高植物项生理作关？（ ）
A．光合作 B．呼吸作 C．蒸腾作 D．吸收作
答案B
解析植物晚进行光合作生物时刻进行呼吸作消耗氧气释放二氧化碳
选择B选项
5．（教材容全解例2变式）（2015•山东东营）生物兴趣组学设计图示实验装置量筒盛放澄清石灰水锥形瓶中注入清水量筒中澄清石灰水变浑浊判断锥形瓶中绿豆种子（ ）
A．煮熟 B．已死亡 C．正萌发 D．烘干
答案C
解析煮熟绿豆种子已死亡绿豆种子进行呼吸作产生二氧化碳澄清石灰水变浑浊AB两项符合题意
正萌发绿豆种子呼吸作旺盛产生二氧化碳澄清石灰水变浑浊C项符合题意
烘干绿豆种子缺乏水分呼吸作非常弱产生二氧化碳少澄清石灰水变浑浊D项合题意
选择C选项
6．（2014•江苏盐城）图表示某植物两种生理程列叙述中错误（ ）
A．①表示光合作 B．②表示呼吸作
C．白天时进行①②两种生理活动 D．晚时进行①②两种生理活动
答案D
解析①程释放氧气①表示光合作光合作必须光（般白天）进行②程吸收氧气②表示呼吸作呼吸作时刻进行
选择D选项
7．（2015•安徽淮北）列措施抑制植物呼吸作（ ）
A．麦耕种前耕田松土
B．贮藏粮食密封粮仓充加二氧化碳
C．玉米种子入仓前晒干
D．水果蔬菜低温低压条件贮藏
答案A
解析植物根进行呼吸作时需利空气中氧气常松土土壤疏松土壤缝隙中空气增利根呼吸促进根生长增加二氧化碳浓度呼吸作明显抑制作贮藏粮食时增加二氧化碳浓度抑制粮食呼吸作减少机物消耗延长储存时间玉米种子入仓前晒干水分减少抑制种子呼吸作延长种子储存时间定温度范围呼吸作强度着温度升高增强根温度呼吸作强度影响原理生产实践中储存水果蔬菜时应该适降低温度抑制水果蔬菜呼吸作减少机物消耗延长储存时间
选择A选项
8．（典型例题剖析例5变式）（2015•云南）图表示发生天竺葵植株体某生理程图中
序号表示某物质图回答：
（1）物质①通茎中_______（填导筛）运输运输动力_______作
（2）③氧气通植物________作产生该作维持生物圈中_______衡植物体进行项生理活动器官_______
（3）植物进行项生命活动需量________作蔬菜贮藏运输程中应______（填增强减弱）该作
答案（1）导 蒸腾
（2）光合 碳氧 叶
（3）呼吸 减弱
解析（1）导植物体根部吸收水机盐输送植株处状结构水分植物体运输动力植物蒸腾作
（2）绿色植物光合作吸收二氧化碳释放氧气够维持气中碳氧衡植物进行光合作器官叶
（3）植物呼吸作释放量部分植物体项生命活动提供动力部分热形式散失蔬菜贮藏运输程中应减弱呼吸作减少机物消耗
教材练解析
1．
区联系
光合作
呼吸作
区
部位
含叶绿体细胞
活细胞
条件
光
光光均
原料
二氧化碳水
机物氧气
产物
机物氧气
二氧化碳水
量转变
光→化学（储存量）
化学→化学+热（释放量）
联系
果没光合作制造机物呼吸作
法进行呼吸作分解机物正
光合作产物呼吸作释放量正光
合作储存机物中量
2．栽花种庄稼需松土植物根充足氧气保证呼吸作正常进行储藏甘薯白菜窖必须留通风孔甘薯白菜进行呼吸作会导致窖温度升高温度升高会导致呼吸作加强消耗农作物营养农作物品质降通风降低温度延长农作物储
藏时间
3．叶绿体线粒体作：叶绿体光转变化学储存光合作制造机物中线粒体通呼吸作储存机物中量释放出细胞生命活动部分量热形式散失
叶绿体线粒体联系：线粒体分解机物初源叶绿体通光合作制造机物
4．提示：气中二氧化碳浓度断增加导致温室效应愈演愈烈出现气候质状况异常例冰川加速融化干旱洪涝灾害频发全球许方受灾控制二氧化碳排放量
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