毕业文
题 目：尘埃落定中汉藏
文化表现研究
学 号： 22221116317
姓 名： 许洁
教 学 院： 文学院
专业班级：汉语言文学2016级3班
指导教师： 马辉 教授
完成时间： 2020年5月10日
教务处制
贵州工程应技术学院毕业文务书
课题名称
尘埃落定中汉藏文化表现研究
学生姓名
许洁
学号
22221116317
教学院
文学院
专业班级
汉语言文学2016级3班
课题简介：（选题目意义价值工作思路研究方案研究方法技术路线创新点）
选题目：
阿藏族代文学汉语创造群体中成突出代表性作家尘埃落定跨语言跨文化跨民族间写作典型文阿母亲藏族父亲川西做生意回族深受两种文化影响两种文化血液中流淌着写作注定两种语言中流浪尘埃落定表面叙述麦琪土司家族强走覆灭事深层叙述呈现特殊历史境遇处四川西北部汉藏交界带阿坝嘉绒藏区成原边藏区接壤处藏族山农民族群历史文化变迁说中土司汉着密切交生存中传承着藏文化精神浸渍着汉文化基
二选题意义价值
文研究意义通文学作品中表现出汉藏文化研究解时期藏区政治济文化汉文化间差异交融便藏族文化变迁程更深入解通文研究仅帮助读者更理解阿说创作涵感受文化影响形成艺术魅力帮助读者深刻认识文化题文学中占重位
三选题思路
文写作工作思路四方面进行研究：1阿作品背景2藏文化表现形式3汉文化表现形式4汉藏文化交流碰撞意义
四选题研究方案
研究方案方法技术路线：1文细读：阅读阿尘埃落定格萨尔王空山等说解啊写作特色文风格2讨法：通文献资料报刊期刊资料进行分析理解整理材料更指导老师沟通交流意见3文献研究法：查阅围绕阿关作品分析观点收集资料全面正确解掌握研究问题
五选题创新点
创新点：关阿作品研究数研究阿作品中藏族文化期刊写阿作品文化融合语言方面进行探讨没整体研究阿作品中汉藏文化课题创新点整体目光尘埃落定中汉藏文化表现两者间交流碰撞融合
课题容务：
阿作品背景
中国知网万方数知识服务台贵州数字图书馆等数库年刊登刊物阿作品相关文章进行统计分析类总结目前研究特点做笔记明确研究思路
二 藏文化表现形式
部分阿作品中入手结合书籍百度网页中国知网分析作品中表现出藏文化藏文化进行梳理总结
三 汉文化表现形式
作品入手分析出作品中表现出汉文化作品中体现出汉文化进行梳理总结
四 汉藏文化交流碰撞意义
结合文分析总结出汉藏文化表现形式汉文化交流碰撞引起藏文化变迁变迁意义
进度计划：
序号
起止周次
工 作 容
1
第6学期第19周20周
文选题收集文献资料
2
第7学期第1周第8周
整理相关文献资料
3
第7学期第9周第15周
撰写开题报告
4
第7学期16周第20周
修改开题报告参加开题答辩
5
第8学期第1周第6周
撰写修改文
6
第8学期第7周第9周
文检测修改
7
第8学期第10周第12周
文评阅
8
第8学期第13周
文答辩
发出日期
课题计划完成日期
指导教师签名
教学院院长签章
注：表式份装订完整文
贵州工程应技术学院毕业文学生诚信声明书
郑重声明：提交毕业文指导教师指导独立研究写作成果文包含集体已发表撰写作品成果文中引种方式发布文字研究成果均文中加说明文研究做出重贡献集体均已文中明确方式标明果存弄虚作假抄袭剽窃情况愿承担全部责
文(设计)作者：（签字） 时间： 年 月 日
指 导 教 师：（签字） 时间： 年 月 日
贵州工程应技术学院毕业文版权授权书
毕业文校期间完成学业组成部分指导教师指导完成文（设计）工作知识产权属贵州工程应技术学院意学校保留国家关部门机构送交文（设计）复印件电子版允许文（设计）查阅阅授权贵州工程应技术学院学位文全部部分容编入关数库进行检索采影印缩印网页制作扫描等复制手段保存汇编学位文毕业文（设计）做种处理必须尊重著作权署明姓名
未指导教师贵州工程应技术学院意擅发表毕业文(设计)相关研究容利毕业文(设计)事开发盈利性活动毕业发表毕业文(设计)中研究成果需征指导教师意作者第单位署名应贵州工程应技术学院 成果发表时工作（学）单位备注中注明
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指 导 教 师：（签字） 时间： 年 月 日
目录
摘 i
Abstract ii
引言 1
阿作品背景 1
二藏文化表现形式 2
（）藏族特生活俗描写 2
（二）藏族封建土司制奴隶制 3
（三）藏民族宗教信仰描写 4
（四）藏民眼中战争 5
三汉文化表现形式 6
（）封建宗法社会表现 6
（二）长幼序观念 7
（三）强调谐际关系 7
（四）汉语言准确表达 7
四汉藏文化交流碰撞意义 8
（）文化格变迁 8
（二）土司制度灭亡 8
（三）藏文化变迁 9
五总结 9
参考文献 11
致谢 12
尘埃落定中汉藏文化表现研究
作者姓名：许洁 专业班级：汉语言文学2016级科3班
学号：22221116317指导教师：马辉
摘探究文学作品中表现出汉藏文化解时期藏区政治济文化汉文化间差异交融便藏族文化变迁程更深入解采文细读法文献研究法讨法等方法进行探究分析汉文化碰撞交流引起藏文化变迁课题进行研究够帮助读者作品更进行理解感受说创作精髓感受说创建文化价值时展现部作品国历史文化发展中重作
关键词尘埃落定汉藏文化汉文化
A Study on the Cultural Expressions of HanTibetan in the Dust Settlement
Candidate Xu Jie Major Chinese Language and Literature
Student No 22221116317 Advisor Ma Hui
Abstract
To understand the political economic cultural and cultural differences and intermingling with the Han culture in the Tibetan area during the same period so as to have a deeper understanding of the process of Tibetan culture change By means of text reading literature research and discussion this paper analyzes the changes of Tibetan culture caused by the collision of Chinese culture The research on this subject can help readers to understand their works better let them feel the essence of this novel creation feel the cultural value created by the novel and also show the important role of this work in the development of Chinese history and culture
Key words Dust settled HanTibetan culture Han culture
引言
作部描写藏族土司存时期作品尘埃落定部说作品中着关康巴族风俗惯阐述通较易懂语言见闻想场景进行描绘民族风俗描绘衣食住行民族婚丧嫁娶通事化形象描述说背景展现读者面前部说发表作者受中国文坛极关注学者部作品进行文化解读说作品里表达文化表现形式着理解尤说作品里历史事件描述宗教描述等较公正客观部分学者认部作品读者感受整题含义部作品着高评价认部作品描绘事较接气展现性营造激情魔造乡
部作品中提众汉藏文化俗整部作品藏族作家通汉语进行写作文中描写较藏文化藏民日常生活藏文化整部说表达方面方面文中种文化交织碰撞整部作品中量社会背景描写藏文化汉文化融合印记
阿作品背景
出生说作者阿道道藏族户口名杨永睿相关资料显示作者阿父亲藏族母亲汉族作者阿出生日期1959年点渡河游支流方作者阿出生理环境较特殊四川西北部阿坝州方藏族寨子区属高海拔区阳光明媚空气清新里长期生活物显格外致真实梦幻感觉出现关注者视野里较独特理环境历史文化阿提供写作背景[1]43作者阿童年历较特殊年少时候通手扶拖拉机家乡田进行耕种时建筑公司里面工作通努力成功成马尔康民族师范学校学生系列生活验学历成马尔康县二中老师成诗说家埋伏笔[2]85
作者阿心想法较说中进行体现作者感受汉族文化魅力时生活藏族文化涵中着身独特气质时掌握两种语言表达方式阿文化血缘中汉文化影响力少藏文化认选择麦土司类题材种必然时认国家象形表意方块字统治国度暗示着然藏族汉语写作说成种必然然然卷入民族国家体化进程中
次缘言阿四川西北部阿坝区出生区域挨着号称天府国成原阿坝带藏域边时汉域边种双重边属性决定阿文化认时认汉藏传统：说避免单民族文化体
整说线部分身世显赫康巴族土司具强民族特色封建思想反应社会背景进程中断融合思想文化整作品中汉藏文化印记表现淋漓致神秘莫测感受土司制度说拥威严决策权然权力廷册封廷予权力时候会官印图麦土司会妥善进行保旦双方突做证进行会证明身份作品第章中描写纷争领土纷争清已复存土司家族然着省军政府申诉出统治力量需汉族民认
二藏文化表现形式
（）藏族特生活俗描写
整部作品中风俗惯描写中具代表性藏族文化婚俗惯整部作品中两处藏族婚俗进行描述两处描述公社会位着较差子作品第四章样处描写：银匠躬起身子卓玛趴背级楼梯级楼梯走两男仆手里捧着土司赏嫁妆两女仆手里捧着土司太太赏赐然新郎背着新娘消失群中然群中出现家起庆祝欢呼种已简单婚礼举办程[3]
整作品中婚俗描写第二处公婚礼俗展现傻子二少爷土司家女时较杂乱社会环境中定婚仪式显简单异常简单风俗惯中够文化涵养说结婚两需结婚时够见彼需手带戒指项链等放腰带玉石物品关爱情文字描述整作品中关键部分通作者两处婚姻俗描述反映美婚姻生活关爱情体现出豪放民族特点点点滴滴刻画反映藏族文化俗观念里着较强烈父母抚养子女意识解决子女婚姻问题意识观念里父母需服孝敬书中样情况子女没权利问婚事知道夫家夫婿样情况国正式解放直张坚持婚姻张男女间提前进行恋爱双方否合适决定结婚传统封建思想婚姻束缚方面进行说明：
婚姻讲究门户贵贱产生婚姻关系传统思想观念中门户特注重男士娶喜欢考虑容家庭背景财富位相差会考虑结婚象相貌封建礼教中贵族子女间进行通婚穷富绝成婚尤农奴子女够富结婚二封建礼教思想残害里说封建礼教思想成婚两进行八字核算方年龄属相助方发展果两间缘分较重成婚果属性相克父母会成婚三农奴女没婚姻选择权否成婚需意时社会时候农奴属时候农奴属属时候婚姻关系确立相说较简单果较会女间成婚越发困难四藏文化中明显阶级划分铁匠屠夫乞丐等位决定够谁成婚严厉禁止跨阶级结婚[4]15
（二）藏族封建土司制奴隶制
追溯土司发展起源针古代区少数民族首领保证世袭产生制度产生西北西南少数民族区部作品中权力麦家族属土司袭古老土司制度制定方式传达思想文化然较原始作者描绘中土司围绕着领民粮食财富等进行抢夺国社会进步根源部作品中外事发展线麦土司针继承权属进行描述阐述傻子二少爷哥哥间兄弟情义继承权问题反目成仇
整部作品中细节显示土司制度统治阶级观念思想认识认永远认常见现象场景描写反映样特点银匠求婢女时候明确提醒旦结婚会成奴隶银匠心中婢女奴隶生没分干活
时社会分成等级土司头百姓家奴阶层位越越低数低阶层会贬奴隶群土司眼里更愿意百姓变成奴隶认家奴牲口想买卖买卖[5]层土司掌着着高权利作品结尾部分土司家傻子二少爷做胆决定够拥身解奴隶身份土司制度解奴隶制标志现象傻子少爷预知土司官寨分崩离析起蘑菇状烟尘腾空起尘埃散便什没[6]部书名起名根土司消灭便消失历史发展进程中做尘埃落定
（三）藏民族宗教信仰描写
作品中罂粟进行描写样种场景描述：整土司辖土住房屋通石头粘土制作成纯粹颜色喜爱已深入骨髓房子部门窗户白色石英制作成装饰品门窗周边装饰白色材料制作成白色墙面画出够驱魔辟邪金刚图房子部装饰墙壁柜子较醒目日月辉画面[7]35希长命百寿安康幸福画面通麦面绘画成作品藏族白色崇尚谓藏传佛教文化日常生活影响具代表性标志国诸民族中藏族唯全民族信仰宗教民族然该区域狭全封闭式心中时期想法新思想出现涌现根源新教派发展必然
作品中先出现英国基督传教士查尔斯信奉佛教土带帝福音通常选择否接受新思想时候会辨思程具体体现傻子二少爷话中体现新思想傻子问基督教徒够民做什样够帮助脱离苦海？耶稣已怜帮助谁呢查尔斯疑问没做出反应传教者名翁波意西出现古老土司制度思想进行严厉击严厉抨击土司制度缺陷割掉舌头真实反映想法严厉击封建宗教思想[7]35
然较正规宗教传播者确门巴喇嘛济嘎活佛尤第二传播思想时较先进着良信仰努力尤发现罂粟会带灾难济嘎活佛救世顾切阻挠实际行动反抗更加确定佛陀尊敬意
（四）藏民眼中战争
作品中关键物出现黄初民中华民国四川省军政府特派员出现区原解决汪波土司间纠纷名贵客解决纠纷罂粟种子留事藏民便解汉颜色含义：白色汉二红色汉黄初明该区藏族民汉解里听位物描写麦土司弟弟抗日战争期间傻子二少爷筹资抗日带武器物刻画描写直接反映公立场转变见尘埃落定中康巴土司世独立
着事情发展黄初民角色断发生着变化原贵客转变成麦土司家二少爷师爷[7]35反红色汉实际中愿意取胜利样情况麦家仇家奴银匠离开居住土变成颜色藏刚开始傻子二少爷够明确究竟属种明白需反封建势利时产没该土进行宣传知道究竟什样解战斗力整部作品收尾部分阐明老麦家族解放军间进行抗结果失败土司家族投降白色汉军官场战争认中国产代表仁义方认具思想土司区统治封建思想较差异
作品表现出思想体现封建统治压迫中国产间抗体现重性认土司区国破家亡关键封闭情况体现出中心思想
三汉文化表现形式
（）封建宗法社会表现
国封建统治思想说国存千年国汉族文化民族文化心理产生影响：汉族民特注重血缘关系二社会阶级划分较明显促进汉族民亲戚关系间称谓较讲究会辈分决定称呼两点作品中表现较突出血缘关系亲疏等级间差异里面表现淋漓致说老麦家庭关系遵原表现较突出男尊女卑思想心深处夫妻等观念认父权统治社会汉族文化宗法理中制定出妇原父权统治强化位置制定夫妻纲标准等汉文化宗法制度相违背汉文化观念里妇女没继承财产权利句俗语嫁出女泼出水女性成婚姓氏会发生改变仅尘埃落定部作品中银匠会技术传女
封建社会家族长盛衰够保持原着较严格宗族法制家族形式体现严格法制家族类族权家谱祠堂封建社会中家族累祠堂供奉已世神牌位国传统文化予延续重方面肯定先祖功绩祠堂供奉击败需礼节较严肃重祠堂仅仅起着供奉作家族成员灌输封建思想力工具家谱家庭成员信息进行阐述表明整家族法规作维护家族部稳定防止纠纷防止整家族土崩瓦解思想根源整家族够保持权利位动摇够长盛衰原足够强国整历史风险思想影响较重国民承担封建思想枷锁封建礼教中族权国历史发展影响较：族权确保封建礼教思想力执行工具建立血缘基础制定项礼法够获心二族权项执行政策建立家族基础威严说官力权威达效果族权需顾忌官吏需顾忌官家政策根家族法规实行惩处三维护方封建统治秩序着强方政权执行职说旦某区发动农民起义族权充分发挥职够时补充政权四族权建立血缘关系基础掩饰封建统治阶级压迫
（二）长幼序观念
国文化传统理念里晚辈直呼长辈姓名西方国家国文化中晚辈长辈必须尊称良家教体现素养礼貌体现亲属称谓作种尊称量非亲属交谈者身称叔叔伯伯奶奶阿姨认方尊敬表示关系亲密[8]117重视长幼宗法观念移社会际关系变等级观念千年封建社会直提倡长幼序尊卑序[9]91职谈话象历职务相称惯古代认敬称交际中抬高方位压低批敬称相谦称贵姓敝姓府寒舍贤弟愚弟作拙作高见愚见浅见[8]117尘埃落定里面称谓遵原
（三）强调谐际关系
汉文化强调际关系谐强调社会性强调社会群体约束突出性强调群体封建社会宗法关系相连代西方中心强调独立格性推崇成荣誉形成鲜明书中展现出较谐际关系
中国传统文化源远流长博精深中国价值取影响方面改革开放社会义市场济体制逐步完善天新旧体制相互撞古中外文化互相激荡社会健康甚丑恶现象际关系谐产生直接影响引发部分生价值观取某行偏差必须认真剖析传统文化寻找合理核然批判继承充分发挥传统文化积极影响[10]积极引导代际关系谐构建
（四）汉语言准确表达
整书懂语言进行描述光藏族说通俗易懂汉说通俗易懂汉族语言汉语汉字书写汉语属汉藏语系书写表达方式分全部简体汉字
汉字文字发展样定阶段程刚开始图画发展文字概念汉字文化较古老尤严密系统表达意义整世界文字发展趋势汉字刚开始出现时候通视觉见触觉想汉字进行意象表达文字出现区文化表现形式定社会背景思想活跃体现古文字’侧立外形正鞠躬行礼出做彬彬礼反映出中国古强调礼’社会现实古文字夫’义成年男子字形表明古代男子头留长发簪子固定头发帽子反映出古代成年男子束发插簪俗中国礼’文化中表现见具象性形表意文字特点[11]43汉字形体结构实物象征会意体悟古造字思维程古礼文化重
四汉藏文化交流碰撞意义
（）文化格变迁
整说作品中仅许民族域文化进行描述民族政治济变迁进行描述时针民族文化格进行深刻画说作品中作者阿文化理解仅仅体客体分析更两者时作体客体研究文章前半部分描述作者阿汉藏文化历两种文化历作者阿思想中进行碰撞获取更写作资源汉藏文化作品中研究表现说仅仅方法角度进行理解更作者呈现出写作态度种写作态度文化理解态度站较公正客观角度进行描述够文化容质表现淋漓致作家应学种写作方式
作者藏族民份子整部说作品中藏文化描述表现站较公正角度土司文化进行分析仅作者汉文化角度藏文化进行分析藏文化角度汉文化进行分析客观角度进行阐述进行较突出藏土司文化特色够展现汉文化魅力[12]66
（二）土司制度灭亡
整部作品中作者阿针土司制度灭亡通傻子角度进行描述段历史着独特法文化感受通傻子描述表达方式进行阐述够观点表达淋漓致阿通塑造角色形象完成角色形成智愚性格特点整部作品中先知力思想够高度统智愚形象描述够作者观点更加客观
傻子土司制度灭亡着较清醒认识早早已预知结果站历史高度够公正客观角度段历史够清晰明白段历史
土司制度法语言表达思想已没说话权力舌头然完损思想已烂掉表达思想权利土司制度剥夺土司制度没灭亡时候想表达想法割掉舌头感受痛苦思想表达语言舌头扼杀掉
（三）藏文化变迁
说尘埃落定里关藏族文化民族风情描述整说中暂时忘记掉汉族文化魅力全身心投入异族文化魅力中心灵感受洗涤藏族文化理解感受会发现土文化着理解类学角度进行阐述土进行抽离然异族文化中感受者魅力仅仅体现程中会异族文化新奇领略身独特文化风俗惯相处程中做境界果说异族文化进行欣赏程中会站异族文化角度进行理解话会发现土文化会存着缺点样土文化发展会样认识概念说种文化土文化间较体性进行说明较程中会选择种文化作信仰整民族体部分民族文化间相互融合相互认识够帮助民族文化消间启示偏见民族间文化形成定识尘埃落定部说中作者阿汉族文化定认识藏族文化定认识整部作品中够汉族文化藏族文化融合程说中次出现两种语言两民族文化碰撞代表两民族文化价值观念说作品中作者游走汉藏两文化熏陶中两文化没明确区分谁体谁客体[13]
整部作品中汉藏文化体现藏文化汉文化熏陶中变化具体说汉文化进入藏文化引起藏文化变迁
五总结
尘埃落定部优秀藏族风情说通傻子视角记叙康藏区代土司兴亡史[14]部说伟处单民族文化体国汉藏文化进行结合世界济快速发展国家民族文化处断融合状态样情况民族文化处断消失中国民族文化种样文化认断改变学者致力研究课题毋庸置疑位中国应该民族文化定认感需保护民族文化民族活动国整民族文化发展具重意义发达国家民族文化民族认会导致群居意识薄弱维护整国家团结统说极利果说国家民族文化引导出现合适方式会促进民族文化走消极发展道路会直接产生覆灭果民族文化民族义必须定握度果度渲染文化理念会产生较狭隘民族义观念产生种观念产生出民族思想观念想象出体民族文化产生区民族文化创造民族风俗文化观念中存着区相者相通事物忽略研究民族文化间民族文化发展说极利[15]66尘埃落定中着汉藏融合发展观念民族发展说疑益
参考文献
[1] 李康云王开志 阿尘埃落定[J] 乐山师范学院学报 2001 （02）
[2] 李建 阿：边缘书写文化身份认证[J] 西藏民族学院学报 2004
[3] 阿 尘埃落定[M] 北京 民文学出版社 2001
[4] 陈强 浅藏族风俗惯宗教信仰关系[J] 西藏艺术研究 1989 (02)
[5] 刘兴禄 民族文学中族群记忆民族志书写启示意义[J] 原生态民族文化学刊 2017 (03)
[6] 罗蕾 民族史魔幻书写阿说尘埃落定神笔[J] 汉语言文学研究 2017 (02)
[7] 李玲阿尘埃落定中藏族文化特点体现[J] 文学教育() 2018 (05)
[8] 潘霁亮 中英亲属称谓俗文化较[J] 田师范专科学校学报 2005 (02)
[9] 林丽芳 龙岩方言亲属称谓词文化涵浅探[J] 龙岩师专学报 2004 (02)
[10] 陈玲昌 中国传统文化现代谐际关系[J] 科学时代 2014 (19)
[11] 道尔吉 汉字形体结构汉字文化功[J] 汉字文化 2002 (02)
[12] 李伟华 沉重文化变迁——读阿尘埃落定[J] 佳木斯学社会科学学报 2004 (02)
[13] 徐彬灵 电视剧尘埃落定西藏秘密中文化呈现研究[D] 西北民族学 2016
[14] 李旭东 关尘埃落定中汉族藏族文化融合交流[J] 青年文学家() 2018 (12)
[15] 沈卫荣 汉藏交融民族认——写汉藏交融——金铜佛集萃出版际[J] 中国民族 2011 (09)
致谢
寒假际完成文未想家中落笔2020伊始疫情肆虐举世惊慌计划未期展开假期长未余毕业生家作文图书馆资源丰厚宁静漫长时光专文略获夏末流金铄石酷暑难耐吾心易燥热安盖毕业际回首昔求学十余载路坎坷幸身旁良师益友相助余日
学实天堂学府求学甚幸四年遇识莫恩吾离满腔谢忱欲发声知起提笔静思致辞表谢
谢余父母宅家期间颇容余写作时叨扰日日三餐皆垂涎
二谢余师马辉老师王丽老师先生余愚钝惑皆必亲力指导余愈求知渴求学信念念师恩
三谢余舍友朋友假期时互相激励闲时三言两语便案牍劳形消作文疲惫年少疏狂岁月忧常五卧床高谈阔家国事畅谈鸿鹄志
欲谢众然纸短情长未提者余深表歉意诸君恩余没齿难忘陌深深旧年时澈浮生说间第耽离
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学 号： 22221116317
姓 名： 许洁
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完成时间： 2020年5月10日
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课题名称
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学生姓名
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学号
22221116317
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专业班级
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课题简介：（选题目意义价值工作思路研究方案研究方法技术路线创新点）
选题目：
阿藏族代文学汉语创造群体中成突出代表性作家尘埃落定跨语言跨文化跨民族间写作典型文阿母亲藏族父亲川西做生意回族深受两种文化影响两种文化血液中流淌着写作注定两种语言中流浪尘埃落定表面叙述麦琪土司家族强走覆灭事深层叙述呈现特殊历史境遇处四川西北部汉藏交界带阿坝嘉绒藏区成原边藏区接壤处藏族山农民族群历史文化变迁说中土司汉着密切交生存中传承着藏文化精神浸渍着汉文化基
二选题意义价值
文研究意义通文学作品中表现出汉藏文化研究解时期藏区政治济文化汉文化间差异交融便藏族文化变迁程更深入解通文研究仅帮助读者更理解阿说创作涵感受文化影响形成艺术魅力帮助读者深刻认识文化题文学中占重位
三选题思路
文写作工作思路四方面进行研究：1阿作品背景2藏文化表现形式3汉文化表现形式4汉藏文化交流碰撞意义
四选题研究方案
研究方案方法技术路线：1文细读：阅读阿尘埃落定格萨尔王空山等说解啊写作特色文风格2讨法：通文献资料报刊期刊资料进行分析理解整理材料更指导老师沟通交流意见3文献研究法：查阅围绕阿关作品分析观点收集资料全面正确解掌握研究问题
五选题创新点
创新点：关阿作品研究数研究阿作品中藏族文化期刊写阿作品文化融合语言方面进行探讨没整体研究阿作品中汉藏文化课题创新点整体目光尘埃落定中汉藏文化表现两者间交流碰撞融合
课题容务：
阿作品背景
中国知网万方数知识服务台贵州数字图书馆等数库年刊登刊物阿作品相关文章进行统计分析类总结目前研究特点做笔记明确研究思路
二 藏文化表现形式
部分阿作品中入手结合书籍百度网页中国知网分析作品中表现出藏文化藏文化进行梳理总结
三 汉文化表现形式
作品入手分析出作品中表现出汉文化作品中体现出汉文化进行梳理总结
四 汉藏文化交流碰撞意义
结合文分析总结出汉藏文化表现形式汉文化交流碰撞引起藏文化变迁变迁意义
进度计划：
序号
起止周次
工 作 容
1
第6学期第19周20周
文选题收集文献资料
2
第7学期第1周第8周
整理相关文献资料
3
第7学期第9周第15周
撰写开题报告
4
第7学期16周第20周
修改开题报告参加开题答辩
5
第8学期第1周第6周
撰写修改文
6
第8学期第7周第9周
文检测修改
7
第8学期第10周第12周
文评阅
8
第8学期第13周
文答辩
发出日期
课题计划完成日期
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文(设计)作者：（签字） 时间： 年 月 日
指 导 教 师：（签字） 时间： 年 月 日
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未指导教师贵州工程应技术学院意擅发表毕业文(设计)相关研究容利毕业文(设计)事开发盈利性活动毕业发表毕业文(设计)中研究成果需征指导教师意作者第单位署名应贵州工程应技术学院 成果发表时工作（学）单位备注中注明
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目录
摘 i
Abstract ii
引言 1
阿作品背景 1
二藏文化表现形式 2
（）藏族特生活俗描写 2
（二）藏族封建土司制奴隶制 3
（三）藏民族宗教信仰描写 4
（四）藏民眼中战争 5
三汉文化表现形式 6
（）封建宗法社会表现 6
（二）长幼序观念 7
（三）强调谐际关系 7
（四）汉语言准确表达 7
四汉藏文化交流碰撞意义 8
（）文化格变迁 8
（二）土司制度灭亡 8
（三）藏文化变迁 9
五总结 9
参考文献 11
致谢 12
尘埃落定中汉藏文化表现研究
作者姓名：许洁 专业班级：汉语言文学2016级科3班
学号：22221116317指导教师：马辉
摘探究文学作品中表现出汉藏文化解时期藏区政治济文化汉文化间差异交融便藏族文化变迁程更深入解采文细读法文献研究法讨法等方法进行探究分析汉文化碰撞交流引起藏文化变迁课题进行研究够帮助读者作品更进行理解感受说创作精髓感受说创建文化价值时展现部作品国历史文化发展中重作
关键词尘埃落定汉藏文化汉文化
A Study on the Cultural Expressions of HanTibetan in the Dust Settlement
Candidate Xu Jie Major Chinese Language and Literature
Student No 22221116317 Advisor Ma Hui
Abstract
To understand the political economic cultural and cultural differences and intermingling with the Han culture in the Tibetan area during the same period so as to have a deeper understanding of the process of Tibetan culture change By means of text reading literature research and discussion this paper analyzes the changes of Tibetan culture caused by the collision of Chinese culture The research on this subject can help readers to understand their works better let them feel the essence of this novel creation feel the cultural value created by the novel and also show the important role of this work in the development of Chinese history and culture
Key words Dust settled HanTibetan culture Han culture
引言
作部描写藏族土司存时期作品尘埃落定部说作品中着关康巴族风俗惯阐述通较易懂语言见闻想场景进行描绘民族风俗描绘衣食住行民族婚丧嫁娶通事化形象描述说背景展现读者面前部说发表作者受中国文坛极关注学者部作品进行文化解读说作品里表达文化表现形式着理解尤说作品里历史事件描述宗教描述等较公正客观部分学者认部作品读者感受整题含义部作品着高评价认部作品描绘事较接气展现性营造激情魔造乡
部作品中提众汉藏文化俗整部作品藏族作家通汉语进行写作文中描写较藏文化藏民日常生活藏文化整部说表达方面方面文中种文化交织碰撞整部作品中量社会背景描写藏文化汉文化融合印记
阿作品背景
出生说作者阿道道藏族户口名杨永睿相关资料显示作者阿父亲藏族母亲汉族作者阿出生日期1959年点渡河游支流方作者阿出生理环境较特殊四川西北部阿坝州方藏族寨子区属高海拔区阳光明媚空气清新里长期生活物显格外致真实梦幻感觉出现关注者视野里较独特理环境历史文化阿提供写作背景[1]43作者阿童年历较特殊年少时候通手扶拖拉机家乡田进行耕种时建筑公司里面工作通努力成功成马尔康民族师范学校学生系列生活验学历成马尔康县二中老师成诗说家埋伏笔[2]85
作者阿心想法较说中进行体现作者感受汉族文化魅力时生活藏族文化涵中着身独特气质时掌握两种语言表达方式阿文化血缘中汉文化影响力少藏文化认选择麦土司类题材种必然时认国家象形表意方块字统治国度暗示着然藏族汉语写作说成种必然然然卷入民族国家体化进程中
次缘言阿四川西北部阿坝区出生区域挨着号称天府国成原阿坝带藏域边时汉域边种双重边属性决定阿文化认时认汉藏传统：说避免单民族文化体
整说线部分身世显赫康巴族土司具强民族特色封建思想反应社会背景进程中断融合思想文化整作品中汉藏文化印记表现淋漓致神秘莫测感受土司制度说拥威严决策权然权力廷册封廷予权力时候会官印图麦土司会妥善进行保旦双方突做证进行会证明身份作品第章中描写纷争领土纷争清已复存土司家族然着省军政府申诉出统治力量需汉族民认
二藏文化表现形式
（）藏族特生活俗描写
整部作品中风俗惯描写中具代表性藏族文化婚俗惯整部作品中两处藏族婚俗进行描述两处描述公社会位着较差子作品第四章样处描写：银匠躬起身子卓玛趴背级楼梯级楼梯走两男仆手里捧着土司赏嫁妆两女仆手里捧着土司太太赏赐然新郎背着新娘消失群中然群中出现家起庆祝欢呼种已简单婚礼举办程[3]
整作品中婚俗描写第二处公婚礼俗展现傻子二少爷土司家女时较杂乱社会环境中定婚仪式显简单异常简单风俗惯中够文化涵养说结婚两需结婚时够见彼需手带戒指项链等放腰带玉石物品关爱情文字描述整作品中关键部分通作者两处婚姻俗描述反映美婚姻生活关爱情体现出豪放民族特点点点滴滴刻画反映藏族文化俗观念里着较强烈父母抚养子女意识解决子女婚姻问题意识观念里父母需服孝敬书中样情况子女没权利问婚事知道夫家夫婿样情况国正式解放直张坚持婚姻张男女间提前进行恋爱双方否合适决定结婚传统封建思想婚姻束缚方面进行说明：
婚姻讲究门户贵贱产生婚姻关系传统思想观念中门户特注重男士娶喜欢考虑容家庭背景财富位相差会考虑结婚象相貌封建礼教中贵族子女间进行通婚穷富绝成婚尤农奴子女够富结婚二封建礼教思想残害里说封建礼教思想成婚两进行八字核算方年龄属相助方发展果两间缘分较重成婚果属性相克父母会成婚三农奴女没婚姻选择权否成婚需意时社会时候农奴属时候农奴属属时候婚姻关系确立相说较简单果较会女间成婚越发困难四藏文化中明显阶级划分铁匠屠夫乞丐等位决定够谁成婚严厉禁止跨阶级结婚[4]15
（二）藏族封建土司制奴隶制
追溯土司发展起源针古代区少数民族首领保证世袭产生制度产生西北西南少数民族区部作品中权力麦家族属土司袭古老土司制度制定方式传达思想文化然较原始作者描绘中土司围绕着领民粮食财富等进行抢夺国社会进步根源部作品中外事发展线麦土司针继承权属进行描述阐述傻子二少爷哥哥间兄弟情义继承权问题反目成仇
整部作品中细节显示土司制度统治阶级观念思想认识认永远认常见现象场景描写反映样特点银匠求婢女时候明确提醒旦结婚会成奴隶银匠心中婢女奴隶生没分干活
时社会分成等级土司头百姓家奴阶层位越越低数低阶层会贬奴隶群土司眼里更愿意百姓变成奴隶认家奴牲口想买卖买卖[5]层土司掌着着高权利作品结尾部分土司家傻子二少爷做胆决定够拥身解奴隶身份土司制度解奴隶制标志现象傻子少爷预知土司官寨分崩离析起蘑菇状烟尘腾空起尘埃散便什没[6]部书名起名根土司消灭便消失历史发展进程中做尘埃落定
（三）藏民族宗教信仰描写
作品中罂粟进行描写样种场景描述：整土司辖土住房屋通石头粘土制作成纯粹颜色喜爱已深入骨髓房子部门窗户白色石英制作成装饰品门窗周边装饰白色材料制作成白色墙面画出够驱魔辟邪金刚图房子部装饰墙壁柜子较醒目日月辉画面[7]35希长命百寿安康幸福画面通麦面绘画成作品藏族白色崇尚谓藏传佛教文化日常生活影响具代表性标志国诸民族中藏族唯全民族信仰宗教民族然该区域狭全封闭式心中时期想法新思想出现涌现根源新教派发展必然
作品中先出现英国基督传教士查尔斯信奉佛教土带帝福音通常选择否接受新思想时候会辨思程具体体现傻子二少爷话中体现新思想傻子问基督教徒够民做什样够帮助脱离苦海？耶稣已怜帮助谁呢查尔斯疑问没做出反应传教者名翁波意西出现古老土司制度思想进行严厉击严厉抨击土司制度缺陷割掉舌头真实反映想法严厉击封建宗教思想[7]35
然较正规宗教传播者确门巴喇嘛济嘎活佛尤第二传播思想时较先进着良信仰努力尤发现罂粟会带灾难济嘎活佛救世顾切阻挠实际行动反抗更加确定佛陀尊敬意
（四）藏民眼中战争
作品中关键物出现黄初民中华民国四川省军政府特派员出现区原解决汪波土司间纠纷名贵客解决纠纷罂粟种子留事藏民便解汉颜色含义：白色汉二红色汉黄初明该区藏族民汉解里听位物描写麦土司弟弟抗日战争期间傻子二少爷筹资抗日带武器物刻画描写直接反映公立场转变见尘埃落定中康巴土司世独立
着事情发展黄初民角色断发生着变化原贵客转变成麦土司家二少爷师爷[7]35反红色汉实际中愿意取胜利样情况麦家仇家奴银匠离开居住土变成颜色藏刚开始傻子二少爷够明确究竟属种明白需反封建势利时产没该土进行宣传知道究竟什样解战斗力整部作品收尾部分阐明老麦家族解放军间进行抗结果失败土司家族投降白色汉军官场战争认中国产代表仁义方认具思想土司区统治封建思想较差异
作品表现出思想体现封建统治压迫中国产间抗体现重性认土司区国破家亡关键封闭情况体现出中心思想
三汉文化表现形式
（）封建宗法社会表现
国封建统治思想说国存千年国汉族文化民族文化心理产生影响：汉族民特注重血缘关系二社会阶级划分较明显促进汉族民亲戚关系间称谓较讲究会辈分决定称呼两点作品中表现较突出血缘关系亲疏等级间差异里面表现淋漓致说老麦家庭关系遵原表现较突出男尊女卑思想心深处夫妻等观念认父权统治社会汉族文化宗法理中制定出妇原父权统治强化位置制定夫妻纲标准等汉文化宗法制度相违背汉文化观念里妇女没继承财产权利句俗语嫁出女泼出水女性成婚姓氏会发生改变仅尘埃落定部作品中银匠会技术传女
封建社会家族长盛衰够保持原着较严格宗族法制家族形式体现严格法制家族类族权家谱祠堂封建社会中家族累祠堂供奉已世神牌位国传统文化予延续重方面肯定先祖功绩祠堂供奉击败需礼节较严肃重祠堂仅仅起着供奉作家族成员灌输封建思想力工具家谱家庭成员信息进行阐述表明整家族法规作维护家族部稳定防止纠纷防止整家族土崩瓦解思想根源整家族够保持权利位动摇够长盛衰原足够强国整历史风险思想影响较重国民承担封建思想枷锁封建礼教中族权国历史发展影响较：族权确保封建礼教思想力执行工具建立血缘基础制定项礼法够获心二族权项执行政策建立家族基础威严说官力权威达效果族权需顾忌官吏需顾忌官家政策根家族法规实行惩处三维护方封建统治秩序着强方政权执行职说旦某区发动农民起义族权充分发挥职够时补充政权四族权建立血缘关系基础掩饰封建统治阶级压迫
（二）长幼序观念
国文化传统理念里晚辈直呼长辈姓名西方国家国文化中晚辈长辈必须尊称良家教体现素养礼貌体现亲属称谓作种尊称量非亲属交谈者身称叔叔伯伯奶奶阿姨认方尊敬表示关系亲密[8]117重视长幼宗法观念移社会际关系变等级观念千年封建社会直提倡长幼序尊卑序[9]91职谈话象历职务相称惯古代认敬称交际中抬高方位压低批敬称相谦称贵姓敝姓府寒舍贤弟愚弟作拙作高见愚见浅见[8]117尘埃落定里面称谓遵原
（三）强调谐际关系
汉文化强调际关系谐强调社会性强调社会群体约束突出性强调群体封建社会宗法关系相连代西方中心强调独立格性推崇成荣誉形成鲜明书中展现出较谐际关系
中国传统文化源远流长博精深中国价值取影响方面改革开放社会义市场济体制逐步完善天新旧体制相互撞古中外文化互相激荡社会健康甚丑恶现象际关系谐产生直接影响引发部分生价值观取某行偏差必须认真剖析传统文化寻找合理核然批判继承充分发挥传统文化积极影响[10]积极引导代际关系谐构建
（四）汉语言准确表达
整书懂语言进行描述光藏族说通俗易懂汉说通俗易懂汉族语言汉语汉字书写汉语属汉藏语系书写表达方式分全部简体汉字
汉字文字发展样定阶段程刚开始图画发展文字概念汉字文化较古老尤严密系统表达意义整世界文字发展趋势汉字刚开始出现时候通视觉见触觉想汉字进行意象表达文字出现区文化表现形式定社会背景思想活跃体现古文字’侧立外形正鞠躬行礼出做彬彬礼反映出中国古强调礼’社会现实古文字夫’义成年男子字形表明古代男子头留长发簪子固定头发帽子反映出古代成年男子束发插簪俗中国礼’文化中表现见具象性形表意文字特点[11]43汉字形体结构实物象征会意体悟古造字思维程古礼文化重
四汉藏文化交流碰撞意义
（）文化格变迁
整说作品中仅许民族域文化进行描述民族政治济变迁进行描述时针民族文化格进行深刻画说作品中作者阿文化理解仅仅体客体分析更两者时作体客体研究文章前半部分描述作者阿汉藏文化历两种文化历作者阿思想中进行碰撞获取更写作资源汉藏文化作品中研究表现说仅仅方法角度进行理解更作者呈现出写作态度种写作态度文化理解态度站较公正客观角度进行描述够文化容质表现淋漓致作家应学种写作方式
作者藏族民份子整部说作品中藏文化描述表现站较公正角度土司文化进行分析仅作者汉文化角度藏文化进行分析藏文化角度汉文化进行分析客观角度进行阐述进行较突出藏土司文化特色够展现汉文化魅力[12]66
（二）土司制度灭亡
整部作品中作者阿针土司制度灭亡通傻子角度进行描述段历史着独特法文化感受通傻子描述表达方式进行阐述够观点表达淋漓致阿通塑造角色形象完成角色形成智愚性格特点整部作品中先知力思想够高度统智愚形象描述够作者观点更加客观
傻子土司制度灭亡着较清醒认识早早已预知结果站历史高度够公正客观角度段历史够清晰明白段历史
土司制度法语言表达思想已没说话权力舌头然完损思想已烂掉表达思想权利土司制度剥夺土司制度没灭亡时候想表达想法割掉舌头感受痛苦思想表达语言舌头扼杀掉
（三）藏文化变迁
说尘埃落定里关藏族文化民族风情描述整说中暂时忘记掉汉族文化魅力全身心投入异族文化魅力中心灵感受洗涤藏族文化理解感受会发现土文化着理解类学角度进行阐述土进行抽离然异族文化中感受者魅力仅仅体现程中会异族文化新奇领略身独特文化风俗惯相处程中做境界果说异族文化进行欣赏程中会站异族文化角度进行理解话会发现土文化会存着缺点样土文化发展会样认识概念说种文化土文化间较体性进行说明较程中会选择种文化作信仰整民族体部分民族文化间相互融合相互认识够帮助民族文化消间启示偏见民族间文化形成定识尘埃落定部说中作者阿汉族文化定认识藏族文化定认识整部作品中够汉族文化藏族文化融合程说中次出现两种语言两民族文化碰撞代表两民族文化价值观念说作品中作者游走汉藏两文化熏陶中两文化没明确区分谁体谁客体[13]
整部作品中汉藏文化体现藏文化汉文化熏陶中变化具体说汉文化进入藏文化引起藏文化变迁
五总结
尘埃落定部优秀藏族风情说通傻子视角记叙康藏区代土司兴亡史[14]部说伟处单民族文化体国汉藏文化进行结合世界济快速发展国家民族文化处断融合状态样情况民族文化处断消失中国民族文化种样文化认断改变学者致力研究课题毋庸置疑位中国应该民族文化定认感需保护民族文化民族活动国整民族文化发展具重意义发达国家民族文化民族认会导致群居意识薄弱维护整国家团结统说极利果说国家民族文化引导出现合适方式会促进民族文化走消极发展道路会直接产生覆灭果民族文化民族义必须定握度果度渲染文化理念会产生较狭隘民族义观念产生种观念产生出民族思想观念想象出体民族文化产生区民族文化创造民族风俗文化观念中存着区相者相通事物忽略研究民族文化间民族文化发展说极利[15]66尘埃落定中着汉藏融合发展观念民族发展说疑益
参考文献
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致谢
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谢余父母宅家期间颇容余写作时叨扰日日三餐皆垂涎
二谢余师马辉老师王丽老师先生余愚钝惑皆必亲力指导余愈求知渴求学信念念师恩
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欲谢众然纸短情长未提者余深表歉意诸君恩余没齿难忘陌深深旧年时澈浮生说间第耽离
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