高中政治哲学知识框架图


    生活哲学知识框架图
    源:哲学智慧产生实践源实践追问世界思考


    什哲学
    义:哲学义爱智慧追求智慧爱智学现世智慧文化活灵魂


    务:哲学务寻找光明点燃明灯指导正确认识世界改造世界


    容:哲学关世界观学问世界观方法统


    形成:具体科学哲学基础哲学具体科学知识概括总结反思



    唯物义
    含义:思维存关系问题


    哲学基问题
    唯心义
    思维存者第性




    思维存性




    生活实践:首先遇法回避



    哲学研究:首先遇必须回答


    哲学概
    古代朴素唯物义


    代机械唯物义
    唯物义


    辩证唯物义
    世界原什分歧

    哲学基派

    哲学功
    马克思义哲学位作
    观唯心义
    第二分歧属第分歧表明哲学基派唯物义唯心义两阵营

    唯心义

    客观唯心义


    辩证法

    世界状态样分歧

    形学




    哲学

    真正哲学成时代社会变革先导(表现)
    真正哲学时代精神精华(原)

    反映
    反作


    济政治

    哲学时代精神


    阶级基础


    马克思义哲学时代发展必然产物时代精神精华产生哲学史伟变革
    然科学基础
    产生条件


    社会科学基础


    唯物辩证法统


    三基特征统实践
    马克思义哲学
    基特征
    唯物辩证然观历史观统


    科学性革命性统


    毛泽东思想


    脉相承时俱进
    中国化
    邓理


    三代表重思想



    物质意识辩证关系
    物质决定意识


    意识具动作

    切实际出发实事求

    辩证唯物
    规律客观求客观规律办事

    客观规律观动性辩证关系

    思想路线

    具观动性认识利规律



    解放
    思想时
    俱进实
    践中
    追求
    发展
    真理
    实践认识源认识发展根动力检验认识真理性唯标准认识目宿
    实践含义特征


    实践认识辩证关系
    实践决定认识


    辩证唯物义认识
    认识反作实践


    唯物辩证法相互渗透贯穿认识中
    坚持真理发展真理
    真理绝性相性统

    认识断深化发展

    认识具反复性限性


    辩证唯物义
    联系具普遍性求事物处联系中没孤立存事物


    联系具客观性求事物固联系中握事物切忌观意性


    联系
    联系具样性告诉握联系样性正确认识事物具重意义


    联系样性求注意分析握事物存发展种条件

    唯物
    辩证

    总特


    整体部分辩证关系求树立全局观念重视部分作


    发展普遍性求事物实成变化发展程


    发展实质求坚持时俱进培养创新精神促进新事物成长


    发展
    发展外起作结果求重视忽视外


    发展前进性曲折性统前途充满信心做克服困难准备


    发展量变质变统求重视量积累失时机促成飞跃


    矛盾立统求分二观点问题

    唯物辩证法

    矛盾普遍性求勇承认矛盾揭露矛盾解决矛盾


    唯物
    辩证

    实质


    矛盾特殊性求坚持具体问题具体分析


    矛盾
    矛盾普遍性特殊性关系求马克思义普遍原理中国具体实际相结合


    次矛盾辩证关系求抓矛盾忽视次矛盾解决


    矛盾次方面辩证关系求抓流忽视矛盾次方面影响


    次矛盾辩证关系矛盾次方面辩证关系求两点重点结合起


    唯物
    辩证




    辩证否定观辩证法革命批判精神求树立创新意识(创新理)——

    创新

    创新民族进步灵魂(创新实践意义)


    唯物辩证法形学分歧根分歧



    社会存决定社会意识社会意识具相独立性


    决定
    社会生活质实践
    社会历史发展总趋势
    社会基矛盾运动
    历史观


    民群众历史创造者求树立群众观点群众路线

    决定

    历史唯物义

    觉遵循社会发展客观规律

    树立崇高理想站民立场奉献中实现生价值
    树立正确价值观
    价值观导作
    价值观
    价值观

    觉站广民立场


    决定
    生价值社会价值价值统

    生价值什

    生真正价值社会贡献


    根途径:劳动奉献中实现价值
    生观


    客观条件:社会统中实现价值
    实现生价值


    观条件:砥砺中走成功





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