答谢中书书教案(精选篇)
第篇：答谢中书书教案
答谢中书书教案
教学目标：
知识力目标：
1理解文章容作者丰富微妙思想感情
2品味文章精语言布局匠心培养学生初步鉴赏文学作品力
3背诵默写全文
程方法目标：
1通诵读握文意逐步提高学生学力
2通想象现景象领会文章意境美
情感态度价值观目标：感受作品中然纯净美培养学生热爱然感情
教学程：
三峡引入新课
二介绍课题作者
文短六山水品名作答谢中书书——写谢中书信注意断句明确两书含义第二书书信古书信尺牍曰信札种含审美意味应性文体记事陈情
陶弘景：（具体见课注释）
三指导学生朗读课文整体感知课文
读：朗读
求读准字音读通文句读出节奏
文四字骈句朗读节奏二二散句句意定
二读：默读
注释助工具书理解文意
教师酌情解决难字句意指名讲出文章意
三读：品读
1找出文中词说出妙处（学生悟读交流发言教师补充）
2换词法领悟列词妙处：
入（体现种气势）——
交辉（交相辉映增山色）——齐全
歇颓（展示出慢慢消失程乏拟化色彩）——散
乱鸣竞跃（现种生机活力营造热闹气氛）——齐游泳
3基础纳点明文布局山水相映色彩相配晨昏变化时行文起伏相错读起注意语调变化试着读出语调
4认作者什样感情写景物？体会文末两句含义（赞美豪）
六读：背读
附（译文）：
山水美丽景色古谈山高耸入云水清澈见底两岸石壁直立五颜六色交相辉映绿树翠竹年四季早晨雾散未散时灵猿丽鸟啼鸣夕阳西水中鱼欢快跳出水面实间仙境谢灵运已欣赏奇山妙水
第二篇：答谢中书书
答谢中书书教学反思 (八年级册)
答谢中书书教学反思
答谢中书书篇山水品仅六十八字概括古包罗四时反映作者娱情山水思想篇课文文章美采读方法学生体会
读赏美美品读两者相互作相辅相成品析文章美句时挖掘文够深入种蜻蜓点水感觉
学生品析美句时学生选晓雾散猿鸟乱鸣夕日欲颓沉磷竞跃时学法指导前提学生局限 里动写静画面增添灵动感传达生命气息理解应该引导学生深入挖掘里乱鸣种嘈杂声音时学生该明白种意声音接趁势引导作者里告诉种然意谐声音呢？结合陶弘景背景资料学生明白作者刻画种真实洁净声音发出种声音名利奉迎拍马声争权夺利里体会出作者情怀：淡泊名利喜欢真实洁净然居身中欢快愉悦悠然心情
教授程中然注重学法指导学生没具体赏析中实践运反局限思维原老师机应变势利导做够教学程中应该注意做练
课堂进程慢课堂效率低授课程中长期存问题节课设计时算堂成诵巩固练课堂效率远预计高教学程中应该量避免
第三篇：答谢中书书教学反思
答谢中书书教学反思
城关初中： 王丹彤 课教学设计两具体明确务：发展语言学生文言文字词获发展二丰富认知古代先贤里吸纳生智慧学生通学体验作者热爱然隐林泉志趣培养热爱然美情操目重视语言重视容学
完成课教学反思节课认方面做较：
1朗读带动教学环节朗读简单乏味重复教学程中学生老师引导读准字音读准节奏读出感情次次读实际效果充分朗读学生理解文句读懂全文理解作者思想感情铺道路
2重视文言文字词学抓住常具生长性字词句讲解学生留继续学查找空间教学中学生认识新字词巩固学字词
3分析文写景状物时候教师先做示范媒体课件显示教会学生观察角度色彩配合感官景物状态时间变化词准确等方面进行思考回答学生掌握方法争着发表见解见解表述独处甚发挥想象理解课文环节学生思考较充分课文赏析走马观花深入文文字话真真切切领悟文字美
节课较实没花里胡哨媒体课件没热热闹闹分组讨没兴奋激动迁移学生学生交流学生文话学生老师沟通然教学文完发现存问题：
1作教师没做范读点总觉朗读够实作语文教师范读非常重
2学生回答问题评价单调点评欠缺深度教师点评学生回答问题应该学生理解简单重复更重补充学生发言优化学生发言
改进方法：朗读方面工夫做示范朗读培养学生学满堂灌教学方式
第四篇：答谢中书书达标检测
答谢中书书达标检测
1解释加点词：（5分）
⑴答谢中书书书：．
⑵五色交辉辉：．
⑶四时俱备时： ．
⑷晓雾歇歇：．
⑸夕日欲颓颓： ．
2沉鳞竞跃跃意思未复奇者句中指代容 （2分）
3划分句子朗读节奏（4分）
实欲界仙康乐未复奇者
4欣赏作者样写景（7分）
先仰视俯视 分 两层写句景次第井然时注意色彩配合晨夕变化等
5边两句子什修辞手法？（2分）
⑴高峰入云清流见底
⑵夕日欲颓沉鳞竞跃
6猿鸟乱鸣句中乱字写出鸣状态写出晨景热烈欢跃气氛沉鳞竞跃句中竞字说说里？（4分）
7阅读文章回答列问题
⑴答谢中书书文体现作者志趣总领全文句子字点明全文中心（3分）⑵两句表达作者样感情？（3分）
第五篇：五月份月汇报课答谢中书书教学反思
五月份月汇报课教学反思宋玉姣 答谢中书书教学反思优点：1注重培养学生文言文语感古讲书读百遍意现教学实践切实体会读理解文章途径五月份月汇报课答谢中书书教学反思节课教学程中注重培养学生文言文语感朗读背诵带动环节教学重点落读具体做法：（1）读读准字音停顿准确（2）范读通畅流利感情饱满（3）译读读懂原文理解容（4）诵读熟读成诵堂背诵实际效果充分朗读学生理清文章写作思路理解作者思想感情铺道路2发挥学生想象体会意境美锻炼口头表达力教材选录类容浅显短精悍文辞优美文言文目学生感受古文语言风格理解文章容作者情感节课时安排次口头作文学生助想象语言描绘文中景致样学生山川美作者凝练优美语言特点更深感受教学反思五月份月汇报课答谢中书书教学反思 二足：1课堂缺乏高潮堂课必须高潮认堂课高潮应该体会意境环节课堂实际非许学生难优美准确语言进行表述想学生缺乏想象力缺乏表达力缺乏语言积累说语文课堂悲哀语文教学中应努力方2作者思想挖掘够深入三改正措施1加深文阅读理解参考优秀教案集思广益做家言2加强学生文学素养培养课堂延伸课外课拓展生活阅读积累表达感受
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第篇：答谢中书书教案
答谢中书书教案
教学目标：
知识力目标：
1理解文章容作者丰富微妙思想感情
2品味文章精语言布局匠心培养学生初步鉴赏文学作品力
3背诵默写全文
程方法目标：
1通诵读握文意逐步提高学生学力
2通想象现景象领会文章意境美
情感态度价值观目标：感受作品中然纯净美培养学生热爱然感情
教学程：
三峡引入新课
二介绍课题作者
文短六山水品名作答谢中书书——写谢中书信注意断句明确两书含义第二书书信古书信尺牍曰信札种含审美意味应性文体记事陈情
陶弘景：（具体见课注释）
三指导学生朗读课文整体感知课文
读：朗读
求读准字音读通文句读出节奏
文四字骈句朗读节奏二二散句句意定
二读：默读
注释助工具书理解文意
教师酌情解决难字句意指名讲出文章意
三读：品读
1找出文中词说出妙处（学生悟读交流发言教师补充）
2换词法领悟列词妙处：
入（体现种气势）——
交辉（交相辉映增山色）——齐全
歇颓（展示出慢慢消失程乏拟化色彩）——散
乱鸣竞跃（现种生机活力营造热闹气氛）——齐游泳
3基础纳点明文布局山水相映色彩相配晨昏变化时行文起伏相错读起注意语调变化试着读出语调
4认作者什样感情写景物？体会文末两句含义（赞美豪）
六读：背读
附（译文）：
山水美丽景色古谈山高耸入云水清澈见底两岸石壁直立五颜六色交相辉映绿树翠竹年四季早晨雾散未散时灵猿丽鸟啼鸣夕阳西水中鱼欢快跳出水面实间仙境谢灵运已欣赏奇山妙水
第二篇：答谢中书书
答谢中书书教学反思 (八年级册)
答谢中书书教学反思
答谢中书书篇山水品仅六十八字概括古包罗四时反映作者娱情山水思想篇课文文章美采读方法学生体会
读赏美美品读两者相互作相辅相成品析文章美句时挖掘文够深入种蜻蜓点水感觉
学生品析美句时学生选晓雾散猿鸟乱鸣夕日欲颓沉磷竞跃时学法指导前提学生局限 里动写静画面增添灵动感传达生命气息理解应该引导学生深入挖掘里乱鸣种嘈杂声音时学生该明白种意声音接趁势引导作者里告诉种然意谐声音呢？结合陶弘景背景资料学生明白作者刻画种真实洁净声音发出种声音名利奉迎拍马声争权夺利里体会出作者情怀：淡泊名利喜欢真实洁净然居身中欢快愉悦悠然心情
教授程中然注重学法指导学生没具体赏析中实践运反局限思维原老师机应变势利导做够教学程中应该注意做练
课堂进程慢课堂效率低授课程中长期存问题节课设计时算堂成诵巩固练课堂效率远预计高教学程中应该量避免
第三篇：答谢中书书教学反思
答谢中书书教学反思
城关初中： 王丹彤 课教学设计两具体明确务：发展语言学生文言文字词获发展二丰富认知古代先贤里吸纳生智慧学生通学体验作者热爱然隐林泉志趣培养热爱然美情操目重视语言重视容学
完成课教学反思节课认方面做较：
1朗读带动教学环节朗读简单乏味重复教学程中学生老师引导读准字音读准节奏读出感情次次读实际效果充分朗读学生理解文句读懂全文理解作者思想感情铺道路
2重视文言文字词学抓住常具生长性字词句讲解学生留继续学查找空间教学中学生认识新字词巩固学字词
3分析文写景状物时候教师先做示范媒体课件显示教会学生观察角度色彩配合感官景物状态时间变化词准确等方面进行思考回答学生掌握方法争着发表见解见解表述独处甚发挥想象理解课文环节学生思考较充分课文赏析走马观花深入文文字话真真切切领悟文字美
节课较实没花里胡哨媒体课件没热热闹闹分组讨没兴奋激动迁移学生学生交流学生文话学生老师沟通然教学文完发现存问题：
1作教师没做范读点总觉朗读够实作语文教师范读非常重
2学生回答问题评价单调点评欠缺深度教师点评学生回答问题应该学生理解简单重复更重补充学生发言优化学生发言
改进方法：朗读方面工夫做示范朗读培养学生学满堂灌教学方式
第四篇：答谢中书书达标检测
答谢中书书达标检测
1解释加点词：（5分）
⑴答谢中书书书：．
⑵五色交辉辉：．
⑶四时俱备时： ．
⑷晓雾歇歇：．
⑸夕日欲颓颓： ．
2沉鳞竞跃跃意思未复奇者句中指代容 （2分）
3划分句子朗读节奏（4分）
实欲界仙康乐未复奇者
4欣赏作者样写景（7分）
先仰视俯视 分 两层写句景次第井然时注意色彩配合晨夕变化等
5边两句子什修辞手法？（2分）
⑴高峰入云清流见底
⑵夕日欲颓沉鳞竞跃
6猿鸟乱鸣句中乱字写出鸣状态写出晨景热烈欢跃气氛沉鳞竞跃句中竞字说说里？（4分）
7阅读文章回答列问题
⑴答谢中书书文体现作者志趣总领全文句子字点明全文中心（3分）⑵两句表达作者样感情？（3分）
第五篇：五月份月汇报课答谢中书书教学反思
五月份月汇报课教学反思宋玉姣 答谢中书书教学反思优点：1注重培养学生文言文语感古讲书读百遍意现教学实践切实体会读理解文章途径五月份月汇报课答谢中书书教学反思节课教学程中注重培养学生文言文语感朗读背诵带动环节教学重点落读具体做法：（1）读读准字音停顿准确（2）范读通畅流利感情饱满（3）译读读懂原文理解容（4）诵读熟读成诵堂背诵实际效果充分朗读学生理清文章写作思路理解作者思想感情铺道路2发挥学生想象体会意境美锻炼口头表达力教材选录类容浅显短精悍文辞优美文言文目学生感受古文语言风格理解文章容作者情感节课时安排次口头作文学生助想象语言描绘文中景致样学生山川美作者凝练优美语言特点更深感受教学反思五月份月汇报课答谢中书书教学反思 二足：1课堂缺乏高潮堂课必须高潮认堂课高潮应该体会意境环节课堂实际非许学生难优美准确语言进行表述想学生缺乏想象力缺乏表达力缺乏语言积累说语文课堂悲哀语文教学中应努力方2作者思想挖掘够深入三改正措施1加深文阅读理解参考优秀教案集思广益做家言2加强学生文学素养培养课堂延伸课外课拓展生活阅读积累表达感受
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