三年级册英语教案
第篇：学三年级册英语教案(原创版)
三年级英语学期教案（完全原创）
教学目标：学生初接触英语学期目：
1培养学生英语兴趣
2认识生活环境知道英语描述
3会英语进行简单交际
教学思路：分专题教学十专题（列简单纲位仁发挥聪明智根特点补充详细）
专题：问候英语
．欢乐歌声中开始
1歌：
朋友见面说hello hi (摆手问动作)——教学理：全身动作反应教学法 朋友分手bye goodbye(摇手见动作)
2歌二：
hello hello how are you
finefine thank you
二．操练：加入i’m ***句型——交际力
1老师练：教师：hi i’m cindy
学生：hello i’m**
2桌练：两起话
三．做游戏放松———增进学互相解
全体学闭眼睛教师悄悄走某学身边拍拍头然拍学说：hi hello i am… 余学听声音起喊出名字
专题二：文具
．出示课相关文具图片（反面英语单词）教读学生正确识记
二．出示实物：what’s this in english 学生回答
学生开始会觉说汉语教师训斥直微笑摇头直学生说出英语
方法准备文具全部练遍
三．学生找出文具show me your pen 学生出教师听英语 举起时应声说遍起说英语目仅仅做动作
三．游戏：击鼓传花停谁谁回答教师手中起文具英语名称
实践证明学生特喜欢击鼓传花游戏游戏激烈刺激符合学生动喜欢竞争天性玩次学生动求玩第二次起做游戏时候部分学生注意力集中游戏容形式熟练次练学生玩兴时候加难度（加新词加短语加句子）
专题三：颜色
．利图片识记颜色词
二．listen and draw 听老师说颜色英语学生听纸相应颜色彩笔画粗线
二．练句型 i like… 表达颜色喜
三．专题专题文具结合学学生学会英语形容词（收集班里学生文具）
四．加入i like… （颜色）…（文具）句型
五．游戏
1学生衣服颜色分组颜色组（学生应明确衣服属颜色）
2教师念某颜色汉语穿种颜色起立回答没起立算错误
专题四：身体部位
．图片识记身体部位词
二．touch your…（身体部位词）：教师说部位英语单词学生摸身部位
三．listen and draw 提前画两脸两学生黑板画余学生纸画教师说道部位词学生画部位
四．听指令做动作：left handright hand
left eyeright eye
left earright ear
clap hands
伸出 finger
捏捏nose
open mouth
五．歌：手拍拍
专题五：数字
．010数字英语卡片识记
二．常电话号码：110119120 爸爸妈妈电话号码会说
三．听老师拍手拍说出数字
四．教师两张数字卡片做十加减法考察学生反应力着练次数增加速度加快
专题六：动物
．展示动物简笔画（反面英语）教学生认读识记图片展示完做总结：
animal (动物)住zoo (动物园)
二．（bomb）炸弹卡片放入动物卡片中教师抽张卡果动物卡片学生图
回答英语果bomb抱头趴否炸
专题七：教室品
展示图片贴相应位置指着单词教学生识记认读
游戏：口香糖粘里：教师说英文名称学生听跑该物品处（果名学生起话注意安全）
专题八：食物
．图片识记关食物名称
二．复i like…句型学生回答喜欢食物
三．学生简单介绍中西方饮食差异
专题九：生日
．问学生想什生日礼物果提前准备实物者图片话包里出相应图片教会学生认读
二．提生日礼物会飞会跑分两类教唱歌
kitekitekite fly fly fly
plane plane plane fly fly fly
…加动物 （复动物）
car car car run run run
doll doll doll run run run
…加动物
三．教唱生日快乐歌
专题十：交际英语
第学期应次课陆续教学生日常生活中常交际英语：见面问候初次见面问候早中午晚安询问方身体情况询问方年龄道感谢客气（课课应该学生样英语进行交际越越熟练告诉学生做老师教会爸爸妈妈天爸爸妈妈说遍永远会忘记）
专题十：教唱英语歌曲
根时间安排学生兴趣教唱简单英语歌认较合适教三年级学生唱英语歌曲家做参考：字母歌数字歌生日快乐歌新年快乐歌农夫狗are you sleeping (英文版两老虎)
需注意points
1 图片展示重手段教学中图片制作面图画
面英语单词学生知道画次衷赞美：老师觉
长会成画家（(*^__^*) 嘻嘻……窃喜中建议图片
画画样会起引导作学生会觉模仿老师
2
展示图片学问雷次方式展示学动物专题
引导语：星期天起动物园生日专题说：家喜欢生日生日收生日礼物想收什生日礼物呢？老师里没样展示方式生动激起学生奇心
3 做游戏常方法兼顾学生踊跃学生参
学生机会
4 句子教法：领读必须手段领读技巧：my name is jim 领读序应该样：jimis jimname is jimmy name is jim 样序根心理学首尾效应
第二篇：三年级册英语教案 unit 5let＇s talk
三年级册 unit 5let＇s eat 第课时教学设计
容分析：部分提供学生学核心句型i＇d like somehave sometoo通mike妈妈吃早餐场景学生感知该句型语义语情境
教学目标：
1 求学生理解话意正确语音语调朗读话2图片实物教师帮助语境中初步运i＇d like have some等交流关食物信息
3 根话情景进行话角色表演 二教学重点：
1 理解话意义正确语音语调朗读话2 初步运新句型i＇d like somehave some交流关食物信息 三课前准备：
录音机食物图片物头饰ppt四教学步骤：
1 情景创设热身活动 ①通孩子喜欢动画片吸引孩子兴趣引出天题食物
t good morning boys and girls
s good morning jason
②通动画孩子食物初步认识说出少少汉语次呈现出节课学单词：juicebreadegg
t wowso many foodtoday we talk about food
设计意图：动画片孩子爱抓住孩子特点第五单元情境图动画引出节课题食物然生说说食物样水渠成引出节课三单词
2 presentation呈现部分
a教师紧接着利出现食物图片引出句型i＇d like some学生初步感知句型然教师图片换成句子猜猜刚老师喜欢吃食物什样然图渡单词完成义形配
t looki have juiceeggs and breadi＇d like some juicepleasewhat would you like
si＇d like someplease
设计意图：教师说喜欢吃食物学生初步感知句子然学生试着说出喜欢吃食物引出单词教授
b学生说喜欢吃食物教师时回答：here you arehave some时操练
3 practice
a呈现课务：制作早餐食谱
twe know many foodlet＇s make a breakfast menuif you do well you can get a picture(食物图 1
片)at last we can make our menu
b教师组织学生观察parta教学挂图学生提出问题汉语
tlook at this picturemike and his motherdo you want to know something about themyou can ask
1 what are they doing
2what do they have for breakfast
3what can you see on the table
引起孩子思考
c．组织学生课文图联想猜猜图中物说什然组织学生听课文录音 tlook at this picturemike and his motherlook at the pictures guess
1 what are they doing
2what do they have for breakfast
3what can you see on the table
t look at the picture what are they talking
s
t maybe good try it could be now let＇s listen to the tape
d．教师检验问题答案师生次重温话容
t so in the picture what are they talking
si＇d like somehere you arehave sometoo
now let＇s read after the tape
can anyone come here and act out the dialogue
设计意图：学课文前提问效激发学生思维孩子开动脑筋思考深层问题图片进行预测然带着问题听录音学生注意力更集中更容易理解课文
elet＇s play谁说句子i＇d like
f文化活动：渗透中西方早餐文化异
twhat do you have for breakfast every day（教师动感影集形式呈现学生学生体会中西方早餐文化）
中国传统早餐吃馒头稀饭油条包子咸菜酱豆腐英式早餐享誉世界标准英式早餐包括种食品：熏肉煎蛋炸蘑菇炸番茄煎肉肠黑布丁时炸薯条然少咖啡茶佐餐早餐茶加入牛奶成香浓奶茶milk tea食般烤面包炸面包片
4 extending et＇s make)
tdo you remeber our tasklet＇s make a breakfast menu
you can use these sentences
ai＇d like some
bi＇d like someand
渗透营养学家认早餐非常重餐健康十分重提供展开天需量
设计意图：通设计喜欢早餐菜单活动运新句型学生留更创作空间时渗透节课学食物节课做铺垫
5 结评价
学生作品贴黑板进行评价生回忆句型加深巩固课重点句型时作 2
课结
6 homework
a 读课文
b学生家制作餐单
第三篇：学英语三年级册教案
学英语三年级册教案
教 者 陈 静
二零年八月二十六日
三年级学期英语教学计划
基情况
三年级学生三十聪明活泼勤奋学学生基未接触英语英语感奇英语着十分浓厚兴趣
二教材分析
册学开设英语第学年第学期册教材具特点：
1注重学生语言运力培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
2注重学生学力学策略培养学生进步学终身学奠定基础
3注重中外文化双交流学生通学培养未跨文化交际需力
4注重学生学兴趣培养方式限度激发学生学动机
5注重融合学科容加强学科间整合渗透学生通英语学获学科知识
6注重教材灵活性操作性满足层次学生需求
7注重教学资料配套学生提供良英语学环境帮助学生拓展发展空间
8注重中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
三课程教学目：
根学生生理心理特点发展需求学阶段英语课程目激发学生学英语兴趣培养英语学积极态度建立初步学英语信心培养学生定
语感良语音语调基础形成初步英语进行简单日常交流力时注重培养学生观察记忆思维想象创造力适介绍中西文化培养学生学生爱国义精神增强世界意识进步学基础
四教学容课时安排
学期教学36课时加考查讲评4课时学期计40课时具体安排： 第周第二周 unit one hello 4课时
第三周第四周 unit two look at me 4课时
第五周第六周unit three let us paint 4课时
第七周第八周recycle one4课时
第九周第十周unit four we love animals 4课时
第十十二周 unit five let us eat 4课时
第十三十四周 unit six happy birthday 4课时
第十五十六周 recycle two4课时
第十七十八周总体复 4课时
五总目标求：
1）听懂会说12组会话进行简单交流
2）听说认读73 单词（包括文具体部位颜色动物食品数字等6话题）简单运
3）听做演18游戏
4）听做12tpr活动
5）学会8制作
6）唱14首歌曲
7）听说唱10首歌谣
8）完成8形成性评价活动
9）听懂6幽默事
10）解6项简单中西方文化知识
六教学措施：
学生体性位英语话教学中体现学英语话教学整英语教学中占相份量样充分体现学生学体性位呢？学英语教材中安排许浅显易懂生动活泼话根话稍稍心设计便学生成学取意想效果
建立谐民教学环境形成学话良氛围
通复新授话容联系已学话新话教学作辅垫导入新话教学达旧引新更新授基础话方式：教师全班话（学生）学生问候教师学生学生话
二 学生中心设置场景表演话
教学话前学生设计场景营造氛围诱发学生语言动机学生发言教师稍稍加引导句子串联成话请学生读然操练遍便学生设置场景里进行表演充分利道具学生真实体验面学生观众分请分学说说什分？样提高学生听说力更够体现学生学体性说？？应带样表情？样演会更？学生表演表演会分时找需答案
三 通娱乐竞赛形式激发学生学动机兴趣
学生中高年级学生非常爱玩利学生爱玩 天性话教学中设计类竞赛游戏学生中学猜中学玩中学唱跳中学：藏卡片快快说快听快指等印象会特深
四注重教学中运手势
单词短语甚句子手势肢体语言相结合学生全身活动手脑加深记忆抓住学生注意力
第四篇：外研版三年级英语册教案
教学目标：
1知识目标
1）听说认读单词：pen pencil book schoolbag
2）利what’s this it’s a what’s that it’s a 询问物品名称作出回答
2力目标
1）根图片听说相应单词
2）运学句型询问识物品名称
3情感目标
通体验参实践等活动学生学会合作学体验成功喜悦增强学生学积极性学生信心
二教学重点难点：
听懂会说会运句型what’s this it’s a what’s that it’s a 询问识物品名称
三教材分析：
节课通通tomamy话展开课文容what’s that it’s a 课型新授课
单元学目理解课文容基础学生学会运what’s this it’s a what’s that it’s a 进行问答通实物图片等种教学手段呈现巩固教学容时学生学会英语询问某物活动中运身边实物体现英语学生活化
四教学具：
单词卡片图片实物等
五教学步骤：
step 1 warmingup(热身复)
1 greeting
师生互相问然唱good morningsam
step 2 presentation （课文导入）
1教师教室里四处走动起支钢笔盒学生提问：what’s this 果学生回答
教师做出相应回答：it’s a pen 起支铅笔学生提问：oh what’s this 请学生做出相应回答it’s a pencil时板书句型：what’s this it’s a
2教师手钢笔手铅笔学生说唱韵诗：pen and pencil请学生集体表演韵诗
3准备动物图画片学生利句型：what’s this
it’s a进行操练复关动物单词指远处门问：oh what’s that 请学生做出相应回答it’s a 时板书句型： what’s that it’s a
step 3 text learning(课文学)
（绿色圃中学教育网 ）
1 (now look herehow many thing can you say in english )
教师物品呈现屏幕指着书包问：what’s this 果学生会汉语回答然教学schoolbag发音
2．样方法学pen pencil book边学边单词板书it’s a 面
3．结合板书操练句型读what’s that时指远处门窗学生回答：it’s a door it’s a window
4 完成活动3 listen and colour 教师说出书中物品颜色例：it’s a black pen求学生书中涂物品颜色
5 do you know what do amy and tom do
now listen and point放录音学生边听边指图
6放录音（how many things can you hear in the tape）听完学生回答问题
7 播放录音学生逐句读两遍课文
8 桌组扮演amy and tom进行话邀请两位学生台表演课文
step 4 practice （操练巩固）
1 play a game(出包里面放着东西学生通深受触摸猜出什（what’s this it’s a ）
2 listen and say then chant
1) 放韵句录音学生体会旋律节奏
韵名中pen and pencil 换成book and bag chair and desk等录音起唱增强单词记意
2) 放录音学生唱注意节奏
3) 请名学生台表演全班齐唱
step 5 summary（纳）
1活动1中韵名pen and pencil 换成book and bag chair and desk等录音起唱增强单词记意
2全班齐读板书
六板书设计：
module7 unit2 what＇s that
what’s this(图片)it’s a
what’s that （图片） it’s a
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第五篇：苏教版三年级册牛津英语unit6colour教案
义务教育教科书（江苏）三年级英语册教案 unit 6 colours 第教时
教学容story time
教学目标
1听懂会说会读句型what colour
it’s…
2听懂会说会读词汇colour now yellow blue brown white
3听懂会说会读会写词汇are is orange green it red and black 教学重点
1句型：what colour is it’s
2词汇：what colour red orange green yellow blue brown white black
教学难点
句型：what colour is语序
词汇：orange green yellow blue brown white black等单词读音
教学准备：1媒体挂图生词卡种颜色彩纸
3学生准备水彩笔蜡笔
4
教学程
afree talk
1greetings
2say a rhymenice clothes
bwatch a cartoon
播放unit 5 cartoon time动画着重引导学生理解
what colour is mytshirt
it’s … red
red
学生初步感知what colour is 询问物体颜色
师生部分图片话
t what colour is the mother mouse’s new tshirt
引导学生回答
ss it’s yellow
t what colour is her new skirt
ss it’s green
t how many colours do you know
cpresentation
1教师出示种彩纸熟悉关颜色单词学生台彩纸展示学读出单词教师纠正时黑板书写该单词
2句型操练
t what colour is it
s it’s black
…
着操练教师彩纸贴黑板相应单词面
3桌出水彩笔蜡笔操练
学生意抽支笔
s1 what colour is it
s2 it’s…
教师巡视指导检查
4师生讨服装
t look at my shirt is it nice
ss yes it’s nice
t what colour is my shirt
ss it’s…
t look at his tshirt
ss it’s great
t what colour is it
ss it’s…
…
dstory time
1出示story time部分图片引导学生观察话
t what colour is it（指图1）
ss it’s orange
t what colour is it(指图2)
ss it’s green
t and now
ss it’s red and yellow
2播放动画学生读模仿语音语调
3学生分组朗读表演
ecosolidation
桌what colour is it
it’s…
讨学品
fhomework
1听录音读story time部分课文单词
2四线三格学抄写单词are is orange green it red and black
试着制作yang ling魔术裙子（报纸纸板做成裙子面覆盖层层颜色布纸
义务教育教科书（江苏）三年级英语册教案 unit 6 第二教时
教学容cartoon timesong time
教学目标
1复巩固第课时中学语句词汇
2初步理解会读句子would you like an egg yes please
3听懂会说会读词汇an egg or
4会唱歌曲colour song
教学准备
1媒体挂图生词卡彩纸
2学生老师帮助制作yang ling表演魔术裙子裙子覆盖颜色喜欢
教学程
afree talk
1greetings
2say a rhymenice clothes
3欣赏学服装
t what colour is his jacket
ss it’s white
t yes it’s nice
…
brevision
1出示颜色类生词卡学生认读
2出示彩纸师生操练
t what colour is it
s1 it’s red
ss it’s red
…
3学生模仿yang ling台表演魔术 教师傍边适时指导
s1 look at me what colour is my skirt
ss it’s red
s1 what colour is it now
ss it’s yellow
…
csong time
1播放歌曲 colour song 学生感受歌曲旋律初步解歌词
2讲解歌词教单词who wear today
3播放歌曲学生唱
4学生台彩纸换歌词中颜色单词表演唱
5邀请学生演唱求穿着类颜色衣服学迅速起立
dcartoon time
1出示cartoon time部分五幅图片引导学生观察阅读理解事意
2学生根图片猜测would you like an egg yes please意思
教读单词 an egg please or通图片手势帮助学生解意思
领读would you like an egg
yes please
orange or yellow
3学生讨事趣里？喜欢幅图什？
4播放cartoon time动画学生观读注意物语气模仿语音语调
5学生分组分角色表演
ehomework
1听录音学唱歌曲colour song
2听录音读cartoon time
3抄写单词are is orange green it red and black
义务教育教科书（江苏）三年级英语册教案 unit6 第三教时
教学容fun timeletter time
教学目标
1复巩固单元学语句词汇
2听懂会说会读会写字母rr ss tt
教学重点
1字母rr ss tt
教学难点
字母rr读音
教学准备
1媒体挂图字母卡片彩纸
2黑板画四线三格 收集形似字母rrsstt图片
3学生制作fun time部分转盘准备套服装类单词卡片套颜色类单词卡片 教学程
agreetings
bsing a song
1师生齐唱歌曲colour song
2请名组学生台根老师出示彩纸颜色换歌词表演唱穿着类颜色衣服学生迅速起立（请名组学生台表演复巩固颜色类单词）
cfun time
1free talk
教师利学生身穿着话
t what colour is this skirt
ss it’s blue
t what colour is this tshirt
ss it’s yellow
…
2媒体出示转盘告诉学生游戏规演示游戏
t what colour is this cap
ss it’s red
3请两名学生台表演
4学生分组表演桌带单词卡片玩牌：出张服装类单词名出颜色类单词两根出牌进行问答操练单元重点句型
dletter time
1出示形似字母rrsstt图片激发学生想象出示字母rr ss tt示范读音学生读注意字母rr读音
2口型猜字母
3 finding the letters
学生学单元中找找含字母rr ss tt单词
5书写字母
1）教师示范
2）学生抄写
3）写字母赛
ehomework
1课学玩单词牌操练单元句型词汇
2抄写字母rr ss tt
3默写单词are is it green
义务教育教科书（江苏）三年级英语册教案unit6 第四教时
教学容checkout time
教学目标复巩固单元学词汇语句字母培养学生综合运语言力 教学重点培养学生综合运语言力
教学准备：
1媒体挂图生词卡片字母卡片两盒子
2学生checkout time图片喜欢颜色涂色
3黑板画四线三格
教学程
agreetings
bsing a songcolour song
cletter time
1出示字母aatt 学生认读
2写字母赛
t big letter r small letter s …
dplay games
出示两盒子服装类单词颜色类单词卡片分放入两盒子请名学生台两盒子中摸出张卡片读读造句子
s1 tshirt white this is a tshirt it’s white
s2 skirt red this skirt is red
…
请两名学生台分盒子里抽张卡片话
s1 what colour is this cap
s2 it’s yellow
…
elook and say
播放cartoon time动画图片师生分角色动画配音
fcheckout time
1师生示范
t this is a …
s a tshirt it’s green
学生四组谈图片
2ask and answer
示范：
t look at my jacket
s it’s nice
t what colour is it
s it’s brown
学生分组图话
ghomework
1抄写字母aatt
2抄写单词are is orangegreen it red and black
义务教育教科书（江苏）三年级英语册教案 unit6 第五教时
教学容补充题中单元练ticking time
教学目标复巩固单元学容培养学生综合运语言力 教学程
afree talk
bsing a song colour song
crevision
1询问某物颜色时问：what colour is 回答it’s
2词汇：1）颜色类单词blackbluebrowngreenorangeredwhiteyellow
2) colournowaneggoritareisand
dpractice
参教师书中补充题教学建议指导学生完成单元练
dticking time
指导学生结合练情况单元学作评价
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：学三年级册英语教案(原创版)
三年级英语学期教案（完全原创）
教学目标：学生初接触英语学期目：
1培养学生英语兴趣
2认识生活环境知道英语描述
3会英语进行简单交际
教学思路：分专题教学十专题（列简单纲位仁发挥聪明智根特点补充详细）
专题：问候英语
．欢乐歌声中开始
1歌：
朋友见面说hello hi (摆手问动作)——教学理：全身动作反应教学法 朋友分手bye goodbye(摇手见动作)
2歌二：
hello hello how are you
finefine thank you
二．操练：加入i’m ***句型——交际力
1老师练：教师：hi i’m cindy
学生：hello i’m**
2桌练：两起话
三．做游戏放松———增进学互相解
全体学闭眼睛教师悄悄走某学身边拍拍头然拍学说：hi hello i am… 余学听声音起喊出名字
专题二：文具
．出示课相关文具图片（反面英语单词）教读学生正确识记
二．出示实物：what’s this in english 学生回答
学生开始会觉说汉语教师训斥直微笑摇头直学生说出英语
方法准备文具全部练遍
三．学生找出文具show me your pen 学生出教师听英语 举起时应声说遍起说英语目仅仅做动作
三．游戏：击鼓传花停谁谁回答教师手中起文具英语名称
实践证明学生特喜欢击鼓传花游戏游戏激烈刺激符合学生动喜欢竞争天性玩次学生动求玩第二次起做游戏时候部分学生注意力集中游戏容形式熟练次练学生玩兴时候加难度（加新词加短语加句子）
专题三：颜色
．利图片识记颜色词
二．listen and draw 听老师说颜色英语学生听纸相应颜色彩笔画粗线
二．练句型 i like… 表达颜色喜
三．专题专题文具结合学学生学会英语形容词（收集班里学生文具）
四．加入i like… （颜色）…（文具）句型
五．游戏
1学生衣服颜色分组颜色组（学生应明确衣服属颜色）
2教师念某颜色汉语穿种颜色起立回答没起立算错误
专题四：身体部位
．图片识记身体部位词
二．touch your…（身体部位词）：教师说部位英语单词学生摸身部位
三．listen and draw 提前画两脸两学生黑板画余学生纸画教师说道部位词学生画部位
四．听指令做动作：left handright hand
left eyeright eye
left earright ear
clap hands
伸出 finger
捏捏nose
open mouth
五．歌：手拍拍
专题五：数字
．010数字英语卡片识记
二．常电话号码：110119120 爸爸妈妈电话号码会说
三．听老师拍手拍说出数字
四．教师两张数字卡片做十加减法考察学生反应力着练次数增加速度加快
专题六：动物
．展示动物简笔画（反面英语）教学生认读识记图片展示完做总结：
animal (动物)住zoo (动物园)
二．（bomb）炸弹卡片放入动物卡片中教师抽张卡果动物卡片学生图
回答英语果bomb抱头趴否炸
专题七：教室品
展示图片贴相应位置指着单词教学生识记认读
游戏：口香糖粘里：教师说英文名称学生听跑该物品处（果名学生起话注意安全）
专题八：食物
．图片识记关食物名称
二．复i like…句型学生回答喜欢食物
三．学生简单介绍中西方饮食差异
专题九：生日
．问学生想什生日礼物果提前准备实物者图片话包里出相应图片教会学生认读
二．提生日礼物会飞会跑分两类教唱歌
kitekitekite fly fly fly
plane plane plane fly fly fly
…加动物 （复动物）
car car car run run run
doll doll doll run run run
…加动物
三．教唱生日快乐歌
专题十：交际英语
第学期应次课陆续教学生日常生活中常交际英语：见面问候初次见面问候早中午晚安询问方身体情况询问方年龄道感谢客气（课课应该学生样英语进行交际越越熟练告诉学生做老师教会爸爸妈妈天爸爸妈妈说遍永远会忘记）
专题十：教唱英语歌曲
根时间安排学生兴趣教唱简单英语歌认较合适教三年级学生唱英语歌曲家做参考：字母歌数字歌生日快乐歌新年快乐歌农夫狗are you sleeping (英文版两老虎)
需注意points
1 图片展示重手段教学中图片制作面图画
面英语单词学生知道画次衷赞美：老师觉
长会成画家（(*^__^*) 嘻嘻……窃喜中建议图片
画画样会起引导作学生会觉模仿老师
2
展示图片学问雷次方式展示学动物专题
引导语：星期天起动物园生日专题说：家喜欢生日生日收生日礼物想收什生日礼物呢？老师里没样展示方式生动激起学生奇心
3 做游戏常方法兼顾学生踊跃学生参
学生机会
4 句子教法：领读必须手段领读技巧：my name is jim 领读序应该样：jimis jimname is jimmy name is jim 样序根心理学首尾效应
第二篇：三年级册英语教案 unit 5let＇s talk
三年级册 unit 5let＇s eat 第课时教学设计
容分析：部分提供学生学核心句型i＇d like somehave sometoo通mike妈妈吃早餐场景学生感知该句型语义语情境
教学目标：
1 求学生理解话意正确语音语调朗读话2图片实物教师帮助语境中初步运i＇d like have some等交流关食物信息
3 根话情景进行话角色表演 二教学重点：
1 理解话意义正确语音语调朗读话2 初步运新句型i＇d like somehave some交流关食物信息 三课前准备：
录音机食物图片物头饰ppt四教学步骤：
1 情景创设热身活动 ①通孩子喜欢动画片吸引孩子兴趣引出天题食物
t good morning boys and girls
s good morning jason
②通动画孩子食物初步认识说出少少汉语次呈现出节课学单词：juicebreadegg
t wowso many foodtoday we talk about food
设计意图：动画片孩子爱抓住孩子特点第五单元情境图动画引出节课题食物然生说说食物样水渠成引出节课三单词
2 presentation呈现部分
a教师紧接着利出现食物图片引出句型i＇d like some学生初步感知句型然教师图片换成句子猜猜刚老师喜欢吃食物什样然图渡单词完成义形配
t looki have juiceeggs and breadi＇d like some juicepleasewhat would you like
si＇d like someplease
设计意图：教师说喜欢吃食物学生初步感知句子然学生试着说出喜欢吃食物引出单词教授
b学生说喜欢吃食物教师时回答：here you arehave some时操练
3 practice
a呈现课务：制作早餐食谱
twe know many foodlet＇s make a breakfast menuif you do well you can get a picture(食物图 1
片)at last we can make our menu
b教师组织学生观察parta教学挂图学生提出问题汉语
tlook at this picturemike and his motherdo you want to know something about themyou can ask
1 what are they doing
2what do they have for breakfast
3what can you see on the table
引起孩子思考
c．组织学生课文图联想猜猜图中物说什然组织学生听课文录音 tlook at this picturemike and his motherlook at the pictures guess
1 what are they doing
2what do they have for breakfast
3what can you see on the table
t look at the picture what are they talking
s
t maybe good try it could be now let＇s listen to the tape
d．教师检验问题答案师生次重温话容
t so in the picture what are they talking
si＇d like somehere you arehave sometoo
now let＇s read after the tape
can anyone come here and act out the dialogue
设计意图：学课文前提问效激发学生思维孩子开动脑筋思考深层问题图片进行预测然带着问题听录音学生注意力更集中更容易理解课文
elet＇s play谁说句子i＇d like
f文化活动：渗透中西方早餐文化异
twhat do you have for breakfast every day（教师动感影集形式呈现学生学生体会中西方早餐文化）
中国传统早餐吃馒头稀饭油条包子咸菜酱豆腐英式早餐享誉世界标准英式早餐包括种食品：熏肉煎蛋炸蘑菇炸番茄煎肉肠黑布丁时炸薯条然少咖啡茶佐餐早餐茶加入牛奶成香浓奶茶milk tea食般烤面包炸面包片
4 extending et＇s make)
tdo you remeber our tasklet＇s make a breakfast menu
you can use these sentences
ai＇d like some
bi＇d like someand
渗透营养学家认早餐非常重餐健康十分重提供展开天需量
设计意图：通设计喜欢早餐菜单活动运新句型学生留更创作空间时渗透节课学食物节课做铺垫
5 结评价
学生作品贴黑板进行评价生回忆句型加深巩固课重点句型时作 2
课结
6 homework
a 读课文
b学生家制作餐单
第三篇：学英语三年级册教案
学英语三年级册教案
教 者 陈 静
二零年八月二十六日
三年级学期英语教学计划
基情况
三年级学生三十聪明活泼勤奋学学生基未接触英语英语感奇英语着十分浓厚兴趣
二教材分析
册学开设英语第学年第学期册教材具特点：
1注重学生语言运力培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
2注重学生学力学策略培养学生进步学终身学奠定基础
3注重中外文化双交流学生通学培养未跨文化交际需力
4注重学生学兴趣培养方式限度激发学生学动机
5注重融合学科容加强学科间整合渗透学生通英语学获学科知识
6注重教材灵活性操作性满足层次学生需求
7注重教学资料配套学生提供良英语学环境帮助学生拓展发展空间
8注重中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
三课程教学目：
根学生生理心理特点发展需求学阶段英语课程目激发学生学英语兴趣培养英语学积极态度建立初步学英语信心培养学生定
语感良语音语调基础形成初步英语进行简单日常交流力时注重培养学生观察记忆思维想象创造力适介绍中西文化培养学生学生爱国义精神增强世界意识进步学基础
四教学容课时安排
学期教学36课时加考查讲评4课时学期计40课时具体安排： 第周第二周 unit one hello 4课时
第三周第四周 unit two look at me 4课时
第五周第六周unit three let us paint 4课时
第七周第八周recycle one4课时
第九周第十周unit four we love animals 4课时
第十十二周 unit five let us eat 4课时
第十三十四周 unit six happy birthday 4课时
第十五十六周 recycle two4课时
第十七十八周总体复 4课时
五总目标求：
1）听懂会说12组会话进行简单交流
2）听说认读73 单词（包括文具体部位颜色动物食品数字等6话题）简单运
3）听做演18游戏
4）听做12tpr活动
5）学会8制作
6）唱14首歌曲
7）听说唱10首歌谣
8）完成8形成性评价活动
9）听懂6幽默事
10）解6项简单中西方文化知识
六教学措施：
学生体性位英语话教学中体现学英语话教学整英语教学中占相份量样充分体现学生学体性位呢？学英语教材中安排许浅显易懂生动活泼话根话稍稍心设计便学生成学取意想效果
建立谐民教学环境形成学话良氛围
通复新授话容联系已学话新话教学作辅垫导入新话教学达旧引新更新授基础话方式：教师全班话（学生）学生问候教师学生学生话
二 学生中心设置场景表演话
教学话前学生设计场景营造氛围诱发学生语言动机学生发言教师稍稍加引导句子串联成话请学生读然操练遍便学生设置场景里进行表演充分利道具学生真实体验面学生观众分请分学说说什分？样提高学生听说力更够体现学生学体性说？？应带样表情？样演会更？学生表演表演会分时找需答案
三 通娱乐竞赛形式激发学生学动机兴趣
学生中高年级学生非常爱玩利学生爱玩 天性话教学中设计类竞赛游戏学生中学猜中学玩中学唱跳中学：藏卡片快快说快听快指等印象会特深
四注重教学中运手势
单词短语甚句子手势肢体语言相结合学生全身活动手脑加深记忆抓住学生注意力
第四篇：外研版三年级英语册教案
教学目标：
1知识目标
1）听说认读单词：pen pencil book schoolbag
2）利what’s this it’s a what’s that it’s a 询问物品名称作出回答
2力目标
1）根图片听说相应单词
2）运学句型询问识物品名称
3情感目标
通体验参实践等活动学生学会合作学体验成功喜悦增强学生学积极性学生信心
二教学重点难点：
听懂会说会运句型what’s this it’s a what’s that it’s a 询问识物品名称
三教材分析：
节课通通tomamy话展开课文容what’s that it’s a 课型新授课
单元学目理解课文容基础学生学会运what’s this it’s a what’s that it’s a 进行问答通实物图片等种教学手段呈现巩固教学容时学生学会英语询问某物活动中运身边实物体现英语学生活化
四教学具：
单词卡片图片实物等
五教学步骤：
step 1 warmingup(热身复)
1 greeting
师生互相问然唱good morningsam
step 2 presentation （课文导入）
1教师教室里四处走动起支钢笔盒学生提问：what’s this 果学生回答
教师做出相应回答：it’s a pen 起支铅笔学生提问：oh what’s this 请学生做出相应回答it’s a pencil时板书句型：what’s this it’s a
2教师手钢笔手铅笔学生说唱韵诗：pen and pencil请学生集体表演韵诗
3准备动物图画片学生利句型：what’s this
it’s a进行操练复关动物单词指远处门问：oh what’s that 请学生做出相应回答it’s a 时板书句型： what’s that it’s a
step 3 text learning(课文学)
（绿色圃中学教育网 ）
1 (now look herehow many thing can you say in english )
教师物品呈现屏幕指着书包问：what’s this 果学生会汉语回答然教学schoolbag发音
2．样方法学pen pencil book边学边单词板书it’s a 面
3．结合板书操练句型读what’s that时指远处门窗学生回答：it’s a door it’s a window
4 完成活动3 listen and colour 教师说出书中物品颜色例：it’s a black pen求学生书中涂物品颜色
5 do you know what do amy and tom do
now listen and point放录音学生边听边指图
6放录音（how many things can you hear in the tape）听完学生回答问题
7 播放录音学生逐句读两遍课文
8 桌组扮演amy and tom进行话邀请两位学生台表演课文
step 4 practice （操练巩固）
1 play a game(出包里面放着东西学生通深受触摸猜出什（what’s this it’s a ）
2 listen and say then chant
1) 放韵句录音学生体会旋律节奏
韵名中pen and pencil 换成book and bag chair and desk等录音起唱增强单词记意
2) 放录音学生唱注意节奏
3) 请名学生台表演全班齐唱
step 5 summary（纳）
1活动1中韵名pen and pencil 换成book and bag chair and desk等录音起唱增强单词记意
2全班齐读板书
六板书设计：
module7 unit2 what＇s that
what’s this(图片)it’s a
what’s that （图片） it’s a
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第五篇：苏教版三年级册牛津英语unit6colour教案
义务教育教科书（江苏）三年级英语册教案 unit 6 colours 第教时
教学容story time
教学目标
1听懂会说会读句型what colour
it’s…
2听懂会说会读词汇colour now yellow blue brown white
3听懂会说会读会写词汇are is orange green it red and black 教学重点
1句型：what colour is it’s
2词汇：what colour red orange green yellow blue brown white black
教学难点
句型：what colour is语序
词汇：orange green yellow blue brown white black等单词读音
教学准备：1媒体挂图生词卡种颜色彩纸
3学生准备水彩笔蜡笔
4
教学程
afree talk
1greetings
2say a rhymenice clothes
bwatch a cartoon
播放unit 5 cartoon time动画着重引导学生理解
what colour is mytshirt
it’s … red
red
学生初步感知what colour is 询问物体颜色
师生部分图片话
t what colour is the mother mouse’s new tshirt
引导学生回答
ss it’s yellow
t what colour is her new skirt
ss it’s green
t how many colours do you know
cpresentation
1教师出示种彩纸熟悉关颜色单词学生台彩纸展示学读出单词教师纠正时黑板书写该单词
2句型操练
t what colour is it
s it’s black
…
着操练教师彩纸贴黑板相应单词面
3桌出水彩笔蜡笔操练
学生意抽支笔
s1 what colour is it
s2 it’s…
教师巡视指导检查
4师生讨服装
t look at my shirt is it nice
ss yes it’s nice
t what colour is my shirt
ss it’s…
t look at his tshirt
ss it’s great
t what colour is it
ss it’s…
…
dstory time
1出示story time部分图片引导学生观察话
t what colour is it（指图1）
ss it’s orange
t what colour is it(指图2)
ss it’s green
t and now
ss it’s red and yellow
2播放动画学生读模仿语音语调
3学生分组朗读表演
ecosolidation
桌what colour is it
it’s…
讨学品
fhomework
1听录音读story time部分课文单词
2四线三格学抄写单词are is orange green it red and black
试着制作yang ling魔术裙子（报纸纸板做成裙子面覆盖层层颜色布纸
义务教育教科书（江苏）三年级英语册教案 unit 6 第二教时
教学容cartoon timesong time
教学目标
1复巩固第课时中学语句词汇
2初步理解会读句子would you like an egg yes please
3听懂会说会读词汇an egg or
4会唱歌曲colour song
教学准备
1媒体挂图生词卡彩纸
2学生老师帮助制作yang ling表演魔术裙子裙子覆盖颜色喜欢
教学程
afree talk
1greetings
2say a rhymenice clothes
3欣赏学服装
t what colour is his jacket
ss it’s white
t yes it’s nice
…
brevision
1出示颜色类生词卡学生认读
2出示彩纸师生操练
t what colour is it
s1 it’s red
ss it’s red
…
3学生模仿yang ling台表演魔术 教师傍边适时指导
s1 look at me what colour is my skirt
ss it’s red
s1 what colour is it now
ss it’s yellow
…
csong time
1播放歌曲 colour song 学生感受歌曲旋律初步解歌词
2讲解歌词教单词who wear today
3播放歌曲学生唱
4学生台彩纸换歌词中颜色单词表演唱
5邀请学生演唱求穿着类颜色衣服学迅速起立
dcartoon time
1出示cartoon time部分五幅图片引导学生观察阅读理解事意
2学生根图片猜测would you like an egg yes please意思
教读单词 an egg please or通图片手势帮助学生解意思
领读would you like an egg
yes please
orange or yellow
3学生讨事趣里？喜欢幅图什？
4播放cartoon time动画学生观读注意物语气模仿语音语调
5学生分组分角色表演
ehomework
1听录音学唱歌曲colour song
2听录音读cartoon time
3抄写单词are is orange green it red and black
义务教育教科书（江苏）三年级英语册教案 unit6 第三教时
教学容fun timeletter time
教学目标
1复巩固单元学语句词汇
2听懂会说会读会写字母rr ss tt
教学重点
1字母rr ss tt
教学难点
字母rr读音
教学准备
1媒体挂图字母卡片彩纸
2黑板画四线三格 收集形似字母rrsstt图片
3学生制作fun time部分转盘准备套服装类单词卡片套颜色类单词卡片 教学程
agreetings
bsing a song
1师生齐唱歌曲colour song
2请名组学生台根老师出示彩纸颜色换歌词表演唱穿着类颜色衣服学生迅速起立（请名组学生台表演复巩固颜色类单词）
cfun time
1free talk
教师利学生身穿着话
t what colour is this skirt
ss it’s blue
t what colour is this tshirt
ss it’s yellow
…
2媒体出示转盘告诉学生游戏规演示游戏
t what colour is this cap
ss it’s red
3请两名学生台表演
4学生分组表演桌带单词卡片玩牌：出张服装类单词名出颜色类单词两根出牌进行问答操练单元重点句型
dletter time
1出示形似字母rrsstt图片激发学生想象出示字母rr ss tt示范读音学生读注意字母rr读音
2口型猜字母
3 finding the letters
学生学单元中找找含字母rr ss tt单词
5书写字母
1）教师示范
2）学生抄写
3）写字母赛
ehomework
1课学玩单词牌操练单元句型词汇
2抄写字母rr ss tt
3默写单词are is it green
义务教育教科书（江苏）三年级英语册教案unit6 第四教时
教学容checkout time
教学目标复巩固单元学词汇语句字母培养学生综合运语言力 教学重点培养学生综合运语言力
教学准备：
1媒体挂图生词卡片字母卡片两盒子
2学生checkout time图片喜欢颜色涂色
3黑板画四线三格
教学程
agreetings
bsing a songcolour song
cletter time
1出示字母aatt 学生认读
2写字母赛
t big letter r small letter s …
dplay games
出示两盒子服装类单词颜色类单词卡片分放入两盒子请名学生台两盒子中摸出张卡片读读造句子
s1 tshirt white this is a tshirt it’s white
s2 skirt red this skirt is red
…
请两名学生台分盒子里抽张卡片话
s1 what colour is this cap
s2 it’s yellow
…
elook and say
播放cartoon time动画图片师生分角色动画配音
fcheckout time
1师生示范
t this is a …
s a tshirt it’s green
学生四组谈图片
2ask and answer
示范：
t look at my jacket
s it’s nice
t what colour is it
s it’s brown
学生分组图话
ghomework
1抄写字母aatt
2抄写单词are is orangegreen it red and black
义务教育教科书（江苏）三年级英语册教案 unit6 第五教时
教学容补充题中单元练ticking time
教学目标复巩固单元学容培养学生综合运语言力 教学程
afree talk
bsing a song colour song
crevision
1询问某物颜色时问：what colour is 回答it’s
2词汇：1）颜色类单词blackbluebrowngreenorangeredwhiteyellow
2) colournowaneggoritareisand
dpractice
参教师书中补充题教学建议指导学生完成单元练
dticking time
指导学生结合练情况单元学作评价
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