爱心呵护班集体心(精选篇)
第篇：爱心呵护班集体
回顾担班风雨历程心中感慨体会现拟写成文字求教位仁 苛刻标准严格求 代教育家叶圣陶先生说：身教贵知行分教育心理学告诉：青少年学生喜欢模仿心理现象常常崇敬身作教师喜欢味说教简单粗暴教师尤班老师言行意意影响着学生学生仅听言观行教师身教常常言教起更作教师时刻言行思想作风接物态度学生做出表率培养学生良品德 班次扫时参扫卫生学干起活会特积极动觉连老师扫卫生学更话说做更提前完成务肯身教工夫定收良教育效果 二爱心洒心爱学生 班学生心换心真诚位学生通关心学生活学生饥寒冷暖挂心亲身父母样真心真情辅言传身教晓理动情导行等教育措施学生亲师信道班级德育工作达预期目 班田智皓学性格较爱举手发言解父母离异素造常家长联系解具体情况时交流教育方法时注意观察言行课间时朋友身份谈心鼓励学交段时间努力慢慢变开朗起沉默寡言常举手发言学进步 三尊重学生格达思想品德教育目标 尊重学生格等公正学生学生严格求耐心教导讥讽挖苦歧视学生体罚变相体罚学生保护学生合法权益促进学生全面动健康发展 前苏联教育家马卡连柯说：基原永远量求时尊重果尊重学生格常讥讽挖苦歧视甚体罚变相体罚学生学生尊重容易产生抵触情绪刀子嘴豆腐心完全学生会领情意唱反调事愿违起教育作班做学生理教育者更应尊重学生德育工作事半功倍 四引导学生做德育工作 班干涉学生学生活处环境交际情况站学生角度逐步引领走入正常轨道学生思想品德教育时引导 时教育教学中发现捕捉学生身闪光点根学生性格等特点学生进行引导激发做事改掉坏惯动力充分利班队会结合班学生思想实际真实事例讲事等形式学生进行思想教育避免简单说教学生轻松愉快气氛然然接受教育
五树立良班风维护班干部课老师威信 树威信树班风教师班干部威信良班风理班级基础时注意科老师紧密配合班干部进行培养适引导树立维护彼威信班级工作利开展 班班干饶琳学班力助手仅敢强负责理班级方法失学家长意见方面维护学面前威信方面利课间找谈话教方法现真正成认真负责胆泼辣威信班干部 总作班老师爱学生心营造带班集体更爱心心呵护班集体
第二篇：爱心呵护班集体
爱心呵护班集体
回顾担班风雨历程心中感慨体会现拟写成文字求教位仁
苛刻标准严格求 代教育家叶圣陶先生说：身教贵知行分教育心理学告诉：青少年学生喜欢模仿心理现象常常崇敬身作教师喜欢味说教简单粗暴教师尤班老师言行意意影响着学生学生仅听言观行教师身教常常言教起更作教师时刻言行思想作风接物态度学生做出表率培养学生良品德 班次扫时参扫卫生学干起活会特积极动觉连老师扫卫生学更话说做更提前完成务肯身教工夫定收良教育效果
二爱心洒心爱学生 班学生心换心真诚位学生通关心学生活学生饥寒冷暖挂心亲身父母样真心真情辅言传身教晓理动情导行等教育措施学生亲师信道班级德育工作达预期目 班闫志伟学性格较爱举手发言解父母离异素造常家长联系解具体情况时交流教育方
法时注意观察言行课间时朋友身份谈心鼓励学交段时间努力慢慢变开朗起沉默寡言常举手发言学进步
三尊重学生格达思想品德教育目标 尊重学生格等公正学生学生严格求耐心教导讥讽挖苦歧视学生体罚变相体罚学生保护学生合法权益促进学生全面动健康发展 前苏联教育家马卡连柯说：基原永远量求时尊重果尊重学生格常讥讽挖苦歧视甚体罚变相体罚学生学生尊重容易产生抵触情绪刀子嘴豆腐心完全学生会领情意唱反调事愿违起教育作班做学生理教育者更应尊重学生德育工作事半功倍
四引导学生做德育工作 班干涉学生学生活处环境交际情况站学生角度逐步引领走入正常轨道学生思想品德教育时引导 时教育教学中发现捕捉学生身闪光点根学生性格等特点学生进行引导激发做事改掉坏惯动力充分利班会结合班学生思想实际真实事例讲事等形式学生进行思想教育避免简单说教学生轻松愉快气氛然然接受教育
五树立良班风维护班干部课老师威信 树威信
树班风教师班干部威信良班风理班级基础时注意科老师紧密配合班干部进行培养适引导树立维护彼威信班级工作利开展 班班干罗燕学班力助手仅敢强负责理班级方法失学家长意见方面维护学面前威信方面利课间找谈话教方法现真正成认真负责胆泼辣威信班干部
总作班老师爱学生心营造带班集体更爱心心呵护班集体
初二（3）班 2014年1月6日
班工作研讨会材料
初二（3）班 2014年1月6日
王雪纯
文静乖巧带点害羞学刻苦认真善思考勇进取历艰苦磨砺时失奋斗勇气享受荣誉赞美时沾沾喜班里张扬总默默闻影响学心中威信优秀学成绩证明着实力课堂总全神贯注听老师讲课课认真完成作业丝苟学学胆表现问思考练相信成功花朵汗水浇灌中会更加鲜艳
陈蒙
球场常身影说明热爱体育锻炼断增强体质件事印象说班里淘气顽皮男孩课间常学闹危险啊总住免受老师学责怪惜呀老师知道想改掉惯控力差直没实现愿学态度令老师着急想告懒惰相信会差希觉遵守纪律团结学
范茹
优秀品质遵守纪律热爱班集体爱学讲卫生认真做节课笔记课堂专注神情老师感知识渴双求知眼睛总老师深深感动学基础较差学起吃力没放弃学天坚持校遇懂问题断老师请教点学做时表现较固执情绪变化较易动知道性格成长希克服
初二（3）班 2014年1月6日
第三篇：爱心呵护班集体郭兴伦
爱心呵护班集体
济阳县仁风镇中学
郭兴伦
二〇四年十二月
1998年参加工作直农村中学担英语学科教学班工作未间断十年工作历积累丰富工作验实现学科教学班级理德育教育机结合形成具特色班级理模式认做班级工作班首先做班级德育理
德育工作班基容做班工作重保证十年班工作历逐渐认识做班级德育工作班首先应做师表身作开展德育工作基础次德育工作中班学生爱应始终渗透班级理方方面面班学会爱心呵护班集体行效做德育工作实现教书育目标做班级学生德育工作呢认关键做两方面：
师表身作学生树立榜样
师表身作身教重言教作班起码行准
班班级教育理者常学生起班思想意识行举止道德品质直接影响着学生学生活态度学生仅听言观行
学生日常生活中接触父母长辈等家庭成员外数班班必须处处时时事事严格求学生模仿力特强果教师言行严谨势必会知觉
学生格健康发展造成影响
语曰：身正令行身正令求学生做首先做禁止学生做首先违犯实际行动学生做出表率果班注重形象塑造失品德情操修养久久会言教学生中失威信甚部分学生视莠良步趋误子弟
例次预备唱歌见教室纸屑弯身子纸屑片片捡起学生见捡加入行列教室快变干净少见教室纸屑短短分钟句话没说收教育效果想身教力量吧
二学生爱应始终渗透班级理方方面面爱心呵护班集体
（）爱心洒心爱学生
爱班工作中关键重核心容学生爱教育出发点宿做德育工作坚实保障十年班工作中始终关爱学生放首位做切爱达爱拥学生份疼爱会静面学生犯错误会认学生找麻烦拥学生份关爱会认班工作繁杂苦累反觉意思意义拥学生份真执爱会想方
设法创造性开展工作学生天负责学生谋化未持恒做德育
工作
首先亲师信道班爱护关心位学生学生乐接受教育理老师爱学生必必须爱基础教学生作宠物求听话余讲原严爱班关心爱护班级学生学生感受班批评教育恨铁成钢真心希学生健康成长真心希学生成材老师爱心学生更加爱老师师生感情断加深充分发挥情感教育作
次班位学校里家长必須贏学生家长支持协助作班必须抽出点时间做次家访家长捎孩子校做什事微足道妨样仅溶解家庭学校间冰墙形成教育孩子合力收意想效果期中期末家长会光荣榜列表扬细目表表扬更学生试问谁盼別赞扬？谁会肯亲赞扬？果班中数学生亲尊敬班样班会带？
（二）宽容心包容心爱学生
严爱松害许班口头禅严师出高徒成班验谈否认时候严格理严格求班级理效教育手段认分严厉形中学生产生心理压力会学生产生逆反心理日
会释放出完孰作班认必须方面关心理解帮助解决成长程中碰种困难博胸怀包容班级学生优点谓缺点学生犯错误学生进行批评教育时应尊重学生格百倍细心耐心进行谆谆教导取教育效应果老师味训斥学生挖苦讽刺话语伤害学生心学生产生逆反心理达教育反面教师学生宽容会师生关系更融洽班学会宽容学生犯错误会赢学生爱戴尊敬会收神奇教育效果师生间架设起心桥促进班效开展教育工作
热爱教师职业更喜欢班工作感受辛劳学生身化成果快乐种幸福教育教学中全部爱倾注学生实践没爱没教育座右铭深入探索班级理德育工作新途径新方法创新思路提升教育教学质量
第四篇：爱心呵护生命
爱心呵护生命生命教育课堂演讲稿
聆 听 歌 生 命
尊敬位老师亲爱位学
家读篇文章题目<>事容深深震撼容概样：公海伦出生19月病丧失视听说力巨幸变孤僻乖扈狂躁7岁年暗淡声世界里射入屡温暖阳光生活出现天翻覆变化遇伟安妮老师安妮老师超常爱心走进生活极耐心学会说话手听说24岁年海伦优异成绩毕业拉德克利夫女子学院创造教育硕果海伦事真切体现：老师笔财富具爱心老师更学生生命阳光
啊鲜活生命阔远宇宙空间施展华实现抱负健康生命完善格承担起责社会造福印度伟诗泰戈尔说：教育目类传送生命气息教育培育生命事业作教育工作者教育工作实践中应孩子学会敬畏生命爱惜生命提高生存技生命质量实现生命价值
开启孩子智慧润泽孩子生命实践工作准参加工作直落实践行着王芳名学生初次见花蕾初开嫩芽绽放含笑圆脸挂着欢乐深受老师学喜欢然切凝固时刻家庭变父母离异奶奶训斥含苞 1
欲放花蕾染秋霜折断奋飞翅膀切令震惊恐慌切心理扭曲学专心离家出走次见茫然眼睛顿感心寒：受伤助孩子控诉着完整家庭教育摧残警示着家庭残缺带代幸面种现象沉思寻找希够找种更道更符合孩子心理健康更助生成长策略？定决心皮革马利翁真诚爱心感化创设种机会尝试走进心灵班级举行认识 珍爱生命演讲赛中番谈心希参加次动员终点头默许迈出喜步次赛中出意料成功赛跑找高兴说：老师谢谢您关心次活动明白：生命易热爱生命珍惜生命尊重生命生价值啊生命充分理解充分握基础做出生命意义体现表率生命负责
生命贵教育价更高落红情物化作春泥更护花生命教育精心培养孩子放飞理想翅膀啊该载着孩子扬帆起航航线头开满朵朵鲜花航线头充满着绿色希里更愿化身彩蝶孩子花海中徜徉生命智慧爱心谱写跳动音符吟奏曲曲生命教育乐章
崔昌碧
2014年3月20日
第五篇：爱心铸班集体
爱心铸班集体
2014年9月接班班通精心理耐心教育原纪律散漫学懒散进班级两年变团结友爱学风浓厚班风文明班级体教学科成绩原年级末名升现年级第二名转变两年中付出数辛勤汗水
真情感染学生做学生知心朋友
接进班级掌握班级情况搞班风端正学风解学生亲学生开始课间学生拉家常做游戏学生消种敌害怕情绪针学生特点学生中存问题着亲师信道思想寻找时间寻找机会接学生解学生学生活中存问题生活学体贴关心学生进行思想交流学生感受老师亲爱样学生愿意听老师话接受老师批评教育例班王文健学生走路摇摆披风两扇似社会浪荡学着样子走学生问：？学说王文健走路摇摆两年时间师生互动努力学生中良现象改观
二明确班干职责班级理民化细致化
班级理中充分发挥民意识学生参理创设种表现机会充分调动全班学积极性形成民理气氛学生表现心理满足民意识培养理力增强班干部理力民理干部清楚明白职责时认真完成项工作期初评出五位学作值日班长充分班级理两年表现非常出色例：理早读值日班长天早读时必须领读理课堂纪律值日班长遵守纪律名记课进行教育理卫生值日班长天早 1
中午午检查监督学扫完卫生理午休值日班长定理午休许走廊楼梯间声喧哗等等班干部中定期开展批评批评家意识班干部时光荣班集体服务班干部应该更加身作成班级中方面示范方面太觉学请干部结成手拉手伙伴班干部进步时帮助进生进步效果较明显班学干部进行分评期末干部考核评基础
三真诚动学生家长教育
老师教学生做校教育理外做校外工作家长联系取家长协助学生教育时注意做方面工作特顽皮学惯太学更家长教前六七学常时完成作业做事总拖拖拉拉时家长联系家长商量解决办法家长提出加强孩子监督理家庭辅导求老师家长次教育部分学生现改变基时完成作业学成绩提高少
四耐心辅导学生帮助差生转变
满腔热诚奉献爱心 进生特关心爱护激发进心动接受教育努力学班学生杜勇勇时父母离异留难愈合心灵创伤身边没亲感学没兴趣常迟早退课瞌睡常完成作业顶撞老师便常谈心番劝解起良效果周变似沉默寡言时全班学动交朋友感受班集体温暖重新鼓起勇气方面均进步常利课余时间义务学生补差补缺时甚带学生家里补课
五苦心感化学生感温暖
留守童特殊群体长期缺少亲情关爱许留守童出现性格缺陷心理障碍造成定程度道德缺失良行常说谎爱说脏话服教行私性架斗殴例班杨廷荣王文健潘家明张桂帮等性格怪异课专心听讲作业常做常架闹事说句顶十句班劳动卫生愿意做学指手画脚动口骂娘愿意接受建议批评解心世界常找谈心发现家庭困难买衣服买学品买菜炒菜等发现闪光点时表扬消心中隔阂段时间交流课堂时时听响亮发言声作业懂动问老师
总学班工作复杂务繁重真诚捧着颗爱心加深理修养实践中断完善形成系统科学班工作方法完全够干非常出色游刃余两年努力班养成教育班级量化评分年级第评优秀班级体教学科成绩参加全县统考中均分859超校均分17提高年级第二名
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第篇：爱心呵护班集体
回顾担班风雨历程心中感慨体会现拟写成文字求教位仁 苛刻标准严格求 代教育家叶圣陶先生说：身教贵知行分教育心理学告诉：青少年学生喜欢模仿心理现象常常崇敬身作教师喜欢味说教简单粗暴教师尤班老师言行意意影响着学生学生仅听言观行教师身教常常言教起更作教师时刻言行思想作风接物态度学生做出表率培养学生良品德 班次扫时参扫卫生学干起活会特积极动觉连老师扫卫生学更话说做更提前完成务肯身教工夫定收良教育效果 二爱心洒心爱学生 班学生心换心真诚位学生通关心学生活学生饥寒冷暖挂心亲身父母样真心真情辅言传身教晓理动情导行等教育措施学生亲师信道班级德育工作达预期目 班田智皓学性格较爱举手发言解父母离异素造常家长联系解具体情况时交流教育方法时注意观察言行课间时朋友身份谈心鼓励学交段时间努力慢慢变开朗起沉默寡言常举手发言学进步 三尊重学生格达思想品德教育目标 尊重学生格等公正学生学生严格求耐心教导讥讽挖苦歧视学生体罚变相体罚学生保护学生合法权益促进学生全面动健康发展 前苏联教育家马卡连柯说：基原永远量求时尊重果尊重学生格常讥讽挖苦歧视甚体罚变相体罚学生学生尊重容易产生抵触情绪刀子嘴豆腐心完全学生会领情意唱反调事愿违起教育作班做学生理教育者更应尊重学生德育工作事半功倍 四引导学生做德育工作 班干涉学生学生活处环境交际情况站学生角度逐步引领走入正常轨道学生思想品德教育时引导 时教育教学中发现捕捉学生身闪光点根学生性格等特点学生进行引导激发做事改掉坏惯动力充分利班队会结合班学生思想实际真实事例讲事等形式学生进行思想教育避免简单说教学生轻松愉快气氛然然接受教育
五树立良班风维护班干部课老师威信 树威信树班风教师班干部威信良班风理班级基础时注意科老师紧密配合班干部进行培养适引导树立维护彼威信班级工作利开展 班班干饶琳学班力助手仅敢强负责理班级方法失学家长意见方面维护学面前威信方面利课间找谈话教方法现真正成认真负责胆泼辣威信班干部 总作班老师爱学生心营造带班集体更爱心心呵护班集体
第二篇：爱心呵护班集体
爱心呵护班集体
回顾担班风雨历程心中感慨体会现拟写成文字求教位仁
苛刻标准严格求 代教育家叶圣陶先生说：身教贵知行分教育心理学告诉：青少年学生喜欢模仿心理现象常常崇敬身作教师喜欢味说教简单粗暴教师尤班老师言行意意影响着学生学生仅听言观行教师身教常常言教起更作教师时刻言行思想作风接物态度学生做出表率培养学生良品德 班次扫时参扫卫生学干起活会特积极动觉连老师扫卫生学更话说做更提前完成务肯身教工夫定收良教育效果
二爱心洒心爱学生 班学生心换心真诚位学生通关心学生活学生饥寒冷暖挂心亲身父母样真心真情辅言传身教晓理动情导行等教育措施学生亲师信道班级德育工作达预期目 班闫志伟学性格较爱举手发言解父母离异素造常家长联系解具体情况时交流教育方
法时注意观察言行课间时朋友身份谈心鼓励学交段时间努力慢慢变开朗起沉默寡言常举手发言学进步
三尊重学生格达思想品德教育目标 尊重学生格等公正学生学生严格求耐心教导讥讽挖苦歧视学生体罚变相体罚学生保护学生合法权益促进学生全面动健康发展 前苏联教育家马卡连柯说：基原永远量求时尊重果尊重学生格常讥讽挖苦歧视甚体罚变相体罚学生学生尊重容易产生抵触情绪刀子嘴豆腐心完全学生会领情意唱反调事愿违起教育作班做学生理教育者更应尊重学生德育工作事半功倍
四引导学生做德育工作 班干涉学生学生活处环境交际情况站学生角度逐步引领走入正常轨道学生思想品德教育时引导 时教育教学中发现捕捉学生身闪光点根学生性格等特点学生进行引导激发做事改掉坏惯动力充分利班会结合班学生思想实际真实事例讲事等形式学生进行思想教育避免简单说教学生轻松愉快气氛然然接受教育
五树立良班风维护班干部课老师威信 树威信
树班风教师班干部威信良班风理班级基础时注意科老师紧密配合班干部进行培养适引导树立维护彼威信班级工作利开展 班班干罗燕学班力助手仅敢强负责理班级方法失学家长意见方面维护学面前威信方面利课间找谈话教方法现真正成认真负责胆泼辣威信班干部
总作班老师爱学生心营造带班集体更爱心心呵护班集体
初二（3）班 2014年1月6日
班工作研讨会材料
初二（3）班 2014年1月6日
王雪纯
文静乖巧带点害羞学刻苦认真善思考勇进取历艰苦磨砺时失奋斗勇气享受荣誉赞美时沾沾喜班里张扬总默默闻影响学心中威信优秀学成绩证明着实力课堂总全神贯注听老师讲课课认真完成作业丝苟学学胆表现问思考练相信成功花朵汗水浇灌中会更加鲜艳
陈蒙
球场常身影说明热爱体育锻炼断增强体质件事印象说班里淘气顽皮男孩课间常学闹危险啊总住免受老师学责怪惜呀老师知道想改掉惯控力差直没实现愿学态度令老师着急想告懒惰相信会差希觉遵守纪律团结学
范茹
优秀品质遵守纪律热爱班集体爱学讲卫生认真做节课笔记课堂专注神情老师感知识渴双求知眼睛总老师深深感动学基础较差学起吃力没放弃学天坚持校遇懂问题断老师请教点学做时表现较固执情绪变化较易动知道性格成长希克服
初二（3）班 2014年1月6日
第三篇：爱心呵护班集体郭兴伦
爱心呵护班集体
济阳县仁风镇中学
郭兴伦
二〇四年十二月
1998年参加工作直农村中学担英语学科教学班工作未间断十年工作历积累丰富工作验实现学科教学班级理德育教育机结合形成具特色班级理模式认做班级工作班首先做班级德育理
德育工作班基容做班工作重保证十年班工作历逐渐认识做班级德育工作班首先应做师表身作开展德育工作基础次德育工作中班学生爱应始终渗透班级理方方面面班学会爱心呵护班集体行效做德育工作实现教书育目标做班级学生德育工作呢认关键做两方面：
师表身作学生树立榜样
师表身作身教重言教作班起码行准
班班级教育理者常学生起班思想意识行举止道德品质直接影响着学生学生活态度学生仅听言观行
学生日常生活中接触父母长辈等家庭成员外数班班必须处处时时事事严格求学生模仿力特强果教师言行严谨势必会知觉
学生格健康发展造成影响
语曰：身正令行身正令求学生做首先做禁止学生做首先违犯实际行动学生做出表率果班注重形象塑造失品德情操修养久久会言教学生中失威信甚部分学生视莠良步趋误子弟
例次预备唱歌见教室纸屑弯身子纸屑片片捡起学生见捡加入行列教室快变干净少见教室纸屑短短分钟句话没说收教育效果想身教力量吧
二学生爱应始终渗透班级理方方面面爱心呵护班集体
（）爱心洒心爱学生
爱班工作中关键重核心容学生爱教育出发点宿做德育工作坚实保障十年班工作中始终关爱学生放首位做切爱达爱拥学生份疼爱会静面学生犯错误会认学生找麻烦拥学生份关爱会认班工作繁杂苦累反觉意思意义拥学生份真执爱会想方
设法创造性开展工作学生天负责学生谋化未持恒做德育
工作
首先亲师信道班爱护关心位学生学生乐接受教育理老师爱学生必必须爱基础教学生作宠物求听话余讲原严爱班关心爱护班级学生学生感受班批评教育恨铁成钢真心希学生健康成长真心希学生成材老师爱心学生更加爱老师师生感情断加深充分发挥情感教育作
次班位学校里家长必須贏学生家长支持协助作班必须抽出点时间做次家访家长捎孩子校做什事微足道妨样仅溶解家庭学校间冰墙形成教育孩子合力收意想效果期中期末家长会光荣榜列表扬细目表表扬更学生试问谁盼別赞扬？谁会肯亲赞扬？果班中数学生亲尊敬班样班会带？
（二）宽容心包容心爱学生
严爱松害许班口头禅严师出高徒成班验谈否认时候严格理严格求班级理效教育手段认分严厉形中学生产生心理压力会学生产生逆反心理日
会释放出完孰作班认必须方面关心理解帮助解决成长程中碰种困难博胸怀包容班级学生优点谓缺点学生犯错误学生进行批评教育时应尊重学生格百倍细心耐心进行谆谆教导取教育效应果老师味训斥学生挖苦讽刺话语伤害学生心学生产生逆反心理达教育反面教师学生宽容会师生关系更融洽班学会宽容学生犯错误会赢学生爱戴尊敬会收神奇教育效果师生间架设起心桥促进班效开展教育工作
热爱教师职业更喜欢班工作感受辛劳学生身化成果快乐种幸福教育教学中全部爱倾注学生实践没爱没教育座右铭深入探索班级理德育工作新途径新方法创新思路提升教育教学质量
第四篇：爱心呵护生命
爱心呵护生命生命教育课堂演讲稿
聆 听 歌 生 命
尊敬位老师亲爱位学
家读篇文章题目<
啊鲜活生命阔远宇宙空间施展华实现抱负健康生命完善格承担起责社会造福印度伟诗泰戈尔说：教育目类传送生命气息教育培育生命事业作教育工作者教育工作实践中应孩子学会敬畏生命爱惜生命提高生存技生命质量实现生命价值
开启孩子智慧润泽孩子生命实践工作准参加工作直落实践行着王芳名学生初次见花蕾初开嫩芽绽放含笑圆脸挂着欢乐深受老师学喜欢然切凝固时刻家庭变父母离异奶奶训斥含苞 1
欲放花蕾染秋霜折断奋飞翅膀切令震惊恐慌切心理扭曲学专心离家出走次见茫然眼睛顿感心寒：受伤助孩子控诉着完整家庭教育摧残警示着家庭残缺带代幸面种现象沉思寻找希够找种更道更符合孩子心理健康更助生成长策略？定决心皮革马利翁真诚爱心感化创设种机会尝试走进心灵班级举行认识 珍爱生命演讲赛中番谈心希参加次动员终点头默许迈出喜步次赛中出意料成功赛跑找高兴说：老师谢谢您关心次活动明白：生命易热爱生命珍惜生命尊重生命生价值啊生命充分理解充分握基础做出生命意义体现表率生命负责
生命贵教育价更高落红情物化作春泥更护花生命教育精心培养孩子放飞理想翅膀啊该载着孩子扬帆起航航线头开满朵朵鲜花航线头充满着绿色希里更愿化身彩蝶孩子花海中徜徉生命智慧爱心谱写跳动音符吟奏曲曲生命教育乐章
崔昌碧
2014年3月20日
第五篇：爱心铸班集体
爱心铸班集体
2014年9月接班班通精心理耐心教育原纪律散漫学懒散进班级两年变团结友爱学风浓厚班风文明班级体教学科成绩原年级末名升现年级第二名转变两年中付出数辛勤汗水
真情感染学生做学生知心朋友
接进班级掌握班级情况搞班风端正学风解学生亲学生开始课间学生拉家常做游戏学生消种敌害怕情绪针学生特点学生中存问题着亲师信道思想寻找时间寻找机会接学生解学生学生活中存问题生活学体贴关心学生进行思想交流学生感受老师亲爱样学生愿意听老师话接受老师批评教育例班王文健学生走路摇摆披风两扇似社会浪荡学着样子走学生问：？学说王文健走路摇摆两年时间师生互动努力学生中良现象改观
二明确班干职责班级理民化细致化
班级理中充分发挥民意识学生参理创设种表现机会充分调动全班学积极性形成民理气氛学生表现心理满足民意识培养理力增强班干部理力民理干部清楚明白职责时认真完成项工作期初评出五位学作值日班长充分班级理两年表现非常出色例：理早读值日班长天早读时必须领读理课堂纪律值日班长遵守纪律名记课进行教育理卫生值日班长天早 1
中午午检查监督学扫完卫生理午休值日班长定理午休许走廊楼梯间声喧哗等等班干部中定期开展批评批评家意识班干部时光荣班集体服务班干部应该更加身作成班级中方面示范方面太觉学请干部结成手拉手伙伴班干部进步时帮助进生进步效果较明显班学干部进行分评期末干部考核评基础
三真诚动学生家长教育
老师教学生做校教育理外做校外工作家长联系取家长协助学生教育时注意做方面工作特顽皮学惯太学更家长教前六七学常时完成作业做事总拖拖拉拉时家长联系家长商量解决办法家长提出加强孩子监督理家庭辅导求老师家长次教育部分学生现改变基时完成作业学成绩提高少
四耐心辅导学生帮助差生转变
满腔热诚奉献爱心 进生特关心爱护激发进心动接受教育努力学班学生杜勇勇时父母离异留难愈合心灵创伤身边没亲感学没兴趣常迟早退课瞌睡常完成作业顶撞老师便常谈心番劝解起良效果周变似沉默寡言时全班学动交朋友感受班集体温暖重新鼓起勇气方面均进步常利课余时间义务学生补差补缺时甚带学生家里补课
五苦心感化学生感温暖
留守童特殊群体长期缺少亲情关爱许留守童出现性格缺陷心理障碍造成定程度道德缺失良行常说谎爱说脏话服教行私性架斗殴例班杨廷荣王文健潘家明张桂帮等性格怪异课专心听讲作业常做常架闹事说句顶十句班劳动卫生愿意做学指手画脚动口骂娘愿意接受建议批评解心世界常找谈心发现家庭困难买衣服买学品买菜炒菜等发现闪光点时表扬消心中隔阂段时间交流课堂时时听响亮发言声作业懂动问老师
总学班工作复杂务繁重真诚捧着颗爱心加深理修养实践中断完善形成系统科学班工作方法完全够干非常出色游刃余两年努力班养成教育班级量化评分年级第评优秀班级体教学科成绩参加全县统考中均分859超校均分17提高年级第二名
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