样修改作文(精选篇)
第篇：样修改作文
样修改作文
学语文作教学程中明确新课标修订稿教学实施程中具体路径教师需质入手整体入手找准学生缺什想清教什落实课教三角度逐思考新课标修订稿中提出动性创造性实践性综合性正确思想导创新力实践力培养许成现实
目前学语文作文教学疑难问题：教学生作文入门？样提高学生写作力？作教学中落实课堂教学效性等等诸疑难问题觉教会学生修改作文更简单修改作文更培养学生实践力创新力
说文章改出确实错修改文章读者负责种表现提高作文力效重途径修改文章修改断练修改程中养成改惯会终身益
作文修改没固定格式毛病修改病改病改般序进行：
1．题否明确突出果题够明确应该增补利表达题句子画龙点睛充实改换材料容更力突出文章中心
2．容否正确检查必须表达思想否正确完善判断否正确合理推理否合逻辑说理否全面描写否切实抒情否健康发现问题时修改
3．材料否准确充实检查文章部分否运足够材料支持观点材料少应该增加材料应该减少选材料否翔实尤引语句数字等应细心核实
4．层次否清楚全篇段序排列合理段段间连贯段容条理清晰层次清楚读起含混感觉设法层界限显示出排列恰颠三倒四感觉设法次序调整
5．语句否通发现通方应改通
常方法四种：
1．删
删余字词句段繁简中心思想更突出语言更简洁明般情况：题关容应该删空洞议抒情应该删容重复应该毫惜删开头结尾离题太远写应该删
2．增
增补必字词句段容更具体充实文字表达更通明确生动增加扩展容必须助突出中心思想恰处
3．调
序排列条理清晰文字贯通方表达进行调整移动位置通合理结构更紧凑脉络更加清晰
4．换
容表达方面全面妥贴方必须进行更换改动（变动观点改换材料调整结构更改词语技术处理）
总学定法修改作文方法需全方面考虑基础抓起找准学生缺什想清教什落实课教注重语文技培养努力提高学生语文中素养提高学生写作水
第二篇：样修改作文
修改力写作基力修改写作程中缺少道工序常言道文厌百改作文改出写出
家知道作文语文考试中占半壁江山学生句子简单完整作文时量少复杂长句量短句修改时文中病句句子准确误说清楚意思
（2）注意标点符号运分清句读
许学时太注意标点符号法作文时逗底甚篇文章中没标点仅圆点表示停顿种做法须知标点符号五官必须清朗明白千万忽视标点符号法
外应注意标点符号运格式特行开头第格句号逗号顿号等标点省略号破折号等应占两格然细微方忽视
实文章美少修饰语少名言警句词句否通表现否合理确切修改作文时应先求清通作文文字简洁明基础语言进行适加工润色润色写生动
第三：生动指写形象然生硬干巴文章写生动方法喻拟排等等分析段例文样改更生动
第四：修改时应注意保持文面整洁忽视处
受时间限制作文特时限时作文应试作文推倒重写性时连重新抄录时间没样写时候谨慎外修改时避免涂抹移位改改方必改非改方原字词句轻轻划掉两行间空白处改正力求保持卷面整洁卷面第印象字迹潦草卷面脏乱差见生厌心思仔细阅读？字体端正卷面整洁赏心悦目见倾心
外方应予高度重视写少写错字错标点等果方出错会觉倒胃口难获观印象分
第三篇：·样修改作文
·样修改作文
篇作文子写成反复修改成功学修改作文方面重视够直接影响着作文水提高学会修改作文
先两种修改分清楚 说：修改老师干什？两种修改缺乏解 篇作文写完结尾段接认真修改番回事交卷老师纲出发根作文求进行批阅修改回事者老师样批改学生作文属教范畴里讨前者学生写完样进行修改属学范畴正讨正题 两次修改仅学生作文样成年例外说吧作文报写篇文章出版社写部书稿写完立寄出？敢样做定头尾认真修改番古写诗求语惊死休诗句锤炼知修改少遍作文更认真住修改关稿子寄出编辑员次进行修改样保证文章质量
二修改次作文环节 次作文完成包括五环节： 审题领会命题求二选材确定中心决定次作文写什容表达什思想三列提
纲写容理清脉络四写气呵成五修改满意交卷 学明白理写完段立交卷砍掉环节？样做敢说会太成绩学生写完总里反复推敲改改急交卷深知作文赛跑
三修改想法贯串作文全程 修改作文开始脑子里条 什讲呢？修改具体步骤审题完稿三步必须抓住：
1．审题开始选材选材程修改脑子里开始例题目家附棵树写棵呢？开始钊想写院里棵高古槐觉棵古槐然高写表达什样中心呢？准想门口外路边新栽松树棵松树高队伴年春天亲手栽常浇水护理茁壮成长……写突出阳光快快长中心思想修改？步修改心里知道回事改写松树钊获成绩
2．修改提纲次指导学写街头早晨棕列提纲请提意见
中心部分：
a 广场许老练剑 b 早点铺前真 c 成千万叔叔阿姨骑着行车奔工作岗位
觉早点铺段没必a段写老练剑c段写成年骑车班中间b段该写写学生听取意见删早点铺增换中学生街心花园甬道读外语更样做动笔前提纲修改作文质量会提高
3．写修改选材时拟提纲时修改全文写完必须进行修改时惯说修改正指步作文修改关时刻步讨容相期讲述 样修改作文（） 文章写完修改惯称改改
样进行改
1改步骤作文写完头尾逐字逐句读两遍第遍边读边改错字错标点毛病句子改正第二遍修改边读边听边听边想什问题问题处修改里读朗读点必须强调考场默读
2 改范畴改规模讲保持原稿纸卷面修改字词句标点样修改稿纸空行中进行
3 修改符号学注意修改通格式乱涂乱改然掌握通修改符号懂请面例子： 里三种修改符号：①表示字删掉②改错字错标点③增加丢落字里常修改符号语文课基础训练中讲容家参考
二样进行改 改重点修改老师批改进行根老师意见适某处作重点修改全文质量见明显提高善领会老师指点勤进行改学作文力会进步快需改作文原稿改动行应剪贴加面加注明 改通常种方法：
1 增加段落学写作文时思路展开文章容显单薄没分量记学写难忘天提纲样： 开头：阴历正月十五晚学校操场举行赏灯中队会
中间部分：
a 中队长讲话家开始放鞭炮 b 点灯啦提着制灯笼操场玩起
结尾：啊辈子忘天欢乐 应该说篇作文选材立意错中间两段写学放花炮玩灯笼全文写四百字容弱气氛浓修改时中间增加段写老师放起两孔明灯段表达出师生欢乐全文容充实前面讲改改？
2 压缩篇幅删繁简初学作文抓住表达重点写赏灯晚会例吧农历正月十五理观察描写重点放灯学写放花放炮时收住笔写段彩花艳丽鞭炮情趣影响赏灯容修改时段落进行压缩
3．重写某段落段落应写具体情节笔没落实处修改时重写段落
总说前面讲改次作文必须改情况定请家实践中心领会
第四篇：修改作文呢
修改作文呢？
通范例知道修改文章应遵循定规律修改作文应定程序建议朋友仔细阅读推敲词语理语句删改重复增添完善纠正错字断句标点修改作文方法
首先认真阅读初稿文题作文否突出写件难忘怀事情想想方讲清楚语句读起毛病认需修改方先作记号然修改符号列序逐加修改：
（）推敲词语准确词语改准确常常应规范句式判作文中某句话里词语运否恰词语搭配否合适词语更换学生懂词语意思适范围方法文中词达意典型例子词语误指导时教师违背学生句子原意基础采换词法进行较行识某词语正确方法
（二）理语句通句子改通修改时逐句逐句读寻找通句子中存问题句子成分残缺语法毛病句子否逻辑序排列前颠倒句句否衔接连贯合事理先讲什讲什应遵循规律作文中出现病句前连贯句子伴互助修改行请教老师修改程中注意句句间必然联系句意符合客观事实逐步掌握句子表达方法
（三）删改重复删重复啰嗦词句适宜方法：句子中相词语义词视重复删余需保留中二描述事物句子两句意思基相视啰嗦应删句保留认已表达清楚意思中句句子简洁明白
（四）增添完善增添词句意思表达更清楚完整干成分完整句子应指定学生仔细查阅发现缺漏宜补补意思交清楚该添必句子添写时善描写事物展开合理想象者机联想学生增添完善书面语言量够做传情达意
（五）纠错字错字字修改时学运字典查找二教师解答学生需求字词板书明示形音笔少画字写法法加指点训练学生掌握纠正错字识记运汉字方法
（六）断句标点成篇作文然段中干相关句子组成作文时学生般偏重文字书写重视标点符号点底者句号长句较断句里指作文中长句逗号断开长句改成短句特殊标点符号法加提示促标点符号错加修改标点逐加标点达学生作文修改阶段全文中正确标点符号
（七）总结升华学生修改作文程中原初稿中发现问题修改修改时丝苟严肃认真修改
誊写作文时边誊边改修改意识誊边读边审养成反复阅读仔细推敲认真修改作文惯逐步学会够修改作文
第五篇：学会修改作文
学会修改作文
文章厌千回改文章总修改出学会修改作文中毛病提高写作水重途径
少学想培养修改作文力常常发现作文中毛病感苦恼样发现作文中毛病？样修改作文呢？面家介绍种较实方法
默法
写完默遍修改起码步骤次侧重点：第次快速浏览思考材料挑选否妥中心否突出容否完全符合题目求第二次重点文章段间衔接否紧密条理否清楚然细细检查没错字通方第三次表里深入思考许字里行间发现矛盾
二朗读法
修改文章仅念朗读书面语言口头语言难免文点眼文头俗头语句容易眼底溜嘴出声念念觉察文俗语句念起拗口听起扭然拗口语句分析属类毛病辞达意语法误缺字少句发现毛病拗口方改文章通
三请教法
俗话说局者迷旁观者清听取意见改作文重环节常常样种情况写作文明明问题发现遇种情况办法动作文老师家学虚心听取意见求帮助
四搁置法
作文写完努力老师评成绩错放段时间出会发现足方需修改通常搁
置段时间新感悟表达方式根新发现问题作文作进步修改篇作文质量会前提高许例次学生写篇赞美家长文章时文章题目美丽家乡全文修改通放电脑里篇文章里句话说某方年四季美画猛然想起学生篇文章正四季序写文章题目改家乡四季美画学样改文章题目运喻修辞手法原题目新颖致
五法
惯：文章发表收编辑部赠刊总出底稿发表文细细较番方编辑作修改通中悟出写作门道修改技巧篇容发生争执勇承认错误文章原文中句样写：录表明妇女60元放柜台角前面位顾客手牵羊走编辑老师表明词改显示妇女词改成位女士第改点出录图片声音真实记录事情全程显示搭配准确体现录事物特征第二改显更礼貌编辑老师增添两字两句子高目然语文老师编辑老师改笔中悟悟写作门道失提高修改水渠道
常修改文章方法觉心学妨试试
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第篇：样修改作文
样修改作文
学语文作教学程中明确新课标修订稿教学实施程中具体路径教师需质入手整体入手找准学生缺什想清教什落实课教三角度逐思考新课标修订稿中提出动性创造性实践性综合性正确思想导创新力实践力培养许成现实
目前学语文作文教学疑难问题：教学生作文入门？样提高学生写作力？作教学中落实课堂教学效性等等诸疑难问题觉教会学生修改作文更简单修改作文更培养学生实践力创新力
说文章改出确实错修改文章读者负责种表现提高作文力效重途径修改文章修改断练修改程中养成改惯会终身益
作文修改没固定格式毛病修改病改病改般序进行：
1．题否明确突出果题够明确应该增补利表达题句子画龙点睛充实改换材料容更力突出文章中心
2．容否正确检查必须表达思想否正确完善判断否正确合理推理否合逻辑说理否全面描写否切实抒情否健康发现问题时修改
3．材料否准确充实检查文章部分否运足够材料支持观点材料少应该增加材料应该减少选材料否翔实尤引语句数字等应细心核实
4．层次否清楚全篇段序排列合理段段间连贯段容条理清晰层次清楚读起含混感觉设法层界限显示出排列恰颠三倒四感觉设法次序调整
5．语句否通发现通方应改通
常方法四种：
1．删
删余字词句段繁简中心思想更突出语言更简洁明般情况：题关容应该删空洞议抒情应该删容重复应该毫惜删开头结尾离题太远写应该删
2．增
增补必字词句段容更具体充实文字表达更通明确生动增加扩展容必须助突出中心思想恰处
3．调
序排列条理清晰文字贯通方表达进行调整移动位置通合理结构更紧凑脉络更加清晰
4．换
容表达方面全面妥贴方必须进行更换改动（变动观点改换材料调整结构更改词语技术处理）
总学定法修改作文方法需全方面考虑基础抓起找准学生缺什想清教什落实课教注重语文技培养努力提高学生语文中素养提高学生写作水
第二篇：样修改作文
修改力写作基力修改写作程中缺少道工序常言道文厌百改作文改出写出
家知道作文语文考试中占半壁江山学生句子简单完整作文时量少复杂长句量短句修改时文中病句句子准确误说清楚意思
（2）注意标点符号运分清句读
许学时太注意标点符号法作文时逗底甚篇文章中没标点仅圆点表示停顿种做法须知标点符号五官必须清朗明白千万忽视标点符号法
外应注意标点符号运格式特行开头第格句号逗号顿号等标点省略号破折号等应占两格然细微方忽视
实文章美少修饰语少名言警句词句否通表现否合理确切修改作文时应先求清通作文文字简洁明基础语言进行适加工润色润色写生动
第三：生动指写形象然生硬干巴文章写生动方法喻拟排等等分析段例文样改更生动
第四：修改时应注意保持文面整洁忽视处
受时间限制作文特时限时作文应试作文推倒重写性时连重新抄录时间没样写时候谨慎外修改时避免涂抹移位改改方必改非改方原字词句轻轻划掉两行间空白处改正力求保持卷面整洁卷面第印象字迹潦草卷面脏乱差见生厌心思仔细阅读？字体端正卷面整洁赏心悦目见倾心
外方应予高度重视写少写错字错标点等果方出错会觉倒胃口难获观印象分
第三篇：·样修改作文
·样修改作文
篇作文子写成反复修改成功学修改作文方面重视够直接影响着作文水提高学会修改作文
先两种修改分清楚 说：修改老师干什？两种修改缺乏解 篇作文写完结尾段接认真修改番回事交卷老师纲出发根作文求进行批阅修改回事者老师样批改学生作文属教范畴里讨前者学生写完样进行修改属学范畴正讨正题 两次修改仅学生作文样成年例外说吧作文报写篇文章出版社写部书稿写完立寄出？敢样做定头尾认真修改番古写诗求语惊死休诗句锤炼知修改少遍作文更认真住修改关稿子寄出编辑员次进行修改样保证文章质量
二修改次作文环节 次作文完成包括五环节： 审题领会命题求二选材确定中心决定次作文写什容表达什思想三列提
纲写容理清脉络四写气呵成五修改满意交卷 学明白理写完段立交卷砍掉环节？样做敢说会太成绩学生写完总里反复推敲改改急交卷深知作文赛跑
三修改想法贯串作文全程 修改作文开始脑子里条 什讲呢？修改具体步骤审题完稿三步必须抓住：
1．审题开始选材选材程修改脑子里开始例题目家附棵树写棵呢？开始钊想写院里棵高古槐觉棵古槐然高写表达什样中心呢？准想门口外路边新栽松树棵松树高队伴年春天亲手栽常浇水护理茁壮成长……写突出阳光快快长中心思想修改？步修改心里知道回事改写松树钊获成绩
2．修改提纲次指导学写街头早晨棕列提纲请提意见
中心部分：
a 广场许老练剑 b 早点铺前真 c 成千万叔叔阿姨骑着行车奔工作岗位
觉早点铺段没必a段写老练剑c段写成年骑车班中间b段该写写学生听取意见删早点铺增换中学生街心花园甬道读外语更样做动笔前提纲修改作文质量会提高
3．写修改选材时拟提纲时修改全文写完必须进行修改时惯说修改正指步作文修改关时刻步讨容相期讲述 样修改作文（） 文章写完修改惯称改改
样进行改
1改步骤作文写完头尾逐字逐句读两遍第遍边读边改错字错标点毛病句子改正第二遍修改边读边听边听边想什问题问题处修改里读朗读点必须强调考场默读
2 改范畴改规模讲保持原稿纸卷面修改字词句标点样修改稿纸空行中进行
3 修改符号学注意修改通格式乱涂乱改然掌握通修改符号懂请面例子： 里三种修改符号：①表示字删掉②改错字错标点③增加丢落字里常修改符号语文课基础训练中讲容家参考
二样进行改 改重点修改老师批改进行根老师意见适某处作重点修改全文质量见明显提高善领会老师指点勤进行改学作文力会进步快需改作文原稿改动行应剪贴加面加注明 改通常种方法：
1 增加段落学写作文时思路展开文章容显单薄没分量记学写难忘天提纲样： 开头：阴历正月十五晚学校操场举行赏灯中队会
中间部分：
a 中队长讲话家开始放鞭炮 b 点灯啦提着制灯笼操场玩起
结尾：啊辈子忘天欢乐 应该说篇作文选材立意错中间两段写学放花炮玩灯笼全文写四百字容弱气氛浓修改时中间增加段写老师放起两孔明灯段表达出师生欢乐全文容充实前面讲改改？
2 压缩篇幅删繁简初学作文抓住表达重点写赏灯晚会例吧农历正月十五理观察描写重点放灯学写放花放炮时收住笔写段彩花艳丽鞭炮情趣影响赏灯容修改时段落进行压缩
3．重写某段落段落应写具体情节笔没落实处修改时重写段落
总说前面讲改次作文必须改情况定请家实践中心领会
第四篇：修改作文呢
修改作文呢？
通范例知道修改文章应遵循定规律修改作文应定程序建议朋友仔细阅读推敲词语理语句删改重复增添完善纠正错字断句标点修改作文方法
首先认真阅读初稿文题作文否突出写件难忘怀事情想想方讲清楚语句读起毛病认需修改方先作记号然修改符号列序逐加修改：
（）推敲词语准确词语改准确常常应规范句式判作文中某句话里词语运否恰词语搭配否合适词语更换学生懂词语意思适范围方法文中词达意典型例子词语误指导时教师违背学生句子原意基础采换词法进行较行识某词语正确方法
（二）理语句通句子改通修改时逐句逐句读寻找通句子中存问题句子成分残缺语法毛病句子否逻辑序排列前颠倒句句否衔接连贯合事理先讲什讲什应遵循规律作文中出现病句前连贯句子伴互助修改行请教老师修改程中注意句句间必然联系句意符合客观事实逐步掌握句子表达方法
（三）删改重复删重复啰嗦词句适宜方法：句子中相词语义词视重复删余需保留中二描述事物句子两句意思基相视啰嗦应删句保留认已表达清楚意思中句句子简洁明白
（四）增添完善增添词句意思表达更清楚完整干成分完整句子应指定学生仔细查阅发现缺漏宜补补意思交清楚该添必句子添写时善描写事物展开合理想象者机联想学生增添完善书面语言量够做传情达意
（五）纠错字错字字修改时学运字典查找二教师解答学生需求字词板书明示形音笔少画字写法法加指点训练学生掌握纠正错字识记运汉字方法
（六）断句标点成篇作文然段中干相关句子组成作文时学生般偏重文字书写重视标点符号点底者句号长句较断句里指作文中长句逗号断开长句改成短句特殊标点符号法加提示促标点符号错加修改标点逐加标点达学生作文修改阶段全文中正确标点符号
（七）总结升华学生修改作文程中原初稿中发现问题修改修改时丝苟严肃认真修改
誊写作文时边誊边改修改意识誊边读边审养成反复阅读仔细推敲认真修改作文惯逐步学会够修改作文
第五篇：学会修改作文
学会修改作文
文章厌千回改文章总修改出学会修改作文中毛病提高写作水重途径
少学想培养修改作文力常常发现作文中毛病感苦恼样发现作文中毛病？样修改作文呢？面家介绍种较实方法
默法
写完默遍修改起码步骤次侧重点：第次快速浏览思考材料挑选否妥中心否突出容否完全符合题目求第二次重点文章段间衔接否紧密条理否清楚然细细检查没错字通方第三次表里深入思考许字里行间发现矛盾
二朗读法
修改文章仅念朗读书面语言口头语言难免文点眼文头俗头语句容易眼底溜嘴出声念念觉察文俗语句念起拗口听起扭然拗口语句分析属类毛病辞达意语法误缺字少句发现毛病拗口方改文章通
三请教法
俗话说局者迷旁观者清听取意见改作文重环节常常样种情况写作文明明问题发现遇种情况办法动作文老师家学虚心听取意见求帮助
四搁置法
作文写完努力老师评成绩错放段时间出会发现足方需修改通常搁
置段时间新感悟表达方式根新发现问题作文作进步修改篇作文质量会前提高许例次学生写篇赞美家长文章时文章题目美丽家乡全文修改通放电脑里篇文章里句话说某方年四季美画猛然想起学生篇文章正四季序写文章题目改家乡四季美画学样改文章题目运喻修辞手法原题目新颖致
五法
惯：文章发表收编辑部赠刊总出底稿发表文细细较番方编辑作修改通中悟出写作门道修改技巧篇容发生争执勇承认错误文章原文中句样写：录表明妇女60元放柜台角前面位顾客手牵羊走编辑老师表明词改显示妇女词改成位女士第改点出录图片声音真实记录事情全程显示搭配准确体现录事物特征第二改显更礼貌编辑老师增添两字两句子高目然语文老师编辑老师改笔中悟悟写作门道失提高修改水渠道
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