中国师德手册读感
第篇：中国师德手册读感
树立事业心增强责感热爱教育事业忠诚教育事业献身教育事业中国师德手册读感
教书手段育目教师时候忘记单单 教书教书教书匠应教育家类灵魂工程师情育 热爱学生言导行诲倦育亲切关心身示范尊重信 热爱学生教师职业道德根教师学生爱敬业精神核心 教师高尚品德表现育目教师教书职业具体表现
二培育教师格魅力教育中切师德求基教师格
师德魅力格特征中显示出历代教育家提出师表身 作循循善诱诲倦躬行实践等师德规范 教师良格品格特征体现学生心目中教师社会规范道德化身 类楷模教师格魅力源事业忠诚仅仅教书成谋 生手段毫私心杂念投身中教书育崇高职责中享 受生乐趣真诚换取学生真诚纯洁塑造学生 纯洁性美描绘学生性美高尚品德培养学生 高尚品德应身作教师时时处处局重克服 义觉遵守宪法社会公德守遵守校纪校规模范行学生做出表率 俗话说：教育事事事教育教育节节节楷模
三热爱学生尊重理解学生关心爱护学生
热爱学生件容易事疼爱孩子热爱孩子神圣 种爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师 信道教师塑造类灵魂工程师应具十分强烈质量意识 真正培养学生高尚情操塑造学生美心灵方面功夫教师 学生充满执着爱激发出做工作高度责感坚定移辛 勤耕耘获丰硕育果热爱学生教师全部职业活动中宝贵种情 感没学生爱真正成功教育教师应私奉献 全体学生读感中国师德手册读感爱开心扉钥匙真挚爱融整班级中仅爱 学生更爱缺点较学生学生教师里份爱 琼浆中汲取奋发力量更加爱尊强信然教师
爱教育奉献教育远远够解学生理解学生尊重学生引 导学生教师爱学生基础发展方
总合格教师应该良职业道德健康心理素质祖国教育 事业私奉献敬业精神新时代推崇新思想新观念探索精神创新精神
年校组织师德培训活动学师德手册程中事年教学工作加深层认识
爱心
教师必须学会宽容严种爱宽容种爱宽容种信种激励更种仁慈温暖滋润学生心田开启学生心灵学生安慰力量收意想教育效果教师应该尊重学生性差异接受学生等眼光学生注意时时处处细节中体现出公正意识
二私奉献
教师应该学生私奉献热爱学生件容易事学生体会老师爱更困难热爱学生必须学生视仁偏爱部分学生冷淡歧视部分学生疼爱孩子热爱孩子神圣种爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师信道位学生渴老师爱尤家庭特殊变学生容易形成特性格求做思想工作时应真诚相热情鼓励耐心帮助师爱温情融化心中坚冰愉快情感体验中接受教育
三师表
教师良心态学生带影响促进健康快乐成长终达成教育教学目标形成良性循环反果教师做事懒散处世消极势必会祖国花朵耷拉着脑袋起精神然茁壮成长教师工作示范性学生特师性教师学生心目中占非常重位置教师言行举动学生眼里记心里模仿行动教师格影响仅学生校起作甚社会会长时间起作求学生做首先做求学生做坚决做教师定时刻注意言行高尚格感染整洁仪表影响蔼态度丰富学识引导博胸怀爱护样保证教书育实效
师德理行更实践中体现出学生起正面教育作教师应该努力通师德润泽心塑造谐格构建谐社会
第二篇：中国师德手册读感
师表品德垂范学生
中国师德手册读感
秋校方领导力推广学校里老师起潜心研读中央文献出版社出版中国师德手册读书前直觉师德作教师行业基道德规范早深入心观念说师通常识需费心费力重新学然深入研究叶媚志编著手册意识前认识浅薄师德二字远远种职业道德更种信念种理想种指引着教师岗位执着坚守精神图腾时全然笼统师德细规范位教师提出必须做求
教师游走崇高边缘师德徘徊权利义务间高尚师德学生生动深远具体教育教师言行举动时刻潜移默化影响着学生师德建设重道远直路1
教师职业道德社会义精神文明建设重组成部分精神文明建设中发挥着特殊重作良师德引导启发教育学生成四新着估量作新师德规范教师凝聚成爱岗敬业私奉献群体师德规范教师行举止着强烈约束作
中国师德手册立足师德建设核心系统全面介绍师德建设细节结合名师典案例直观出实施师德培养具体方法
书新师德规范分六部分新师德进行全面诠释分：
第章 做爱国守法公民老师 包括
新时期爱国义情怀
二解祖国热爱祖国
三理性表达情怀爱国更守法
四弘扬法治精神国家公民
第二章 做爱岗敬业模范 包括
甘寂寞乐爱岗敬业
二仁树敬业完善
三廉洁爱——生命分量重留脚印深
四学会尊重私体现言行中
五勤家访爱岗敬业落实处
第三章 关爱学生做学生第二家长 包括
危难时舍生忘死献爱
二博爱心铸造师德魂
三宽容爱——宽容生伟力量
四信爱——爱学生信
五赏识爱——催生希师爱
六理解爱——教育理解学生开始
七师爱目光传递出
八抓住犯错时机——爱滋润学生心田
九师爱成高尚友爱
第四章 仅教书更育 包括
海纳百川——宽厚胸怀奏响谐乐章
二等层次学生成功
三决放弃进学生
四转换观念思路决定出路
五遵循教育规律切学生
六做学问高师德更高专业化教师
七材施教努力尝试性化教育
八发言权学生
九课堂学生——营造师生互动天堂
第五章 做师表典范 包括
正直品德垂范学生
二诚信坚守高尚情操
三做严律模范
四勇认错学生做出表率
五仪表风度——端庄朴素形象富感召力
第六章 终身学确立坚定目标 包括
创新造特色教育
二．挑战断优化课堂教学结构
三．终身学博古通——构建元知识体系
整书条理清晰语言实处处引教育实践中例子告诉应什样心态面学生应工作教育事业中应该追求什误区应绕行避免书中容全面细致尤关处理课堂中突发事件挽救失足少年等教育机智时时赞叹已面仅印象深刻第五章（做师表典范）谈心体会
学高师身正范教育事业教师格提出求非常高作教师首先必须精深专业知识时具备广博科学文化知识样真正做传道授业解惑身正范求教师仅教书育孔子说：身正令行身正令2求教师应该处处学生表率实际行动影响学生潜移默化中受感染养成良行惯学会做具体说分三方面：第真诚感化教育学生作秀决搞两重格真正发心表里言行统美品德学生身产生风潜入夜润物细声潜移默化作受教育感染引起鸣仿效次格表率学生教师特期信赖观察教师时产生种放效应教师种善举会感欣喜教师点瑕癖会产生巨失教师必须格修养提出严格求第三全面发展教师应全面发展努力形成种健康美完整谐格德分离言行相悖
节谨慎节拘聪敏举止轻浮等名希成优秀教师说应量加避免
方群体互利益方元化社会师表已赋予更细腻全面定义师表早已穿戴整洁言辞文明简单求陶老先生说举动言行修养愧师表步教师首先成文明高尚身作学生做出表率求言师行师表正直格作保证塑造学生身老师停留传统骂式棍棒教育阶段老师骂学生新闻时常发生书中样案例浙江中学老师男生踩教室门口草坪扇该男生5耳光辱骂全班学学生学生家长学校执
词学校承认老师骂学生行笔者禁愤怒知什时候开始教书育老师执掌暴力教育教鞭传道授业解惑变成耳光相光荣神圣三尺讲台岂允许暴力教育肆虐案例中事情起周学踩教室门口草坪老师声呵斥未果情况学生5记耳光踩草坪破坏公物然老师应该时制止教育学生愤怒学生5记耳光辱骂全班学生步学校身教书育方教育改正学生正确行恐怕教育质知道学生宣泄情绪工具学生踩草坪听话老师耳光肯定5记耳光更错加）错缺乏修养行更表现言传身教
教师低素质等字眼挂钩谈师德谈素质教育？应深刻反思教育错误错误更轻犯教育错误正配错药样第次弄错决第二次第三次补救影响终身洗刷掉3教育实践中孩子没表现出期结果时首先做反思反思教育手段什没效果情绪失控拼命质问什孩子听话
棍棒成长起孩子心灵更脆弱更固执4逆反心理定层面成年说难避免更况心智发育正处关键期童应逆反效措施真正解理解孩子位教师果忽略孩子心理成长素知道想什想做什孩子教师成教者样教师失败教师没解孩子心前提单方面意愿强加孩子话疑适反知道现孩子已20年前孩子切听老师话网络电视媒介传播速度高速发展天孩子思想想法喜性教师应简单忽略特点耐心倾听孩子正确思想加表扬错误想法加指导孩子老师说出想法心世界需东西成功
作名刚刚步入教师队伍青年教师深深感师重道远现情形说教孩子说孩子教会中国师德手册指引正逐步规范着言行举止懂礼讲义求智尚仁重信步步学着做名样教师表里品德感染学生垂范学生
参考文献
1 中国师德手册叶媚
2语孔子弟子
3教育漫话 英洛克
4蒙田笔全集 英 蒙田
第三篇：中国师德手册读感
中国师德手册读感
前校开展中国师德手册读书活动读罢全文掩卷深思更觉获益匪浅审视样普通没博古通学识没高超育艺术真心真意做着工作默默流淌着心血燃烧着微薄力量真想知道：学生心目中什样？带什？喜欢？价值体现里？
班级学生位学生成绩达优异伸出手般长短分耐心学生耐心教会学耐心寻找发掘闪光点成必少环节次面课堂学生天真脸庞面俏皮回答面令意料举措急说no话予微笑予鼓励予赞许眼神会变雀跃激起更学兴致
充满智慧时代需创造智慧时代教者智慧双手智慧头脑孕育智慧心灵孩子快乐家长心愿明天太阳更加璀璨做胸怀理想充满激情诗意教师做信强断挑战教师做善合作具格魅力教师做充满爱心具社会责感教师做追求卓越富创新精神教师做勤学断充实教师做坚韧刚强挫折弯腰教师做受学生尊敬学生喜爱教师
讲台限艺涯少未知风景等欣赏少未知天空等飞翔年轻智慧汗水孩子创造愉快丰富童年孩子编织纯真美梦努力做学生心中性独特唯
第四篇：学中国师德手册读感
学中国师德手册读感
宾县第二学—鞠淑文
学中国师德手册书阵阵凉爽风吹入心田股股清凉泉水洗涤心灵
通学知道社会公德职业道德家庭美德品德四德建设提事关谐文化建设战略高度具强针性指导性社会公德职业道德家庭美德品德四道德机统体外延涵浅深构成完善道德体系
四德建设中动性品德建设事关重品德修养树立四德意识规范言行举止建设谐家庭模范做工作维护社会谐基础道德建设程中觉身品德修养起点首先修功品德修养社会公德扩家庭美德职业道德社会公德品质外化扩具备优良品德修养家庭集体社会
师德师风建设重性更进步认识
理解更重视言行举止学生面前表现进步提高师德素养水求
1德高师教师首先必须敬业精神热爱教育事业教师工作神圣艰苦教书育需感情时间精力全部心血付出种付出强烈命感基础
2学高师俗话说学生碗水斗水培养高水学生求教师学识渊博学业精深性鲜明教育教学风格握教育问题高超艺术谐感师生关系闪现着现代教育思想智慧光
3技高师
科学施教知识深入学教育学心理学教育方法等方面知识教育理新研究成果引入教学程教育教学科学性艺术性高度完整统起
二熟练掌握现代教育技术操作应够利现代教育技术恰效选择教学方法方式直观形象
展示教学容教学知识传授创新思维结合起培养学生创新精神创新力
三创新精神积极开展教育科学研究探索新科学教育模式耕耘中拓宽视野执教中提炼师艺升华师技
4身正师教师仅知识传授者思想教育者道德示范者身行影响学真正成学生表率学生教师身懂什应什教师教学接物行举止言行必须认真稳重规范体切马虎轻率性负责教师应言传身教完美结合起身作行示范热爱学生关心学生建立等师生关系仪表端庄举止文雅言行格魅力影响学生
次师德师风学受益匪浅家起努力孩子生活环境花更红草更绿空气更加清新天空更加蔚蓝
中国师德手册学感言
宾县三吕真环
教师教育程中导力量教师道德品质仅教师身行规范作学生教育手段高尚否关系素质教育否正确利实施通次中国师德手册学师德含义更深层体会
教师必须高尚品德教师职业特点培养塑造新代道德品质直接影响代成长教育活动程中教师丰富科学文化知识传授学生高尚格影响学生感化学生学生身心健康成长发展教师必须高尚思想境界纯洁美心灵工作中教师安贫乐教甘奉献必须耐住寂寞受住挫折精力全身心投入教学实践中正著名教育家陶行知说捧颗心带半根草
教师学生颗慈母般爱心教师学生慈母般爱心应教育事业限忠诚教育事业强烈事业心高度责感教师母爱精神具巨感召作教化力量彻底化解学生逆反心理抗情绪
限度激发学生学观动性日常教学中教师母亲样微关心学生帮助学生差生嫌弃歧视点爱极激发学生积极性学穷力量源泉教师成功验证明母爱力量神奇作
教师断更新充实学识博学位教师说然重作直接面学生教育者学生什问题会提出破沙锅问底没广博知
识解学生惑传道知识绝处静止状态断丰富发展时刻日新月异发生着量质变化特称作知识爆炸时代数字时代互联网时代天师者知识处断更新状态时代发展趋势断更新教育观念改革教学容方法显更重否更新充实点知识桶死水终会走腐化
通学深知作类灵魂工程师必须具高尚道德品质学生慈母般爱心断更新充实知识做时代步培养出符合社会发展需挑肩付教书育重担
品读中国师德手册
宾县影
教师类灵魂工程师亮燃烧蜡烛学生成长成作言喻古教师职责概括：传道授业解惑通新师德学更深刻作名民教师仅仅教书育 师表老师提出更高格求古视教师崇高事业作新世纪名民教师更应发扬良师德社会培养出更德兼备
新世纪着时代进步发展带种崭新教育观念教学方式素质教育已成中国教育继续发展必路全面实施素质教育程中教师位举足轻重提高教师素质重视师德修养具极深远意义济快速发年代社会义精神文明建设更跃新高度作民教师负担着全面提高国民素质提高全体民特青少年代文明程度直接责教育者先受教育限度提高教师师表水胜民教师历史命愧
民教师光荣称号求教师时时处处身作师表求学生做必须先做做求学生迟早退教师迟早退求学生文明礼貌教师言谈举止切切粗鲁求学生遵守行规教师应觉遵守教师守否光求学生身体力行反胡作非学生认样老师言行出尔反尔信赖正孔子说：身正令行身正令正说明道理
社会造时改变社会市场济条件师者应师德重安贫乐教廉洁教廉洁律洁身济建设击迷失方走歧途市场济中更应重视师德建设
第五篇：中国师德手册读感(郑霜)
读中国师德手册感
筠岗学郑霜
学期阅读中国师德手册教育专著深刻感悟：师德核心灵魂爱教育中爱责更教育灵魂生命孩子进行爱教育教育关键教育基求
代教育家夏丏尊说：教育没情感没爱池塘没水样没水成池塘没爱没教育爱宽容爱信爱赏识爱理解容爱宽容位学生营造爱家庭破范错误会受批评思维定势爱感化犯错学生动意识错误愿意发心改变化做做中国师德手册中讲宽容教师基素质师生心灵沟通桥梁宽容释放出爱更体现教师学生博胸怀营造宽容环境学生感受关爱没爱教育死亡教育培养教育失败教育学生心深处班级成家庭时教师角色家长
宽容外应学生充满信老师信学生更会身充满信心希受赏识赞美样学生更会例外喜欢赏识赞美肯定学生某闪光点利激励学生成长迎合学生喜味赞美忽略学生足异扼杀学生未爱建立相互理解基础教师应转变高高专制作风懂换位思考做决定时候孩子考虑达理想化教学效果措施强加学生样反会学生产生反弹心理
师德理行更实践中体现出学生起正面教育作中国师德手册中讲做师表典范师表坚守高尚情操知荣明耻严律身作衣着体语言规范举止文明关心集体团结协作尊重事尊重家长作风正派廉洁奉公觉抵制偿家教学高师身正范教育质品格教育教师种教育
实行者必须通言行举止帮助塑造学生格社会学体会
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第篇：中国师德手册读感
树立事业心增强责感热爱教育事业忠诚教育事业献身教育事业中国师德手册读感
教书手段育目教师时候忘记单单 教书教书教书匠应教育家类灵魂工程师情育 热爱学生言导行诲倦育亲切关心身示范尊重信 热爱学生教师职业道德根教师学生爱敬业精神核心 教师高尚品德表现育目教师教书职业具体表现
二培育教师格魅力教育中切师德求基教师格
师德魅力格特征中显示出历代教育家提出师表身 作循循善诱诲倦躬行实践等师德规范 教师良格品格特征体现学生心目中教师社会规范道德化身 类楷模教师格魅力源事业忠诚仅仅教书成谋 生手段毫私心杂念投身中教书育崇高职责中享 受生乐趣真诚换取学生真诚纯洁塑造学生 纯洁性美描绘学生性美高尚品德培养学生 高尚品德应身作教师时时处处局重克服 义觉遵守宪法社会公德守遵守校纪校规模范行学生做出表率 俗话说：教育事事事教育教育节节节楷模
三热爱学生尊重理解学生关心爱护学生
热爱学生件容易事疼爱孩子热爱孩子神圣 种爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师 信道教师塑造类灵魂工程师应具十分强烈质量意识 真正培养学生高尚情操塑造学生美心灵方面功夫教师 学生充满执着爱激发出做工作高度责感坚定移辛 勤耕耘获丰硕育果热爱学生教师全部职业活动中宝贵种情 感没学生爱真正成功教育教师应私奉献 全体学生读感中国师德手册读感爱开心扉钥匙真挚爱融整班级中仅爱 学生更爱缺点较学生学生教师里份爱 琼浆中汲取奋发力量更加爱尊强信然教师
爱教育奉献教育远远够解学生理解学生尊重学生引 导学生教师爱学生基础发展方
总合格教师应该良职业道德健康心理素质祖国教育 事业私奉献敬业精神新时代推崇新思想新观念探索精神创新精神
年校组织师德培训活动学师德手册程中事年教学工作加深层认识
爱心
教师必须学会宽容严种爱宽容种爱宽容种信种激励更种仁慈温暖滋润学生心田开启学生心灵学生安慰力量收意想教育效果教师应该尊重学生性差异接受学生等眼光学生注意时时处处细节中体现出公正意识
二私奉献
教师应该学生私奉献热爱学生件容易事学生体会老师爱更困难热爱学生必须学生视仁偏爱部分学生冷淡歧视部分学生疼爱孩子热爱孩子神圣种爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师信道位学生渴老师爱尤家庭特殊变学生容易形成特性格求做思想工作时应真诚相热情鼓励耐心帮助师爱温情融化心中坚冰愉快情感体验中接受教育
三师表
教师良心态学生带影响促进健康快乐成长终达成教育教学目标形成良性循环反果教师做事懒散处世消极势必会祖国花朵耷拉着脑袋起精神然茁壮成长教师工作示范性学生特师性教师学生心目中占非常重位置教师言行举动学生眼里记心里模仿行动教师格影响仅学生校起作甚社会会长时间起作求学生做首先做求学生做坚决做教师定时刻注意言行高尚格感染整洁仪表影响蔼态度丰富学识引导博胸怀爱护样保证教书育实效
师德理行更实践中体现出学生起正面教育作教师应该努力通师德润泽心塑造谐格构建谐社会
第二篇：中国师德手册读感
师表品德垂范学生
中国师德手册读感
秋校方领导力推广学校里老师起潜心研读中央文献出版社出版中国师德手册读书前直觉师德作教师行业基道德规范早深入心观念说师通常识需费心费力重新学然深入研究叶媚志编著手册意识前认识浅薄师德二字远远种职业道德更种信念种理想种指引着教师岗位执着坚守精神图腾时全然笼统师德细规范位教师提出必须做求
教师游走崇高边缘师德徘徊权利义务间高尚师德学生生动深远具体教育教师言行举动时刻潜移默化影响着学生师德建设重道远直路1
教师职业道德社会义精神文明建设重组成部分精神文明建设中发挥着特殊重作良师德引导启发教育学生成四新着估量作新师德规范教师凝聚成爱岗敬业私奉献群体师德规范教师行举止着强烈约束作
中国师德手册立足师德建设核心系统全面介绍师德建设细节结合名师典案例直观出实施师德培养具体方法
书新师德规范分六部分新师德进行全面诠释分：
第章 做爱国守法公民老师 包括
新时期爱国义情怀
二解祖国热爱祖国
三理性表达情怀爱国更守法
四弘扬法治精神国家公民
第二章 做爱岗敬业模范 包括
甘寂寞乐爱岗敬业
二仁树敬业完善
三廉洁爱——生命分量重留脚印深
四学会尊重私体现言行中
五勤家访爱岗敬业落实处
第三章 关爱学生做学生第二家长 包括
危难时舍生忘死献爱
二博爱心铸造师德魂
三宽容爱——宽容生伟力量
四信爱——爱学生信
五赏识爱——催生希师爱
六理解爱——教育理解学生开始
七师爱目光传递出
八抓住犯错时机——爱滋润学生心田
九师爱成高尚友爱
第四章 仅教书更育 包括
海纳百川——宽厚胸怀奏响谐乐章
二等层次学生成功
三决放弃进学生
四转换观念思路决定出路
五遵循教育规律切学生
六做学问高师德更高专业化教师
七材施教努力尝试性化教育
八发言权学生
九课堂学生——营造师生互动天堂
第五章 做师表典范 包括
正直品德垂范学生
二诚信坚守高尚情操
三做严律模范
四勇认错学生做出表率
五仪表风度——端庄朴素形象富感召力
第六章 终身学确立坚定目标 包括
创新造特色教育
二．挑战断优化课堂教学结构
三．终身学博古通——构建元知识体系
整书条理清晰语言实处处引教育实践中例子告诉应什样心态面学生应工作教育事业中应该追求什误区应绕行避免书中容全面细致尤关处理课堂中突发事件挽救失足少年等教育机智时时赞叹已面仅印象深刻第五章（做师表典范）谈心体会
学高师身正范教育事业教师格提出求非常高作教师首先必须精深专业知识时具备广博科学文化知识样真正做传道授业解惑身正范求教师仅教书育孔子说：身正令行身正令2求教师应该处处学生表率实际行动影响学生潜移默化中受感染养成良行惯学会做具体说分三方面：第真诚感化教育学生作秀决搞两重格真正发心表里言行统美品德学生身产生风潜入夜润物细声潜移默化作受教育感染引起鸣仿效次格表率学生教师特期信赖观察教师时产生种放效应教师种善举会感欣喜教师点瑕癖会产生巨失教师必须格修养提出严格求第三全面发展教师应全面发展努力形成种健康美完整谐格德分离言行相悖
节谨慎节拘聪敏举止轻浮等名希成优秀教师说应量加避免
方群体互利益方元化社会师表已赋予更细腻全面定义师表早已穿戴整洁言辞文明简单求陶老先生说举动言行修养愧师表步教师首先成文明高尚身作学生做出表率求言师行师表正直格作保证塑造学生身老师停留传统骂式棍棒教育阶段老师骂学生新闻时常发生书中样案例浙江中学老师男生踩教室门口草坪扇该男生5耳光辱骂全班学学生学生家长学校执
词学校承认老师骂学生行笔者禁愤怒知什时候开始教书育老师执掌暴力教育教鞭传道授业解惑变成耳光相光荣神圣三尺讲台岂允许暴力教育肆虐案例中事情起周学踩教室门口草坪老师声呵斥未果情况学生5记耳光踩草坪破坏公物然老师应该时制止教育学生愤怒学生5记耳光辱骂全班学生步学校身教书育方教育改正学生正确行恐怕教育质知道学生宣泄情绪工具学生踩草坪听话老师耳光肯定5记耳光更错加）错缺乏修养行更表现言传身教
教师低素质等字眼挂钩谈师德谈素质教育？应深刻反思教育错误错误更轻犯教育错误正配错药样第次弄错决第二次第三次补救影响终身洗刷掉3教育实践中孩子没表现出期结果时首先做反思反思教育手段什没效果情绪失控拼命质问什孩子听话
棍棒成长起孩子心灵更脆弱更固执4逆反心理定层面成年说难避免更况心智发育正处关键期童应逆反效措施真正解理解孩子位教师果忽略孩子心理成长素知道想什想做什孩子教师成教者样教师失败教师没解孩子心前提单方面意愿强加孩子话疑适反知道现孩子已20年前孩子切听老师话网络电视媒介传播速度高速发展天孩子思想想法喜性教师应简单忽略特点耐心倾听孩子正确思想加表扬错误想法加指导孩子老师说出想法心世界需东西成功
作名刚刚步入教师队伍青年教师深深感师重道远现情形说教孩子说孩子教会中国师德手册指引正逐步规范着言行举止懂礼讲义求智尚仁重信步步学着做名样教师表里品德感染学生垂范学生
参考文献
1 中国师德手册叶媚
2语孔子弟子
3教育漫话 英洛克
4蒙田笔全集 英 蒙田
第三篇：中国师德手册读感
中国师德手册读感
前校开展中国师德手册读书活动读罢全文掩卷深思更觉获益匪浅审视样普通没博古通学识没高超育艺术真心真意做着工作默默流淌着心血燃烧着微薄力量真想知道：学生心目中什样？带什？喜欢？价值体现里？
班级学生位学生成绩达优异伸出手般长短分耐心学生耐心教会学耐心寻找发掘闪光点成必少环节次面课堂学生天真脸庞面俏皮回答面令意料举措急说no话予微笑予鼓励予赞许眼神会变雀跃激起更学兴致
充满智慧时代需创造智慧时代教者智慧双手智慧头脑孕育智慧心灵孩子快乐家长心愿明天太阳更加璀璨做胸怀理想充满激情诗意教师做信强断挑战教师做善合作具格魅力教师做充满爱心具社会责感教师做追求卓越富创新精神教师做勤学断充实教师做坚韧刚强挫折弯腰教师做受学生尊敬学生喜爱教师
讲台限艺涯少未知风景等欣赏少未知天空等飞翔年轻智慧汗水孩子创造愉快丰富童年孩子编织纯真美梦努力做学生心中性独特唯
第四篇：学中国师德手册读感
学中国师德手册读感
宾县第二学—鞠淑文
学中国师德手册书阵阵凉爽风吹入心田股股清凉泉水洗涤心灵
通学知道社会公德职业道德家庭美德品德四德建设提事关谐文化建设战略高度具强针性指导性社会公德职业道德家庭美德品德四道德机统体外延涵浅深构成完善道德体系
四德建设中动性品德建设事关重品德修养树立四德意识规范言行举止建设谐家庭模范做工作维护社会谐基础道德建设程中觉身品德修养起点首先修功品德修养社会公德扩家庭美德职业道德社会公德品质外化扩具备优良品德修养家庭集体社会
师德师风建设重性更进步认识
理解更重视言行举止学生面前表现进步提高师德素养水求
1德高师教师首先必须敬业精神热爱教育事业教师工作神圣艰苦教书育需感情时间精力全部心血付出种付出强烈命感基础
2学高师俗话说学生碗水斗水培养高水学生求教师学识渊博学业精深性鲜明教育教学风格握教育问题高超艺术谐感师生关系闪现着现代教育思想智慧光
3技高师
科学施教知识深入学教育学心理学教育方法等方面知识教育理新研究成果引入教学程教育教学科学性艺术性高度完整统起
二熟练掌握现代教育技术操作应够利现代教育技术恰效选择教学方法方式直观形象
展示教学容教学知识传授创新思维结合起培养学生创新精神创新力
三创新精神积极开展教育科学研究探索新科学教育模式耕耘中拓宽视野执教中提炼师艺升华师技
4身正师教师仅知识传授者思想教育者道德示范者身行影响学真正成学生表率学生教师身懂什应什教师教学接物行举止言行必须认真稳重规范体切马虎轻率性负责教师应言传身教完美结合起身作行示范热爱学生关心学生建立等师生关系仪表端庄举止文雅言行格魅力影响学生
次师德师风学受益匪浅家起努力孩子生活环境花更红草更绿空气更加清新天空更加蔚蓝
中国师德手册学感言
宾县三吕真环
教师教育程中导力量教师道德品质仅教师身行规范作学生教育手段高尚否关系素质教育否正确利实施通次中国师德手册学师德含义更深层体会
教师必须高尚品德教师职业特点培养塑造新代道德品质直接影响代成长教育活动程中教师丰富科学文化知识传授学生高尚格影响学生感化学生学生身心健康成长发展教师必须高尚思想境界纯洁美心灵工作中教师安贫乐教甘奉献必须耐住寂寞受住挫折精力全身心投入教学实践中正著名教育家陶行知说捧颗心带半根草
教师学生颗慈母般爱心教师学生慈母般爱心应教育事业限忠诚教育事业强烈事业心高度责感教师母爱精神具巨感召作教化力量彻底化解学生逆反心理抗情绪
限度激发学生学观动性日常教学中教师母亲样微关心学生帮助学生差生嫌弃歧视点爱极激发学生积极性学穷力量源泉教师成功验证明母爱力量神奇作
教师断更新充实学识博学位教师说然重作直接面学生教育者学生什问题会提出破沙锅问底没广博知
识解学生惑传道知识绝处静止状态断丰富发展时刻日新月异发生着量质变化特称作知识爆炸时代数字时代互联网时代天师者知识处断更新状态时代发展趋势断更新教育观念改革教学容方法显更重否更新充实点知识桶死水终会走腐化
通学深知作类灵魂工程师必须具高尚道德品质学生慈母般爱心断更新充实知识做时代步培养出符合社会发展需挑肩付教书育重担
品读中国师德手册
宾县影
教师类灵魂工程师亮燃烧蜡烛学生成长成作言喻古教师职责概括：传道授业解惑通新师德学更深刻作名民教师仅仅教书育 师表老师提出更高格求古视教师崇高事业作新世纪名民教师更应发扬良师德社会培养出更德兼备
新世纪着时代进步发展带种崭新教育观念教学方式素质教育已成中国教育继续发展必路全面实施素质教育程中教师位举足轻重提高教师素质重视师德修养具极深远意义济快速发年代社会义精神文明建设更跃新高度作民教师负担着全面提高国民素质提高全体民特青少年代文明程度直接责教育者先受教育限度提高教师师表水胜民教师历史命愧
民教师光荣称号求教师时时处处身作师表求学生做必须先做做求学生迟早退教师迟早退求学生文明礼貌教师言谈举止切切粗鲁求学生遵守行规教师应觉遵守教师守否光求学生身体力行反胡作非学生认样老师言行出尔反尔信赖正孔子说：身正令行身正令正说明道理
社会造时改变社会市场济条件师者应师德重安贫乐教廉洁教廉洁律洁身济建设击迷失方走歧途市场济中更应重视师德建设
第五篇：中国师德手册读感(郑霜)
读中国师德手册感
筠岗学郑霜
学期阅读中国师德手册教育专著深刻感悟：师德核心灵魂爱教育中爱责更教育灵魂生命孩子进行爱教育教育关键教育基求
代教育家夏丏尊说：教育没情感没爱池塘没水样没水成池塘没爱没教育爱宽容爱信爱赏识爱理解容爱宽容位学生营造爱家庭破范错误会受批评思维定势爱感化犯错学生动意识错误愿意发心改变化做做中国师德手册中讲宽容教师基素质师生心灵沟通桥梁宽容释放出爱更体现教师学生博胸怀营造宽容环境学生感受关爱没爱教育死亡教育培养教育失败教育学生心深处班级成家庭时教师角色家长
宽容外应学生充满信老师信学生更会身充满信心希受赏识赞美样学生更会例外喜欢赏识赞美肯定学生某闪光点利激励学生成长迎合学生喜味赞美忽略学生足异扼杀学生未爱建立相互理解基础教师应转变高高专制作风懂换位思考做决定时候孩子考虑达理想化教学效果措施强加学生样反会学生产生反弹心理
师德理行更实践中体现出学生起正面教育作中国师德手册中讲做师表典范师表坚守高尚情操知荣明耻严律身作衣着体语言规范举止文明关心集体团结协作尊重事尊重家长作风正派廉洁奉公觉抵制偿家教学高师身正范教育质品格教育教师种教育
实行者必须通言行举止帮助塑造学生格社会学体会
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