心灵捕手电影观感
第篇：心灵捕手电影观感闯
心灵捕手电影观感闯
解真正失唯爱胜爱体会
谈美术引美术专著空谈理连梵蒂岗气味知吧没试站昂首眺天花板名画吧果问女事数家珍没法说出女身边醒时份心真正喜悦果谈战争会抛莎士亚朗诵十四行诗未亲战争未试挚友头拥入怀里着吸着口气凝着求助问谓爱情会吟风弄月未试女仅仅眼神懂爱情真谛
果生父母抛弃连续送5寄养家庭中三养父虐觉二十岁时候什样子？威尔样子朋友两三喝酒抽烟架偶尔超高数学天分戏弄哈佛聪明孩子敢想未会样贫民窟长见惯情冷暖见惯拼命爬摔碎梦想世界样子果没解出道难住哈佛学生数学题世界辈子
数学教授挽救眼中帝中数学天威尔嗤鼻超强洞察力理解力羞辱击退教授请心理导师尚恩位心灵捕手
疑惑什教授威尔铺绚丽未威尔宁愿止步前？实正常选择尚恩知道什威尔似张扬跋扈面目吓缩角落孩童骄傲卑微心软弱威尔心负卑玩手中敢脱离成变生活踏入新世界更况认世界未属
强乐观生态度必然会历段迷茫痛苦时期会现实理想落差中挣扎会失担忧中徘徊摸黑河清眼前什感受河水刺骨未知物深深恐惧刻胸中仿佛汹涌着浪潮稍软弱真正渴求便吞没
威尔段时期高相助迎生命中转折点
初威尔拒绝超数学改变现生活选择庸天未带什说价值实眼中价值年威尔价
值天赋欣赏混混朋友陪伴喜欢威尔聪明哥威尔样庸存样关系会破聪明没换父母宠爱聪明赚分钱聪明会更价值威尔沉默认知哥起喝酒起架认肯定毫疑问威尔年重存
觉天生中点点缀摆脱贫穷泥沼生活二十年环境告诉定理
尚恩出现告诉定理错告诉力改变告诉更生活历生甘苦拥丰富验心理医生尚恩面前威尔意识真实生体验缺乏安狭安全世界敢迈出步
史凯兰说：果爱告诉果爱会消失会出现世界里马回答：爱真爱？懦弱没安全感孩童怕发现缺点会抛弃怕受伤害爱威尔修造坚硬堡垒密透风没走进
电影次出现威尔落寞孤独坐疾行铁车厢里万籁俱寂夜景曙光微露晨曦窗外飞逝乐声衬着静默画面孤独根说出
性格中缺陷身成长历环境然二十岁时候面选择破性格缺陷勇敢走出拥抱沉溺黑暗中安全
时候心灵捕手尚恩带着找方展示着真实情感痛悲喜乐痛出喜笑出勇敢面切承担着切苦难喜悦威尔着慢慢相信慢慢认识应该样活着尚恩告诉威尔切悲剧源头没错世界时候样
威尔走出童年阴影鼓起勇气世界握手言勇敢追逐心想真正展开生
电影始终电影承载着太美幻想威尔数学天哈佛教授倾力提携心理专家尚恩耐心引导甚连混混朋友倾送修破车追逐美生活天开车家门口接出喝酒谈心确开心知道天渴段时刻？车走家门口十秒渴着敲门时已离家远连声道没离开知知道确实种想法威尔朋友话似全世界帮走普世意义成功
普通迷惘必须摸索着前行头破血流出迷雾想爱必须怕失勇气付出切想幸福必须忘记痛苦回忆想认准备面万次嘲笑蔑视没什安全感说足够勇敢足够坚强面万种发生果
心灵捕手尚恩带着找方展示着真实情感痛悲喜乐痛出喜笑出勇敢面切承担着切苦难喜悦威尔着慢慢相信慢慢认识应该样活着尚恩告诉威尔切悲剧源头没错世界时候样
威尔走出童年阴影鼓起勇气世界握手言勇敢追逐心想真正展开生
电影始终电影承载着太美幻想威尔数学天哈佛教授倾力提携心理专家尚恩耐心引导甚连混混朋友倾送修破车追逐美生活天开车家门口接出喝酒谈心确开心知道天渴段时刻？车走家门口十秒渴着敲门时已离家远连声道没离开知知道确实种想法威尔朋友话似全世界帮走普世意义成功
普通迷惘必须摸索着前行头破血流出迷雾想爱必须怕失勇气付出切想幸福必须忘记痛苦回忆想认准备面万次嘲笑蔑视没什安全感说足够勇敢足够坚强面万种发生果
年轻世界闯
第二篇：电影心灵捕手观感
电影心灵捕手观感
心灵捕手部错电影没亲身历阅历更错尤象牙塔里求学书交道学生更注意弥补缺乏生活验足学科生活文写滴专着教材读滴活更生滴挥似沉重忧伤吧回转活生生跳出学科窠臼成规阳光体验行动出生气
心理学切学问存意义须知书知识试图完整表述属性特征
绝非学科理存活学理研究价值价值离开身堆废纸
前生命历专业研修领悟情感思想注入某种物质媒介（诸语言文字影音视频身体）作者肉身朽灭精神性思绪留存类文明益累积程生命短暂局限蒙昧知种法闻道夕死种生存方法悟道行道传道类文明火炬薪火传种活法领域卓越专家学者行者做出成实源甘心抵聪慧敏锐心智生活切身感触专长技足保障生安稳华然必然点性：满意停止甘生限制领域想沉浸情绪里住外探索超越身心辖制
抗外寻求动态意识中样处：分关注心理恶哀乐然世界许恋怜怨私利情绪实太关注太沉浸书世界太意太服积（情绪足凝滞前心境必然会带）
西语曰：然瑰丽奇异时流两滴眼泪滴感叹造物鬼斧神工创造滴哀叹样颗睿智细腻心灵欣赏奇异世界颗心注定死……
第三篇：电影心灵捕手观感
电影心灵捕手观感
完部电影感觉感触部电影网评价高前直想完想介绍剧情知道没什必讲没推荐吧剧透想说感受深部分
首先威尔然拥常脑聪明智生活混乱精神世界空虚然朋友陪身边天朋友接泡酒吧玩然威尔起聊天起闹尚恩问没心灵伴侣时候回答出想威尔没遇心灵相通触动灵魂总觉少数天资聪慧世界孤独说世太愚钝思想生活见解异常身边谈思想回应鸣什说想法深藏心底威尔正样孤独孩子镜头中威尔独着点灯发呆独走街坐火车时眼神感觉孤独助
果前觉威尔问题少年觉应该接受更教育觉出现问题者说会架酗酒斗殴等等切幼年时期心灵受伤种表现想利种方式引起关心关注想感受关心爱童年时期记忆精力更加需爱关心心隐藏起拒绝防卫试图走心正尚恩重复次威尔说错样觉威尔现状造成童年堪回首历遭遇畸形社会物欲横流时代迷失时候遇尚恩
威尔放心防卫面具抱着尚恩哭孩子时候感动流眼泪时感开心终放心心外面面具终找够触心生中知易事情威尔样聪慧更易次谈话结束时两舍威尔动抱尚恩时候觉已走出前封闭心防卫切生中遇样真容易觉生中总会帮助帮真正清事情够生做出指导帮助遇触动心时候懂珍惜
说说威尔哥威尔查克说20年里工作生活时查克回答印象深刻知道天渴段时刻？车走家门口十秒希敲门时已离家远连声道没离开查克说许没威尔天资知道威尔应该直生活里应该直真正朋友真心着想朋友查克天威尔家门前敲门回应知道威尔真说辞时表情反应演员刻画十分位想应该感惊讶意识威尔真说样勇敢行动开心威尔开心时脸丝失落遗憾遇样真心着想朋友开心幸福件事情 生命旅途中会遭遇种问题跨障碍觉需心勇敢直视困难摆正心态然需身边尚恩样指引查克样真正朋友勇敢面勇敢敞开心扉感受世界吧片中威尔样开着朋友送组装车勇敢路直前走
第四篇：电影观感心灵捕手
心灵捕手感
心灵捕手部电影讲述位麻省理工学院年轻清洁工威尔意中轻松解开位教授公布栏写道解答数学题教授发现位数学天欣喜万分希培养成心目中位数学奇
然现实告诉越聪明思想越叛逆威尔叛逆羁甚处架滋事出身贫寒童年受虐阴影影响锁心灵窗扉位教授法走进心世界教授请诸心理学家威尔做心理辅导顽固子辱威尔叛逆性格宣判死刑
现实教学程中老师常次劝说没说服学生学生顽劣定义班工作中更应该位学生独长处学生展开心灵角逐正威尔遇位教授尚恩位脾气十分古怪深居简出教授威尔正视生逐渐发现慢慢童年阴影中走出影片中威尔心理学家尚恩细腻展开场心灵角力斗争威尔选择未牵动着位观众心
斗争中尚恩刻骨铭心生命体验威尔发出真诚邀请心灵威尔说道：非谈说谁着迷愿意加入威尔童年创伤应该关心爱护舍弃失信情感投入始终防卫面具隔绝真实情感表达偶尔查克等友相伴时会时流露出肝胆相兄弟般情谊外防卫攻击心态生活负卑相突世界中：旧行素负嘲弄修理哈佛子戏弄心理专家破解数学难题卑心理拒绝女友凯兰真情付出正尚恩说着强烈保护意识舍弃前先舍弃原害怕受伤害敢尝试建立亲密关系
尚恩威尔心理辅导八场景处处难忘开始言发严词激烈行动粗暴尚恩威尔次次会会威尔更深入解次辅导彼限思考
次心理辅导程中尚恩运种技巧成功巧妙开桀骜驯年轻心扉然真诚威尔动容威尔毫顾忌批评羞辱位咨询师时尚恩恼羞成怒没放弃继续时威尔
见面毫隐瞒说出心理感受矛盾逐渐袒露威尔相似历次尚恩问威尔志时威尔胡言尚恩敞开屋门威尔说：浪费时间走吧连简单问题诚实回答谈话浪费时间威尔语离开开始反思行言语
尚恩句话错反复逼问威尔威尔态度谓认真恼怒痛哭流涕尚恩紧紧拥抱威尔历系列心理感受终充分理解历错没必直背负着包袱肯真实面生活直错误惩罚直糟蹋华真挚感情逃避生终认清楚找追求目标
心灵捕手样部描写青年走青春阴霾解封闭释放心灵感片子威尔紧闭世界时什进什容纳片中教授心理学家朋友女友真诚尝试帮助威尔解开心中枷锁实位帮助威尔心灵捕手教学程中老师应该尝试着帮助位心灵需安抚学生走进位进生心灵世界做位进生心灵捕手
12级护林文
第五篇：电影心灵捕手观感
外国语学院10级英语师范
耿飞
10301087
心灵捕手观感 影片心灵捕手部典励志电影完心灵触动深影片讲述名威尔清洁工事事道复杂数学题开始数学系蓝勃教授学院黑板留道数学题数学系学生作答天没答案突然天黑板题目解出然没知道谁做事引出公—威尔
威尔数学方面着天赋叛逆问题少年日麻省理工学院担楼清洁工作外便三五友酒吧喝酒玩闹独处时目十行获取式文科学新知蓝勃教授发现正位起眼清洁工完美回答问题时决定栽培威尔威尔架滋事蓝勃教道数授便费心保释出求参数学研讨接受心理辅导蓝勃教授期威尔重视发挥天赋恶作剧耍蠢吹擂耗费生命蓝勃教授计施情况求助学友尚恩出马尚恩信突破威尔心防抚慰受创心灵帮助重新拾回信鼓起勇气女友表达爱意 部电影中真正体现千里马常伯乐难寻蓝勃教授威尔伯乐原高傲负学教授威尔数学方面超次找威尔帮助企图威尔留身边威尔请位心里辅导教师终威尔气走然没放弃蓝勃教授坚持耐心爱护威尔问题希努力改变威尔现实生活中鲜蓝勃样伯乐
第二感受间相处需信坦诚相威尔起初尚恩合作百般刁难尚恩尚恩教授没放弃终真诚信动威尔利开威尔心结触动句话：
错正尚恩次次肯定威尔莫支持放心结真正正视 实时候信真诚交前提家朋友事间需坦诚相信开启心灵法宝例现企业怕员工盗取公司财物工作中开差处安放针孔摄机实仅杜绝类事情发生伤害员工尊工作效率降
第三感受友谊生活中着举足轻重力量直言讳朋友真正朋友查克威尔拥华甘堕落求进时严正指出：明天醒五十岁干活谓已拥百万奖券窝囊着敢兑现朋友关键时刻指引方予力量查克威尔家敲门没开门时忧伤更欣慰高兴 朋友生财富生许朋友真正谈心两三真正朋友失意时陪哭意时角落默默祝福珍惜身边朋友吧
生活中应该双善发现眼睛学会信珍惜友情会拥美明天
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第篇：心灵捕手电影观感闯
心灵捕手电影观感闯
解真正失唯爱胜爱体会
谈美术引美术专著空谈理连梵蒂岗气味知吧没试站昂首眺天花板名画吧果问女事数家珍没法说出女身边醒时份心真正喜悦果谈战争会抛莎士亚朗诵十四行诗未亲战争未试挚友头拥入怀里着吸着口气凝着求助问谓爱情会吟风弄月未试女仅仅眼神懂爱情真谛
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数学教授挽救眼中帝中数学天威尔嗤鼻超强洞察力理解力羞辱击退教授请心理导师尚恩位心灵捕手
疑惑什教授威尔铺绚丽未威尔宁愿止步前？实正常选择尚恩知道什威尔似张扬跋扈面目吓缩角落孩童骄傲卑微心软弱威尔心负卑玩手中敢脱离成变生活踏入新世界更况认世界未属
强乐观生态度必然会历段迷茫痛苦时期会现实理想落差中挣扎会失担忧中徘徊摸黑河清眼前什感受河水刺骨未知物深深恐惧刻胸中仿佛汹涌着浪潮稍软弱真正渴求便吞没
威尔段时期高相助迎生命中转折点
初威尔拒绝超数学改变现生活选择庸天未带什说价值实眼中价值年威尔价
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觉天生中点点缀摆脱贫穷泥沼生活二十年环境告诉定理
尚恩出现告诉定理错告诉力改变告诉更生活历生甘苦拥丰富验心理医生尚恩面前威尔意识真实生体验缺乏安狭安全世界敢迈出步
史凯兰说：果爱告诉果爱会消失会出现世界里马回答：爱真爱？懦弱没安全感孩童怕发现缺点会抛弃怕受伤害爱威尔修造坚硬堡垒密透风没走进
电影次出现威尔落寞孤独坐疾行铁车厢里万籁俱寂夜景曙光微露晨曦窗外飞逝乐声衬着静默画面孤独根说出
性格中缺陷身成长历环境然二十岁时候面选择破性格缺陷勇敢走出拥抱沉溺黑暗中安全
时候心灵捕手尚恩带着找方展示着真实情感痛悲喜乐痛出喜笑出勇敢面切承担着切苦难喜悦威尔着慢慢相信慢慢认识应该样活着尚恩告诉威尔切悲剧源头没错世界时候样
威尔走出童年阴影鼓起勇气世界握手言勇敢追逐心想真正展开生
电影始终电影承载着太美幻想威尔数学天哈佛教授倾力提携心理专家尚恩耐心引导甚连混混朋友倾送修破车追逐美生活天开车家门口接出喝酒谈心确开心知道天渴段时刻？车走家门口十秒渴着敲门时已离家远连声道没离开知知道确实种想法威尔朋友话似全世界帮走普世意义成功
普通迷惘必须摸索着前行头破血流出迷雾想爱必须怕失勇气付出切想幸福必须忘记痛苦回忆想认准备面万次嘲笑蔑视没什安全感说足够勇敢足够坚强面万种发生果
心灵捕手尚恩带着找方展示着真实情感痛悲喜乐痛出喜笑出勇敢面切承担着切苦难喜悦威尔着慢慢相信慢慢认识应该样活着尚恩告诉威尔切悲剧源头没错世界时候样
威尔走出童年阴影鼓起勇气世界握手言勇敢追逐心想真正展开生
电影始终电影承载着太美幻想威尔数学天哈佛教授倾力提携心理专家尚恩耐心引导甚连混混朋友倾送修破车追逐美生活天开车家门口接出喝酒谈心确开心知道天渴段时刻？车走家门口十秒渴着敲门时已离家远连声道没离开知知道确实种想法威尔朋友话似全世界帮走普世意义成功
普通迷惘必须摸索着前行头破血流出迷雾想爱必须怕失勇气付出切想幸福必须忘记痛苦回忆想认准备面万次嘲笑蔑视没什安全感说足够勇敢足够坚强面万种发生果
年轻世界闯
第二篇：电影心灵捕手观感
电影心灵捕手观感
心灵捕手部错电影没亲身历阅历更错尤象牙塔里求学书交道学生更注意弥补缺乏生活验足学科生活文写滴专着教材读滴活更生滴挥似沉重忧伤吧回转活生生跳出学科窠臼成规阳光体验行动出生气
心理学切学问存意义须知书知识试图完整表述属性特征
绝非学科理存活学理研究价值价值离开身堆废纸
前生命历专业研修领悟情感思想注入某种物质媒介（诸语言文字影音视频身体）作者肉身朽灭精神性思绪留存类文明益累积程生命短暂局限蒙昧知种法闻道夕死种生存方法悟道行道传道类文明火炬薪火传种活法领域卓越专家学者行者做出成实源甘心抵聪慧敏锐心智生活切身感触专长技足保障生安稳华然必然点性：满意停止甘生限制领域想沉浸情绪里住外探索超越身心辖制
抗外寻求动态意识中样处：分关注心理恶哀乐然世界许恋怜怨私利情绪实太关注太沉浸书世界太意太服积（情绪足凝滞前心境必然会带）
西语曰：然瑰丽奇异时流两滴眼泪滴感叹造物鬼斧神工创造滴哀叹样颗睿智细腻心灵欣赏奇异世界颗心注定死……
第三篇：电影心灵捕手观感
电影心灵捕手观感
完部电影感觉感触部电影网评价高前直想完想介绍剧情知道没什必讲没推荐吧剧透想说感受深部分
首先威尔然拥常脑聪明智生活混乱精神世界空虚然朋友陪身边天朋友接泡酒吧玩然威尔起聊天起闹尚恩问没心灵伴侣时候回答出想威尔没遇心灵相通触动灵魂总觉少数天资聪慧世界孤独说世太愚钝思想生活见解异常身边谈思想回应鸣什说想法深藏心底威尔正样孤独孩子镜头中威尔独着点灯发呆独走街坐火车时眼神感觉孤独助
果前觉威尔问题少年觉应该接受更教育觉出现问题者说会架酗酒斗殴等等切幼年时期心灵受伤种表现想利种方式引起关心关注想感受关心爱童年时期记忆精力更加需爱关心心隐藏起拒绝防卫试图走心正尚恩重复次威尔说错样觉威尔现状造成童年堪回首历遭遇畸形社会物欲横流时代迷失时候遇尚恩
威尔放心防卫面具抱着尚恩哭孩子时候感动流眼泪时感开心终放心心外面面具终找够触心生中知易事情威尔样聪慧更易次谈话结束时两舍威尔动抱尚恩时候觉已走出前封闭心防卫切生中遇样真容易觉生中总会帮助帮真正清事情够生做出指导帮助遇触动心时候懂珍惜
说说威尔哥威尔查克说20年里工作生活时查克回答印象深刻知道天渴段时刻？车走家门口十秒希敲门时已离家远连声道没离开查克说许没威尔天资知道威尔应该直生活里应该直真正朋友真心着想朋友查克天威尔家门前敲门回应知道威尔真说辞时表情反应演员刻画十分位想应该感惊讶意识威尔真说样勇敢行动开心威尔开心时脸丝失落遗憾遇样真心着想朋友开心幸福件事情 生命旅途中会遭遇种问题跨障碍觉需心勇敢直视困难摆正心态然需身边尚恩样指引查克样真正朋友勇敢面勇敢敞开心扉感受世界吧片中威尔样开着朋友送组装车勇敢路直前走
第四篇：电影观感心灵捕手
心灵捕手感
心灵捕手部电影讲述位麻省理工学院年轻清洁工威尔意中轻松解开位教授公布栏写道解答数学题教授发现位数学天欣喜万分希培养成心目中位数学奇
然现实告诉越聪明思想越叛逆威尔叛逆羁甚处架滋事出身贫寒童年受虐阴影影响锁心灵窗扉位教授法走进心世界教授请诸心理学家威尔做心理辅导顽固子辱威尔叛逆性格宣判死刑
现实教学程中老师常次劝说没说服学生学生顽劣定义班工作中更应该位学生独长处学生展开心灵角逐正威尔遇位教授尚恩位脾气十分古怪深居简出教授威尔正视生逐渐发现慢慢童年阴影中走出影片中威尔心理学家尚恩细腻展开场心灵角力斗争威尔选择未牵动着位观众心
斗争中尚恩刻骨铭心生命体验威尔发出真诚邀请心灵威尔说道：非谈说谁着迷愿意加入威尔童年创伤应该关心爱护舍弃失信情感投入始终防卫面具隔绝真实情感表达偶尔查克等友相伴时会时流露出肝胆相兄弟般情谊外防卫攻击心态生活负卑相突世界中：旧行素负嘲弄修理哈佛子戏弄心理专家破解数学难题卑心理拒绝女友凯兰真情付出正尚恩说着强烈保护意识舍弃前先舍弃原害怕受伤害敢尝试建立亲密关系
尚恩威尔心理辅导八场景处处难忘开始言发严词激烈行动粗暴尚恩威尔次次会会威尔更深入解次辅导彼限思考
次心理辅导程中尚恩运种技巧成功巧妙开桀骜驯年轻心扉然真诚威尔动容威尔毫顾忌批评羞辱位咨询师时尚恩恼羞成怒没放弃继续时威尔
见面毫隐瞒说出心理感受矛盾逐渐袒露威尔相似历次尚恩问威尔志时威尔胡言尚恩敞开屋门威尔说：浪费时间走吧连简单问题诚实回答谈话浪费时间威尔语离开开始反思行言语
尚恩句话错反复逼问威尔威尔态度谓认真恼怒痛哭流涕尚恩紧紧拥抱威尔历系列心理感受终充分理解历错没必直背负着包袱肯真实面生活直错误惩罚直糟蹋华真挚感情逃避生终认清楚找追求目标
心灵捕手样部描写青年走青春阴霾解封闭释放心灵感片子威尔紧闭世界时什进什容纳片中教授心理学家朋友女友真诚尝试帮助威尔解开心中枷锁实位帮助威尔心灵捕手教学程中老师应该尝试着帮助位心灵需安抚学生走进位进生心灵世界做位进生心灵捕手
12级护林文
第五篇：电影心灵捕手观感
外国语学院10级英语师范
耿飞
10301087
心灵捕手观感 影片心灵捕手部典励志电影完心灵触动深影片讲述名威尔清洁工事事道复杂数学题开始数学系蓝勃教授学院黑板留道数学题数学系学生作答天没答案突然天黑板题目解出然没知道谁做事引出公—威尔
威尔数学方面着天赋叛逆问题少年日麻省理工学院担楼清洁工作外便三五友酒吧喝酒玩闹独处时目十行获取式文科学新知蓝勃教授发现正位起眼清洁工完美回答问题时决定栽培威尔威尔架滋事蓝勃教道数授便费心保释出求参数学研讨接受心理辅导蓝勃教授期威尔重视发挥天赋恶作剧耍蠢吹擂耗费生命蓝勃教授计施情况求助学友尚恩出马尚恩信突破威尔心防抚慰受创心灵帮助重新拾回信鼓起勇气女友表达爱意 部电影中真正体现千里马常伯乐难寻蓝勃教授威尔伯乐原高傲负学教授威尔数学方面超次找威尔帮助企图威尔留身边威尔请位心里辅导教师终威尔气走然没放弃蓝勃教授坚持耐心爱护威尔问题希努力改变威尔现实生活中鲜蓝勃样伯乐
第二感受间相处需信坦诚相威尔起初尚恩合作百般刁难尚恩尚恩教授没放弃终真诚信动威尔利开威尔心结触动句话：
错正尚恩次次肯定威尔莫支持放心结真正正视 实时候信真诚交前提家朋友事间需坦诚相信开启心灵法宝例现企业怕员工盗取公司财物工作中开差处安放针孔摄机实仅杜绝类事情发生伤害员工尊工作效率降
第三感受友谊生活中着举足轻重力量直言讳朋友真正朋友查克威尔拥华甘堕落求进时严正指出：明天醒五十岁干活谓已拥百万奖券窝囊着敢兑现朋友关键时刻指引方予力量查克威尔家敲门没开门时忧伤更欣慰高兴 朋友生财富生许朋友真正谈心两三真正朋友失意时陪哭意时角落默默祝福珍惜身边朋友吧
生活中应该双善发现眼睛学会信珍惜友情会拥美明天
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