会议发言稿写法
会议发言稿写法
会议发言稿特征
会议发言稿般应该具备列特征：
1着鲜明观点
会议发言时总结报告时验介绍题单集中鲜明印象含糊词模棱两旗帜鲜明会代表启发
2强针性
参加专题会议群体般较明确发言稿容应该集中听众关心问题持观点材料听众接受甚心悦诚服理想教研理想科研听众教务教科发言稿撰写时时刻关注面群体作范围调查问问听众发言观点材料否兴趣否认
3较强吸引力
会议发言稿具吸引力重点创新观点新材料新结构新述三新少新力避陈词滥调少说正确废话方面选准发言切入点面面俱参加坛发言绝
4通俗化口语化
会议发言稿讲通俗易懂听明确讲容定理层次理兜圈子深奥道理讲通俗简单道理讲复杂发言稿口语化口入耳做持稿讲听讲听
5较强鼓动性
会议发言听众种直接互动发言稿始终关注听众听讲情绪做点发言稿思想容丰富深刻见解精辟独处发深思等外 语言表达形象生动富感染力样非常重发言稿中果意识插入现场互动容询问征求意见时调查等更激发听众热情
二会议发言稿撰写误区
1简单写成工作回顾验总结
会议发言稿中写入验工作情况然必须围绕观点进行必选择材料必须中心点服务观点淹没中繁杂工作事务验介绍中
2工作成果报告直接作发言稿
会议发言求通俗化口语化课题报告较规范程式容理性强较难听明白简单成果报告发言般重新整合关切度兴趣出发选择中创新性实践性较强容进行讲述较报告头尾程式化讲遍
3材料第二三手
面象教育教学第线中层领导发言稿理实践相结合直接资料间接资料相结合果支撑观点间接二三手资料理实践相脱节难令信服缺乏亲切感
4观点材料够新颖
发言稿写四八稳话说然正确引起兴趣说正确废话时发言材料然偏面甚偏激倒切中时弊振聋发聩引起鸣惊醒专家说：没偏面性没深刻性道理
5发言材料条理够清楚
会议发言稿讲听果第遍没听清法重复听发言稿条列式方面分点条条分阐述事先总述观点方面述听者准备便面听讲直接写出讲问题点意见序号１２３等表示问题讲完告结束写开头结尾
三会议发言稿写法
1标题
标题特色切合发言容通俗流畅太长记住
2开场白
开场白求简洁语言济时间听众注意力兴奋点吸引达出奇制胜效果开场白定精心推敲组织般方法：
（1）开门见山亮出观点：信观点非常新颖抓住听众注意力方法
（2）提出问题引思考：提出前教学研究中热点难点问题激发起听众思绪鸣然亮出见解失种方法
（3）案例导入形象直观：选择教学工作教学研究中件事段轶闻历作开头典型生动会吸引
（4）调查入手互动开场：提出问题现场时举手等形式作调查作发言观点方面调动气氛方面听众建立种关系博支持感
（5）设置悬念激发情绪：开始时通典型事件交种情状种现象种矛盾突亮观点说结果观点结局置发言结束部分
（6）解题入手交背景：标题新颖包含专术语者某缩略语等般先解释听者发言题解观点提出帮助听众解认需交背景材料
3体
发言稿体部分者环环相扣层层深入 者条分缕析分点阐述总体讲做：
（1）观点鲜明问题持什法明确表态尚未认识清楚问题实事求说明含糊词果汇报性发言中心明确重点突出必面面俱
（2）条理清楚篇发言稿谈方面问题方面问题讲条目安排条理听起容易抓住重点
（3）起伏跌宕发言容结构安排表现出张弛起伏适插入幽默诗文轶事案例等容便听众注意力保持 高度集中高度集中产生兴奋性抑制
（4）简洁明快发言直接面听众发言语言定简洁明快量冗长罗嗦句子更深奥难懂词句话说准确易懂运众语言
4结尾
结尾做简洁力留余味美国作家约翰·沃尔夫说：演讲听众兴趣高潮时果断收束未时嘎然止发言稿结尾效方法发言处高潮时候听众脑皮层高度兴奋注意力情绪 达佳状态果种状态中突然结束发言保留听众脑中印 象特深刻 演讲稿结尾没固定格式般原听众留深刻印象
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会议发言稿写法
会议发言稿特征
会议发言稿般应该具备列特征：
1着鲜明观点
会议发言时总结报告时验介绍题单集中鲜明印象含糊词模棱两旗帜鲜明会代表启发
2强针性
参加专题会议群体般较明确发言稿容应该集中听众关心问题持观点材料听众接受甚心悦诚服理想教研理想科研听众教务教科发言稿撰写时时刻关注面群体作范围调查问问听众发言观点材料否兴趣否认
3较强吸引力
会议发言稿具吸引力重点创新观点新材料新结构新述三新少新力避陈词滥调少说正确废话方面选准发言切入点面面俱参加坛发言绝
4通俗化口语化
会议发言稿讲通俗易懂听明确讲容定理层次理兜圈子深奥道理讲通俗简单道理讲复杂发言稿口语化口入耳做持稿讲听讲听
5较强鼓动性
会议发言听众种直接互动发言稿始终关注听众听讲情绪做点发言稿思想容丰富深刻见解精辟独处发深思等外 语言表达形象生动富感染力样非常重发言稿中果意识插入现场互动容询问征求意见时调查等更激发听众热情
二会议发言稿撰写误区
1简单写成工作回顾验总结
会议发言稿中写入验工作情况然必须围绕观点进行必选择材料必须中心点服务观点淹没中繁杂工作事务验介绍中
2工作成果报告直接作发言稿
会议发言求通俗化口语化课题报告较规范程式容理性强较难听明白简单成果报告发言般重新整合关切度兴趣出发选择中创新性实践性较强容进行讲述较报告头尾程式化讲遍
3材料第二三手
面象教育教学第线中层领导发言稿理实践相结合直接资料间接资料相结合果支撑观点间接二三手资料理实践相脱节难令信服缺乏亲切感
4观点材料够新颖
发言稿写四八稳话说然正确引起兴趣说正确废话时发言材料然偏面甚偏激倒切中时弊振聋发聩引起鸣惊醒专家说：没偏面性没深刻性道理
5发言材料条理够清楚
会议发言稿讲听果第遍没听清法重复听发言稿条列式方面分点条条分阐述事先总述观点方面述听者准备便面听讲直接写出讲问题点意见序号１２３等表示问题讲完告结束写开头结尾
三会议发言稿写法
1标题
标题特色切合发言容通俗流畅太长记住
2开场白
开场白求简洁语言济时间听众注意力兴奋点吸引达出奇制胜效果开场白定精心推敲组织般方法：
（1）开门见山亮出观点：信观点非常新颖抓住听众注意力方法
（2）提出问题引思考：提出前教学研究中热点难点问题激发起听众思绪鸣然亮出见解失种方法
（3）案例导入形象直观：选择教学工作教学研究中件事段轶闻历作开头典型生动会吸引
（4）调查入手互动开场：提出问题现场时举手等形式作调查作发言观点方面调动气氛方面听众建立种关系博支持感
（5）设置悬念激发情绪：开始时通典型事件交种情状种现象种矛盾突亮观点说结果观点结局置发言结束部分
（6）解题入手交背景：标题新颖包含专术语者某缩略语等般先解释听者发言题解观点提出帮助听众解认需交背景材料
3体
发言稿体部分者环环相扣层层深入 者条分缕析分点阐述总体讲做：
（1）观点鲜明问题持什法明确表态尚未认识清楚问题实事求说明含糊词果汇报性发言中心明确重点突出必面面俱
（2）条理清楚篇发言稿谈方面问题方面问题讲条目安排条理听起容易抓住重点
（3）起伏跌宕发言容结构安排表现出张弛起伏适插入幽默诗文轶事案例等容便听众注意力保持 高度集中高度集中产生兴奋性抑制
（4）简洁明快发言直接面听众发言语言定简洁明快量冗长罗嗦句子更深奥难懂词句话说准确易懂运众语言
4结尾
结尾做简洁力留余味美国作家约翰·沃尔夫说：演讲听众兴趣高潮时果断收束未时嘎然止发言稿结尾效方法发言处高潮时候听众脑皮层高度兴奋注意力情绪 达佳状态果种状态中突然结束发言保留听众脑中印 象特深刻 演讲稿结尾没固定格式般原听众留深刻印象
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