记叙文写作指导教案
记叙文写作指导教案
教学目标
1解记叙文写作中应注意问题
2掌握记叙文写作技巧
教具：媒体
教学程 ：
教师导入
常说：文定法话错然交学生基写作知识步骤进行训练提高学生写作水必记叙文种文体常写作节课进行记叙文写作指导
二教学程
（）整体感知
写作记叙文首先解记叙文应具特质 握记叙文特质基础精巧构思容
首先体现记叙性质
记叙事记叙事二者必居否定面事交织起：物形象刻画塑造须事情托事情程行体推动然虚拟化譬动物然物想象物等否合格记叙文否塑造完整物叙述完整事情
次强化背景细节设置
记叙文中物活动单动作句话语事情叙述宜直直然文章会显板行文缺乏波澜记叙文物活动情节展开必然建立定背景背景时强调环境强化背景设置强化环境描写说环境描写仅渲染事氛围增强文字情感色彩行文富曲折美感样物活动情节推进离开细节尤物性格思想细节完成强化典型细节非常必
次挖掘典型意义
记叙文记叙事基础写事必须具定典型性作者通文中事传达某种情感思考事典型意义记叙文读总觉缺少点什更难说动心程度没挖掘出事中典型意义
突出中心
记叙文写作必须围绕中心叙事中心思想文章灵魂贯穿全篇始终动笔前先确立中心思想然围绕中心思想选择组织材料文章段节应紧扣中心
（二）学技巧
记叙文写作技巧节课开头结尾中间写作容构思写作手法等方面学
1凤头豹尾法
凤头求文章开篇漂亮吸引读者目光
开篇新颖新鲜开头令厌倦会引起读者阅读兴趣开篇简洁明快拖泥带水长篇半天说正题
开篇方法：设置悬念吊起胃口单刀直入切入正题运修辞格营造种氛围抒情开篇拔动读者心弦引名言显精炼深刻种方式应力避矫情堆砌言物
作文结尾道重工序写会文章结构松弛黯然失色写会文章浑然天成添异彩结尾通常采取方法： 启迪心结尾结尾处写出肺腑言充满激情呼吁富哲理启迪二诗情画意结尾结尾处展开想描写手法读者展示幅优美图画名言抒写情怀三促膝谈心式结尾结尾处告诉读者问题法生活感悟语言力求亲切感朴实然四应开头结尾种结尾结构圆合前呼应常气呵成感
2冰糖葫芦法
作文谋篇布局阶段找贯穿全文线索（竹棒）众材料（葫芦）快串连成章种方法快速构思时思维具单性特点找
贯穿全文竹棒切问题迎刃解需层次角度思维全文布局安排文章线索种类概括起分四种：
时空线索
事件发生时间先空间转移次序时间空间交错转换作线索孙犁荷花淀时间空间先序安排线索
二问题线索指事物容问题性质序安排线索
三果线索事件发展果关系安排线索前果前果鲁迅说药写华家栓痨病正确冶疗难免死结果深层写夏瑜等代表旧民义革命没发动群众群众支持导致牺牲失败结果双层果关系层次安排线索
四情感认识线索作者物事件情感走认识发展线索组织叙事写杨朔荔枝蜜典型作者情感认识线索叙事确定文章线索呢？
联系文章部分线索完满表达旨忠实传达作者意图组织材料表达题统起二选起手牵强线索易联结材料勾联起起化腐朽神奇作三选择始终线索
3曲径通幽
杨朔散文荔枝蜜意蜜蜂赞颂劳动民崇高品质表达劳动民学意愿文章没直接道出题通展示作者蜜蜂思想感情变化曲折致表达题作者开头写蜜蜂感情疙疙瘩瘩接着写吃荔枝蜜想蜜蜂然写蜜蜂辛勤劳动养蜂介绍文章结尾写作者做梦变成蜜蜂见曲径通幽曲折委婉逐步显现题谋篇手法方法时注意：曲径手段通幽目手段目服务二行文曲折应适
度曲折曲折
4抑扬生变法
谓抑扬生变法指文章中写物欲扬先抑欲抑先扬陡然转褒扬抬高贬低否定种艺术手法运种方法构思写作文章波澜陡起摇曳姿达山重水复疑路柳暗花明村佳境
例琐忆文文章旨通关鲁迅关怀青年件事记叙歌颂鲁迅伟格然文章开头作者写敢接前作者道听途说许关鲁迅议鲁迅疑世脾气爱骂睚眦必报容易接等等然笔锋转开始记叙鲁迅交件事通件事作者出结正道听途说相反鲁迅恰恰心胸广阔格伟物青年限关心爱护敌限仇恨两句诗横眉冷千夫指俯首甘孺子牛正格体现文章采取种欲扬先抑叙述方法更凸现歌颂鲁迅伟格增添文章波澜文章摇曳姿
正确运抑扬生变法应注意两点：整体着眼安排轻重次详略欲扬先抑欲抑先扬欲目先手段前者抑扬重点扬者扬抑重点抑切详略分均墨更轻重例置喧宾夺二掌握度转换然定度失实悖事理影响表达效果转换然虚假令信服万万掉轻心草率事
5烘托艺术
侧面通描绘某件事景方法衬托出事物称衬托法衬托映衬类似反面事物事物意思更加鲜明突出达强烈表达效果衬托分正衬反衬正衬类似事物 正面陪衬烘托事物风萧萧易水寒壮士复返冷风寒水衬托壮士行悲壮 反衬利事物相反相异事物作陪衬蝉噪林愈静鸟鸣山更幽声衬声
（三）写作中注意事项
学会方法掌握写作中注意事项
1结构文章统率全文线索线索文章中容组合起文章形成机集体
2记叙文特点记叙议抒情相结合特点充分体现出篇优秀文章应该定深度深度议抒情落实记叙记叙文中表达方式议抒情记叙基础文章进行升华起点明旨作记叙文中记叙议抒情描写等种表达方式综合运文章更具文学艺术感染力
3综合调动种写作技法形象刻画语言体现出定文学表现技巧
三作文训练
题目：发生班里件事
求： 1 字数 600 字
2 ．适议抒情
3 ．叙述事件生动具体
4 ．书写工整
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记叙文写作指导教案
教学目标
1解记叙文写作中应注意问题
2掌握记叙文写作技巧
教具：媒体
教学程 ：
教师导入
常说：文定法话错然交学生基写作知识步骤进行训练提高学生写作水必记叙文种文体常写作节课进行记叙文写作指导
二教学程
（）整体感知
写作记叙文首先解记叙文应具特质 握记叙文特质基础精巧构思容
首先体现记叙性质
记叙事记叙事二者必居否定面事交织起：物形象刻画塑造须事情托事情程行体推动然虚拟化譬动物然物想象物等否合格记叙文否塑造完整物叙述完整事情
次强化背景细节设置
记叙文中物活动单动作句话语事情叙述宜直直然文章会显板行文缺乏波澜记叙文物活动情节展开必然建立定背景背景时强调环境强化背景设置强化环境描写说环境描写仅渲染事氛围增强文字情感色彩行文富曲折美感样物活动情节推进离开细节尤物性格思想细节完成强化典型细节非常必
次挖掘典型意义
记叙文记叙事基础写事必须具定典型性作者通文中事传达某种情感思考事典型意义记叙文读总觉缺少点什更难说动心程度没挖掘出事中典型意义
突出中心
记叙文写作必须围绕中心叙事中心思想文章灵魂贯穿全篇始终动笔前先确立中心思想然围绕中心思想选择组织材料文章段节应紧扣中心
（二）学技巧
记叙文写作技巧节课开头结尾中间写作容构思写作手法等方面学
1凤头豹尾法
凤头求文章开篇漂亮吸引读者目光
开篇新颖新鲜开头令厌倦会引起读者阅读兴趣开篇简洁明快拖泥带水长篇半天说正题
开篇方法：设置悬念吊起胃口单刀直入切入正题运修辞格营造种氛围抒情开篇拔动读者心弦引名言显精炼深刻种方式应力避矫情堆砌言物
作文结尾道重工序写会文章结构松弛黯然失色写会文章浑然天成添异彩结尾通常采取方法： 启迪心结尾结尾处写出肺腑言充满激情呼吁富哲理启迪二诗情画意结尾结尾处展开想描写手法读者展示幅优美图画名言抒写情怀三促膝谈心式结尾结尾处告诉读者问题法生活感悟语言力求亲切感朴实然四应开头结尾种结尾结构圆合前呼应常气呵成感
2冰糖葫芦法
作文谋篇布局阶段找贯穿全文线索（竹棒）众材料（葫芦）快串连成章种方法快速构思时思维具单性特点找
贯穿全文竹棒切问题迎刃解需层次角度思维全文布局安排文章线索种类概括起分四种：
时空线索
事件发生时间先空间转移次序时间空间交错转换作线索孙犁荷花淀时间空间先序安排线索
二问题线索指事物容问题性质序安排线索
三果线索事件发展果关系安排线索前果前果鲁迅说药写华家栓痨病正确冶疗难免死结果深层写夏瑜等代表旧民义革命没发动群众群众支持导致牺牲失败结果双层果关系层次安排线索
四情感认识线索作者物事件情感走认识发展线索组织叙事写杨朔荔枝蜜典型作者情感认识线索叙事确定文章线索呢？
联系文章部分线索完满表达旨忠实传达作者意图组织材料表达题统起二选起手牵强线索易联结材料勾联起起化腐朽神奇作三选择始终线索
3曲径通幽
杨朔散文荔枝蜜意蜜蜂赞颂劳动民崇高品质表达劳动民学意愿文章没直接道出题通展示作者蜜蜂思想感情变化曲折致表达题作者开头写蜜蜂感情疙疙瘩瘩接着写吃荔枝蜜想蜜蜂然写蜜蜂辛勤劳动养蜂介绍文章结尾写作者做梦变成蜜蜂见曲径通幽曲折委婉逐步显现题谋篇手法方法时注意：曲径手段通幽目手段目服务二行文曲折应适
度曲折曲折
4抑扬生变法
谓抑扬生变法指文章中写物欲扬先抑欲抑先扬陡然转褒扬抬高贬低否定种艺术手法运种方法构思写作文章波澜陡起摇曳姿达山重水复疑路柳暗花明村佳境
例琐忆文文章旨通关鲁迅关怀青年件事记叙歌颂鲁迅伟格然文章开头作者写敢接前作者道听途说许关鲁迅议鲁迅疑世脾气爱骂睚眦必报容易接等等然笔锋转开始记叙鲁迅交件事通件事作者出结正道听途说相反鲁迅恰恰心胸广阔格伟物青年限关心爱护敌限仇恨两句诗横眉冷千夫指俯首甘孺子牛正格体现文章采取种欲扬先抑叙述方法更凸现歌颂鲁迅伟格增添文章波澜文章摇曳姿
正确运抑扬生变法应注意两点：整体着眼安排轻重次详略欲扬先抑欲抑先扬欲目先手段前者抑扬重点扬者扬抑重点抑切详略分均墨更轻重例置喧宾夺二掌握度转换然定度失实悖事理影响表达效果转换然虚假令信服万万掉轻心草率事
5烘托艺术
侧面通描绘某件事景方法衬托出事物称衬托法衬托映衬类似反面事物事物意思更加鲜明突出达强烈表达效果衬托分正衬反衬正衬类似事物 正面陪衬烘托事物风萧萧易水寒壮士复返冷风寒水衬托壮士行悲壮 反衬利事物相反相异事物作陪衬蝉噪林愈静鸟鸣山更幽声衬声
（三）写作中注意事项
学会方法掌握写作中注意事项
1结构文章统率全文线索线索文章中容组合起文章形成机集体
2记叙文特点记叙议抒情相结合特点充分体现出篇优秀文章应该定深度深度议抒情落实记叙记叙文中表达方式议抒情记叙基础文章进行升华起点明旨作记叙文中记叙议抒情描写等种表达方式综合运文章更具文学艺术感染力
3综合调动种写作技法形象刻画语言体现出定文学表现技巧
三作文训练
题目：发生班里件事
求： 1 字数 600 字
2 ．适议抒情
3 ．叙述事件生动具体
4 ．书写工整
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