教育制度(精选篇)
第篇：教育制度
前言：
江苏卫视播出科学类真秀强脑引起方兴趣关注领域专家探究解密思维科学谜时类思维高深莫测倍感惊奇天汇集挑战中选手表现引发社会热议便联想中国战队李云龙事作分析国突出行政问题——教育制度实例
简介：
第十期强脑中意抗赛第三组记忆抗赛节目中出现状况意利十二岁男孩安德烈全场报出记忆结果时十二岁中国男孩李云龙表情震惊绝痛哭情绪失控原听方报出结果符认输掉赛时现场嘉宾观众吝掌声纷纷予鼓励安慰父亲台安抚复情绪继续录制赛然面赛情节出现反转李云龙记忆结果仅没错记忆时更少赢赛
脆弱举动引发社会教育体制思考显易见行理解父高压式教育心理变堪击中国教育制度父母孩子教育更偏追求胜利荣誉物质
中国早前便坚持懈进行教育制度改革基础教育改革已成功减少中学课业负担然成功激发种培训班队伍壮高等教育领域宣扬培养模式改革社会众
注视考定终身旧微笑着走高考希田野暂谈种改革试点毕竟实践检验需付出时间代价···然改革改革成效尚沧海粟乐观谈？综合年改革政策深奥规律已跃然立：目前止谓改革换种效方式堪继续变加厉
问题：
1学生角度分析：
1）学生意识动机出现严重偏差学成追求功名利禄手段途径试图取切领域成功证明身力
2）学生心理变极脆弱丝毫挫败极心理产生击
3）沉重学业负担学生身体产生严重影响 应试教育学生创新意识逐渐淡化更情况种固定思维模式灌输者种教育机制需创新会求创新思维固化种教育永恒题
2家庭角度分析：
子成龙女成凤家长尝试种形式孩子谋求全面发展便应付未激烈竞争父母压力更该教育制度产物
3社会角度分析：
然样家庭教育必然受定社会环境影响李
云龙父亲奈表示中国生存真越越难等李云龙长果父母法孩子提供社会背景位优势认样孩子会变更强路会坦更社会孩子成绩重补班泛滥压力越越升学考试等现象父母孩子成绩尤重样厚薄彼忽视孩子素质培养路坦呢？
4历史角度分析：
中国隋唐时期开始实行科举制延续千年制度已中国思想文化领域埋法磨灭影响历历代统治者文儒书生推崇样选拔制度传统观念影响着中国父母差光宗耀祖步罢
原：
会造成优秀孩子心理承受方面较脆弱受方面素作产物说严重培养出健全家庭社会政治济文化等影响导致
1 家庭：家庭教育作切教育基础认造成种现象原
（1） 期值高家教严厉
面日趋激烈社会竞争压力父母子女期值非常高子成龙女成凤心切子女严加教甚剥夺孩子起码休息游戏娱乐时间扼杀孩子全面发展性
（2） 教育方式专权独断顾孩子感受
部分家长封建家长作风严重家长尊顾孩子尊常求孩子条件服孩子理解规甚认棍棒面出孝子信奉棍棒教育缺乏孩子交流缺少孩子正确思想教育部分家长认孩子父母面前需服根没孩子沟通意愿长孩子变胆退缩冷漠攻击敌意
（3） 教育容单普遍存重智轻德现象
受应试教育制约部分家长注重孩子衣食住行学成绩眼中分数代表着切关注孩子成成度重学成绩坏名次位置忽视孩子品德修养心理素质教育忽视健全格优良品德良行惯培养家庭教育目标偏离少家长落入重身体轻心理重智育轻德育重物质满足轻精神需求重智力素轻非智力素误区
2 社会：社会作整体观念孩子发展起着关重作
社会衡量孩子标准成绩听话性等等成绩循规蹈矩孩子受更嘉奖夸赞宠爱成绩差听话孩子会受批评甚惩罚加社会成功导完美导等观念许学生分注重成功结果越优秀学生定位越高形成样种趋势：成绩会认
3 学校：学校作培养加工厂影响力言喻
长期国中学教育普遍实行应试教育种教育模式强调选拔功始终应试教育升学作教育出发点宿千军万马独木桥忽视学生心理需性差异力求锻造驯服听话考试高分标准老师受教学业绩压力应应试教育敢放手实施素质教育
4 政治济文化：说造成种现象直接素政治济文化属间接素 政治高考相关政策指挥高考致学生家庭社会学校产生影响迫高分趋鹜济目前国高等教育中央省级财政负担基础教育方财政负担职业教育培训行业企事业单位费源限费足利全面培养全方位文化受中华五千年文化影响观念深入心万般皆品惟读书高等致存学出路观念
第二篇：继续教育制度
20142014学年志远学教师继续教育制度
提高教师队伍整体素质适应基础教育改革发展全面推进素质教育需根中华民国教育法中华民国教师法特制定制度
1学校领导重视教师继续教育工作重性认真贯彻落实中学教师继续教育规定国家关继续教育政策措施负责理实施确保教师继续教育持续健康发展
2教师继续教育指取教师资格职教师提高思想政治业务素质进行培训参加继续教育教师权利义务
3校教师继续教育坚持制宜分类指导需施教学结合原采取种形式注重质量实效
4教师继续教育提高教师实施素质教育力水重点学容包括：思想政治教育师德修养专业知识更新扩展现代教育理实践教育科学研究教育科学技训练现代教育技术现代科技文社会科学知识
5教师继续教育分非学历教育学历教育非学历教育包括新教师培训教师岗位培训骨干教师培训认真积极参加级部门组织非学历教育种教师培训认真参加新课程师资培训适应新课程改革需具备合格学历教师进行提高学历层次培训鼓励教师积极参加学断提高学历层次文化专业知识
6学校计划安排教师参加级类继续教育组织开展种形式富成效校培训通校培训提高教师实施素质教育力水学校批准参加继续教育教师学期间享受国家规定工资福利遇学费差旅费关规定支付
7教师继续教育作教师资格认定考核评聘必备条件积极探索中学教师培养培训理体化效机制完善中学教师继续教育制度教师继续教育工作逐渐走法法治训良性发展轨道
8正理拒参加继续教育教师学校督促改正错误行视情节予批评教育继续教育工作成绩优异教师学校予表彰奖励
第三篇：现代远程教育制度
现代远程教育制度
现代远程教育设备学校进行现代化教学常设备保证全校正常教学秩序确保设备完率提高设备利率学校设备严格实行科学理
现代远程教育设备列入学校固定财产专负责理
二现代远程教育设备程中应注意爱护正确操作方法操作
三远程教育设备必须摆放机房指定位置意放置
四口设备出转调拨变卖更允许占远程教育设备属专设备作遗失赔偿
五远程教育设备必须正常操作程序进行操作规定办事造成设备损坏追究理员责
六做远程教育设备安全保卫工作天班关窗户锁门
七设备发生障时障记录处理情况时学校领导级部门报告落实售维修公司进行维修
八远程教育设备定期进行检查保养保证安全做防火防盗防尘防磁防潮防震防高温防雷击防腐蚀等工作
第四篇：中美教育制度 2
中美教育制度
组员：段超赵子豪肖睿杰庞毅飞孟泽洲
指导教师：白艳
摘
通中美教育制度研究分析出两者存差异性找出国教育制度优缺点教育种文化现象教育反映社会文化涵适宜美国日社会教育方法教育体制定适应中国现社会国家教育较必须基社会文化背景较正社会环境文化传统差异构成国家社会教育差异美国教育传统美国文化传统相致样中国教育传统必然根植中国文化传统探索出适应中国社会汲取世界教育精华教育模式教育研究重容研究难点研究方法通网查阅资料
前言
25年前预言
1979年国派出教育考察团赴美考察基础教育旨学鉴西方先进教育教学验没想中方考察团回国竟然兴高采烈宣称：美国基础教育已病入膏肓样预言20年中国科技文化必赶超谓超级国考察中中方考察团见美国学校重音体美轻数理化许学生字识箩筐阅读力低简单四运算掰手指头整天奢谈发明创造课堂学生趾高气扬踌躇满志翘着二郎腿高谈阔教室里摇晃逛街般作礼节美方派出考察团回访考察中美方考察团见中国学生早七点起床学学校时边走边吃早点课时坐姿端正听课认真课量家庭作业考试分数高优秀学生皆出结说：中国学生世界勤奋成绩国家学生优秀预测20年中国科技文化方面必美国远远甩面
25年已现实情讽刺年预言家统计1979年1999年 病入膏肓美国教育培养43位诺贝尔奖获者197位知识型亿万富翁世界权威科学文半数出字识箩筐简单四运算掰手指头美国手
教育
建国现十年教育确实没进展说肯定服气试问国建国现莫言外诺贝尔奖获者？答案没（包括外籍华）问题底出里呢？
正文
国家教育较必须基社会文化背景较正社会环境文化传统差异构成国家社会教育差异美国教育传统美国文化传统相致样中国教育传统必然根植中国文化传统探索出适应中国社会汲取世界教育精华教育模式教育研究重容研究难点总需土化国际化相结合现代化教育1中国美国教育差异首先两国初等教育教学目标
中国初等教育开发孩子智力孩子处高分成首目标美国初等教育目培养孩子创造力2成绩态度
中国孩子说份成绩单会收方压力然美国学生年终成绩单时间私物品家长方面会孩子施加压力分数心中力差远中国部分学生目高分3 两国知识观存差异
中国教育注重知识积累灌输培养学生知识权威尊重知识继承知识体系构建美国更注重培养学生运知识实际力注重培养学生知识权威质疑批判精神知识拓展创造
两种教育表达知识态度中国教育静态美国间动态差异动静反映两国知识观差异4两国提供该学生环境
美国学校鼓励孩子做研究培养孩子研究力独立处理问题力组织研究材料运动研究方法力中国学校应试教育制约传统观念影响采取初级阶段基础高级阶段做学问相互脱节两阶段战略5两国课程设臵关外国语言学中国学生基础教育中英语种(专业外)教育系统全体学生做统选择
美国学生选择德育包括西班牙语发育拉丁语等美国教材课存通常做家庭生活课 课程容包括缝纫烹饪增强信心等等教学生书外生活中事情作者必需教学生生活6教育模式高考制度
中国启发式教育存着弊端实直某问题答案通诱导学生找唯答案美国学校教学法引导学生理解掌握教师致正确答案外学生想象空间探索教师学生没未知客观存着潜答案中国少数高考分数外余均高考成绩录取学重唯标准美国学生年年参加类考试中少种考试次失手情言两次失手理解……考试成绩作非常重录取入学考量标准7学负担
美国周回放天假中国周末情占连绚丽彩假日会繁重作业充斥黯然失色8家庭教育
1)美国教育时严美国父母会立许规矩孩子越越松中国父母恰恰相反时候百般溺爱长处处限制甚连学专业恋爱横加干涉
2)美国教育注重孩子责感培养教育差美国孩子中国更具立性
中国考试制度改革教学改革学生减负教育整体改革三方面
考试制度牵发动身关键应试教育改变素质教育获真正属空间
美国创新余基础足前提抓基础补足国情况恰恰相反基础余创新足国教育完善必须抓创新补足
化现象教育反应文化涵适宜美国日社会教育方法教育体制定适应中国现社会总需土化国际化结合现代化教育中国现行实行新教育体制正逐步改正教育缺陷趋元化国际化正研究教育成果意
美国教育告诉学生学事学生想想学什东西学生般学动灵活高兴中国教育总事先学生做出细致繁琐种规定该学什学少什时候学该学等等中国学生视学功利惯应付学家长老师事情升官发财找工作学学动教条奈
太重视基础知识学极重学生创造力培养会美国白领会算10减6等貌似笑事情发生觉趁孩子年龄时抓紧培养创造性思维中国教育特重视谓双基重练基功重视学生创造力思维力培养美国学生低分高中国学生高分低世界500强企业般愿意接收中国学生中国教育培养知识奴仆育
育善孩子总结学生教问题美国教育善孩子启发学生教断提出新问题中国课堂举手发言美国课堂鼓励发言中国课堂果教师结意会遭受批评美国课堂受表扬中国课堂讲纪律美国课堂讲权
日师终身父孩子刚踏入学校知道老师总高高美国教授没什权威谈美国承认权威中国孩子盲目崇拜老师觉老师总中国老师喜欢保持威严苟言笑美国老师喜欢孩起聊天朋友关系考试制度 国考试常开卷孩子周交卷中国考试敌单单桌监副监严防紧守中国考试目淘汰美国考试目寻找身存足查漏补缺利发展
规定班超45乡镇县级学校班级数均60法律约束什美国班数超3031属违反教育法美国重诚信——信誉度敢越雷池半步
年中中国中学生8月课时间天11时左右校时间美国学生年1000时左右学时间短课业负担少孩子做感兴趣事孩子更安排时间孩子学安排时间成绩美国属隐私老师家长成绩单孩成绩会公布全班成绩中国行政部门会想方设法公布学校成绩教师考核学生升学率优秀率学生年级开始样机制长达12年久心理压力显易见
美国教材浅显孩子没严格求特数学导致许成年离开计算机数字没概念连日常生活计算成难题非常笑注重动手力创新力培养国教材味强调夯实基础导致机械重复作业堆堆结果造批批高分低
中国般太允许孩参加真正社会活动美国学生旦走进校门开始真正参社会活动美国课外活动学生发参费家出资寻求赞助8岁孩子会帮家清洗洗衣机次8美元演奏等等赚钱搞活动然非活动赚钱义工美国孩接触社会环境
方式非常认教育生活
见中国美国差距想缩差距必须进行教育改革教育十吃饭更严重现中国需高端技术成亿成亿饭干活会干活形机器
参考文献：中美基础教育考察报告国家教育发展战略等
201462
第五篇：药剂科继续教育制度
药剂科职教育工作制度
学新理新知识新技术新方法药剂员整职业生涯中保持高尚职业道德断提高专业工作力业务水提高服务质量适应药学技术卫生事业发展特制订药剂科继续教育工作制度
积极参加继续教育活动严格遵守时间迟早退缺席特殊情况参加事先领导请假
二药剂科继续教育工作计划指导药剂科认真作科继续教育安排药剂员结合实际制定继续教育计划
四药剂员认真完成继续教育务搞形式义通学努力提高工作业务水
五继续教育活动中位药剂员积极参加讨认真听讲认真考试
六认真参加种继续教育活动中考试严肃考风考纪考出真实成绩
七根学积极撰写反思体会认真撰写工作总结
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第篇：教育制度
前言：
江苏卫视播出科学类真秀强脑引起方兴趣关注领域专家探究解密思维科学谜时类思维高深莫测倍感惊奇天汇集挑战中选手表现引发社会热议便联想中国战队李云龙事作分析国突出行政问题——教育制度实例
简介：
第十期强脑中意抗赛第三组记忆抗赛节目中出现状况意利十二岁男孩安德烈全场报出记忆结果时十二岁中国男孩李云龙表情震惊绝痛哭情绪失控原听方报出结果符认输掉赛时现场嘉宾观众吝掌声纷纷予鼓励安慰父亲台安抚复情绪继续录制赛然面赛情节出现反转李云龙记忆结果仅没错记忆时更少赢赛
脆弱举动引发社会教育体制思考显易见行理解父高压式教育心理变堪击中国教育制度父母孩子教育更偏追求胜利荣誉物质
中国早前便坚持懈进行教育制度改革基础教育改革已成功减少中学课业负担然成功激发种培训班队伍壮高等教育领域宣扬培养模式改革社会众
注视考定终身旧微笑着走高考希田野暂谈种改革试点毕竟实践检验需付出时间代价···然改革改革成效尚沧海粟乐观谈？综合年改革政策深奥规律已跃然立：目前止谓改革换种效方式堪继续变加厉
问题：
1学生角度分析：
1）学生意识动机出现严重偏差学成追求功名利禄手段途径试图取切领域成功证明身力
2）学生心理变极脆弱丝毫挫败极心理产生击
3）沉重学业负担学生身体产生严重影响 应试教育学生创新意识逐渐淡化更情况种固定思维模式灌输者种教育机制需创新会求创新思维固化种教育永恒题
2家庭角度分析：
子成龙女成凤家长尝试种形式孩子谋求全面发展便应付未激烈竞争父母压力更该教育制度产物
3社会角度分析：
然样家庭教育必然受定社会环境影响李
云龙父亲奈表示中国生存真越越难等李云龙长果父母法孩子提供社会背景位优势认样孩子会变更强路会坦更社会孩子成绩重补班泛滥压力越越升学考试等现象父母孩子成绩尤重样厚薄彼忽视孩子素质培养路坦呢？
4历史角度分析：
中国隋唐时期开始实行科举制延续千年制度已中国思想文化领域埋法磨灭影响历历代统治者文儒书生推崇样选拔制度传统观念影响着中国父母差光宗耀祖步罢
原：
会造成优秀孩子心理承受方面较脆弱受方面素作产物说严重培养出健全家庭社会政治济文化等影响导致
1 家庭：家庭教育作切教育基础认造成种现象原
（1） 期值高家教严厉
面日趋激烈社会竞争压力父母子女期值非常高子成龙女成凤心切子女严加教甚剥夺孩子起码休息游戏娱乐时间扼杀孩子全面发展性
（2） 教育方式专权独断顾孩子感受
部分家长封建家长作风严重家长尊顾孩子尊常求孩子条件服孩子理解规甚认棍棒面出孝子信奉棍棒教育缺乏孩子交流缺少孩子正确思想教育部分家长认孩子父母面前需服根没孩子沟通意愿长孩子变胆退缩冷漠攻击敌意
（3） 教育容单普遍存重智轻德现象
受应试教育制约部分家长注重孩子衣食住行学成绩眼中分数代表着切关注孩子成成度重学成绩坏名次位置忽视孩子品德修养心理素质教育忽视健全格优良品德良行惯培养家庭教育目标偏离少家长落入重身体轻心理重智育轻德育重物质满足轻精神需求重智力素轻非智力素误区
2 社会：社会作整体观念孩子发展起着关重作
社会衡量孩子标准成绩听话性等等成绩循规蹈矩孩子受更嘉奖夸赞宠爱成绩差听话孩子会受批评甚惩罚加社会成功导完美导等观念许学生分注重成功结果越优秀学生定位越高形成样种趋势：成绩会认
3 学校：学校作培养加工厂影响力言喻
长期国中学教育普遍实行应试教育种教育模式强调选拔功始终应试教育升学作教育出发点宿千军万马独木桥忽视学生心理需性差异力求锻造驯服听话考试高分标准老师受教学业绩压力应应试教育敢放手实施素质教育
4 政治济文化：说造成种现象直接素政治济文化属间接素 政治高考相关政策指挥高考致学生家庭社会学校产生影响迫高分趋鹜济目前国高等教育中央省级财政负担基础教育方财政负担职业教育培训行业企事业单位费源限费足利全面培养全方位文化受中华五千年文化影响观念深入心万般皆品惟读书高等致存学出路观念
第二篇：继续教育制度
20142014学年志远学教师继续教育制度
提高教师队伍整体素质适应基础教育改革发展全面推进素质教育需根中华民国教育法中华民国教师法特制定制度
1学校领导重视教师继续教育工作重性认真贯彻落实中学教师继续教育规定国家关继续教育政策措施负责理实施确保教师继续教育持续健康发展
2教师继续教育指取教师资格职教师提高思想政治业务素质进行培训参加继续教育教师权利义务
3校教师继续教育坚持制宜分类指导需施教学结合原采取种形式注重质量实效
4教师继续教育提高教师实施素质教育力水重点学容包括：思想政治教育师德修养专业知识更新扩展现代教育理实践教育科学研究教育科学技训练现代教育技术现代科技文社会科学知识
5教师继续教育分非学历教育学历教育非学历教育包括新教师培训教师岗位培训骨干教师培训认真积极参加级部门组织非学历教育种教师培训认真参加新课程师资培训适应新课程改革需具备合格学历教师进行提高学历层次培训鼓励教师积极参加学断提高学历层次文化专业知识
6学校计划安排教师参加级类继续教育组织开展种形式富成效校培训通校培训提高教师实施素质教育力水学校批准参加继续教育教师学期间享受国家规定工资福利遇学费差旅费关规定支付
7教师继续教育作教师资格认定考核评聘必备条件积极探索中学教师培养培训理体化效机制完善中学教师继续教育制度教师继续教育工作逐渐走法法治训良性发展轨道
8正理拒参加继续教育教师学校督促改正错误行视情节予批评教育继续教育工作成绩优异教师学校予表彰奖励
第三篇：现代远程教育制度
现代远程教育制度
现代远程教育设备学校进行现代化教学常设备保证全校正常教学秩序确保设备完率提高设备利率学校设备严格实行科学理
现代远程教育设备列入学校固定财产专负责理
二现代远程教育设备程中应注意爱护正确操作方法操作
三远程教育设备必须摆放机房指定位置意放置
四口设备出转调拨变卖更允许占远程教育设备属专设备作遗失赔偿
五远程教育设备必须正常操作程序进行操作规定办事造成设备损坏追究理员责
六做远程教育设备安全保卫工作天班关窗户锁门
七设备发生障时障记录处理情况时学校领导级部门报告落实售维修公司进行维修
八远程教育设备定期进行检查保养保证安全做防火防盗防尘防磁防潮防震防高温防雷击防腐蚀等工作
第四篇：中美教育制度 2
中美教育制度
组员：段超赵子豪肖睿杰庞毅飞孟泽洲
指导教师：白艳
摘
通中美教育制度研究分析出两者存差异性找出国教育制度优缺点教育种文化现象教育反映社会文化涵适宜美国日社会教育方法教育体制定适应中国现社会国家教育较必须基社会文化背景较正社会环境文化传统差异构成国家社会教育差异美国教育传统美国文化传统相致样中国教育传统必然根植中国文化传统探索出适应中国社会汲取世界教育精华教育模式教育研究重容研究难点研究方法通网查阅资料
前言
25年前预言
1979年国派出教育考察团赴美考察基础教育旨学鉴西方先进教育教学验没想中方考察团回国竟然兴高采烈宣称：美国基础教育已病入膏肓样预言20年中国科技文化必赶超谓超级国考察中中方考察团见美国学校重音体美轻数理化许学生字识箩筐阅读力低简单四运算掰手指头整天奢谈发明创造课堂学生趾高气扬踌躇满志翘着二郎腿高谈阔教室里摇晃逛街般作礼节美方派出考察团回访考察中美方考察团见中国学生早七点起床学学校时边走边吃早点课时坐姿端正听课认真课量家庭作业考试分数高优秀学生皆出结说：中国学生世界勤奋成绩国家学生优秀预测20年中国科技文化方面必美国远远甩面
25年已现实情讽刺年预言家统计1979年1999年 病入膏肓美国教育培养43位诺贝尔奖获者197位知识型亿万富翁世界权威科学文半数出字识箩筐简单四运算掰手指头美国手
教育
建国现十年教育确实没进展说肯定服气试问国建国现莫言外诺贝尔奖获者？答案没（包括外籍华）问题底出里呢？
正文
国家教育较必须基社会文化背景较正社会环境文化传统差异构成国家社会教育差异美国教育传统美国文化传统相致样中国教育传统必然根植中国文化传统探索出适应中国社会汲取世界教育精华教育模式教育研究重容研究难点总需土化国际化相结合现代化教育1中国美国教育差异首先两国初等教育教学目标
中国初等教育开发孩子智力孩子处高分成首目标美国初等教育目培养孩子创造力2成绩态度
中国孩子说份成绩单会收方压力然美国学生年终成绩单时间私物品家长方面会孩子施加压力分数心中力差远中国部分学生目高分3 两国知识观存差异
中国教育注重知识积累灌输培养学生知识权威尊重知识继承知识体系构建美国更注重培养学生运知识实际力注重培养学生知识权威质疑批判精神知识拓展创造
两种教育表达知识态度中国教育静态美国间动态差异动静反映两国知识观差异4两国提供该学生环境
美国学校鼓励孩子做研究培养孩子研究力独立处理问题力组织研究材料运动研究方法力中国学校应试教育制约传统观念影响采取初级阶段基础高级阶段做学问相互脱节两阶段战略5两国课程设臵关外国语言学中国学生基础教育中英语种(专业外)教育系统全体学生做统选择
美国学生选择德育包括西班牙语发育拉丁语等美国教材课存通常做家庭生活课 课程容包括缝纫烹饪增强信心等等教学生书外生活中事情作者必需教学生生活6教育模式高考制度
中国启发式教育存着弊端实直某问题答案通诱导学生找唯答案美国学校教学法引导学生理解掌握教师致正确答案外学生想象空间探索教师学生没未知客观存着潜答案中国少数高考分数外余均高考成绩录取学重唯标准美国学生年年参加类考试中少种考试次失手情言两次失手理解……考试成绩作非常重录取入学考量标准7学负担
美国周回放天假中国周末情占连绚丽彩假日会繁重作业充斥黯然失色8家庭教育
1)美国教育时严美国父母会立许规矩孩子越越松中国父母恰恰相反时候百般溺爱长处处限制甚连学专业恋爱横加干涉
2)美国教育注重孩子责感培养教育差美国孩子中国更具立性
中国考试制度改革教学改革学生减负教育整体改革三方面
考试制度牵发动身关键应试教育改变素质教育获真正属空间
美国创新余基础足前提抓基础补足国情况恰恰相反基础余创新足国教育完善必须抓创新补足
化现象教育反应文化涵适宜美国日社会教育方法教育体制定适应中国现社会总需土化国际化结合现代化教育中国现行实行新教育体制正逐步改正教育缺陷趋元化国际化正研究教育成果意
美国教育告诉学生学事学生想想学什东西学生般学动灵活高兴中国教育总事先学生做出细致繁琐种规定该学什学少什时候学该学等等中国学生视学功利惯应付学家长老师事情升官发财找工作学学动教条奈
太重视基础知识学极重学生创造力培养会美国白领会算10减6等貌似笑事情发生觉趁孩子年龄时抓紧培养创造性思维中国教育特重视谓双基重练基功重视学生创造力思维力培养美国学生低分高中国学生高分低世界500强企业般愿意接收中国学生中国教育培养知识奴仆育
育善孩子总结学生教问题美国教育善孩子启发学生教断提出新问题中国课堂举手发言美国课堂鼓励发言中国课堂果教师结意会遭受批评美国课堂受表扬中国课堂讲纪律美国课堂讲权
日师终身父孩子刚踏入学校知道老师总高高美国教授没什权威谈美国承认权威中国孩子盲目崇拜老师觉老师总中国老师喜欢保持威严苟言笑美国老师喜欢孩起聊天朋友关系考试制度 国考试常开卷孩子周交卷中国考试敌单单桌监副监严防紧守中国考试目淘汰美国考试目寻找身存足查漏补缺利发展
规定班超45乡镇县级学校班级数均60法律约束什美国班数超3031属违反教育法美国重诚信——信誉度敢越雷池半步
年中中国中学生8月课时间天11时左右校时间美国学生年1000时左右学时间短课业负担少孩子做感兴趣事孩子更安排时间孩子学安排时间成绩美国属隐私老师家长成绩单孩成绩会公布全班成绩中国行政部门会想方设法公布学校成绩教师考核学生升学率优秀率学生年级开始样机制长达12年久心理压力显易见
美国教材浅显孩子没严格求特数学导致许成年离开计算机数字没概念连日常生活计算成难题非常笑注重动手力创新力培养国教材味强调夯实基础导致机械重复作业堆堆结果造批批高分低
中国般太允许孩参加真正社会活动美国学生旦走进校门开始真正参社会活动美国课外活动学生发参费家出资寻求赞助8岁孩子会帮家清洗洗衣机次8美元演奏等等赚钱搞活动然非活动赚钱义工美国孩接触社会环境
方式非常认教育生活
见中国美国差距想缩差距必须进行教育改革教育十吃饭更严重现中国需高端技术成亿成亿饭干活会干活形机器
参考文献：中美基础教育考察报告国家教育发展战略等
201462
第五篇：药剂科继续教育制度
药剂科职教育工作制度
学新理新知识新技术新方法药剂员整职业生涯中保持高尚职业道德断提高专业工作力业务水提高服务质量适应药学技术卫生事业发展特制订药剂科继续教育工作制度
积极参加继续教育活动严格遵守时间迟早退缺席特殊情况参加事先领导请假
二药剂科继续教育工作计划指导药剂科认真作科继续教育安排药剂员结合实际制定继续教育计划
四药剂员认真完成继续教育务搞形式义通学努力提高工作业务水
五继续教育活动中位药剂员积极参加讨认真听讲认真考试
六认真参加种继续教育活动中考试严肃考风考纪考出真实成绩
七根学积极撰写反思体会认真撰写工作总结
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
