写景作文指导(精选篇)
第篇：写景作文指导
写景作文指导
． 教学目标
1．解写景散文特点
2．提高审美力
3．学会运联想想象等手法写景状物
4．散文表达美感情提升文化品位
二．教学重点
学写景中艺术变形
三．教学难点
学会运联想想象等手法写景状物
四．教学程
〈〉导入新课
学朱清荷塘月色中偷片刻逍遥着郁达夫秋魂牵梦绕李乐薇幸福路欢跳奔跑川端康成花未眠未眠茅盾白杨礼赞礼赞未眠赞叹余禁问然景物艺术家笔魅力渊羡鱼退结网天写篇写景散文
〈二〉力阐释
1．什写景中艺术变形？
明确 ：抓住景物特征注意准确观察描绘真实（包括般透视）景物形象写景状物基求然景物摆脱植物属性超越客观形象烙作者感情印记获鲜活生命写景状物高级求达样求应该学会审美
观察美化景物太顾实际事物原模样致力追求某方面特征符合表情达意需种追求突出弘扬甚夸客观景物某特征某部位超越然做法似种简单化处理实种审美观审美处理情景交融画面诗情画意场景通作者审美变化描写出学会变形懂审美提高中学生写景状物力着非常重意义 写景状物应该仅仅实物摹应该通联想想象手段合理改变事物面貌现成美术术语概括种方法做变形景物充分表现作者情怀画面充满浓郁诗味需学级变形变形简化中种审美方法侧重改变客观景物原面貌级变形逐层深入进行审美改变着离客观景物远方迈进合理渐进创造出更加神奇画面
2．什变形？ 明确：朱清写荷叶变成舞女裙写写月光变作流水写古样花言喜欢写喜欢变作花写面桃
花相映红喜欢花写花喜欢花变作写落花犹似坠楼什事喜欢外事物写眼前景物呢？德国表现义者解释秘密：世界存着重复没什意义表现事实精神 〈三〉．技法例说
例说： 简单变形
1茅盾白杨礼赞中说白杨树笔直干笔直枝枝丫律紧紧拢实白杨树枝丫律紧紧拢少枝叶旁逸斜出作者进行简化处理删旁逸斜出枝条突出律枝条简化白杨树真实白杨树更符合作者心理需表现北方抗日军民英勇精神表现民族解放斗争中缺少朴质坚强力求进精神
观察者心理需决定变化倾变化倾决定观察者注意符合心理需部分注意排悖心理需部分心理需美感追求
2夜眉黛深浅匀山峰重叠状
3鬓发浓密云脸白净雪
4称图形视称图形运审美目光补足成
５锡泥制作猪圆圆胖胖真实猪相径庭制作者原猪身增加许肉种求貌似变形处理恰恰符合求美心理
６夕阳山应该红色王涣改变白日山表现种辉煌灿烂感觉
７常常诸声响重新组合成交响曲追求种音响美感
(四)写景作文技巧：
抓住景物特征全面细致观察
观察感受景物需发动种感觉器官感觉动静写景读身境著名诗苏轼写：横成岭侧成峰远高低写出角度庐山样子：老舍先生笔兴安岭山势横着着高点矮点长点短点……绵延起伏温柔亲写林海工调色调色板绿色样变化穷：宛位技艺精湛丹青妙手深浅明暗绿难形容特阳光片青松边闪动着白桦银裙海边浪花囊括喻拟反问三重修辞格句式简直描绘出幅立体绚丽画卷感种说出美写花更具特色：青松作衫白桦裙穿着绣花鞋恰拟敏锐
观察绘声绘色描绘美胜收妙言令折服
二握写景序写出层次
描写景物时高低远整体局部物动静等总握住写景序描写出景物层次分明清晰然描写景物序通常两种：第时间序写棵树春夏秋冬时间序写出季节什样子种空间序例描写座山峰写远处什样子处什样子者什样子什样子等
三展开合理想象
景物进行仔细观察基础张开想象翅膀根见感展开合理想象景物状态颜色声音气味描写出会留深刻印象
四注意情景交融
写景目应写景写景重反映作者思想感情样文章注入活力写出生动形象文章
(五）布置作文
季节话题写篇800字左右写景文章
第二篇：写景作文指导
写景作文指导
描写景物表现独特然景观域风貌赞美祖国壮丽山河然奇妙记叙文重类型写景记叙文什特点呢？
首先景物狭义广义分狭义景物指提供观赏风景建筑等广义景物指然景观文景观然环境身会环境换句话说记叙文中景物描写指然风光建筑物动物植物等事物描写描写景物文章里占重位置写景记叙文写记事记叙文区写记事记叙文中然环境物活动背景介绍环境描写文章中容交代事件发生时间点环境渲染气氛服务理写景记叙文里写叙事容写景服务次写景记叙文中心思想通景物描写物感情抒发表达出作者文章中直接抒发感情谓直抒胸臆通写景表达出谓寓请景景物描写中蕴涵观感受谓情景交融注意景物描写必须物思想感情服务物思想感情相致孤立目写景
样写写景记叙文？
（）写出特色景物
般说景物特色样公园公园独特处例北海公园白塔九龙壁颐园香阁十七孔桥天坛公园祈年殿回音壁紫竹院公园竹子香山公园红叶等样山国四名山领风骚独具特色样水长江黄河源远流长孕育中华文明数千载烟波浩渺横涯际奔腾咆哮气势磅礴景色特鲜明特点闻名世独特处描绘出种身境感美陶冶享受
（二）学会观察
写景作文图作文相似处观察作写作前提观察景物观察图画观察景物确定观察点观察景物立足点观察点景物宋代文学家苏轼题西林壁：横成岭侧成峰远高低识庐山真面目缘身山中观赏庐山角度景象获感受迥然
（三）助想象联想
写景时候果描写景物外特征够写出景物特征特征时难描绘折旧需助想象联想助相关相似甚相反事物进行类突出写景物特点
中联想特点彼跨越时间界限决空间阻隔文章思路开阔景物描写更形象更感更出神入化反映出景物特征
例李白庐山瀑布：飞流直三千尺疑银河落九天诗运胆夸张丰富想象突破空间限制写出庐山瀑布落差特征留难忘印象
（四）写景抒情
写景仅客观事物现更作者观感情外观景外情正谓情物迁辞情发景情产生基础情景产物求学生单纯写景助景物抒发定思想感情然种感情必须发心病呻吟
例文
夏
瞧夏姑娘迈着轻盈步子田中掠河踏家乡——武陵 刻草挺直腰警卫炎热天气站岗河里荷花姑娘正鱼梳展婀娜姿身躯花姐姐树哥哥脸阳光灿烂说笑似遇什事赶集热闹远处座高山高直插云霄面池塘池塘里水清澈见底鱼水里游荡池塘边棵苹果树秋天会结出甜红苹果吃口香脆甜流连忘返池塘边许野花然没桃花娇贵没牡丹高尚朴实性格构成家乡道迷风景线样山伴着样水样水倒映着样山真道独特景观田里片片嫩绿稻子然没成熟家乡少食物田坎根老槐树耸拉着脑袋天痛痛害啄木鸟医生天天里跑爱家乡更爱家乡夏天
四川峨眉山
家知道金庸说倚天屠龙记中峨嵋派？真存年峨嵋派出生——峨眉山
峨眉山国四名佛教圣山邓爷爷视察政府决定退田林山四周方圆百里成茂密树林峨眉山成世界著名佛教景区 峨眉山座千年皇家寺院——万年寺寺尊神骑着头四根象牙象形态威武神情逼真想：神佛观世音菩萨定强
峨眉山种名贵树木——楠木树楠木树已历两千年古楠木已两千年楠木枝繁叶茂站树太阳光点身棵楠木树干粗三四合抱起
峨眉山溪水清澈见底溪座吊桥泸定桥似铁索木板构成走面摇晃定似摇摇欲坠
峨眉山少猴子走着走着突然猴子树扑位游客身吓位游客惊慌失措猴子调皮目非游客讨食物吃游施舍食物种惊险场面避免
生中果峨眉山游遗憾
秋晨
深绿树木草渐渐枯萎争相开放鲜花凋谢放开喉咙歌唱鸟见踪影太阳公公红彤彤脸增添分金黄原秋天秋姑娘改变
早走学路道路两旁杨树树草淡绿色橘黄色金黄色已枯萎生长着金黄色杨树排马路两旁排远远中间柏油马路蓝透明天空
秋天早校园中已见昔日里争相开放花朵闻花芳香夏天红火粉霞白雪美景已复存唯盛开便象征秋天金菊秋天花屑展示娇美身姿金菊秋天忠实追者
早读时候已听见百鸟争鸣繁杂声音连夏天烦知失踪影日切朗朗读书声伴奏声音消失校园呈现出片安静谐头脑清醒
做早操时前红彤彤太阳现分金黄少分深红许太阳公公知道天气冷穿件金黄衬衣起慈祥提醒加件秋服
古许诗文中描写春绿冬白金菊样喜爱金黄秋天
第三篇：写景作文指导
写景作文指导
写景作文指导
审题
次作文写景作文应重点放景物描写物活动应少写
二选材
次作选材范围广泛
方万安县县城处景乡村景色 写校园
课堂重点指导赣江河畔美丽校园写法
三构思
1写作结构：总分总
2写作序：点变换序年四季序
3想处季节选取什景物写？
注意写出景物特点
4列提纲：
总：开门见山说出写方便介绍理位置总特点 分：分点描写处景物写出特点写具体
分四季节描写景物写出景物季节特点写具体 总：前呼应写写感受
四写具体？
1量选取景物写处景物时写细致点角度写（静态动态远处处整体部分）
2写景物时充分发挥想象
五写生动？
富饶西沙群岛美丽兴安岭范例
1注意词准确生动适运aabbab四字词语
2注意语句生动优美适运喻拟排修辞手法
第四篇：写景作文指导
写写景作文（学四年级）
1 写景方位序远远里外外里中间四周等等次序描写次分明详略
2 景物类写山水花鸟等写出景物光色味写静态写动态写出环境气氛
3 仔细观察抓住季节里景物特点进行描写硬编乱造想象写
4 写景中具体写事景事三者交融体写作文更感
5 写景物时忘掉景物间关系意识感情感受写进样读会产生种身境感
6 适正确引前描写景物诗词歌赋作文增色需时加阅读积累等时找
范例：
爱校园塑胶操场
家乡颗耀眼星星校园里面簇耀眼光喜欢塑胶操场（总分总结构）
操场教学楼面进入操场眼环形跑道六根白色跑道线课许里跑步锻炼身体运动会时里变成选手激烈战方操场中间走会学校校徽校徽左右两旁篮球场学常里龙腾虎跃篮球呢
站校微里北（序）班喜欢活动方——乒乓球台家常里乒乓球听乒乓乒乓开始起乒乓球台面涂鸦墙家观赏学墙报猫吃鱼太空游览记吃西瓜画展现童年想象
南学校舞台舞台校举行型文艺表演时周围装饰舞台花朵黄白绿紫（颜色）式样美胜收（感受）
西花坛里面棵棵绿油油黄桷树四季常青极树衬托着花孩子簇拥妈妈怀抱中（修辞）
东体育办公室里面体育老师休息办公方储存着许运动器材学常里面种运动器材健身呢
操场四周许叶榕呢昂首挺胸士兵时刻保卫着安全啊校操场真美爱操场（抒发情感中心思想）
第五篇：二年级写景作文指导
二年级：趣游戏
教学目标容
1写话兴趣留心周围事物写想说话写想象中事物
2写话中乐运阅读生活中学词语
3根表达需学逗号句号问号感叹号
写前指导
次训练容写趣游戏目培养学生记叙活动力学生写作文切身感受游戏活动趣写前选择喜欢种游戏开展次游戏活动游戏分组组合进行活动
作文指导
1回忆做游戏想乡游戏趣
2序条理游戏程说出游戏名称玩法游戏结果等
3游戏玩法重点部分说清楚做说
4游戏实际出发做写练说基础两段话写游戏程写清楚语句通连贯
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第篇：写景作文指导
写景作文指导
． 教学目标
1．解写景散文特点
2．提高审美力
3．学会运联想想象等手法写景状物
4．散文表达美感情提升文化品位
二．教学重点
学写景中艺术变形
三．教学难点
学会运联想想象等手法写景状物
四．教学程
〈〉导入新课
学朱清荷塘月色中偷片刻逍遥着郁达夫秋魂牵梦绕李乐薇幸福路欢跳奔跑川端康成花未眠未眠茅盾白杨礼赞礼赞未眠赞叹余禁问然景物艺术家笔魅力渊羡鱼退结网天写篇写景散文
〈二〉力阐释
1．什写景中艺术变形？
明确 ：抓住景物特征注意准确观察描绘真实（包括般透视）景物形象写景状物基求然景物摆脱植物属性超越客观形象烙作者感情印记获鲜活生命写景状物高级求达样求应该学会审美
观察美化景物太顾实际事物原模样致力追求某方面特征符合表情达意需种追求突出弘扬甚夸客观景物某特征某部位超越然做法似种简单化处理实种审美观审美处理情景交融画面诗情画意场景通作者审美变化描写出学会变形懂审美提高中学生写景状物力着非常重意义 写景状物应该仅仅实物摹应该通联想想象手段合理改变事物面貌现成美术术语概括种方法做变形景物充分表现作者情怀画面充满浓郁诗味需学级变形变形简化中种审美方法侧重改变客观景物原面貌级变形逐层深入进行审美改变着离客观景物远方迈进合理渐进创造出更加神奇画面
2．什变形？ 明确：朱清写荷叶变成舞女裙写写月光变作流水写古样花言喜欢写喜欢变作花写面桃
花相映红喜欢花写花喜欢花变作写落花犹似坠楼什事喜欢外事物写眼前景物呢？德国表现义者解释秘密：世界存着重复没什意义表现事实精神 〈三〉．技法例说
例说： 简单变形
1茅盾白杨礼赞中说白杨树笔直干笔直枝枝丫律紧紧拢实白杨树枝丫律紧紧拢少枝叶旁逸斜出作者进行简化处理删旁逸斜出枝条突出律枝条简化白杨树真实白杨树更符合作者心理需表现北方抗日军民英勇精神表现民族解放斗争中缺少朴质坚强力求进精神
观察者心理需决定变化倾变化倾决定观察者注意符合心理需部分注意排悖心理需部分心理需美感追求
2夜眉黛深浅匀山峰重叠状
3鬓发浓密云脸白净雪
4称图形视称图形运审美目光补足成
５锡泥制作猪圆圆胖胖真实猪相径庭制作者原猪身增加许肉种求貌似变形处理恰恰符合求美心理
６夕阳山应该红色王涣改变白日山表现种辉煌灿烂感觉
７常常诸声响重新组合成交响曲追求种音响美感
(四)写景作文技巧：
抓住景物特征全面细致观察
观察感受景物需发动种感觉器官感觉动静写景读身境著名诗苏轼写：横成岭侧成峰远高低写出角度庐山样子：老舍先生笔兴安岭山势横着着高点矮点长点短点……绵延起伏温柔亲写林海工调色调色板绿色样变化穷：宛位技艺精湛丹青妙手深浅明暗绿难形容特阳光片青松边闪动着白桦银裙海边浪花囊括喻拟反问三重修辞格句式简直描绘出幅立体绚丽画卷感种说出美写花更具特色：青松作衫白桦裙穿着绣花鞋恰拟敏锐
观察绘声绘色描绘美胜收妙言令折服
二握写景序写出层次
描写景物时高低远整体局部物动静等总握住写景序描写出景物层次分明清晰然描写景物序通常两种：第时间序写棵树春夏秋冬时间序写出季节什样子种空间序例描写座山峰写远处什样子处什样子者什样子什样子等
三展开合理想象
景物进行仔细观察基础张开想象翅膀根见感展开合理想象景物状态颜色声音气味描写出会留深刻印象
四注意情景交融
写景目应写景写景重反映作者思想感情样文章注入活力写出生动形象文章
(五）布置作文
季节话题写篇800字左右写景文章
第二篇：写景作文指导
写景作文指导
描写景物表现独特然景观域风貌赞美祖国壮丽山河然奇妙记叙文重类型写景记叙文什特点呢？
首先景物狭义广义分狭义景物指提供观赏风景建筑等广义景物指然景观文景观然环境身会环境换句话说记叙文中景物描写指然风光建筑物动物植物等事物描写描写景物文章里占重位置写景记叙文写记事记叙文区写记事记叙文中然环境物活动背景介绍环境描写文章中容交代事件发生时间点环境渲染气氛服务理写景记叙文里写叙事容写景服务次写景记叙文中心思想通景物描写物感情抒发表达出作者文章中直接抒发感情谓直抒胸臆通写景表达出谓寓请景景物描写中蕴涵观感受谓情景交融注意景物描写必须物思想感情服务物思想感情相致孤立目写景
样写写景记叙文？
（）写出特色景物
般说景物特色样公园公园独特处例北海公园白塔九龙壁颐园香阁十七孔桥天坛公园祈年殿回音壁紫竹院公园竹子香山公园红叶等样山国四名山领风骚独具特色样水长江黄河源远流长孕育中华文明数千载烟波浩渺横涯际奔腾咆哮气势磅礴景色特鲜明特点闻名世独特处描绘出种身境感美陶冶享受
（二）学会观察
写景作文图作文相似处观察作写作前提观察景物观察图画观察景物确定观察点观察景物立足点观察点景物宋代文学家苏轼题西林壁：横成岭侧成峰远高低识庐山真面目缘身山中观赏庐山角度景象获感受迥然
（三）助想象联想
写景时候果描写景物外特征够写出景物特征特征时难描绘折旧需助想象联想助相关相似甚相反事物进行类突出写景物特点
中联想特点彼跨越时间界限决空间阻隔文章思路开阔景物描写更形象更感更出神入化反映出景物特征
例李白庐山瀑布：飞流直三千尺疑银河落九天诗运胆夸张丰富想象突破空间限制写出庐山瀑布落差特征留难忘印象
（四）写景抒情
写景仅客观事物现更作者观感情外观景外情正谓情物迁辞情发景情产生基础情景产物求学生单纯写景助景物抒发定思想感情然种感情必须发心病呻吟
例文
夏
瞧夏姑娘迈着轻盈步子田中掠河踏家乡——武陵 刻草挺直腰警卫炎热天气站岗河里荷花姑娘正鱼梳展婀娜姿身躯花姐姐树哥哥脸阳光灿烂说笑似遇什事赶集热闹远处座高山高直插云霄面池塘池塘里水清澈见底鱼水里游荡池塘边棵苹果树秋天会结出甜红苹果吃口香脆甜流连忘返池塘边许野花然没桃花娇贵没牡丹高尚朴实性格构成家乡道迷风景线样山伴着样水样水倒映着样山真道独特景观田里片片嫩绿稻子然没成熟家乡少食物田坎根老槐树耸拉着脑袋天痛痛害啄木鸟医生天天里跑爱家乡更爱家乡夏天
四川峨眉山
家知道金庸说倚天屠龙记中峨嵋派？真存年峨嵋派出生——峨眉山
峨眉山国四名佛教圣山邓爷爷视察政府决定退田林山四周方圆百里成茂密树林峨眉山成世界著名佛教景区 峨眉山座千年皇家寺院——万年寺寺尊神骑着头四根象牙象形态威武神情逼真想：神佛观世音菩萨定强
峨眉山种名贵树木——楠木树楠木树已历两千年古楠木已两千年楠木枝繁叶茂站树太阳光点身棵楠木树干粗三四合抱起
峨眉山溪水清澈见底溪座吊桥泸定桥似铁索木板构成走面摇晃定似摇摇欲坠
峨眉山少猴子走着走着突然猴子树扑位游客身吓位游客惊慌失措猴子调皮目非游客讨食物吃游施舍食物种惊险场面避免
生中果峨眉山游遗憾
秋晨
深绿树木草渐渐枯萎争相开放鲜花凋谢放开喉咙歌唱鸟见踪影太阳公公红彤彤脸增添分金黄原秋天秋姑娘改变
早走学路道路两旁杨树树草淡绿色橘黄色金黄色已枯萎生长着金黄色杨树排马路两旁排远远中间柏油马路蓝透明天空
秋天早校园中已见昔日里争相开放花朵闻花芳香夏天红火粉霞白雪美景已复存唯盛开便象征秋天金菊秋天花屑展示娇美身姿金菊秋天忠实追者
早读时候已听见百鸟争鸣繁杂声音连夏天烦知失踪影日切朗朗读书声伴奏声音消失校园呈现出片安静谐头脑清醒
做早操时前红彤彤太阳现分金黄少分深红许太阳公公知道天气冷穿件金黄衬衣起慈祥提醒加件秋服
古许诗文中描写春绿冬白金菊样喜爱金黄秋天
第三篇：写景作文指导
写景作文指导
写景作文指导
审题
次作文写景作文应重点放景物描写物活动应少写
二选材
次作选材范围广泛
方万安县县城处景乡村景色 写校园
课堂重点指导赣江河畔美丽校园写法
三构思
1写作结构：总分总
2写作序：点变换序年四季序
3想处季节选取什景物写？
注意写出景物特点
4列提纲：
总：开门见山说出写方便介绍理位置总特点 分：分点描写处景物写出特点写具体
分四季节描写景物写出景物季节特点写具体 总：前呼应写写感受
四写具体？
1量选取景物写处景物时写细致点角度写（静态动态远处处整体部分）
2写景物时充分发挥想象
五写生动？
富饶西沙群岛美丽兴安岭范例
1注意词准确生动适运aabbab四字词语
2注意语句生动优美适运喻拟排修辞手法
第四篇：写景作文指导
写写景作文（学四年级）
1 写景方位序远远里外外里中间四周等等次序描写次分明详略
2 景物类写山水花鸟等写出景物光色味写静态写动态写出环境气氛
3 仔细观察抓住季节里景物特点进行描写硬编乱造想象写
4 写景中具体写事景事三者交融体写作文更感
5 写景物时忘掉景物间关系意识感情感受写进样读会产生种身境感
6 适正确引前描写景物诗词歌赋作文增色需时加阅读积累等时找
范例：
爱校园塑胶操场
家乡颗耀眼星星校园里面簇耀眼光喜欢塑胶操场（总分总结构）
操场教学楼面进入操场眼环形跑道六根白色跑道线课许里跑步锻炼身体运动会时里变成选手激烈战方操场中间走会学校校徽校徽左右两旁篮球场学常里龙腾虎跃篮球呢
站校微里北（序）班喜欢活动方——乒乓球台家常里乒乓球听乒乓乒乓开始起乒乓球台面涂鸦墙家观赏学墙报猫吃鱼太空游览记吃西瓜画展现童年想象
南学校舞台舞台校举行型文艺表演时周围装饰舞台花朵黄白绿紫（颜色）式样美胜收（感受）
西花坛里面棵棵绿油油黄桷树四季常青极树衬托着花孩子簇拥妈妈怀抱中（修辞）
东体育办公室里面体育老师休息办公方储存着许运动器材学常里面种运动器材健身呢
操场四周许叶榕呢昂首挺胸士兵时刻保卫着安全啊校操场真美爱操场（抒发情感中心思想）
第五篇：二年级写景作文指导
二年级：趣游戏
教学目标容
1写话兴趣留心周围事物写想说话写想象中事物
2写话中乐运阅读生活中学词语
3根表达需学逗号句号问号感叹号
写前指导
次训练容写趣游戏目培养学生记叙活动力学生写作文切身感受游戏活动趣写前选择喜欢种游戏开展次游戏活动游戏分组组合进行活动
作文指导
1回忆做游戏想乡游戏趣
2序条理游戏程说出游戏名称玩法游戏结果等
3游戏玩法重点部分说清楚做说
4游戏实际出发做写练说基础两段话写游戏程写清楚语句通连贯
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关写景作文指导
初中写景作文指导
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