20102011第二学期四年级语文册教学计划
学情分析
四年级六班学生61通学期语文学全班学生基养成较学语文惯特作方面数学生基养成坚持写日记坚持天读书惯等班级班风正学风浓学生整体情况算较理想容忽视班四五名基础较差学生学成直理想名学生学基础较差外家庭教育相薄弱中位家长文化素质高教育孩子方法欠妥学期需加名进生辅导力度快促学进度成思想进步成绩合格学生
外班学生间语文素养存着较差距包括学态度学惯等特书写差距学执笔姿势需纠正整体部分学求进课堂认真听讲发言面广课堂气氛够活跃班约五分学学基础较差接受力较慢部分学生没养成动阅读惯阅读量够丰富知识面较窄外班学生较动静心学期需学惯养成方面化力气力求改善
二教材分析：
册教材立足便教利学运减法思维简化头绪剪枝强干原基础保持特点：
突出学科特点 工具性文性统语文课程基特点册教材册教材样惯课文作单元练4块学期学阶段贯惯篇安排坚持写日记
爱护图书两专题阅读方面惯勤动笔求着眼学生终身发展立足素质基础蕴含着丰富文教育资源洋溢着浓厚时代气息学生提供极丰富语言精神矿藏作部分透发出浓浓情怀作应位编写专门作课文置练前设计中三少（：童贞童趣体验生活合作探究少求限制）折射出课标倡导学生作乐表达理念两结合（长短结合――方面致力长期积累急求成方面课制宜搞迁移性练笔长线贯穿始终短线相机渗透专门作训练课文安排片段练）体现读写结合规律尊重练中般设置处处留心读读背背写钢笔字口语交际学写毛笔字等容方面学生终身学听说读写基础方面重视情感陶冶格培养课教学学生完成次心灵装备诸正义爱心孝永恒东西根植心灵深处语文教学成根教育
立足夯实基础 语文文字符号情感文化融体彩世界根语文丰厚维文素蕴含语言文字中特点教材坚持基础性原：精选基具生成功学生终身发展东西作教学干容构建教材体框架注重学生语文工具性基础时文教育素蕴含中：识字运种方式展示汉字魅力学生汉字产生兴趣接受文化熏陶写字写字程中学生形成惯涵养性情读书背诵学生学语言积累验读书明理裨益作鼓励学生说真话抒真情历练语言更学做惯着眼学生生发展学生终身受益养成教育中实现重文关怀册教材抓住语文学基础关键立足基础放眼长远突出朗读课文背诵课文复述课文突出钢笔字描红突出综合性语言积累运实践活动求花样翻新务求实帮助学生扎扎实实语文基础
强调根手段 语文重交际工具类身思维表达思想交流感情特殊工具身具备学发展语言天独厚代基条件语文教学首条助身具备听说读写基条件强调朗读默读复述背诵等基手段然排教学中采类必辅助手段必须抓根手段算抓住语文教学牛鼻子
语言民族根标准培植热爱祖国语言文字情感作目标提出文章精华词句中词句中情感气韵抱负切会动显露需教师教学中引导学生心灵拥抱语言感受语言体味语言苏教版语教材非常重视读书感悟背诵积累迁移运继续正确流利感情朗读课文作课教学首项求目想方设法孩子语言亲密接触语言首先孩子嘴活起继脑海中活起然心中活起终嵌入生命历程
册课文容丰富体裁样学生学祖国文字获基语文素养促进全面谐发展提供充裕材料册课文篇幅短语言规范便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精美细致饶童趣助学生理解课文容培养形象思维力篇课文面作业题般安排容朗读背诵默读复述钢笔描红读抄常词语练笔等
作教材贴学生生活注重实践体验宗旨容安排富童情趣呈现方式力求灵活样操作练提供种选择评价强调求适度单元练综合性容包括学字词句成语古诗文读读背背口语交际等意丰富语文教育涵增加学生语言积累提高语文实践力单元安排写钢笔字毛笔字容练相独立成系列
学字词句方面识字写字词语句式等容综合起学生学程中巩固语文知识发展语文力激发热爱祖国语文情感读读背背方面采两种形式：单元安排8成语积累价值词语容定联系压韵口二安排篇幅短容丰富形式样阅读材料帮助学生积累语言
三教学目标：
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2）继续掌握正确写钢笔字方法继续培养积极发言专心致志惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4）继续培养勤查字典动识字惯
（5）培养认真写钢笔字毛笔字惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音说普通话
（2）熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1）准确认读册生字
（2）笔正确书写默写生字字结构字写端正写匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）愿意进行口语交际态度方口齿清楚礼貌
5阅读
（1）继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读课文中理解方提出疑问
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6作
（1）留心周围事物乐书面表达
（2）听想做写明白
（3）够逗号句号问号感叹号初步学号引号量标点正确
四教学措施：
1准确握教学目标意拔高降低努力改进课堂教学课时提出教学目求突出重难点整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学课堂学生读讲教师量少讲精讲
2扎实进行语言训练着重进行段训练――读懂段话写段话继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间扩训练面全体学生参训练保证学生足够体活动时间训练应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通新闻记者学表达读中学写例文学生中学写作方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4重视学方法指导根课文特点选择学法指导时机宜学课文中种连句成段方法学完课总结理解重点词语读懂句子学生运种方法练实践中达熟练程度
5遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略加强培优辅差工作特差生辅导努力迎头赶
五综合性学：
1提出学生活中问题目搜集资料讨
2结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察
3老师指导组织趣味语文活动举办童话事会编童话集词语接龙等活动中学语文学会合作
4家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题做社会学生
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四年级六班学生61通学期语文学全班学生基养成较学语文惯特作方面数学生基养成坚持写日记坚持天读书惯等班级班风正学风浓学生整体情况算较理想容忽视班四五名基础较差学生学成直理想名学生学基础较差外家庭教育相薄弱中位家长文化素质高教育孩子方法欠妥学期需加名进生辅导力度快促学进度成思想进步成绩合格学生
外班学生间语文素养存着较差距包括学态度学惯等特书写差距学执笔姿势需纠正整体部分学求进课堂认真听讲发言面广课堂气氛够活跃班约五分学学基础较差接受力较慢部分学生没养成动阅读惯阅读量够丰富知识面较窄外班学生较动静心学期需学惯养成方面化力气力求改善
二教材分析：
册教材立足便教利学运减法思维简化头绪剪枝强干原基础保持特点：
突出学科特点 工具性文性统语文课程基特点册教材册教材样惯课文作单元练4块学期学阶段贯惯篇安排坚持写日记
爱护图书两专题阅读方面惯勤动笔求着眼学生终身发展立足素质基础蕴含着丰富文教育资源洋溢着浓厚时代气息学生提供极丰富语言精神矿藏作部分透发出浓浓情怀作应位编写专门作课文置练前设计中三少（：童贞童趣体验生活合作探究少求限制）折射出课标倡导学生作乐表达理念两结合（长短结合――方面致力长期积累急求成方面课制宜搞迁移性练笔长线贯穿始终短线相机渗透专门作训练课文安排片段练）体现读写结合规律尊重练中般设置处处留心读读背背写钢笔字口语交际学写毛笔字等容方面学生终身学听说读写基础方面重视情感陶冶格培养课教学学生完成次心灵装备诸正义爱心孝永恒东西根植心灵深处语文教学成根教育
立足夯实基础 语文文字符号情感文化融体彩世界根语文丰厚维文素蕴含语言文字中特点教材坚持基础性原：精选基具生成功学生终身发展东西作教学干容构建教材体框架注重学生语文工具性基础时文教育素蕴含中：识字运种方式展示汉字魅力学生汉字产生兴趣接受文化熏陶写字写字程中学生形成惯涵养性情读书背诵学生学语言积累验读书明理裨益作鼓励学生说真话抒真情历练语言更学做惯着眼学生生发展学生终身受益养成教育中实现重文关怀册教材抓住语文学基础关键立足基础放眼长远突出朗读课文背诵课文复述课文突出钢笔字描红突出综合性语言积累运实践活动求花样翻新务求实帮助学生扎扎实实语文基础
强调根手段 语文重交际工具类身思维表达思想交流感情特殊工具身具备学发展语言天独厚代基条件语文教学首条助身具备听说读写基条件强调朗读默读复述背诵等基手段然排教学中采类必辅助手段必须抓根手段算抓住语文教学牛鼻子
语言民族根标准培植热爱祖国语言文字情感作目标提出文章精华词句中词句中情感气韵抱负切会动显露需教师教学中引导学生心灵拥抱语言感受语言体味语言苏教版语教材非常重视读书感悟背诵积累迁移运继续正确流利感情朗读课文作课教学首项求目想方设法孩子语言亲密接触语言首先孩子嘴活起继脑海中活起然心中活起终嵌入生命历程
册课文容丰富体裁样学生学祖国文字获基语文素养促进全面谐发展提供充裕材料册课文篇幅短语言规范便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精美细致饶童趣助学生理解课文容培养形象思维力篇课文面作业题般安排容朗读背诵默读复述钢笔描红读抄常词语练笔等
作教材贴学生生活注重实践体验宗旨容安排富童情趣呈现方式力求灵活样操作练提供种选择评价强调求适度单元练综合性容包括学字词句成语古诗文读读背背口语交际等意丰富语文教育涵增加学生语言积累提高语文实践力单元安排写钢笔字毛笔字容练相独立成系列
学字词句方面识字写字词语句式等容综合起学生学程中巩固语文知识发展语文力激发热爱祖国语文情感读读背背方面采两种形式：单元安排8成语积累价值词语容定联系压韵口二安排篇幅短容丰富形式样阅读材料帮助学生积累语言
三教学目标：
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2）继续掌握正确写钢笔字方法继续培养积极发言专心致志惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4）继续培养勤查字典动识字惯
（5）培养认真写钢笔字毛笔字惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音说普通话
（2）熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1）准确认读册生字
（2）笔正确书写默写生字字结构字写端正写匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）愿意进行口语交际态度方口齿清楚礼貌
5阅读
（1）继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读课文中理解方提出疑问
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6作
（1）留心周围事物乐书面表达
（2）听想做写明白
（3）够逗号句号问号感叹号初步学号引号量标点正确
四教学措施：
1准确握教学目标意拔高降低努力改进课堂教学课时提出教学目求突出重难点整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学课堂学生读讲教师量少讲精讲
2扎实进行语言训练着重进行段训练――读懂段话写段话继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间扩训练面全体学生参训练保证学生足够体活动时间训练应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通新闻记者学表达读中学写例文学生中学写作方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4重视学方法指导根课文特点选择学法指导时机宜学课文中种连句成段方法学完课总结理解重点词语读懂句子学生运种方法练实践中达熟练程度
5遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略加强培优辅差工作特差生辅导努力迎头赶
五综合性学：
1提出学生活中问题目搜集资料讨
2结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察
3老师指导组织趣味语文活动举办童话事会编童话集词语接龙等活动中学语文学会合作
4家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题做社会学生
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