学年第二学期四年级语文教学计划
XXXX学年第二学期四年级语文教学计划
学生知识现状分析
班学生21男生12女生9通学期教学解班绝数学生语文门学科着浓厚兴趣学态度较端正班学生已较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话初步学会结合词语理解词义掌握常汉字数量初步学会辨学音字形字认读学音字初步学会部首音序查字典检索汉字懂意思老师引导动参学掌握基学方初步学会独立识字运学词语造句说话会部分学词语找出义词反义词听懂讲件事边听边记住容复述正确朗读课文会默读课文说出然段讲什理解课文具备定阅读力部分学生短文静心认真细读文中词句意识深入体会理解知道抓住关键词句感情涵
学生接受力差异较受智力素非智力素影响学情况参差齐学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖思想严重学方法够科学特作力提高整体说动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动没性张扬公式化较严重文章空洞味进生作语句通连贯作文水停留三年级学期积极寻找效方法措施力求全班孩子作台阶努力拓展孩子思维空间学生作求真求实求新
二学期教学容
苏教版义务教育课程标准实验教科书学语文四年级册课分四部分：培养良学惯作课文单元练
1培养良学惯2课
2课文安排23课分7单元
3作安排7课
4单元练7
三学期教材简析：
苏教版义务教育课程标准实验教科书学语文四年级册课分四部分：培养良学惯作课文单元练
1培养良学惯3课指导学生读书选择学会作读书记号留心观察事物
2课文安排23课分7单元选文题材广泛体裁样学生学祖国语文获基语文素养促进全面谐发展提供充裕材料册生字均安排课文里继续采识写分流办法课文练设计简约实朗读背诵默读复述二求学生钢笔描红三读抄常词语巩固复学生字四联系语境理解词语句子学课文中常见构段方式等学分析然段学纳课文容等方面练五根课文特点相机安排练笔学生模仿中句式段式立意写法等进行局部仿写练便提高学生表达力
3作安排7课贴学生生活注重实践体验宗旨容安排富童情趣呈现形式力求灵活样操作练提供选择利学生够轻松愉快作作程中断增强信心创新意识
4单元练7综合性包括字词句方面朗读背诵方面写字方面口语交际意丰富语言教育涵提高学生语言实践力
四学期教学目
（）思想教育
1知识传授力训练程中坚持学生进行良道德品质教育树立远目标刻苦学文化科学知识
2激发童学兴趣时激发热爱祖国语言文字情感养成语文学信心良惯
3语文学实践中引导孩子解社会认识然受中华民族优秀文化熏陶中领悟生哲理逐步形成积极生态度正确价值观
（二）语文教学
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4）继续培养勤查实际典动识字惯
（5）继续培养认真写钢笔字毛笔字惯
（6）继续培养预复认真完成作业惯
（7）够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
3识字写字
（1）准确认读366生字
（2）笔正确书写默写生字220字结构特点字写端正写匀称
（3）继续练钢笔写字写正确端正整洁
（4）继续练写毛笔字写端正纸面干净
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
（5）讨问题动发言说清楚意思
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分解色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读边读边想
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（5）学求预课文助字典学生字词初读课文提出问题
（6）阅读程度合适少年童读物解容
6作
（1）留心周围事物开始学作乐书面表达
（2）听想做写明白 （3）学会写留言条请假条学写书信
（4）够逗号句号问号感叹号初步学号引号顿号
五教材重点难点
（）教学重点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2准确认读366生字笔正确书写默写220生字字结构特点字写端正写匀称
3留心周围事物开始作听想做写明白学会写留言条请假条书信
4联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
5语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6求预课文助字典学生词初读课文提出问题
7众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
（二）教学难点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2留心周围事物开始作听想做写明白学会写留言条请假条书信
4联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
5求预课文助字典学生词初读课文提出问题
6众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
完成教学务实现教学目提高教学质量措施
（）惯培养
良惯仅利学生前学助全面素质提高重视学生良学惯培养教学程中抓新安排关留心观察事物读书选择读书做记号等惯培养时继续坚持指导学生保持正确读写姿势爱惜学品培养学生良朗读背诵课外阅读惯激发童背诵兴趣热爱祖国语言文字情感培养边背诵边想象边背诵边思考力抓学生默读查字典动识字专心听讲积极发言培养严格求严格训练良惯培养落实教学程环节落实学生学活动方面
（二）识字教学
充分发挥学生体性量利汉字造字规律引导学生动识记生字完成识字务时注意采种手段时巩固已成果识字教学中利学生已掌握汉语拼音笔画笔基字偏旁等知识初步分析汉字结构力积极引导坚
持训练断激发学生动识字积极性逐步形成学生字力惯定课堂安排适量时间指导学生完成课描红写确保写字教学效率
（三）阅读教学
阅读教学中读重感悟重积累重迁移
根课文特点合理选择阅读教学方法教学设计生动趣样化师生互动竞赛表演走进中段孩子课堂学生喜欢阅读感受阅读乐趣课堂中精心设计提问突出重点抓住难点解决难点富启发性运恰教育方法手段提高学生听说读写力阅读教学根务教学生学会读书想方设法引导帮助学生实实读课文学生读懂课文程中理解容增长知识陶冶情操发展语言断提高语文水课堂教学中定保证学生充分时间读书指导全班学生课文读正确读连贯时感情读谓感情读做披文入情学生情感活动伴读书全程关心课文中物命运喜怒哀乐真正体会课文表达思想感情教学时恰安排读讲练关系初读感知阶段留充分时间学生通读课文求读正确流利时结合初读学生弄清生字字音感知字形初步理解字义精读理解阶段通指导点拔精讲解帮助学生理解词语句子情境意义理解课文容积累运阶段结合熟读背诵复述学生储备语言材料实现常评语句式等转换迁移教学中注意发挥学生学积极性动性引导学生进行探究合作学充分发挥教师导作包括引导点拨范读必纳结讲解提倡学生独立思考基础通教师指导围绕重点开展讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
（四）作练
作中长线短线结合作练笔结合方法适时安排练笔学生模仿课文句式段式立意写法等进行局部仿写练提高学生表达力重视阅读作机结合正确处理读写关系学生作起步阶段基础阅读教学中引导学生进行语言积累指导学生学作者观察事物分析事物遣词造句连句成段连段成篇方法册书中安排7次作充分利教材解束缚学生敢表达乐表达切实引导学生利提供样例循序渐进学写片断学坚实基础外中段作强调作文创新意识鼓励学生写想象中事物激发胆想象展开联想甚幻想学生想象力创造性充分发挥教师作指导中根学生实际灵活运教材创造条件学生拘束放开写根中年级学生特点时例文示范讨明法摹仿起步训练步骤组织作教学
（五）综合练
练容包括字词句练成语古诗文朗读背诵口语交际等教学中采合作原引导学生课堂桌组全班交流方式集合众智慧思考解决问题整程中老师充分发挥导作精心设计时指导学生目方法学重视学生学中出现错误引导找原反省生足培养发现问题解决实际问题力教学中承认体差异材施教进行分层教学学生充分发挥性长处弥补足
（六）
1立足教学改革加强身教改意识准确握新课标教材尺度明确教学务
遵循语文教学规律目计划落实教学务重视教法学法研究刻苦钻研业务断获取教改新信息探索教改规律力求教学突破
2结合教材学生实际充分挖掘德育素抓住种利教育契机知识传授力训练程中春风化雨润物声学生受德育思想渗透
3继续做培优补差工作力提高中等生坚持抓两头带中间原优秀学生断提出更高求发展暂时进生耐心细心培养信心挖掘潜力程度提高学生语文水教学真正做面全体学生
4词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练更册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避免词解词鼓励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句力逐步做行理解二鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累三重视词句运加强说写间联系
5 朗读常重阅读基功课定琅琅读书声读少讲更时间朗读体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
6合作促进学桌组全班交流孩子发现展示天活动中学会团结学会协作学会合作中找位置找信找方法培养发现问题解决问题力
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XXXX学年第二学期四年级语文教学计划
学生知识现状分析
班学生21男生12女生9通学期教学解班绝数学生语文门学科着浓厚兴趣学态度较端正班学生已较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话初步学会结合词语理解词义掌握常汉字数量初步学会辨学音字形字认读学音字初步学会部首音序查字典检索汉字懂意思老师引导动参学掌握基学方初步学会独立识字运学词语造句说话会部分学词语找出义词反义词听懂讲件事边听边记住容复述正确朗读课文会默读课文说出然段讲什理解课文具备定阅读力部分学生短文静心认真细读文中词句意识深入体会理解知道抓住关键词句感情涵
学生接受力差异较受智力素非智力素影响学情况参差齐学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖思想严重学方法够科学特作力提高整体说动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动没性张扬公式化较严重文章空洞味进生作语句通连贯作文水停留三年级学期积极寻找效方法措施力求全班孩子作台阶努力拓展孩子思维空间学生作求真求实求新
二学期教学容
苏教版义务教育课程标准实验教科书学语文四年级册课分四部分：培养良学惯作课文单元练
1培养良学惯2课
2课文安排23课分7单元
3作安排7课
4单元练7
三学期教材简析：
苏教版义务教育课程标准实验教科书学语文四年级册课分四部分：培养良学惯作课文单元练
1培养良学惯3课指导学生读书选择学会作读书记号留心观察事物
2课文安排23课分7单元选文题材广泛体裁样学生学祖国语文获基语文素养促进全面谐发展提供充裕材料册生字均安排课文里继续采识写分流办法课文练设计简约实朗读背诵默读复述二求学生钢笔描红三读抄常词语巩固复学生字四联系语境理解词语句子学课文中常见构段方式等学分析然段学纳课文容等方面练五根课文特点相机安排练笔学生模仿中句式段式立意写法等进行局部仿写练便提高学生表达力
3作安排7课贴学生生活注重实践体验宗旨容安排富童情趣呈现形式力求灵活样操作练提供选择利学生够轻松愉快作作程中断增强信心创新意识
4单元练7综合性包括字词句方面朗读背诵方面写字方面口语交际意丰富语言教育涵提高学生语言实践力
四学期教学目
（）思想教育
1知识传授力训练程中坚持学生进行良道德品质教育树立远目标刻苦学文化科学知识
2激发童学兴趣时激发热爱祖国语言文字情感养成语文学信心良惯
3语文学实践中引导孩子解社会认识然受中华民族优秀文化熏陶中领悟生哲理逐步形成积极生态度正确价值观
（二）语文教学
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4）继续培养勤查实际典动识字惯
（5）继续培养认真写钢笔字毛笔字惯
（6）继续培养预复认真完成作业惯
（7）够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
3识字写字
（1）准确认读366生字
（2）笔正确书写默写生字220字结构特点字写端正写匀称
（3）继续练钢笔写字写正确端正整洁
（4）继续练写毛笔字写端正纸面干净
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
（5）讨问题动发言说清楚意思
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分解色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读边读边想
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（5）学求预课文助字典学生字词初读课文提出问题
（6）阅读程度合适少年童读物解容
6作
（1）留心周围事物开始学作乐书面表达
（2）听想做写明白 （3）学会写留言条请假条学写书信
（4）够逗号句号问号感叹号初步学号引号顿号
五教材重点难点
（）教学重点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2准确认读366生字笔正确书写默写220生字字结构特点字写端正写匀称
3留心周围事物开始作听想做写明白学会写留言条请假条书信
4联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
5语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6求预课文助字典学生词初读课文提出问题
7众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
（二）教学难点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2留心周围事物开始作听想做写明白学会写留言条请假条书信
4联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
5求预课文助字典学生词初读课文提出问题
6众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
完成教学务实现教学目提高教学质量措施
（）惯培养
良惯仅利学生前学助全面素质提高重视学生良学惯培养教学程中抓新安排关留心观察事物读书选择读书做记号等惯培养时继续坚持指导学生保持正确读写姿势爱惜学品培养学生良朗读背诵课外阅读惯激发童背诵兴趣热爱祖国语言文字情感培养边背诵边想象边背诵边思考力抓学生默读查字典动识字专心听讲积极发言培养严格求严格训练良惯培养落实教学程环节落实学生学活动方面
（二）识字教学
充分发挥学生体性量利汉字造字规律引导学生动识记生字完成识字务时注意采种手段时巩固已成果识字教学中利学生已掌握汉语拼音笔画笔基字偏旁等知识初步分析汉字结构力积极引导坚
持训练断激发学生动识字积极性逐步形成学生字力惯定课堂安排适量时间指导学生完成课描红写确保写字教学效率
（三）阅读教学
阅读教学中读重感悟重积累重迁移
根课文特点合理选择阅读教学方法教学设计生动趣样化师生互动竞赛表演走进中段孩子课堂学生喜欢阅读感受阅读乐趣课堂中精心设计提问突出重点抓住难点解决难点富启发性运恰教育方法手段提高学生听说读写力阅读教学根务教学生学会读书想方设法引导帮助学生实实读课文学生读懂课文程中理解容增长知识陶冶情操发展语言断提高语文水课堂教学中定保证学生充分时间读书指导全班学生课文读正确读连贯时感情读谓感情读做披文入情学生情感活动伴读书全程关心课文中物命运喜怒哀乐真正体会课文表达思想感情教学时恰安排读讲练关系初读感知阶段留充分时间学生通读课文求读正确流利时结合初读学生弄清生字字音感知字形初步理解字义精读理解阶段通指导点拔精讲解帮助学生理解词语句子情境意义理解课文容积累运阶段结合熟读背诵复述学生储备语言材料实现常评语句式等转换迁移教学中注意发挥学生学积极性动性引导学生进行探究合作学充分发挥教师导作包括引导点拨范读必纳结讲解提倡学生独立思考基础通教师指导围绕重点开展讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
（四）作练
作中长线短线结合作练笔结合方法适时安排练笔学生模仿课文句式段式立意写法等进行局部仿写练提高学生表达力重视阅读作机结合正确处理读写关系学生作起步阶段基础阅读教学中引导学生进行语言积累指导学生学作者观察事物分析事物遣词造句连句成段连段成篇方法册书中安排7次作充分利教材解束缚学生敢表达乐表达切实引导学生利提供样例循序渐进学写片断学坚实基础外中段作强调作文创新意识鼓励学生写想象中事物激发胆想象展开联想甚幻想学生想象力创造性充分发挥教师作指导中根学生实际灵活运教材创造条件学生拘束放开写根中年级学生特点时例文示范讨明法摹仿起步训练步骤组织作教学
（五）综合练
练容包括字词句练成语古诗文朗读背诵口语交际等教学中采合作原引导学生课堂桌组全班交流方式集合众智慧思考解决问题整程中老师充分发挥导作精心设计时指导学生目方法学重视学生学中出现错误引导找原反省生足培养发现问题解决实际问题力教学中承认体差异材施教进行分层教学学生充分发挥性长处弥补足
（六）
1立足教学改革加强身教改意识准确握新课标教材尺度明确教学务
遵循语文教学规律目计划落实教学务重视教法学法研究刻苦钻研业务断获取教改新信息探索教改规律力求教学突破
2结合教材学生实际充分挖掘德育素抓住种利教育契机知识传授力训练程中春风化雨润物声学生受德育思想渗透
3继续做培优补差工作力提高中等生坚持抓两头带中间原优秀学生断提出更高求发展暂时进生耐心细心培养信心挖掘潜力程度提高学生语文水教学真正做面全体学生
4词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练更册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避免词解词鼓励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句力逐步做行理解二鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累三重视词句运加强说写间联系
5 朗读常重阅读基功课定琅琅读书声读少讲更时间朗读体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
6合作促进学桌组全班交流孩子发现展示天活动中学会团结学会协作学会合作中找位置找信找方法培养发现问题解决问题力
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