2016年三年级册语文教学计划
班级情况分析：
班学生46学生二年级学基础动识字愿非常强烈字词学力较强已基养成良写字惯书写规范端正孩子喜欢阅读阅读兴趣流利感情朗读课文阅读浅显课外读物交流感受想法愿意交流意识认真听讲话听懂容说话方面动交谈讲述简短事见闻周围事物奇心乐观察然想写语句较连贯片段写作已没太困难步完整作较基础
二教材基结构：
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求认识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题安排资料袋第单元第五单元安排次综合性学分课余生活生活中传统文化
教材继续专题组织单元设计八专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值求认识200字会写300字求认识字排横条里求会写字排方格里字般安排精读课文外教材语文园四五七类安排求认识字
语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发现日积月累第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分八语文园中交叉安排两次
三教材特点
（）围绕专题组织单元进步加强教材整合性
前四册教材专题组织教材容加强整合编写思想教学实践中已老师充分肯定册教材继承中创新导语课例语文园项语文活动紧密围绕单元专题展开教材整合性进步加强表现三方面
1．强化导语导学功
册开始组单元前设计专门版面安排导语容导语作揭示单元学容点明专题激发学生学兴趣导语布置学程中务课文语文园学做准备组导语配表现专题容背景图直观方式更形象揭示专题
2．加强单元精读课文略读课文联系整合
精读课文略读课文间段流畅文字然精读课文渡略读课文提示略读课文学求方法精读课文略读课文形成整体更发挥训练阅读迁移力陶情冶趣功
3联系单元专题加强单元教学容整合
（二）结合专题安排综合性学落实课程标准倡导课程理念提出课程目标
综合性学作识字写字阅读作口语交际重容体现语文课程价值追求全面提高学生语文素养正课标指出样开展语文综合性学拓宽语文学运领域注重跨学科学现代科技手段运学生容方法相互交叉渗透整合中开阔视野提高学效率初步获现代社会需语文实践力 语文综合性学开放富创新活力特点更发展学生动探索团结合作勇创新意识力发挥重作
（三）改进课文课练编排促进学生学方式转变
1．改进课文导学系统
灵活课文前课文中课文学伙伴口吻提出思考问题引导学生读书思考逐渐悟读书时应什方想想什样想养成良阅读惯
2．改进课练设计
课练学伙伴口吻提出问题引导学生读书思考谈感受展示学成果举例方式鼓励家讨交流低年级教材会读会写 设计思想脉相承结合中年级学生心理发展特点册教材课练设计改变布置求语气提出思考练容叙述方式采激励口吻引导学生学第称叙述方式中…………方式引领学生展示学
成果讨讨……交流交流……样富激情话语引导家合作学富活力性童化语言激励学生认真朗读课文
3采种形式引导学生积累语言
册教材采种形式引导学生学积累语言较体现学生选择动积累思想课练中加强词句段积累二教材列出词语表体现积累词语重视三加强朗读背诵训练增加度
4．紧密联系学生阅读生活实际安排适量练笔
着学生会认会写字增学生写话愿日益增强应学生心理发展特点册二四六八单元分安排四次练笔加强读写间联系增加学生练笔机会 练笔学生练教师鼓励注意运课文中表达方法写作方法拔高求作语文园中作
（四）改进语文园形式丰富语文园容
更体现整合加强口语交际作册教材口语交际作两板块提前增设趣味语文成语事两栏目语文园中容次：口语交际作发现日积月累第五板块前展示台宽带网变展示台成语事趣味语文宽带网四项交叉安排语文园容更丰富更趣
5．丰富语文园容形式增设趣味语文成语事两栏目
四学目标
1．语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发学生民族豪感学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
2．认识200字会写300字累计认识XX字会写1300字
3．会字典学词典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
4．普通话正确流利感情朗读课文
5．继续学默读学课文中理解方提出疑问
6．学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7．初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8．开始学略读粗知文章意
9．积累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）练复述课文
10．初步培养读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少10万字
11．开始练作拘形式写出见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
12．讲述事努力做具体生动语言动讲述见闻努力做清楚明白说出感受想法
13．结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
五工作中具体措施：
1转变观念改革语文教学传统应试教育转移素质教育轨道建立语文素质教育目标体系
2十分重视汉语言教学特点规律努力国传统语文教学验中吸取养分重视语文积累
3树立面全体联系实际语文教育观重视学法知道培养学力
4重视进生优先顾课堂提问优先作业批改优先
5教师加强学努力提高身素质提教学质量
6 课堂教学中努力营造种宽松谐氛围学生积极参整教学活动重程轻结果教学生读书写作方法培养中年级良读书作惯
六教学时间安排：
学期XX年9月1日XX年1月1日中节假日集体活动综合社会实践活动时间两周实际授课时间十五周教学时间紧务重约星期半教学单元具体分配：
第单元１５～１７课时 第五单元１５～１８课时
第二单元１３～１５课时 第六单元１４～１６课时
第三单元１５～１８课时 第七单元１５～１８课时
第四单元１５～１８课时 第八单元１５～１８课时
XX年8月30日
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班级情况分析：
班学生46学生二年级学基础动识字愿非常强烈字词学力较强已基养成良写字惯书写规范端正孩子喜欢阅读阅读兴趣流利感情朗读课文阅读浅显课外读物交流感受想法愿意交流意识认真听讲话听懂容说话方面动交谈讲述简短事见闻周围事物奇心乐观察然想写语句较连贯片段写作已没太困难步完整作较基础
二教材基结构：
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求认识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题安排资料袋第单元第五单元安排次综合性学分课余生活生活中传统文化
教材继续专题组织单元设计八专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值求认识200字会写300字求认识字排横条里求会写字排方格里字般安排精读课文外教材语文园四五七类安排求认识字
语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发现日积月累第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分八语文园中交叉安排两次
三教材特点
（）围绕专题组织单元进步加强教材整合性
前四册教材专题组织教材容加强整合编写思想教学实践中已老师充分肯定册教材继承中创新导语课例语文园项语文活动紧密围绕单元专题展开教材整合性进步加强表现三方面
1．强化导语导学功
册开始组单元前设计专门版面安排导语容导语作揭示单元学容点明专题激发学生学兴趣导语布置学程中务课文语文园学做准备组导语配表现专题容背景图直观方式更形象揭示专题
2．加强单元精读课文略读课文联系整合
精读课文略读课文间段流畅文字然精读课文渡略读课文提示略读课文学求方法精读课文略读课文形成整体更发挥训练阅读迁移力陶情冶趣功
3联系单元专题加强单元教学容整合
（二）结合专题安排综合性学落实课程标准倡导课程理念提出课程目标
综合性学作识字写字阅读作口语交际重容体现语文课程价值追求全面提高学生语文素养正课标指出样开展语文综合性学拓宽语文学运领域注重跨学科学现代科技手段运学生容方法相互交叉渗透整合中开阔视野提高学效率初步获现代社会需语文实践力 语文综合性学开放富创新活力特点更发展学生动探索团结合作勇创新意识力发挥重作
（三）改进课文课练编排促进学生学方式转变
1．改进课文导学系统
灵活课文前课文中课文学伙伴口吻提出思考问题引导学生读书思考逐渐悟读书时应什方想想什样想养成良阅读惯
2．改进课练设计
课练学伙伴口吻提出问题引导学生读书思考谈感受展示学成果举例方式鼓励家讨交流低年级教材会读会写 设计思想脉相承结合中年级学生心理发展特点册教材课练设计改变布置求语气提出思考练容叙述方式采激励口吻引导学生学第称叙述方式中…………方式引领学生展示学
成果讨讨……交流交流……样富激情话语引导家合作学富活力性童化语言激励学生认真朗读课文
3采种形式引导学生积累语言
册教材采种形式引导学生学积累语言较体现学生选择动积累思想课练中加强词句段积累二教材列出词语表体现积累词语重视三加强朗读背诵训练增加度
4．紧密联系学生阅读生活实际安排适量练笔
着学生会认会写字增学生写话愿日益增强应学生心理发展特点册二四六八单元分安排四次练笔加强读写间联系增加学生练笔机会 练笔学生练教师鼓励注意运课文中表达方法写作方法拔高求作语文园中作
（四）改进语文园形式丰富语文园容
更体现整合加强口语交际作册教材口语交际作两板块提前增设趣味语文成语事两栏目语文园中容次：口语交际作发现日积月累第五板块前展示台宽带网变展示台成语事趣味语文宽带网四项交叉安排语文园容更丰富更趣
5．丰富语文园容形式增设趣味语文成语事两栏目
四学目标
1．语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发学生民族豪感学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
2．认识200字会写300字累计认识XX字会写1300字
3．会字典学词典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
4．普通话正确流利感情朗读课文
5．继续学默读学课文中理解方提出疑问
6．学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7．初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8．开始学略读粗知文章意
9．积累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）练复述课文
10．初步培养读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少10万字
11．开始练作拘形式写出见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
12．讲述事努力做具体生动语言动讲述见闻努力做清楚明白说出感受想法
13．结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
五工作中具体措施：
1转变观念改革语文教学传统应试教育转移素质教育轨道建立语文素质教育目标体系
2十分重视汉语言教学特点规律努力国传统语文教学验中吸取养分重视语文积累
3树立面全体联系实际语文教育观重视学法知道培养学力
4重视进生优先顾课堂提问优先作业批改优先
5教师加强学努力提高身素质提教学质量
6 课堂教学中努力营造种宽松谐氛围学生积极参整教学活动重程轻结果教学生读书写作方法培养中年级良读书作惯
六教学时间安排：
学期XX年9月1日XX年1月1日中节假日集体活动综合社会实践活动时间两周实际授课时间十五周教学时间紧务重约星期半教学单元具体分配：
第单元１５～１７课时 第五单元１５～１８课时
第二单元１３～１５课时 第六单元１４～１６课时
第三单元１５～１８课时 第七单元１５～１８课时
第四单元１５～１８课时 第八单元１５～１８课时
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