九年级学期英语教学工作计划范文
年度中考众周知初三半学期孩子生中重关键阶段说段时期决定孩子前途命运中考英语成功否关键复复阶段成功否决定着中考英语成绩深知身务重责更重样辛苦会努力克服帮助孩子利迈出生关键步英语教学工作条紊进行工作中取更成绩特制定九年级英语教学复计划
总体目标
1加强课堂教学改革真正转变课堂教学方式提高学生学力争取课堂变成学生学乐园
2做中考总复工作抓尖子生提高界生盯住学生学生漏掉鼓励学生目标迈进中考争取稳中升
二遵循原
纲纲原着重握中考求考试 范围课标考纲反复研究关注学生全面发展整体提高注重双基夯实基础强化学生力练程中注重精讲精练精雕细刻决漏掉知识点时培养学生学词汇短语句型句法应实际中提高日常交际力解决实际问题
三具体工作措施
加强学认真学新课程标准专研七八九年级五教材形成固定知识体系研究11XX年考试说明精选10XX年中考题
继续练基功提高教学力
实行课堂教学改革创建新型教学模式
走进学生家庭走进学生心世界挖掘学生心理资源建立新型师生关系教师家长朋友
指导学生预听课记笔记复做作业结讨帮助学生养成良学惯
四总体复思路
1单元复通览初中教材进行单元知识点扫描目基础知识基技进行系统复基础关务掌握单元知识结构全面复知识点完成理解记忆重点重视课标求教材基础作强化基础知识基技训练面全体面基础
2语法专项复钻研考试标准考试说明进行语法词法句子时态话题专项复统揽初中教材中重点语法项目学生整体握初中教材容
3题型专练模拟演练中考题型(单项选择补全话句子翻译完型填空阅读
理解书面表达)进行题型专练解学生基础知识基技掌握情况抓住中考题型变化确定训练方式进行查缺补漏进行次中考模拟演练演练教师精讲精炼讲题功夫
五具体复容
第轮：
时间安排：3月1日5月1日
容：初中教材课文中出现单词短语常句型熟记话课文理解学语法容
阶段目标：完成理解性记忆容熟记课文中出现单词短语常句型熟练掌握话课文容学语法达定应程度
具体思路：第轮复应纲教材容根教材编排序进行单元复复单元前教师布置学生认真记忆书单词短语课检验然家找出单元知识点总结法教师做适补充阶 段复应充分发挥学生观动性教师总结辅学生复注重学生纳教师总结指导应注意事项学生已掌握容少讲讲学生够熟练重点讲时教师根单元重点容针性设计练题巩固复知识点单元知识点赋予单元书单词短语中进行次检测
具体时间安排：
七年册 16课时
八年册 26课时
八年册 26课时
九年册 30课时
第二轮：
时间安排：5月3日———5月20日
名词数词介词介词短语连词形容词副词冠词动词句子掌握动词六种时态构成基法动语态现进行时般现时般时般时现完成时进行时句法包括掌握陈述句疑问句祈句感叹句构成基法掌握简单句五种基句型列句宾语句定语句状语句
阶段目标：熟练掌握知识点知识形成系统教师传授解题技巧提高学生综合分析力提高学成绩学效率
具体思路：阶段语法分成块复应充分发挥学生观动性教师总结辅学生复注重学生纳教师总结指导应注意事项学生已掌握容少讲讲学生够熟练重点讲基础结合复语法容中考题型精选练题学生天复知识够加巩固
具体时间安排：
名词 2课时
代词 2课时
数词 1课时
介词介词短语 2课时
连词 1课时
形容词副词 2课时
冠词 1课时
动词 2课时
六种时态 3课时
动语态 1课时
疑问句 2课时
陈述句祈句感叹句 1课时
句子成分there be 句型 1课时
简单句五种基句型 1课时
列复合句 1课时
宾语句 1课时
状语句 2课时
定语句 1课时
重点语法容举例：
动词时态复中般现时重点抓语第三称单数句子变 化she often does her homework at home every day变否定句般疑问句作肯定否定回答分语宾语定语频度状语点状语提问等
复现完成时般时作较说明现完成时连时间状语求学生分清持续性动词 非持续性动词区
复含时间条件状语句复合句中句谓语般时句谓语般现时复含宾语句复合句中句谓语时句谓语半相应时形式复since引导时间状语句时学生强调句般时句定现完成时总结纳重点句子时：by the time we got there the bus had already gone学生说明句前面句般时面句完成时
复宾语句时方面入手：宾语句概念宾语句属名词性句句中作句宾语宾语句三素引导词(连接词)语 序时态 引导词：属连词that引导宾语句注：that 句中词汇意义句中充成分口语中省略
属连词whether if 引导宾语句否说明陈述事物明确清楚常ask wonder can(could) you tell me 等
连接代词 who whom whose which what 连接wherehowwhywhen引导宾j[代词副词连接句句句中担句子成分具定意义省略
b语序：陈述句语序 ：句+连接词+句(+谓+)do you remember __(岁数) c时态：句现时时句时态
句时句相关时态(1)句说明般真理客观事实然现象名言时现时2)句中具体时间状语句动作发生句动作前般时
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总体目标
1加强课堂教学改革真正转变课堂教学方式提高学生学力争取课堂变成学生学乐园
2做中考总复工作抓尖子生提高界生盯住学生学生漏掉鼓励学生目标迈进中考争取稳中升
二遵循原
纲纲原着重握中考求考试 范围课标考纲反复研究关注学生全面发展整体提高注重双基夯实基础强化学生力练程中注重精讲精练精雕细刻决漏掉知识点时培养学生学词汇短语句型句法应实际中提高日常交际力解决实际问题
三具体工作措施
加强学认真学新课程标准专研七八九年级五教材形成固定知识体系研究11XX年考试说明精选10XX年中考题
继续练基功提高教学力
实行课堂教学改革创建新型教学模式
走进学生家庭走进学生心世界挖掘学生心理资源建立新型师生关系教师家长朋友
指导学生预听课记笔记复做作业结讨帮助学生养成良学惯
四总体复思路
1单元复通览初中教材进行单元知识点扫描目基础知识基技进行系统复基础关务掌握单元知识结构全面复知识点完成理解记忆重点重视课标求教材基础作强化基础知识基技训练面全体面基础
2语法专项复钻研考试标准考试说明进行语法词法句子时态话题专项复统揽初中教材中重点语法项目学生整体握初中教材容
3题型专练模拟演练中考题型(单项选择补全话句子翻译完型填空阅读
理解书面表达)进行题型专练解学生基础知识基技掌握情况抓住中考题型变化确定训练方式进行查缺补漏进行次中考模拟演练演练教师精讲精炼讲题功夫
五具体复容
第轮：
时间安排：3月1日5月1日
容：初中教材课文中出现单词短语常句型熟记话课文理解学语法容
阶段目标：完成理解性记忆容熟记课文中出现单词短语常句型熟练掌握话课文容学语法达定应程度
具体思路：第轮复应纲教材容根教材编排序进行单元复复单元前教师布置学生认真记忆书单词短语课检验然家找出单元知识点总结法教师做适补充阶 段复应充分发挥学生观动性教师总结辅学生复注重学生纳教师总结指导应注意事项学生已掌握容少讲讲学生够熟练重点讲时教师根单元重点容针性设计练题巩固复知识点单元知识点赋予单元书单词短语中进行次检测
具体时间安排：
七年册 16课时
八年册 26课时
八年册 26课时
九年册 30课时
第二轮：
时间安排：5月3日———5月20日
名词数词介词介词短语连词形容词副词冠词动词句子掌握动词六种时态构成基法动语态现进行时般现时般时般时现完成时进行时句法包括掌握陈述句疑问句祈句感叹句构成基法掌握简单句五种基句型列句宾语句定语句状语句
阶段目标：熟练掌握知识点知识形成系统教师传授解题技巧提高学生综合分析力提高学成绩学效率
具体思路：阶段语法分成块复应充分发挥学生观动性教师总结辅学生复注重学生纳教师总结指导应注意事项学生已掌握容少讲讲学生够熟练重点讲基础结合复语法容中考题型精选练题学生天复知识够加巩固
具体时间安排：
名词 2课时
代词 2课时
数词 1课时
介词介词短语 2课时
连词 1课时
形容词副词 2课时
冠词 1课时
动词 2课时
六种时态 3课时
动语态 1课时
疑问句 2课时
陈述句祈句感叹句 1课时
句子成分there be 句型 1课时
简单句五种基句型 1课时
列复合句 1课时
宾语句 1课时
状语句 2课时
定语句 1课时
重点语法容举例：
动词时态复中般现时重点抓语第三称单数句子变 化she often does her homework at home every day变否定句般疑问句作肯定否定回答分语宾语定语频度状语点状语提问等
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复含时间条件状语句复合句中句谓语般时句谓语般现时复含宾语句复合句中句谓语时句谓语半相应时形式复since引导时间状语句时学生强调句般时句定现完成时总结纳重点句子时：by the time we got there the bus had already gone学生说明句前面句般时面句完成时
复宾语句时方面入手：宾语句概念宾语句属名词性句句中作句宾语宾语句三素引导词(连接词)语 序时态 引导词：属连词that引导宾语句注：that 句中词汇意义句中充成分口语中省略
属连词whether if 引导宾语句否说明陈述事物明确清楚常ask wonder can(could) you tell me 等
连接代词 who whom whose which what 连接wherehowwhywhen引导宾j[代词副词连接句句句中担句子成分具定意义省略
b语序：陈述句语序 ：句+连接词+句(+谓+)do you remember __(岁数) c时态：句现时时句时态
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