20102011学年高三班工作计划
班级理中制度说话
1 实行奖罚制度加强纪律约束
迟旷课学生保证正常课秩序实行罚款制度时月全勤学期全勤学予奖励
2 保证提供安静舒适学环境
班长值周班长普通学生时反馈班级纪律情况实行班保证课正常进行
3 保证提供清洁整齐生活环境
值周班长带领组值日生责进行周值日工作负责认值日生出现严重扣分值日生罚重新值日
二 学生活中保持昂扬心态
1 密切关注学生思想动
智力高潮低潮时情绪样密切关注学生思想出现消极悲观思想学生时做工作始终保持乐观进取心态班级整体出现思想波动现象时讲教心理咨询室老师做心理调节器整工作
2 引进竞争机制
针次月考成绩总分名次通列榜解学生阶段学情况时学生确立次目标通实现目标完成目标情况未完成情况较找差距找原求次考试中实现突破
三 日常生活中解决学生实际困难
1 生活节奏规律
督促学生做计划合理安排学时间处理闲暇时间形成高三补班生活规律节奏快慢张弛中调整状态佳身心投入学生活
2 落实家访解学生生活实际
高三学生全体住宿生班住方真实解生活实际学环境坏生活困难适时帮解顾忧全心投入学生活
年时间说短长说长短持久恒心毅力做件事相信付出汗水定浇灌出明天成功花朵
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1 实行奖罚制度加强纪律约束
迟旷课学生保证正常课秩序实行罚款制度时月全勤学期全勤学予奖励
2 保证提供安静舒适学环境
班长值周班长普通学生时反馈班级纪律情况实行班保证课正常进行
3 保证提供清洁整齐生活环境
值周班长带领组值日生责进行周值日工作负责认值日生出现严重扣分值日生罚重新值日
二 学生活中保持昂扬心态
1 密切关注学生思想动
智力高潮低潮时情绪样密切关注学生思想出现消极悲观思想学生时做工作始终保持乐观进取心态班级整体出现思想波动现象时讲教心理咨询室老师做心理调节器整工作
2 引进竞争机制
针次月考成绩总分名次通列榜解学生阶段学情况时学生确立次目标通实现目标完成目标情况未完成情况较找差距找原求次考试中实现突破
三 日常生活中解决学生实际困难
1 生活节奏规律
督促学生做计划合理安排学时间处理闲暇时间形成高三补班生活规律节奏快慢张弛中调整状态佳身心投入学生活
2 落实家访解学生生活实际
高三学生全体住宿生班住方真实解生活实际学环境坏生活困难适时帮解顾忧全心投入学生活
年时间说短长说长短持久恒心毅力做件事相信付出汗水定浇灌出明天成功花朵
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