社会实践活动反思
XX年寒假杭州外国语学校杭州中学样组织高二学生走出家门利假期空闲时间参社会实践活动样作新课程改革重组成部分社会实践活动旨督促学生动手动脑培养学生际交力等立足社会种核心力学生全面健康发展走社会坚实基础
说底什社会实践活动？社会实践活动青年学生学校培养目标求利节假日等课余时间参社会政治济文化生活教育活动社会实践活动特点概括起三点：①
（）种教育活动中国特色社会义高等教育机组成部分
（二）组织学生参社会生活程中达教育目学生亲身参教育途径特殊教育形式
（三）课余时间进行特殊教育活动教育实践环节必补充
较正式说法寒假学眼中社会实践样呢？学完成社会实践务？带着疑问着手开展调查
数收集整理
针完成社会实践活动问题XX年2月20日21日通qq电话面面询问等手段开展调查调查象全部杭州外国语学校现高二年级学生截21晚23：4063予答复
问题：社会实践弄？底托关系然饱食终日托关系然干？具体干什？
答复类：
毫疑问张表格中信息量巨
直观直接出关系实干关系饱食终日两类总数远远超类数者高占总数63333稍加工难发现调查结果中实干27占总数429半果换种加法统计食力实践者出175尴尬数时托种关系40高达635百分
敢怠慢继续整理余细节信息接工作具体工作种类分统计调查象企业单位社区表现：
解释类具体含义：
服务招：指餐馆店铺书店等营业性场担服务生
抄写文书：指需脑力劳动写字台工作换句话说干活工具笔键盘
体力杂：指清洁扫等泛指类杂包括存较繁重体力活
实验探究：高度需脑力劳动工作做实验做调查报告等
组织作陪：指时代孩类社区活动指组织持老年活动务
饱食终日：解释
：反馈信息充分隐私导致资料全全部类
家清楚两张扇形图左角两块面积区域指代四字？
真寒假位学寒假社会实践中表现？谓社会实践意义究竟呢？
续分析
应该说增加社会实践样项特殊作业质出发点现实理想差距沉思位调查象交谈中诸爸单位章便写两句等敷衍事言片语屡见鲜更甚者直接假造利丰富想象力捏造出天衣缝实践历
社会实践说学分直接挂钩样设定突出强调重性现形成学分盖图章盖图章托关系奈路线样变味社会实践活动学匆匆应付背否忽视真相？完成务学生否群需反思？
调查象条形图分类遍遍研究家留言渐渐发现新东西关系饱食终日群体中见话：
（1）问：社会实践弄？底托关系然饱食终日托关系然干？具体干什？
答：托关系然想干干盖章走
（2）问：社会实践弄？底托关系然饱食终日托关系然干？具体干什？
答：北京找公司盖章谁空干啊
问：盖？
答：废话认识喽…里会馅饼…
（3）问：社会实践弄？
答：没弄算天午爸公司盖章
问：饱食终日……？
答：吧办单位收
（4）问：社会实践弄？底托关系然饱食终日托关系然干？具体干什？
答：爸朋友单位里做
问：底没实干啊
答：实干两半天
问：具体干什呢
答：购书中心做导购员搬搬书擦擦书然阿姨书
出坐享成群中然少知道里实践找收纳场等时间剩回头求助父母父母做公司单位公章什呢？记录表单位全称栏中诸财政保险等等金碧辉煌字眼活动岗位栏中赫然填着***助理云云实真正做事情天报纸顶扫扫办公室罢疑惑难道位身居职家长够允许孩子弄虚作假？
继续翻阅收回调查资料关系实干群体中发现外段耐寻味话：
（1）问：社会实践弄？
答：找店干两三天
问：什店？
答：花店
问：干什？
答：搬搬东西卖卖东西组组东西真想干点事情没社会实践
问：干成？强
答：店爸
问：弄半天……
答：然肯收啊里敢收认识啊
问：诶
答：现实点社区敲章
（2）问：社会实践弄？底托关系然饱食终日托关系然干？具体干什？
答：肯定托关系咯然谁会意工作天走
应该说够父母庇护真正做点事情实干家幸福――然没关系够端盘子洗碗学更敬佩复加仅完成学校布置务更重确实通次社会实践活动学点异常珍贵知识验记录表外价值东西相找工作般艰辛疑幸福
图示46名企业单位实践学实践场
：反馈信息充分隐私导致资料全全部类
进步分析发现张图表某种程度反映出定关系典型实验室定托父母福书店店员图书理员种种样想没关
话份呢？然种情况属中果真干出点什名堂会支支吾吾肯透露名称呢？
找工作究竟艰辛？探访家附两家快餐店――肯德基
选择快餐店原首先类餐饮服务类场作工实理想场类众传媒中常常出现许情景剧电视电影名传中次型全球连锁企业较工作条件员工保障制度关键名没社会实践验高中生（般情况）说熟悉工作清洁卫生肯德基麦劳等快餐店较熟悉方然成理想目标家附没麦劳没必胜客肯德基样具代表性
走肯德基a餐厅工作员说明意轻松拒绝原二：工必须持高中毕业文二作中学生社会实践基实践须校方领导店通知时队辅导员带领前言意年龄太够成熟
失家肯德基b
走进说明意服务生等等走进问问出说：起收长工
说钱义务劳动眉毛略略扬扬说等走进带出衣服颜色样女意说遍着重强调帮白干活报酬女说：行干活报酬犯法劳动法规定
欲言开口止住：店里面工必须通学校肯德基力资源部**********否收
星号属听懂东西通说完问：快毕业？
听乐原学生副样子说
问：学校？
停顿会然说：杭外
杭外？皱皱眉头认识
回家想久觉态度问题抓起张记录表趟肯德基b心里面略略准备时候说话服务生感动领导说：
杭州外国语学校名读高中生寒假里学校鼓励家走出家门参加社会实践活动老师讲清楚假期里联系老师社会实践’字子想肯德基记前时候非常喜欢吃肯德基父母带吃次便莫奖励时候外面培训班辛苦课外公会带离里家肯德基店忘骨鸡柳口感土豆泥润滑 甚记吃骨鸡柳总蘸种绿色包装酱觉应算种肯德基回报吧然没回家店里走里熟悉装潢校蔼微笑总告诉机会定报答真心底里想帮帮忙动动手许没工作验高中生帮什毕竟肯德基
三字深厚感情肯德基明亮欢快餐环境工作氛围样吸引方绝什报酬觉份工实践历仅仅完成作业生非常重珍贵动情晓理
结果听完第句话：想章
怔紧接着说：话说次中实践历
第二句话：理解
第三句话：公司规定招收样情况……
次回家路困惑什劳动法面面俱？什口中谓肯德基者麦劳工锻炼锻炼会遥？者运气实太差换家店？位先生话走里快餐店规定会允许什？传情景剧中样样工作历虚构？难道中国等学里课程极少开始年半载工？
听听唠叨博客差样境遇两手空空高中生找真正锻炼岗位谈容易？
更加疑惑学校表格发手时候没考虑方面问题呢？学校老师没起引导指导学生职责呢？巧天班刚关方面问题非常清楚特电话咨询年级里位班
位班表示发表格天确实话学生讲容概鼓励家区做点事开展互帮互助活
动顾孤寡老志愿者类然形式种样
区？解什记录表俨然写着单位全称单位址单位评语？果学校初衷希部分区义务服务样字眼难道会误导学生？
显然容易回答问题
社区活动 7
单位实 46
信息缺失 2
合计 55
55位已完成社会实践学中7位参社区活动总数13什家会选择类单位呢？想原三社区里活动参象老年学生觉没劲二单位托关系较方便三家潜意识里种古怪认知概社区总工出息
回刚问题究竟什白纸黑字单位单位嘴巴说出截然相反呢？
位班说单位实形式种样嘛
事情进展似眉目位老师口述学生手记录表项完全吻合意味着什？短短天社会实践反映出问题绝仅仅学生力问题
时包括部分家长观念问题甚牵涉校方指导言整社会意识体制青少年社会实践漠视疏忽解决样问题？恐怕页纸说清楚做外揭开社会实践巨体系冰山角说外两点希够解决问题解决问题解决问题够重视问题果年龄层段重视社会实践中学高校会重视问题引发社会广泛关注然果跳步骤话更
走访家附处居委会检验位班种建议行性走进居委会办公室里面声招呼子知道说起先作介绍谁知说学生放手中报纸：
章？
问学：社会实践弄？底托关系然饱食终日 托关系然干？具体干什？
时候说：想区务业帮忙直接表格盖章行
算明白意思
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XX年寒假杭州外国语学校杭州中学样组织高二学生走出家门利假期空闲时间参社会实践活动样作新课程改革重组成部分社会实践活动旨督促学生动手动脑培养学生际交力等立足社会种核心力学生全面健康发展走社会坚实基础
说底什社会实践活动？社会实践活动青年学生学校培养目标求利节假日等课余时间参社会政治济文化生活教育活动社会实践活动特点概括起三点：①
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（二）组织学生参社会生活程中达教育目学生亲身参教育途径特殊教育形式
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问题：社会实践弄？底托关系然饱食终日托关系然干？具体干什？
答复类：
毫疑问张表格中信息量巨
直观直接出关系实干关系饱食终日两类总数远远超类数者高占总数63333稍加工难发现调查结果中实干27占总数429半果换种加法统计食力实践者出175尴尬数时托种关系40高达635百分
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体力杂：指清洁扫等泛指类杂包括存较繁重体力活
实验探究：高度需脑力劳动工作做实验做调查报告等
组织作陪：指时代孩类社区活动指组织持老年活动务
饱食终日：解释
：反馈信息充分隐私导致资料全全部类
家清楚两张扇形图左角两块面积区域指代四字？
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答：托关系然想干干盖章走
（2）问：社会实践弄？底托关系然饱食终日托关系然干？具体干什？
答：北京找公司盖章谁空干啊
问：盖？
答：废话认识喽…里会馅饼…
（3）问：社会实践弄？
答：没弄算天午爸公司盖章
问：饱食终日……？
答：吧办单位收
（4）问：社会实践弄？底托关系然饱食终日托关系然干？具体干什？
答：爸朋友单位里做
问：底没实干啊
答：实干两半天
问：具体干什呢
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答：找店干两三天
问：什店？
答：花店
问：干什？
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问：干成？强
答：店爸
问：弄半天……
答：然肯收啊里敢收认识啊
问：诶
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说钱义务劳动眉毛略略扬扬说等走进带出衣服颜色样女意说遍着重强调帮白干活报酬女说：行干活报酬犯法劳动法规定
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问：学校？
停顿会然说：杭外
杭外？皱皱眉头认识
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怔紧接着说：话说次中实践历
第二句话：理解
第三句话：公司规定招收样情况……
次回家路困惑什劳动法面面俱？什口中谓肯德基者麦劳工锻炼锻炼会遥？者运气实太差换家店？位先生话走里快餐店规定会允许什？传情景剧中样样工作历虚构？难道中国等学里课程极少开始年半载工？
听听唠叨博客差样境遇两手空空高中生找真正锻炼岗位谈容易？
更加疑惑学校表格发手时候没考虑方面问题呢？学校老师没起引导指导学生职责呢？巧天班刚关方面问题非常清楚特电话咨询年级里位班
位班表示发表格天确实话学生讲容概鼓励家区做点事开展互帮互助活
动顾孤寡老志愿者类然形式种样
区？解什记录表俨然写着单位全称单位址单位评语？果学校初衷希部分区义务服务样字眼难道会误导学生？
显然容易回答问题
社区活动 7
单位实 46
信息缺失 2
合计 55
55位已完成社会实践学中7位参社区活动总数13什家会选择类单位呢？想原三社区里活动参象老年学生觉没劲二单位托关系较方便三家潜意识里种古怪认知概社区总工出息
回刚问题究竟什白纸黑字单位单位嘴巴说出截然相反呢？
位班说单位实形式种样嘛
事情进展似眉目位老师口述学生手记录表项完全吻合意味着什？短短天社会实践反映出问题绝仅仅学生力问题
时包括部分家长观念问题甚牵涉校方指导言整社会意识体制青少年社会实践漠视疏忽解决样问题？恐怕页纸说清楚做外揭开社会实践巨体系冰山角说外两点希够解决问题解决问题解决问题够重视问题果年龄层段重视社会实践中学高校会重视问题引发社会广泛关注然果跳步骤话更
走访家附处居委会检验位班种建议行性走进居委会办公室里面声招呼子知道说起先作介绍谁知说学生放手中报纸：
章？
问学：社会实践弄？底托关系然饱食终日 托关系然干？具体干什？
时候说：想区务业帮忙直接表格盖章行
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