四教师学体会：守住爱教育
席做民满意教师讲话中阐述教师职业教师职业道德教师责教师义务民教师新时期历史务历史命听受益颇xx中学教书XX年直心关爱班学生爱温暖学生心灵认作名教师首先充满爱心 关爱名学生关心名学生成长进步努力成学生良师益友成学生健康成长指导者引路作名教师必须学生读懂爱心 爱走进学生心灵促进学生健康成长达爱切切应深深教育效果实现效关爱
爱学生关心解学生美国教育家海伦说：深入解学生精神世界―――教师首条金科玉律全面解学生思想表现家庭环境社会交际等情况根学生特点针性进行教育
二爱学生尊重学生尊重学生格尊心验：严格求尊重学生情况损害学生尊心进学生更应进生感困难没信心学学坏关系学生尊心培养成重问题
三爱学生信学生相信进 步作教师应信学生果教师相信学生进步失教育意义错引导法改正错误昨天告教师应父母兄长般 关爱抚慰心灵晓理动情导引激发热情
四爱学生学生严格求严格理严爱宽害优生认学优秀 纪律严格求老师认学生学错姑息放学生毛病问认情原久久优生变高 傲逐渐老师反感热爱等溺爱骄惯姑息放
五爱学生学生视仁教师社会角色身决定学生老师期高重 老师态度希老师关爱名教师爱优生爱差生更爱急需关怀教育学生聪明勤奋倾注满腔热情迟钝调皮 耐心培育深沉关爱医治心灵创伤爱甘露涤荡精神污染进生变品学兼优学生
总教师学生心灵塑造者学生祖国未关爱学生关爱未学生赤诚关爱做名关爱学生教师祝xx教育腾飞
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爱学生关心解学生美国教育家海伦说：深入解学生精神世界―――教师首条金科玉律全面解学生思想表现家庭环境社会交际等情况根学生特点针性进行教育
二爱学生尊重学生尊重学生格尊心验：严格求尊重学生情况损害学生尊心进学生更应进生感困难没信心学学坏关系学生尊心培养成重问题
三爱学生信学生相信进 步作教师应信学生果教师相信学生进步失教育意义错引导法改正错误昨天告教师应父母兄长般 关爱抚慰心灵晓理动情导引激发热情
四爱学生学生严格求严格理严爱宽害优生认学优秀 纪律严格求老师认学生学错姑息放学生毛病问认情原久久优生变高 傲逐渐老师反感热爱等溺爱骄惯姑息放
五爱学生学生视仁教师社会角色身决定学生老师期高重 老师态度希老师关爱名教师爱优生爱差生更爱急需关怀教育学生聪明勤奋倾注满腔热情迟钝调皮 耐心培育深沉关爱医治心灵创伤爱甘露涤荡精神污染进生变品学兼优学生
总教师学生心灵塑造者学生祖国未关爱学生关爱未学生赤诚关爱做名关爱学生教师祝xx教育腾飞
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