酷暑七月xx省教育厅师资处井冈山举办xx省xxxx年中学特级教师学科带头高级研修班革命圣凉爽山风迎面吹神清气爽然更难忘培训期间位专家报告沐春风受益匪浅集中学结束整理讲座笔记禁回八角楼会场想想专家教育理念回首教学历点心体会
学生健康成长
浙派名师张xx直坚持教育观念教师命仅学生积极动参课堂教学完成定教学务更重满足性孩子需促进性孩子成长认孩子宝仅家长宝贝教师宝贝教师没理忽视孩子存
教育学生犹开垦片荒般需教师耐心信心爱心滋润浇灌辟荒成良田化光秃青翠班学生性格品行惯爱等方面存差异避免尊重学生性材施教症药位学生健康成长位教师教育工作中首务
思想品德学成绩方面发展均较优秀生教育正确成绩提醒日常学集体生活中发现长处学成绩中等行表现般学生调动积极性安排适活动角色位丰富实际活动中施展谓进生教师定放弃坚信塑定寻找适合契机方法心灵改变
教育应德育先应该尊重学生性差异加强教育促进样化健康成长
二教会学生学思
姜根华老师长期担高中毕业班思想政治课教学启发学生综合运知识追踪社会热点抓住教材重点突破知识难点套方法二十年直努力探索构建善教乐学轻负担高质量教学模式充分发挥学生学观动性学生学转学乐学实践取令瞩目成
语文教学便学生通教材语言文字具体感受形象时通形象体会语感加深语言文字理解堂语文课教师应饱蘸着情感驱动学生全身心投入教学程中合格教师应该善捕捉学生思维火花懂呵护学生思维闪光点爱护学生奇心求知欲敢放手放权放架子胆放学生练胆放学生发展学生带着教材走教师带着教材理解带着学成果带着学方法信教师展示成功带着学中问题动教师更针性帮助充分激发学生动意识进取精神学生体性真正发展
学成思思源疑断发现问题提出问题正学生思维活跃表现教师引导学生发现真理节课属师生财富教师应独占安排定时间学生寻问题提问题然带着问题读书思考讨学生始终保持积极思维学状态动参教学活动通质疑问难培养思维独特性敢问创见蓓蕾提出问题解决问题更重教学中应该鼓励学生胆
质疑问难师生间创造种等愉快民讨空气爱思考学生思深思会思考学生爱思会思
三建立谐师生关系
xx老师说教育理念尊重学生格尊重学兴趣性发展教会学生必知识外必须培养学生生活勇气精神创造激情社会责感教鉴老教师验总结教训出结:诚心学生真诚感化学生学生放等位置关心爱护绝盲目宠爱
教师职责教书育教书爱生教学生育爱育托尔斯泰说:果教师热爱事业热爱学生结合起完美教师良师生关系助教师教学理利学生身心健康发展初中学生正处成长转折期外部世界怀疑奇单纯讲道理易接受甚会出现逆反行师长着干建立谐师生关系关重
首先尊重学生尊重格性教育程中动情更需晓理防止切尊重学生言行免伤害尊心次信学生学生尊严认识身价值教师必须学生信换取学生教师信第三严格求学生严格求真正爱护培养成材总教师时时注意言传身教仅理想信念道德品质方面言谈举止仪表衣着甚细微末节生活事成学生表率赢学生爱戴形成美师生关系教育收效果
四做幸福教师
李xx老师位农村代课老师成长教育硕士全国知名中学教师培训专家基础教育改革教师培训先行者国广农村教育做出突出贡献教师成长模式提供新途径认教育学生获种力生命成长助推力教育慈悲怀柔慈善先行李老师梦想:破教师成长域围墙破学校社会围墙破教育生活围墙破城市乡村围墙破职前教育职教育围墙破学科间围墙断创新学校发展教师成长模式探索课堂教学规律老师奉献中成长交流中收获创新中享受工作幸福成时成学生生
幸福教师幸福教师首先必须健康生命体里健康仅仅指身体健康更重心智健康追寻真正幸福拥良心态降低求欲达目标时妨宽容遇挫折时试着做令放松事学着疏导释放解放心灵取什样成绩意忘形忘记姓甚名谁遇困难朋友交流争取更支持鼓励……拥良心态找寻幸福方幸福教师必须幸福生命体健康心充满幸福感生命体具成幸福教师前提条件
教育追寻幸福创造幸福享受幸福程快乐幸福生活开始目切取舍快乐出发终目快乐假工作玩样轻松快乐开启幸福门快乐花盛开需智慧汗水浇灌快乐需预设天走进教室前问问:天准备带孩子什准备引领走里天走出教室问问:天引领孩子追寻幸福效果样孩子否感幸福快乐孩子带快乐工作中快乐快乐源生成
学会做教育生活心善发现捕捉快乐教育生活中细节注意挖掘张开双慧眼定会发现拥许快乐
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