教师师德师风心体会――爱责撑起教育蓝天
师表师德惟馨师德什？千百年许研究者竭全力精妙语言诠释许教师前赴继行动注解中华民族千年教育实践中形成优良师德：师务胜理行义师表教学相长学高师身正范 身正令行身正令…… 教书者必先学师育者必先行世范师德教师灵魂陶行知魏书生熟知优秀教师三尺教坛著书立说中者处世间崇高教师道德坚韧理想信念树立着代教师坐标做学问博学笃志淡泊求真做教师痴情讲台教书更育做正直刚毅乐观豁达中国历史文化传统中学师统职业道德高境界事教书育潜心治学作种追求渗透工作中
师德教师格重组成部分爱责师德灵魂教师职业特点师德质求新规范中爱责贯穿中核心回孩子教育想正出孩子爱责开始教育深入思考爱责母亲天性时爱责教师天性没爱没教育学特级教师陶淑范样说：生献孩子深感乐穷价值学教育田野耕耘收获生充实代宗师金铁林甘愿寂寞怨悔退幕培育批优秀音乐家心装着孩子冰心教育楷模漪……优秀教师教育事业作生命 许正种爱责出发点停教育完善更学生正谓道声冰心说：情左爱右走生命两旁时撒种时开花陶行知说：捧着颗心带半根草
教育爱必须通教育智慧表达出否出现恨铁成钢体罚侵占学生课罚抄作业等现象泛滥果说爱种存情感尊重外行尊重学生师爱底线马卡连柯说：果问样够简单公式概括教育验根时回答说求尊重
首先尊重热爱学生建立等民谐师生关系基础教育结果伴着定师生关系产生结果坏时受师生关系坏影响师生关系导致教育结果学生需安静谐健康学环境做点师生关系建立必须民型民型关系中师生间注意协商沟通关系较谐学生情绪会轻松愉快良学心境认目标求指引动积极参种学活动学积极性热情高反师生关系专制型放型会带学生情绪紧张放造成心烦躁恐惧等种情况会高效学良学效果种情况正英国教育家洛克揭示：童导师方面受情言语鞭鞑心里充满恐怖恐怖立刻占整心理没容纳种印象空隙
教育程中教师学生间进行方面互动会产生种种矛盾教师没尊重关心热爱学生没学生沟通关系法宝博爱心视亲视倾吐心声解决困惑朋友感受亲般关爱保护真正化解矛盾时学生偏见教师宁心脸观念行会产生学生教师心误解教师走出种爱误区注意正确方式体
现学生尊重爱护关心建立民谐等师生关系奠定良基础进化解矛盾说热爱学生建立民等谐师生关系基础
外尊重热爱学生做教育工作重条件学生成长阳光雨露面包完成需样生物东西――火热真诚心中国句古话：爱者兼屋鸟老师学生爱会学生化教师爱进种爱迁移教师教学科正谓亲师信道乐道爱教育教学巨推动力教师关心学生载起教育界称严格求条难驾驭舟没种关心舟会搁浅努力法移动教师热爱学生助学生良品格培养利创造活泼生动学氛围学生保持良学状态利……切做教育工作必少条件
说爱责师德灵魂时责种爱歌德说：责求做事情种爱想起名援藏教师篇名带着爱启程文章中写：爱帮孩子背沉重行李母亲期眼光时紧紧握着家长手听家长遍遍说拜托拜托’时心灵次次受震撼感种前未责正师爱真挚表白金钱物欲横流天少责定位升官发财教师队伍中出现谐音官钱势家孩子年年三班核心座位作讨资源背景孩子犯错姑息迁送礼家长位低孩子鄙夷屑更甚者金钱回扣考场舞弊等置国家法律政策顾……说教师应世界良心民族良心现代教育技术日益高超涉学生格完善特道德价值观念形成方面教师作法取代 莫教子母亲责教书育名教师责振兴民族希教育振
兴教育希教师教师职业点命感生命份精彩生命命行格闪发出耀眼光辉
教育爱事业种爱高母爱友爱胜情爱严爱结合理智科学爱积极动爱种爱教育桥梁教育推动力进生转变催化剂种爱切学生切学生学生切博私爱包含崇高命感责感孩子夕相处始终想着两句话――假孩子假孩子种情感会孩子少份埋怨份理解少份指责份尊重坚信皮格马利翁真情石头变成少女定片真诚爱心感动帝帝面全体学生
常说教师良心活办公室老师生活中意站讲台着台双双渴知识眼睛什烦恼会抛脑种教师独精神更种教师特美德种美德源知识信笃行讲台痴情学生爱责传递着做正直执着做充实幸福爱教师作燃烧亮红烛作辛勤知日月园丁作谦逊绿叶成教师时深刻感受教师帕斯卡尔笔会思考苇草：坚韧善思考变难贵断思考培养学生创造性断思考教会学生做真断思考身事业价值断思考奉献含义踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育旅然选择远方便顾风雨兼程
携爱责行良师德铸造灵魂开幸福门携爱责行良师德撑起教育蓝天亮学生未携爱责行良师德扎根教育沃土开创教育辉煌明天
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师德教师格重组成部分爱责师德灵魂教师职业特点师德质求新规范中爱责贯穿中核心回孩子教育想正出孩子爱责开始教育深入思考爱责母亲天性时爱责教师天性没爱没教育学特级教师陶淑范样说：生献孩子深感乐穷价值学教育田野耕耘收获生充实代宗师金铁林甘愿寂寞怨悔退幕培育批优秀音乐家心装着孩子冰心教育楷模漪……优秀教师教育事业作生命 许正种爱责出发点停教育完善更学生正谓道声冰心说：情左爱右走生命两旁时撒种时开花陶行知说：捧着颗心带半根草
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首先尊重热爱学生建立等民谐师生关系基础教育结果伴着定师生关系产生结果坏时受师生关系坏影响师生关系导致教育结果学生需安静谐健康学环境做点师生关系建立必须民型民型关系中师生间注意协商沟通关系较谐学生情绪会轻松愉快良学心境认目标求指引动积极参种学活动学积极性热情高反师生关系专制型放型会带学生情绪紧张放造成心烦躁恐惧等种情况会高效学良学效果种情况正英国教育家洛克揭示：童导师方面受情言语鞭鞑心里充满恐怖恐怖立刻占整心理没容纳种印象空隙
教育程中教师学生间进行方面互动会产生种种矛盾教师没尊重关心热爱学生没学生沟通关系法宝博爱心视亲视倾吐心声解决困惑朋友感受亲般关爱保护真正化解矛盾时学生偏见教师宁心脸观念行会产生学生教师心误解教师走出种爱误区注意正确方式体
现学生尊重爱护关心建立民谐等师生关系奠定良基础进化解矛盾说热爱学生建立民等谐师生关系基础
外尊重热爱学生做教育工作重条件学生成长阳光雨露面包完成需样生物东西――火热真诚心中国句古话：爱者兼屋鸟老师学生爱会学生化教师爱进种爱迁移教师教学科正谓亲师信道乐道爱教育教学巨推动力教师关心学生载起教育界称严格求条难驾驭舟没种关心舟会搁浅努力法移动教师热爱学生助学生良品格培养利创造活泼生动学氛围学生保持良学状态利……切做教育工作必少条件
说爱责师德灵魂时责种爱歌德说：责求做事情种爱想起名援藏教师篇名带着爱启程文章中写：爱帮孩子背沉重行李母亲期眼光时紧紧握着家长手听家长遍遍说拜托拜托’时心灵次次受震撼感种前未责正师爱真挚表白金钱物欲横流天少责定位升官发财教师队伍中出现谐音官钱势家孩子年年三班核心座位作讨资源背景孩子犯错姑息迁送礼家长位低孩子鄙夷屑更甚者金钱回扣考场舞弊等置国家法律政策顾……说教师应世界良心民族良心现代教育技术日益高超涉学生格完善特道德价值观念形成方面教师作法取代 莫教子母亲责教书育名教师责振兴民族希教育振
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教育爱事业种爱高母爱友爱胜情爱严爱结合理智科学爱积极动爱种爱教育桥梁教育推动力进生转变催化剂种爱切学生切学生学生切博私爱包含崇高命感责感孩子夕相处始终想着两句话――假孩子假孩子种情感会孩子少份埋怨份理解少份指责份尊重坚信皮格马利翁真情石头变成少女定片真诚爱心感动帝帝面全体学生
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携爱责行良师德铸造灵魂开幸福门携爱责行良师德撑起教育蓝天亮学生未携爱责行良师德扎根教育沃土开创教育辉煌明天
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