读书心得体会：教师的20项修炼

读书心体会：教师20项修炼
　　暑假里阅读教师20项修炼直认作名教师做教书育工作万事吉书知作名教师教师职业职业身独特性求教师想成艺术智慧魅力教师应该想问题做事情应该教育信念教育行外形象素养规范风格进行系统反思总结完善细节入手修炼教师修炼呢教师20项修炼细节入手修炼教师形象精练教师生活锤炼教师专业三方面阐述教师专业发展行性策略解读教师提升素质效途径探讨教师应具备教育新理念描绘活力教师生活方式位志事教育教师应该心读书
　　书涉20项修炼中感触颇深三项分教师德行教师智慧教师规划三项谈点体会
　　教师20项修炼中第6项修炼：教师德行——德行育教师德行善良爱教师学生善良爱心基础爱生子教师学生质善良    教育者做样调查：学生喜欢什样老师调查结果：爱心愿意学生交朋友老师学生宽容耐心老师知识渊博教课教老师风趣幽默突出格魅力老师等位居前列反映教师德行名教师道德品质做品格育智慧中爱心位居第教师德行中爱表现教师爱护学生关心学生关爱学生爱学生教师善标志陶行知先生说：捧着颗心带半根草谓教师私奉献爱心典范实际教学中体会爱赢爱爱学生学生会爱教师爱亮学生心灵窗盏盏烛光美生爱唤起问题学生天间形成问题
学生学生造成教师演变程中具推卸责应该爱心呼唤爱心真诚撞击真诚高尚塑造高尚全面解学生走进心世界公正学生尊重格创造精神激发求知欲做学伙伴朋友教学相长进步够坚持德行教书育时掌握定工作技巧做名学生喜欢老师件难事
　　容简介
　　书全国教育科学十五规划重点课题项目成果教师培训班培训优秀教材教师提升专业素养必备读
　　修炼教师形象精炼教师生活锤炼教师专业成教育生
　　教师修炼实教师种精神活动教师实现提升完善基途径教师专业成长离开教师反思修炼具强烈发展愿景安现状富终身学愿力心体悟教育魅力教师真正通修炼感悟教育真情真谛收获教育生幸福快乐成名教育家型教师教师应该想问题做事情应该教育信念教育行外形象素养规范风格作反思总结革新细节入手逐步提升
　　教师啊否伟岸英俊否靓丽动注重修炼气质形象会价值连城注重修炼专业品质会学生具百般感动力感化力感召力
　　书率先提出引领教师体悟教育生张细节入手阐述教师专业发展行性策略解读教师提升素质效途径探讨教师应具备教育新理念描画活力教育生活方式志提升品位教育业者值生读书
　　作者简介
　　郭元祥华中师范学教育学院教授博士生导师教育部基础教育课程改革专家组核心成员教育部华中师范学基础教育课程研究中心常务副教育部中南高师师资培训中心副中国教育学会课程研究专业委员会副理事长
　　长期事课程教学教育原理基础教育改革学校文化建设等领域研究工作先持省部级教育科研项目8项教育研究等学术刊物发表学术文70篇出版教育逻辑学综合实践活动课程理念生活教育学校30细节等著作15部
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