中班语言活动：小猪和靴子一、活动目标1.理解故事内容，了解故事中的角色对话。2.积极参与故事情节的讨论，大胆表达自己的看法。3.知道捡到别人的东西要还给别人。二、活动准备1.经验准备：认识靴子...
4年前
小猪的风采 我一直觉得你很美，所以电视台举办的选美大赛帮你报名了，明天初赛。对了，选美主题是“小猪的风采” 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
11年前
“蛋蛋”晚会策划书 一、活动背景 为丰富大学生活，增进同学之间合作与交流，增进师生以及同学之间情谊，并鼓励大家为即将到来的考试努力学习，为班级“零挂科”这一目标的实现而努力，经我班班委会商...
11年前
小猪学样作文评语 一天，小猪悠闲自得地在公园里散步。它走了一会儿，感觉有点儿饿，于是，它从口袋里拿出几根香蕉，边走边吃。吃完香蕉，它就把香蕉皮往后随手一扔。 就在这时，大象伯伯走过来，把香...
11年前
小猪变形记 作者：本·科特（英）这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看!”于是，他小跑着出去了。跑到路边，他看到...
4年前
小猪学本领 小猪、小猫、小鸭和小狗是四个好朋友，他们一起住在农夫的家里。有一年夏天，天气非常非常的热。小猪躺在猪圈里翻过来又翻过去怎么睡也睡不着。忽然，他看见小鸭在门前的小河里自由自在地滑着...
10年前
23、最后一头战象教学目标： 1、知识与技能：会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”；有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一...
4年前
《小猪教室》观后感第一篇：《小猪教室》观后感--生命的意义《小猪教室》观后感--生命的意义王茜予“小猪教室”这个略有幽默的影片名，带给了我们无限的遐想。许多观众就是因这两个平凡词组成的不平凡的...
11年前
小猪的饲养管理规程小猪的饲养管理规程 1、小猪阶段的饲喂程序：此阶段从保育料换为小猪料，需要过渡5~7天的时间。2、猪舍要彻底清扫、消毒和干燥后，方可转入保育猪。3、保育猪转群时要合理分群，应...
10年前
《小猪画画》教学设计与反思资料 一、教材分析 这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。 二、教学目标 ...
7个月前
1、通过形象生动的动漫演示，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程。2、，感受故事中语言的诙谐、幽默，培养丰富的想象能力。3、在体验和阅读中懂得：原来做自己，最快乐。
4年前
做一只真善美的幸福“小猪”——读《小猪唏哩呼噜》有感 新村完小 二年级（1）班 时芳菲 指导教师：孙晓蕾 在我的印象里，猪是一种笨头笨脑，每天只知道吃和睡的动物。可是，一本书彻底改...
10年前
三只小猪作文(精选多篇)第1篇：三只小猪 作文从前，有个猪妈妈生了三只小猪，小猪长大了，妈妈要培养他们独立生活的能力。于是他们就开始干活了。老大用一些茅草撑起了一间茅草屋。老二用一些树枝搭起了...
8年前
办公室里做“大猪”or“小猪” 在办公室里，有人做“小猪”，舒舒服服地躲起来偷懒；有人做“大猪”，疲于奔命，吃力不讨好。但不管怎么样，“小猪”笃定一件事：大家是一个团队，就是有责罚，也是落在...
12年前
暑假里，我跟着妈妈一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书。这本书非常的有趣，不仅图文并茂还教会了我很多道理。为什么小猪叫唏哩呼噜呢？一开始我不明白，通过看了这本书的内容，我找到了答案。
3年前
《最后一头战象》读后感400字(精选多篇)第一篇：《最后一头战象》读后感400字《最后一头战象》读后感400字作者/李 钰我们刚刚学了《最后一头战象》这篇课文，作者描写生动、具体、细腻，文中的...
9年前
《最后一头战象》读书笔记 今天，我读了一篇文章，名字叫《最后一头战象》。 这篇文章主要写了一头在战斗中幸存的战象嘎羧在死之前又重新披挂上象征身份的象鞍，走了一天一夜，来到了昔日战友进埋葬的...
11年前
读书笔记：《最后一头战象》 趁这个暑假，我读完了《最后一头战象》这本书,我觉得这本书很感人。 这篇故事主要讲了：一九六九年的春天，沈石溪和曾经与日寇作战的最后一头战象——嘎羧成了好朋友，一...
10年前