演讲稿：生命精彩读书
位领导老师：
家
天演讲题目生命精彩读书
唐散文家韩愈说：师者传道授业解惑想里传道授业解惑仅仅传授道理解疑惑传道更应该完善格授业解惑单纯授业解疑惑更应该带种文化升值文化成长
样拥文化呢？
关键途径认读书
书中真正汲取文化营养时老师更文化代言学生角度老师文化者拥文化博览群书应该老师生存必须
老师仅仅文化拥者智慧者拥道德格者道德完善者
完善格什途径呢？
想关键途径读书
孔子说弟子颜回学标准迁怒贰迁怒：怒气迁怒身贰：犯样第二次错误学现说学完全两层面里说学更思想道德果熟读圣贤书圣进行话然会提升道德修养
实读名著时候样种感觉读简爱中感受简爱种善良质朴坚韧震撼远远超十天八天甚更长时间空洞思想教育
老师文化拥者道德完善者读书显尤重
读什样书呢？
应该读什样书呢？想应该着积极心态选择什呢？信息载体十年二十年前着翻天覆变化报刊图书电影电视网络更传媒方面载体种情况鱼龙混杂泥沙俱摄取差信息者知识种鱼龙混杂中定舍
高层次文化阅读达十效应果味奇读没太文化含量图书者般报话便读终生层次徘徊果直奔层话够十种高效率阅读拉长生命拉长精神文化生命
读书仅精深广博教育外文学书美学书济书方面等读果说教育整文化分支话整文化窥观教育误入缘身山中种彷徨状态
说教学相长说读教相长说：读书破万卷笔神说读书破万卷教学神什呢？现成教案高水名
师真正克隆教学实际文化素养外化果腹中空空教学空架子果读课教案学教参知功夫书外话法真正体会读书破万卷种容轻松出神入化境界 教学法容轻松出神入化
说：果法延伸生命长度拓展生命宽度
宇宙浩瀚际作球整宇宙中作更沧海粟生命整历史长河更短暂瞬 逝者斯舍昼夜时间流逝选择波流逝呢？选择读书提高思想文化品位拓展生命宽度绽放生命精彩呢？
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天演讲题目生命精彩读书
唐散文家韩愈说：师者传道授业解惑想里传道授业解惑仅仅传授道理解疑惑传道更应该完善格授业解惑单纯授业解疑惑更应该带种文化升值文化成长
样拥文化呢？
关键途径认读书
书中真正汲取文化营养时老师更文化代言学生角度老师文化者拥文化博览群书应该老师生存必须
老师仅仅文化拥者智慧者拥道德格者道德完善者
完善格什途径呢？
想关键途径读书
孔子说弟子颜回学标准迁怒贰迁怒：怒气迁怒身贰：犯样第二次错误学现说学完全两层面里说学更思想道德果熟读圣贤书圣进行话然会提升道德修养
实读名著时候样种感觉读简爱中感受简爱种善良质朴坚韧震撼远远超十天八天甚更长时间空洞思想教育
老师文化拥者道德完善者读书显尤重
读什样书呢？
应该读什样书呢？想应该着积极心态选择什呢？信息载体十年二十年前着翻天覆变化报刊图书电影电视网络更传媒方面载体种情况鱼龙混杂泥沙俱摄取差信息者知识种鱼龙混杂中定舍
高层次文化阅读达十效应果味奇读没太文化含量图书者般报话便读终生层次徘徊果直奔层话够十种高效率阅读拉长生命拉长精神文化生命
读书仅精深广博教育外文学书美学书济书方面等读果说教育整文化分支话整文化窥观教育误入缘身山中种彷徨状态
说教学相长说读教相长说：读书破万卷笔神说读书破万卷教学神什呢？现成教案高水名
师真正克隆教学实际文化素养外化果腹中空空教学空架子果读课教案学教参知功夫书外话法真正体会读书破万卷种容轻松出神入化境界 教学法容轻松出神入化
说：果法延伸生命长度拓展生命宽度
宇宙浩瀚际作球整宇宙中作更沧海粟生命整历史长河更短暂瞬 逝者斯舍昼夜时间流逝选择波流逝呢？选择读书提高思想文化品位拓展生命宽度绽放生命精彩呢？
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