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呵护生命安全救援ppt
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PPT 图集
1. 呵护生命 安全救援 授课人:xxx xxxxx联盟监事长
2. 意识安全意识提高安全意识培养和加强安全意识
3. Q1: 意识
4. 生活中我们将会遇到哪些危险?
5. 如果大家经常关注新闻报道, 地球上每年都会发生各种灾害, 地震、洪水、台风、火灾、交通意外、瘟疫…… 灾害无情地推毁着人类的家园, 甚至夺走宝贵的生命
6. 北京:燃烧中的“央视”大楼 生于忧患
7. 上海:磁悬浮列车起火生于忧患
8. 云南:8.03 鲁甸地震生于忧患
9. 广西:马山县洪水生于忧患
10. 云南:昭通四车相撞六人死亡事故生于忧患
11. 广西:宁明大排档煤气罐爆炸 6死17伤生于忧患
12. 各类交通安全事故
13. Q2:安全意识
14. 培养安全意识 从懂得害怕开始一组惊心动魄的数字
15. 我国平均每年有16000名中小学生死于安全事故,这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失!2005年,全国约有1.6万名中小学生和3000名大学生非正常死亡,45%的事故是因为学生安全意识淡薄引起的。据统计
16. 中国每年有57000人溺水死亡, 相当于每天有150多人; 卫生组织估计,实际数字可能高一倍。 这样算下来,我们国家平均每天有300多人死于溺水。 据统计:我国1-4岁儿童因溺水死亡的就占34.2/10万。 排在各种死亡的第三位, 中小学生平均每天约有40人因溺水死亡, 小学生溺水死亡人数占溺水死亡学生人数68.2% 卫生部2012发表的数字显示
17. 近几年地震灾害 69,227人死亡,374,643受伤,17,923失踪 196人死亡,11,470人受伤,21人失踪 617人死亡,3,143人受伤,112人失踪鲁甸地震汶川地震雅安地震
18. 另一组数据生于忧患
19. 生于忧患
20. 据不完全统计: 每年各类事故造成 13 万多人死亡(最低统计数); 每年因各类事故伤残人数 70 余万人(最低统计数); 直接和间接经济损失约在 1800 亿~ 2800 亿; 相当于 GDP1.5%~ 2.0% 。 生命和价值
21. 无情的 灾害生于忧患正在无情的吞噬着我们的幸福
22. Q3:提高安全意识
23. 我们所处的环境 相对安全 有危险不代表不安全,只要危险和威胁在我们可控的范围内, 就可以认为其安全。 因此,学会危险辨识,很重要。
24. 安全意识,决定你在工作和生活中的行为。 行为决定习惯;习惯决定素质;素质决定命运。 用良好安全意识来掌控自己的命运。 意识决定行为的观念 要我安全 意识 关系 我要安全 意识的表现 我会安全 经验 能力 认知度 我能安全 技能的表现转变观念的过程
25. 安全问题无处不在, 安全意识必须加强!!! a、对客观环境、人与事物进行认知、评价和结果的判断。 b、基于对认知、评价和结果判断对自己的行为作出决定并进行适当的心理调节, 以保证自身的安全。 什么是安全意识? 人在做某一事件之前的两种心理活动。 热点话题:老人摔倒 遇到碰瓷
26. 其实,每个人只错了一点点 如何提高安全意识,识别危险? 如何在灾难面前,有效的避免伤害。
27. 所有的 灾都是人的行为所造成的 害地震 本身震不死人,但伤害却是由地震引发的。 而这种伤害 --- 是可以避免的。
28. Q4:培养和加强 安全意识
29. 习惯
30. 所谓安全意识,就是人们头脑中建立起来的必须安全的观念 对日常生活中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。 采取有效的事前预防和控制措施,做到防患于未然。 安全意识 安全的行为习惯
31. 木桶原理由美国管理学家彼得提出:决定木桶盛水量的多少, 关键因素不在于其最长的板块, 而是其最短的板块。
32. 海因里希法则129300伤亡危险事件 不安全行为海因里希---美国著名安全工程师
33. 安全意识不是天生的, 他是通过日常生活积累的经验中得出的结论, 所有我们说,安全意识要在日常生产和生活中培养。
34. 安全三要素杜绝人的不安全行为 消除物的不安全状态 控制环境的不安全因素了解环境安全有效行为规范
35. 培养安全意识的途径利用各种方式了解安全常识,读书,网上查询,微信公众号等,安全知识了解的多了,安全意识自然就强力。 积极参与各类安全培训、教育活动,在实践中学习安全知识,培养安全意识。 日常生活中时时注意,运用所学到的安全知识,把安全作为一种习惯。 随时积累安全知识,做到学以致用,保护自己,爱护他人。
36. 呵护生命 安全幸福
我***7
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