开场白介绍
二开学语文学情况(表扬名单见手册)
1会听课孩子
2乐表达孩子
3书写漂亮孩子
4进步明显孩子
三惯培养:
()预惯:
1读:课文读
2圈:课文中圈出生字划出生词
3标:标然段序号
4问:懂方画问号
预完成学生家长课题左角签:已预
(二)听课惯
听课惯(坐姿倾听举手发言积极思考表达态度)
倾听(静听沉思急发言更重)
爱想爱问爱举手参惯
重性:举手频率反映孩子参学程度
家长应做:教育孩子积极举手回答问题孩子没发言权灰心时应时引导孩子正确认识举手作:老师知道会聪明孩子
效果:积极参学提高学效率
(三)写字书惯
重性:影响身体(视力身姿)影响读书写字速度质量
问题:趴着读书躺着书执笔姿势正确身体姿势正确
家长:观察勤督促持恒
(四)爱护书学品惯
(五)家庭学惯:1固定时间点完成作业温功课2做作业前书桌抹干净学环境安静3养成专心做作业惯边做边玩规定时间通训练孩子专心做事4天孩子交流15分钟仅培养学生听说思力时解孩子孩子建立感情适时正确引导孩子时机
四需家长配合:
1作业:预写字(笔画田字格位置帮助学生字结构摆匀称)朗读背诵听写默写课外阅读(阅读检测卡)语文实践
2识字:
课识字(生字表二100字求会写会读会听写会运生字表400字求会认会读会组词求写)
课外识字家长意识引导利利机会教学生认字
3课外阅读:
阅读助学生增长知识陶冶情操改变性情净化心灵积累巩固形象表达语文学百分七十益课外课程标准学阶段课外阅读字数做求
4温馨提示(检查签字具体做法)
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