教师撰写学生作文评语应注意的问题

教师撰写学生作文评语应注意问题
　　作文学生认知水语言文字表达力体现作语文教师学生作评价应文章字词句篇等方面综合评价应具指导性针性启发性学生知道方该改正补充
　　作文评语种艺术性深学问需老师认真进行科学研究探讨启发性鼓励性针性学生作文进行品评剖析教师应公正务实尊重灵活态度期达学生改正知识错误改进学方法激发学热情提高学质量鼓励学生奋进终目作文评语起事半功倍作程度激发学生作兴趣时方面折射出教师教学质量教师撰写学生作文评语应注意问题呢认点值遵循：
　　评语符合学生心理特点
　　年龄牲学生存着较差异间历相兴趣爱思维层次学生性差异学生方式思维写作呈现教师眼前作文容千秋相容体现相学生心理牲：者偏重感官形象思维者侧重抽象逻辑思维教师说提供许稍逝教育契机评语切入点偏概全针学生心理特点进行相符合品评需评语充分体现学生心理特征放矣做出全面严密评析次评语应时抓住学生思想动态动介入学生活心灵世界形式样新颖味评语题材解答疑难困惑提出合理建议分享成功快乐潜移默化引导学生学会做
　　二评语客观公正公起引导作
　　教师成绩学生偏爱事宽容优点蒙蔽缺点成绩差学生味抱怨恨水成冰教师种心理影响难学生视仁评语着教师情绪变化客观公公正进行合理更谈评语起引导学生正确学作必须遵循切学生发展条新课程核心理念关注位学生承认差异尊重差异转化差异差作文味指责讽刺挖苦刺激语句进行评应客观指正分析原继引导发现错误改正错误终提高写作水学生找回信尊爱成学总评语学生进步作学生正确学中遇困难树立坚定信心顽强意志引导学生讲究学方法学会学走正确学道路增强学生生观价值观
　　三评语引导学生明确错误症结
　　评语目指导启发学生具体认识作优缺点侧重缺点学生身根教师评语发现认识问题症结(发现某篇作文某问题等)症结突破口遵教师评语解决改正症结错误着学生症结利解决逐步加深学生作文求理解学生质飞跃写出手文章求教师耐心信心持恒深入研究学生解学生找适合学生发展方法途径引导学生走出困惑走出迷失逐步形成学生独立觉发现症结解决证结力形成正确态度价值观学生前基础断提出身更高求然教师该样引导学生明确症结问题关键勿庸置疑教师必须成学生学促进者教学研究者面学生教师应通评语间接话指导学生掌握良学方法养成良学惯营造良话台引起学生积极学兴趣强烈学动机积极参学生学中互相交流学生分享体验感受学生起探讨研究身示范
树立榜样教学中应研究者眼光审视分析学生症结根原采取针性措施研究解决
　　四评语方面激励鼓舞学生
　　评语般总批眉批两方面进行总批眉批评语应学生艰苦完成作中寻找闪光点进行鼓励形成乐观开朗品质学生变激情写作作件快乐事情味指责责骂会学生变麻木消极沉重甚写作文作痛苦事情新课程强调：教师发展眼光学生珍重学生幼稚纯真宽容学生知错应该积极鼓励学生身仅点优点发扬光换句话说鼓励指责评语应欣赏学生做眼光鼓励学生评语应总体积极鼓励甚某佳词法应予鼓励样做法学生说种莫激励学生中价值增强学生进步努力信心
　　评价针性
　　首先考虑次作文写作求求课程标准年级学生写作求教师根单元训练项目学生实际总结出具体训练求教师应针求作出适评价学生养成认真审题求写作惯
　　评价启发性
　　仅总体文章优点予充分肯定文章优点某方面长处应予表扬鼓励尤进生文章闪光点怕词句话予鼓励培养学生写文章信心
　　评价指导性
　　学生文章足处缺点错误教师提出指点学生改指导学生修改前文章作较领悟教师评价体会修改前优劣
　　综述作文评语门艺术性深层次学问教师驾驭评语新课程标准求评语作学生作文种评价方式教师教学水反馈认真研究探讨认真务实工作态度时发现问题解决问题努力做评语更加准确具体全面
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