作文评语靓起
新课标求作文批改充分尊重学生创造性独特情感体验作文批改中做鼓励知识技指导基础充分展示学生心世界创作写评语时应充分挖掘学生作文长处优点予充分甚夸肯定赞赏学生尝成功喜悦增强信心激发兴趣提高写作力
评语应遵循样原呢认：
() 评语应利学生作文水提高
(二) 评语应利激发学生写作兴趣
(三) 评语应利学生健全格培养
考试制度影响老师学生评语通常千篇律：句子通结构完整中心突出等学生样评语激起写作欲然写作水提高改变种状况作文评语靓起呢
作文评语客观公正细微处显示出真情火花
公正裁判裁判公正评价赞许种心理需求学生作文意处老师欣赏时会产生较强成感老师慧眼认种良精神状态容易升华学动力语文老师写评语时定做公正私客观某学时作文优秀格外开恩时作文较差固定眼光评语应文评评
心理学中种效应告诉方接受观点评价必须方保持体观关系方着想样双方心理距离缩写作文评语时运种效应事实时常发现学生老师评语关心技巧技点拨时颇费心思评语字里行间体察老师态度窥察情绪起伏波动语文老师评语满怀深情字里行间寄予厚言行中传递爱心语言形式量委婉商讨少指令断语杜绝挖苦嘲讽学生旦老师评语中读出鼓励希会马振奋起花费更心思写作文
二作文评语文学色彩讲究性
作文评语实老师作品种文字优美富性评语种字字珠玑掷声评语种独特美丽种精神愉悦审美享受关写景文章老师般会写样评语：观察仔细观察学生觉样评语枯燥味样写：美处眼睛缺少发现文章语言流畅写出老师感受老师知音希切磋文学百花园里采集芬芳束思想样学生领略老师文采学生铭记心学生感老师文章高手榜样力量穷反果学生作文文采蜚然老师评语干瘪味极相称
达靓目评语时引古典诗词显典雅庄重学生作文中流露出学功效果评语中写道：立志欲坚欲锐成功久速引名言警句作评语仅鼓励学生更作文教样处世引优美歌词：历风雨见彩虹阳光总风雨爱拼会赢等富哲理优美歌词
外写评语时适运喻偶等修辞力求新颖活泼够靓
三作文评语幽默感
古云：教未见意趣必乐学评语枯燥味僵硬刻板评语学生必乐意起导鼓励作句幽默评语批评学生乐接受前苏联教育家米哈尔斯维特络夫说：教育家第位助手幽默幽默智慧体现生活中盐
评语什放点盐呢
欣赏鼓励性评语学生作文中毛病视见闭谈作文中说空洞话确实败笔辞达意方老师定指出错误评价原明示改正方法评语措辞真诚幽默冰冷生硬
四作文评语鼓励性导性
古云：数子十奖子长学生辛辛苦苦写成作文交老师总希老师恰评价老师积极热情期会感染学生评语量挖掘学生潜寻找闪光点学生作文种创造性劳动决限模仿少创造果视见恶意抹杀学生幸评语应肯定优点抓住闪光点予赞赏激发作文兴趣
总评语师生心灵交流中介老师评语爱心耕耘学生作片土样谱写出师生友爱新篇章激发学生创造力提高作文水
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(二) 评语应利激发学生写作兴趣
(三) 评语应利学生健全格培养
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作文评语客观公正细微处显示出真情火花
公正裁判裁判公正评价赞许种心理需求学生作文意处老师欣赏时会产生较强成感老师慧眼认种良精神状态容易升华学动力语文老师写评语时定做公正私客观某学时作文优秀格外开恩时作文较差固定眼光评语应文评评
心理学中种效应告诉方接受观点评价必须方保持体观关系方着想样双方心理距离缩写作文评语时运种效应事实时常发现学生老师评语关心技巧技点拨时颇费心思评语字里行间体察老师态度窥察情绪起伏波动语文老师评语满怀深情字里行间寄予厚言行中传递爱心语言形式量委婉商讨少指令断语杜绝挖苦嘲讽学生旦老师评语中读出鼓励希会马振奋起花费更心思写作文
二作文评语文学色彩讲究性
作文评语实老师作品种文字优美富性评语种字字珠玑掷声评语种独特美丽种精神愉悦审美享受关写景文章老师般会写样评语：观察仔细观察学生觉样评语枯燥味样写：美处眼睛缺少发现文章语言流畅写出老师感受老师知音希切磋文学百花园里采集芬芳束思想样学生领略老师文采学生铭记心学生感老师文章高手榜样力量穷反果学生作文文采蜚然老师评语干瘪味极相称
达靓目评语时引古典诗词显典雅庄重学生作文中流露出学功效果评语中写道：立志欲坚欲锐成功久速引名言警句作评语仅鼓励学生更作文教样处世引优美歌词：历风雨见彩虹阳光总风雨爱拼会赢等富哲理优美歌词
外写评语时适运喻偶等修辞力求新颖活泼够靓
三作文评语幽默感
古云：教未见意趣必乐学评语枯燥味僵硬刻板评语学生必乐意起导鼓励作句幽默评语批评学生乐接受前苏联教育家米哈尔斯维特络夫说：教育家第位助手幽默幽默智慧体现生活中盐
评语什放点盐呢
欣赏鼓励性评语学生作文中毛病视见闭谈作文中说空洞话确实败笔辞达意方老师定指出错误评价原明示改正方法评语措辞真诚幽默冰冷生硬
四作文评语鼓励性导性
古云：数子十奖子长学生辛辛苦苦写成作文交老师总希老师恰评价老师积极热情期会感染学生评语量挖掘学生潜寻找闪光点学生作文种创造性劳动决限模仿少创造果视见恶意抹杀学生幸评语应肯定优点抓住闪光点予赞赏激发作文兴趣
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