《竹节的力量》读书笔记

竹节力量读书笔记
　　暑假期间阅读教培研中心推荐竹节力量书翻开竹节力量字里行间幅幅智慧画卷鲜活翔实典型案例分析带入活生生场景细读第三章第三节园长促进幼教师专业成长辅助作留深印象面园越越年轻教师历开始怀孕子女两岁困难需帮助时期身园长样帮助渡养育事件困难时期早走出困境呢
　　身作树立榜样教师提供精神支柱
　　园长作幼教师群体领头羊予教师角色印象首先女次领导群体中园长举动教师着潜移默化影响样作女样作母亲妻子样幼园工作园长作成教师关注焦点果园长希教师做八分定做十分种声激励程度教师走出困境精神支柱
　　二体恤教师困难予时关怀教师提供情感慰藉
　　教师体验初母喜悦接踵种麻烦时候教师感情脆弱容易产生心理危机时期教师休产假时期然暂时脱离工作岗位园长作教师领导应该时介入关心教师孩子身体状况教师提供情感慰藉通加强教师感情沟通教师体会领导关心组织温暖产生幼园组织认感属感进迸发出强工作动力
　　三针教师特点设置台教师提供专业鹰架
　　教育程中重视幼体差异找幼发展区提供针性教育支持理园长应力求发现位教师发展区提供专业鹰架特教师休完产假重新回工作岗位时候应根位教师特点根教师原发展状况现工作状态教师提供合适台施展华机会帮助历怀孕生产哺乳找专业成长新生长点发现价值逐步赶教师步伐终重新找职业定位
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