教师读书笔记全教育诗
教师读书笔记教育诗()
段时间读苏联早期著名教育家马卡连柯著名部代表作教育诗马卡连柯书中叙述教养院流浪童遵守纪律群乌合众种新教育理方法指导改造成社会新事文笔娴熟幽默叙述充满激情更创作中表达出深刻道义精神书影响深远
读书结合时教育实践尊重师范集体三词新体会
尊重尊重学生
十月革命苏维埃国家沙皇俄国废墟建立处百废兴局面流浪童青少年罪犯成群教育改造成新政权项重务培养成政治觉悟高度责感荣誉感遵守纪律气蓬勃社会义社会成员马卡连柯认重条热爱尊重信马卡连柯学员普通孩子没违法童样充分享幸福生活权利改造青少年犯罪者程中工学团学员厌恶欢迎开始建立起种等彼信赖友谊时马卡连柯极力犯罪青少年回忆痛苦鼓励 应该忘记应该断前进发现学员稍点进步时积极加表扬提高信心
马卡连柯思想现倡导学生体尊重学生肯定学生闪光点教育理谋合日常工作中课堂教学班级理应该热爱尊重学生善学生身发掘积极素正面教育方法情真意切感染学生引导前进总马卡连柯说样：教育应该采取严格求充满乐观态度发掘身力量美认清前途远景
师范教师示范作
教师身作倾注心血塑造童灵魂马卡连柯教育诗第部第27章 攻取青团中写道：认单单改造’够应该新方法教育说应该教育成仅社会没危险害员应该教育成新时代积极分子目马卡连柯欢迎工学团犯抢劫偷盗罪学员学员工学团时身脏命骨瘦柴生着疥癣助理医生兼护士葛利高里叶芙娜总生活关怀辞劳苦收拾亲娘样表现工学团教师学员爱教育学员工学团教师针学生特点症药材施教学员培养成苏维埃新教师劳动中总身作农田工场里学员起干活教师身作工学团改造培养流浪童取成功原
工学团教师肝胆模范行动完成学员道德影响现教育教学活动样离开教师示范作师范学校开始教育着学高师身正范仅仅句口号更融入血液刻入骨髓种潜意识行老师学生心中着偶位孩子会意识模仿老师种现象
学教育阶段尤突出做十年班发现道理学生讲十遍定记住果学生亲眼目睹老师做怕次会印象深刻会意模仿班级学生某行意识总班老师影子善现象身言语行动引领学生走成功
集体 学生集体中教育
书中叙述马卡连柯建立锻炼学生集体马卡连柯通学员参加农业生产修房子等工作逐渐组织童集体认：学员唤起格力量培养尊心基础学员集体组织起指出组织童集体第步骤引导学员解集体关系通说理教育逐步形成集体舆学生性格脾气优缺点细致准确学生分成连队指派队长意识发挥学生积极性创造精神逐渐养成热爱集体生活惯马卡连柯认学生成长必须良集体学生属性纪律性教育工作开展前提学校教育中教师影响非常关键教师影响限建立学生集体通集体规章制度家互相影响教师取代作学生集体组织会集体活动中教育做 行影响
现学校教育集体中完成决忽视集体部学生教育影响发挥集体作位教师面问题马卡连柯理提醒班级理中两点选拔班干部培养助手俗话说群雁高飞头雁领班干部素质力班级工作成败起着举足轻重作领袖式学生干部作龄班级学生中作班代二着手创立良班级文化班级文化象水学生象鱼学生民等健康班级文化氛围中会表现出种愉快心情积极进取精神会促进学成长
马卡连柯认教育诗样美科学尤教育新程更加诗歌创作样间充满着艰难困苦探索时极富浪漫传奇色彩教育诗充满着马卡连柯智慧作灵魂工程师匠心孩子珍贵生命思想独立精神独立性独立做伴着引导健康成长程中心灵悉心享受美丽教育诗
教师读书笔记教育诗(二)
踏实走出读教育诗第感受
教育诗前苏联著名教育家马卡连柯作书娴熟幽默文笔充满激情叙述描绘马卡连柯帮问题少年相处情景阐述教育观念：教育诗样美科学尤教育新程更诗歌创作样间充满着艰难困苦探索时极富浪漫传奇色彩马氏代表作创作程中表达出深刻道义精神国风行时国印刷限发行马卡连柯解基巴掌改变学生命运事教育诗知甚少众跨入新世纪门槛行相仿起初教育诗未耳闻读更着实点偶然
天独坐办公室里生着闷气班级里敏学生必六年级男孩子生气许会事生气难——带着香烟教室里抽拉着学生家偷学 僧推月门揣着刀子操场摇摆老师批评句立马玩失踪……夸张说：天犯事会特奇怪刚接手时信疑充满美愿苦口婆心循循善诱毫效果心点点变凉说真哀莫心死
渐渐放弃孩子念头欲挥然切细心老婆眼里悄悄端杯咖啡时递淘学校旧书——教育诗说读感真实详实效专著说果读定会收获少会苦闷真神奇压根信众周知原读读浑浑噩噩数雷震醒
翻开教育诗第页破例般立文中段容吸引——通常觉书应该越读越滋味问题房子紧培养新教育家干什事没劲房子行啦桌子行啦没股热情股革命热情说谁隐约感似说正捧读书日里爱学校薄弱教学环境设施挑刺口沫飞溅时忘重东西——学校教育高楼厦钱钱少孩子教育品行道德知识水力作呢法找正确教育敏理推学校环境觉没教工资高力没肯定造成懈怠结果愿非事实没激情没维持激情耐心毅力者没事肯诚实认罢更怕失断学求进步动浑然觉躺功劳薄美美阿q着呢
身冷汗睁眼睛继续读忽然瞅教育诗编者原引马卡连柯样段独白：想教育学时候禁怀着反感怨恨：已存千年少著名物少辉煌思想……少著作少纸张少荣誉时片空白连流氓应付……出马卡面众问题少年深感教育理苍白匮乏决心创造出种独特教育理付诸实践挽救少年说做教育诗真实记录创办高尔基教养院全程读着读着禁想敏想教育特殊孩子时奈措回忆前交谈沟通奖励惩罚程中反反复复始终套着知道
优秀教育理方法验坚信疑认：前数次实践检验成功案例真理信法解事实——什敏灵呢学着班费交保信挽回尊然钱没学着班干没理班级欲样例子现知道学花样应该学做事背精神努力尝试着走路充满智慧风格性方式实现教育创造毕竟世两条完全相路没两完全相孩子
然教育诗诗般明快清晰节奏镌美飘逸文字吸引外更触动间事中尤跳蚤处作介绍单标题读者概皆轻松猜出作者表达意境思想现时髦话说隐喻切孩子孩子切切孩子限相信孩子潜力然谁轻易口话说容易做起难呀少发现班级里敏作跳蚤讨厌烦聊生招喜欢没真正想处者没真正找发挥处渠道位置时间想然勾画着美愿景——跳蚤跳蚤全程代办商量慢慢帮助开始强制变味然变成放放弃马卡连柯教育诗中样写道：衣服破烂孩子面貌实知识分子家庭出身身充满精力心里想：跳蚤处接日子彼赖进步然辛苦快乐历明明知道真理——文章中次写讲座里次谈访谈时次强调什没真正做呢现想想谓信奉伪信奉没信骨子里更法践行实际行动没应行动然没理想结果啦刹开始意样说法：教育需说应该切切实实做马卡连柯般
读教育诗停重新树立起培养敏决心敢停许真会努力走出拥特色条扎扎实实路谱写出诗般教育韵真诚朋友推荐样典著作——教育诗
教师读书笔记教育诗(三)
读前苏联教育家：马卡连柯著教育诗书书系统阐述进生应该教育教育成功尤马卡连柯接手避库里亚日教养院时种胸襟孩子热情感动
时高尔基教养院已秩序井然师生睦集体集体成员流浪甚着偷窃斗殴行问题少年马卡连柯院长带领老师等宽容热情孩子认识劳动力量认识学知识重性孩子发生翻天覆变化连高尔基样称赞：百受生活样残酷侮辱性蹂躏孩子谁样改造变认识呢教养院组织者院长 根需接亚日教养院马卡连柯库里亚日教养院需帮助孩子时良知告诉应该带着原教养院孩子踏片土丝毫没胆怯退缩集体力量改变：满污秽见取代清洁面鲜艳花朵男生调皮斗殴现象少爱劳动吃饭时拥挤少更没手抓饭菜宿舍跑餐具规矩坐食堂餐尤女孩子没害怕没男孩欺负安全感生活信快乐孩子着装整洁出现家面前天洗澡满身臭味真出现神话原始英雄义偷行话坏毛病复发早已忘掉
读里作行感愧疚孩子做世仁做爱连流浪甚失足行学生改变成青年时教学工作中事例值深思难理孩子马卡连柯转变发心教育执着想特殊孩子享受阳光享受社会美面学生教养院孩子百倍千倍应该信心孩子教育感幸福快乐
教师读书笔记教育诗(四)
教育诗描写马卡连柯1920年1928年创办高尔基童教养院时发生真实事情容文学修饰教育著教学札记起名教育诗真名副实马卡连柯生1888年死1939年享年51岁 1920年马卡连柯接省教育委员会通知组织类似国家收容样童教养院时条件艰苦着教育事业更高追求实现梦想马卡连柯高兴接受务开始教育诗生活新成立教养院起非常漂亮名字：高尔基教养院时著名作家高尔基崇拜敬仰情
高尔基教养院办学初学校里8童少年抢劫犯常年流浪者根知道什教育什性头脑中吃懒做时流行社会教育信念培养真正苏维埃民众善童学生性出发循循善诱教育中渗透资义切荼毒种历史背景想真正彻底改变犯罪童恶劣行实刚开始马卡连柯着教育家理念进行教育工作段时间实际接触发现：教育学绳子失足跌甚开始暴力顿失态暴力顽童竟然开始乖乖参加劳动听劝告
马卡连柯说部零件生长完美甚缺陷需外帮助重新换者重新磨教育真正涵高尔基教养院中倾注样思想行动然遭社会学家教育家强烈抨击
高尔基童教育学院逐渐办蒸蒸日学童开始形成真正集体家非常团结日出作日落息 集体中处理违规违纪童方法：惩罚面壁思准吃饭等等方法遭强烈异议差世纪天作名教育工作者遇样童犯流浪者觉想改变生活思想惩罚教育失种非常利措施必少教育方式
马卡连柯进行1920年1928年整整八年高尔基教养院工作中投入全部心血时教师思想高尚令法想象校家学生吃住完全幅产义者苦行僧般生活苦乐精神感染着学生化着学生高尔基教养院里够团结支柱
付出心血集体够健康成长马卡连柯思想炼狱学童进步社会认教育方法始终遭受着教育家强烈抨击终坚持住八年1928年高尔基亲拜访名字命名教养院天马卡连柯教育委员会递交辞呈辛酸离开高尔基教养院开始崭新教育工作生涯
厚厚725页教育诗承载着马卡连柯辛酸追求悔奉献生时马卡连柯幸运集体
义思想意绽放光芒幸历史原处理学生问题时候难免失偏颇寻找更加妥善处理办法陷入理泥淖拔
完书感觉历史距离拉合住书高尔基教养院事情然历历目马卡连柯讲事样真受益匪浅
苏联名字较复杂连串连起读完书事情节然历历目名字实记住连马卡连柯名字没留心记住实惭愧
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教师读书笔记教育诗()
段时间读苏联早期著名教育家马卡连柯著名部代表作教育诗马卡连柯书中叙述教养院流浪童遵守纪律群乌合众种新教育理方法指导改造成社会新事文笔娴熟幽默叙述充满激情更创作中表达出深刻道义精神书影响深远
读书结合时教育实践尊重师范集体三词新体会
尊重尊重学生
十月革命苏维埃国家沙皇俄国废墟建立处百废兴局面流浪童青少年罪犯成群教育改造成新政权项重务培养成政治觉悟高度责感荣誉感遵守纪律气蓬勃社会义社会成员马卡连柯认重条热爱尊重信马卡连柯学员普通孩子没违法童样充分享幸福生活权利改造青少年犯罪者程中工学团学员厌恶欢迎开始建立起种等彼信赖友谊时马卡连柯极力犯罪青少年回忆痛苦鼓励 应该忘记应该断前进发现学员稍点进步时积极加表扬提高信心
马卡连柯思想现倡导学生体尊重学生肯定学生闪光点教育理谋合日常工作中课堂教学班级理应该热爱尊重学生善学生身发掘积极素正面教育方法情真意切感染学生引导前进总马卡连柯说样：教育应该采取严格求充满乐观态度发掘身力量美认清前途远景
师范教师示范作
教师身作倾注心血塑造童灵魂马卡连柯教育诗第部第27章 攻取青团中写道：认单单改造’够应该新方法教育说应该教育成仅社会没危险害员应该教育成新时代积极分子目马卡连柯欢迎工学团犯抢劫偷盗罪学员学员工学团时身脏命骨瘦柴生着疥癣助理医生兼护士葛利高里叶芙娜总生活关怀辞劳苦收拾亲娘样表现工学团教师学员爱教育学员工学团教师针学生特点症药材施教学员培养成苏维埃新教师劳动中总身作农田工场里学员起干活教师身作工学团改造培养流浪童取成功原
工学团教师肝胆模范行动完成学员道德影响现教育教学活动样离开教师示范作师范学校开始教育着学高师身正范仅仅句口号更融入血液刻入骨髓种潜意识行老师学生心中着偶位孩子会意识模仿老师种现象
学教育阶段尤突出做十年班发现道理学生讲十遍定记住果学生亲眼目睹老师做怕次会印象深刻会意模仿班级学生某行意识总班老师影子善现象身言语行动引领学生走成功
集体 学生集体中教育
书中叙述马卡连柯建立锻炼学生集体马卡连柯通学员参加农业生产修房子等工作逐渐组织童集体认：学员唤起格力量培养尊心基础学员集体组织起指出组织童集体第步骤引导学员解集体关系通说理教育逐步形成集体舆学生性格脾气优缺点细致准确学生分成连队指派队长意识发挥学生积极性创造精神逐渐养成热爱集体生活惯马卡连柯认学生成长必须良集体学生属性纪律性教育工作开展前提学校教育中教师影响非常关键教师影响限建立学生集体通集体规章制度家互相影响教师取代作学生集体组织会集体活动中教育做 行影响
现学校教育集体中完成决忽视集体部学生教育影响发挥集体作位教师面问题马卡连柯理提醒班级理中两点选拔班干部培养助手俗话说群雁高飞头雁领班干部素质力班级工作成败起着举足轻重作领袖式学生干部作龄班级学生中作班代二着手创立良班级文化班级文化象水学生象鱼学生民等健康班级文化氛围中会表现出种愉快心情积极进取精神会促进学成长
马卡连柯认教育诗样美科学尤教育新程更加诗歌创作样间充满着艰难困苦探索时极富浪漫传奇色彩教育诗充满着马卡连柯智慧作灵魂工程师匠心孩子珍贵生命思想独立精神独立性独立做伴着引导健康成长程中心灵悉心享受美丽教育诗
教师读书笔记教育诗(二)
踏实走出读教育诗第感受
教育诗前苏联著名教育家马卡连柯作书娴熟幽默文笔充满激情叙述描绘马卡连柯帮问题少年相处情景阐述教育观念：教育诗样美科学尤教育新程更诗歌创作样间充满着艰难困苦探索时极富浪漫传奇色彩马氏代表作创作程中表达出深刻道义精神国风行时国印刷限发行马卡连柯解基巴掌改变学生命运事教育诗知甚少众跨入新世纪门槛行相仿起初教育诗未耳闻读更着实点偶然
天独坐办公室里生着闷气班级里敏学生必六年级男孩子生气许会事生气难——带着香烟教室里抽拉着学生家偷学 僧推月门揣着刀子操场摇摆老师批评句立马玩失踪……夸张说：天犯事会特奇怪刚接手时信疑充满美愿苦口婆心循循善诱毫效果心点点变凉说真哀莫心死
渐渐放弃孩子念头欲挥然切细心老婆眼里悄悄端杯咖啡时递淘学校旧书——教育诗说读感真实详实效专著说果读定会收获少会苦闷真神奇压根信众周知原读读浑浑噩噩数雷震醒
翻开教育诗第页破例般立文中段容吸引——通常觉书应该越读越滋味问题房子紧培养新教育家干什事没劲房子行啦桌子行啦没股热情股革命热情说谁隐约感似说正捧读书日里爱学校薄弱教学环境设施挑刺口沫飞溅时忘重东西——学校教育高楼厦钱钱少孩子教育品行道德知识水力作呢法找正确教育敏理推学校环境觉没教工资高力没肯定造成懈怠结果愿非事实没激情没维持激情耐心毅力者没事肯诚实认罢更怕失断学求进步动浑然觉躺功劳薄美美阿q着呢
身冷汗睁眼睛继续读忽然瞅教育诗编者原引马卡连柯样段独白：想教育学时候禁怀着反感怨恨：已存千年少著名物少辉煌思想……少著作少纸张少荣誉时片空白连流氓应付……出马卡面众问题少年深感教育理苍白匮乏决心创造出种独特教育理付诸实践挽救少年说做教育诗真实记录创办高尔基教养院全程读着读着禁想敏想教育特殊孩子时奈措回忆前交谈沟通奖励惩罚程中反反复复始终套着知道
优秀教育理方法验坚信疑认：前数次实践检验成功案例真理信法解事实——什敏灵呢学着班费交保信挽回尊然钱没学着班干没理班级欲样例子现知道学花样应该学做事背精神努力尝试着走路充满智慧风格性方式实现教育创造毕竟世两条完全相路没两完全相孩子
然教育诗诗般明快清晰节奏镌美飘逸文字吸引外更触动间事中尤跳蚤处作介绍单标题读者概皆轻松猜出作者表达意境思想现时髦话说隐喻切孩子孩子切切孩子限相信孩子潜力然谁轻易口话说容易做起难呀少发现班级里敏作跳蚤讨厌烦聊生招喜欢没真正想处者没真正找发挥处渠道位置时间想然勾画着美愿景——跳蚤跳蚤全程代办商量慢慢帮助开始强制变味然变成放放弃马卡连柯教育诗中样写道：衣服破烂孩子面貌实知识分子家庭出身身充满精力心里想：跳蚤处接日子彼赖进步然辛苦快乐历明明知道真理——文章中次写讲座里次谈访谈时次强调什没真正做呢现想想谓信奉伪信奉没信骨子里更法践行实际行动没应行动然没理想结果啦刹开始意样说法：教育需说应该切切实实做马卡连柯般
读教育诗停重新树立起培养敏决心敢停许真会努力走出拥特色条扎扎实实路谱写出诗般教育韵真诚朋友推荐样典著作——教育诗
教师读书笔记教育诗(三)
读前苏联教育家：马卡连柯著教育诗书书系统阐述进生应该教育教育成功尤马卡连柯接手避库里亚日教养院时种胸襟孩子热情感动
时高尔基教养院已秩序井然师生睦集体集体成员流浪甚着偷窃斗殴行问题少年马卡连柯院长带领老师等宽容热情孩子认识劳动力量认识学知识重性孩子发生翻天覆变化连高尔基样称赞：百受生活样残酷侮辱性蹂躏孩子谁样改造变认识呢教养院组织者院长 根需接亚日教养院马卡连柯库里亚日教养院需帮助孩子时良知告诉应该带着原教养院孩子踏片土丝毫没胆怯退缩集体力量改变：满污秽见取代清洁面鲜艳花朵男生调皮斗殴现象少爱劳动吃饭时拥挤少更没手抓饭菜宿舍跑餐具规矩坐食堂餐尤女孩子没害怕没男孩欺负安全感生活信快乐孩子着装整洁出现家面前天洗澡满身臭味真出现神话原始英雄义偷行话坏毛病复发早已忘掉
读里作行感愧疚孩子做世仁做爱连流浪甚失足行学生改变成青年时教学工作中事例值深思难理孩子马卡连柯转变发心教育执着想特殊孩子享受阳光享受社会美面学生教养院孩子百倍千倍应该信心孩子教育感幸福快乐
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教育诗描写马卡连柯1920年1928年创办高尔基童教养院时发生真实事情容文学修饰教育著教学札记起名教育诗真名副实马卡连柯生1888年死1939年享年51岁 1920年马卡连柯接省教育委员会通知组织类似国家收容样童教养院时条件艰苦着教育事业更高追求实现梦想马卡连柯高兴接受务开始教育诗生活新成立教养院起非常漂亮名字：高尔基教养院时著名作家高尔基崇拜敬仰情
高尔基教养院办学初学校里8童少年抢劫犯常年流浪者根知道什教育什性头脑中吃懒做时流行社会教育信念培养真正苏维埃民众善童学生性出发循循善诱教育中渗透资义切荼毒种历史背景想真正彻底改变犯罪童恶劣行实刚开始马卡连柯着教育家理念进行教育工作段时间实际接触发现：教育学绳子失足跌甚开始暴力顿失态暴力顽童竟然开始乖乖参加劳动听劝告
马卡连柯说部零件生长完美甚缺陷需外帮助重新换者重新磨教育真正涵高尔基教养院中倾注样思想行动然遭社会学家教育家强烈抨击
高尔基童教育学院逐渐办蒸蒸日学童开始形成真正集体家非常团结日出作日落息 集体中处理违规违纪童方法：惩罚面壁思准吃饭等等方法遭强烈异议差世纪天作名教育工作者遇样童犯流浪者觉想改变生活思想惩罚教育失种非常利措施必少教育方式
马卡连柯进行1920年1928年整整八年高尔基教养院工作中投入全部心血时教师思想高尚令法想象校家学生吃住完全幅产义者苦行僧般生活苦乐精神感染着学生化着学生高尔基教养院里够团结支柱
付出心血集体够健康成长马卡连柯思想炼狱学童进步社会认教育方法始终遭受着教育家强烈抨击终坚持住八年1928年高尔基亲拜访名字命名教养院天马卡连柯教育委员会递交辞呈辛酸离开高尔基教养院开始崭新教育工作生涯
厚厚725页教育诗承载着马卡连柯辛酸追求悔奉献生时马卡连柯幸运集体
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完书感觉历史距离拉合住书高尔基教养院事情然历历目马卡连柯讲事样真受益匪浅
苏联名字较复杂连串连起读完书事情节然历历目名字实记住连马卡连柯名字没留心记住实惭愧
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