图书漂流倡议书
图书漂流倡议书
亲爱家长朋友：
阅读成孩子生惯书成孩子生伙伴园直致力营造浓郁阅读氛围孩子丰富图书王国里感受快乐阅读旅进步激发孩子阅读兴趣更孩子爱阅读更家长参阅读结合园6月份精典陪伴阅读悦’读润泽成长题阅读节中班阶段开展图书漂流活动
图书漂流书籍间传递阅览程段美丽奇妙旅程通结识读者达营造学氛围发挥书潜力目图书漂流传播知识陶冶性情传递友谊传递文明相信家庭会藏您孩子精心挑选购买图书中定孩子喜欢书意义书值家分享书
图书漂流起家长孩子享受更阅读乐趣体验分享快乐
活动目：
1优化资源配置实现家庭图书资源享节约家庭开支孩子享受更图书
2培养孩子阅读惯体验分享快乐增进社会交力享受成功乐趣
3促进家长孩子间尤孩子间交流交增进感情
活动时间：
6月5日6月15日(中班级图书漂流中班阶段型图书漂流)
活动点：
班图书角
具体做法：
1孩子家中选择两喜爱图画书进行漂流(交换阅)周(5月28日)带入园老师做登记
2请书封面标注幼姓名便辨认
图书漂流活动倡议书
营造书香幼园书香家庭环境氛围引发幼书籍阅读兴趣倡导爱读书勤读书乐读书培养幼节俭东西起分享良读书惯园举行首届亲子阅读节图书漂流活动
活动题：书香溢满园阅读伴成长
活动时间：XX年10月14～12月13日
活动形式：图书漂流亲子阅读交流心
活动目：
1幼家陪伴参阅读培养阅读力增进亲子情感
2通图书漂流活动培养幼节俭东西起分享惯
3通漂流活动懂爱护伴图书
4通漂流活动传播享优质教育资源建立幼园家庭间建立良沟通台
活动求：
1家长幼教师幼园提供阅读价值书籍
2珍爱伴图书万损请时修补
3积极参漂流阅读活动积极幼创造阅读环境
活动准备——提供书籍
1家庭提供两阅读书籍(幼阅读家长阅读)10月14日带回园
2请家长幼讲解次活动玩法幼起挑选适合孩子阅读图书写班级姓名汇集班级里成读书漂流活动资源
3家长愿阅读书籍提供幼园供更家长朋友阅
活动实施：
1班级单位开展幼带图书幼园参加图书漂流活动书籍应适合幼阅读益增进幼阅读理解力
2图书周漂流次幼周漂流图书带回家周五漂流图书带回幼园交老师
温馨提示：带回书请家长定督促孩子进行爱护损坏请修补
希图书漂流活动孩子更加喜爱图书希知识漂流中更加美丽欢迎家踊跃参
3漂流图书漂家请家长务必引导孩子极力爱护保持书完整性整洁度时注意孩子眼卫生
愿次图书漂流活动中漂流书香漂流知识漂流文明带着发现慧眼聆听孩子天籁童声起体验感受快乐阅读旅
图书漂流活动倡议书
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阅读成孩子生惯书成孩子生伙伴园直致力营造浓郁阅读氛围孩子丰富图书王国里感受快乐阅读旅进步激发孩子阅读兴趣更孩子爱阅读更家长参阅读结合园6月份精典陪伴阅读悦’读润泽成长题阅读节中班阶段开展图书漂流活动
图书漂流书籍间传递阅览程段美丽奇妙旅程通结识读者达营造学氛围发挥书潜力目图书漂流传播知识陶冶性情传递友谊传递文明相信家庭会藏您孩子精心挑选购买图书中定孩子喜欢书意义书值家分享书
图书漂流起家长孩子享受更阅读乐趣体验分享快乐
活动目：
1优化资源配置实现家庭图书资源享节约家庭开支孩子享受更图书
2培养孩子阅读惯体验分享快乐增进社会交力享受成功乐趣
3促进家长孩子间尤孩子间交流交增进感情
活动时间：
6月5日6月15日(中班级图书漂流中班阶段型图书漂流)
活动点：
班图书角
具体做法：
1孩子家中选择两喜爱图画书进行漂流(交换阅)周(5月28日)带入园老师做登记
2请书封面标注幼姓名便辨认
图书漂流活动倡议书
营造书香幼园书香家庭环境氛围引发幼书籍阅读兴趣倡导爱读书勤读书乐读书培养幼节俭东西起分享良读书惯园举行首届亲子阅读节图书漂流活动
活动题：书香溢满园阅读伴成长
活动时间：XX年10月14～12月13日
活动形式：图书漂流亲子阅读交流心
活动目：
1幼家陪伴参阅读培养阅读力增进亲子情感
2通图书漂流活动培养幼节俭东西起分享惯
3通漂流活动懂爱护伴图书
4通漂流活动传播享优质教育资源建立幼园家庭间建立良沟通台
活动求：
1家长幼教师幼园提供阅读价值书籍
2珍爱伴图书万损请时修补
3积极参漂流阅读活动积极幼创造阅读环境
活动准备——提供书籍
1家庭提供两阅读书籍(幼阅读家长阅读)10月14日带回园
2请家长幼讲解次活动玩法幼起挑选适合孩子阅读图书写班级姓名汇集班级里成读书漂流活动资源
3家长愿阅读书籍提供幼园供更家长朋友阅
活动实施：
1班级单位开展幼带图书幼园参加图书漂流活动书籍应适合幼阅读益增进幼阅读理解力
2图书周漂流次幼周漂流图书带回家周五漂流图书带回幼园交老师
温馨提示：带回书请家长定督促孩子进行爱护损坏请修补
希图书漂流活动孩子更加喜爱图书希知识漂流中更加美丽欢迎家踊跃参
3漂流图书漂家请家长务必引导孩子极力爱护保持书完整性整洁度时注意孩子眼卫生
愿次图书漂流活动中漂流书香漂流知识漂流文明带着发现慧眼聆听孩子天籁童声起体验感受快乐阅读旅
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