新人教版部编本六年级语文下册5鲁滨逊漂流记（节选）完美课件
- 1. 如果你独自一人被困于一座孤岛上，你会怎么做？努力求生自暴自弃如何求生？
- 2. 5 鲁滨逊漂流记（节选）
- 3. 创作背景 《鲁滨逊漂流记》发表于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多后被救回英国。
- 4. 作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象。作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。
- 5. 作者简介 笛福（1660—1731），十八世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。 主要作品：《鲁滨逊漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《辛格顿船长》等。
- 6. 畏惧 木筏 简陋 蓄养 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 剔出来 倾覆 稍微 缺乏生字学习fáwèi lòuxùmánpàn我会读畏惧 木筏 简陋 蓄养 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 剔出来 倾覆 稍微 缺乏
- 7. 惧凄寞宴乏栅控贷剔我会写籍聊袭覆稍左右结构上下结构独体字
- 8. 结构：部首：书写指导：笔画繁多，宜紧凑。下部横画间距均匀得当。jí籍重难点字书写指导上下
- 9. 结构：部首：书写指导：“代”稍扁；“贝”字撇舒展，顿点有。dài贷上下贝
- 10. 整体感知 听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？ 课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年，克服重重困难，最终获救回到英国。
- 11. 节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。
- 12. 自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？ 按鲁滨逊历险的________来写。写了__ ______、____________、________、______ ______、________五件事。时间顺序险上岛遇岛上建房定居养牧种植救“星期五”回到英国
- 13. 课文解读 默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？
- 14. 性格特点：________，________，____ ____，________。 开头介绍鲁滨逊的特点——喜欢____和____，________，为下文鲁滨逊__________ ____。航海冒险不惧危险铺垫荒岛历险做不畏艰险乐观向上机智勇敢聪明能干
- 15. 结合梗概3—8段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？
- 16. 住困难解决办法在山坡上搭帐篷需要容身之处吃打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食食物快吃光了安全插杨柳桩子，分开圈养羊群恐惧野人，怕野人会吃掉他
- 17. 思考：鲁滨逊为什么要把帐篷建在山坡上？ 鲁滨逊把帐篷建在山坡上的目的主要有两个：一是要____________，要“______、_______、又可以______”；二是要能够看到____，便于____，好早日脱离孤岛。适合自己居住有水源有树荫防野兽海面求救 说明他考虑事情很周全，有一定的生存技能和自我保护的意识。
- 18. 默读梗概5、6段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？ 鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是__________，这一切说明了鲁滨逊________，与第一段______，反映出他的________，表现出鲁滨逊______________。粮食的获得不怕困难相呼应丰富的生存经验聪明才智
- 19. 默读梗概第8段，从杀野人、救“星期五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？
- 20. 乐于助人有同情心有正义感智勇双全
- 21. 速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。 节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的________和__________________。生活情形面对现实的理性思考
- 22. 节选采用第一人称，有什么好处？ 采用第一人称描写“我”遇难荒岛后的________、____ ____，且含有大量细腻逼真的________描写，增强了小说的______。所见所闻所想所做心理活动真实性
- 23. 思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？
- 24. 鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际上是“_______________”：想到坏处时____，想到好处时______。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到__________，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够_______________，从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊________、________的性格特点。两种心态的对比心平气和地应对自己的处境遇事冷静乐观向上无奈欣慰
- 25. 从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？ 从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐__________________，并且__________ ________________。克服了心理上的障碍以乐观积极的心态去面对现实
- 26. 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。谈谈你对这句话的理解。
- 27. 把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__ ________，是他__________________的集中体现，能使自己______________，从绝望中看到__________，从而得到__________，获得坚持下去的__________，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。总结的教训积极乐观的人生态度理智地面对现实希望的火花内心的安慰勇气和信心
- 28. 板书设计梗概《 》鲁 滨 逊 漂 流 记流落荒岛 定居荒岛 脱离荒岛节选生活情形：困难重重 对比思考：积极乐观直面现实 乐观顽强
- 29. 鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎样做？联系实际谈一谈。课堂小结
- 30. 鲁滨逊在荒岛上的这种坚强、自立的精神，是他生存的秘诀，也是我们应该学习的。学会坚强、执着、拼搏才能立足于社会，才能战胜一切困难。在学习、生活中我们应该把自己磨炼成像鲁滨逊那样能克服任何困难，不畏艰险的人！
- 31. 拓展延伸凡事预则立，不预则废。 ——《礼记·中庸》 【译文】不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
- 32. 简陋 野蛮 天涯海角 救援不文明；没有开化。 指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远。 帮助别人使脱离痛苦或危险。 （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。一、连一连。随堂练习
- 33. 不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强不屈 救“星期五” 生活状态和面对现实的思考 流落荒岛二、有感情地朗读课文，了解课文内容。
- 34. 本文由梗概和节选文段两部分组成。梗概部分简要介绍了鲁滨逊（ ）、建房定居、畜养种植、（ ）、回到英国的故事，节选的文段主要写了鲁滨逊初到荒岛的（ ）。这两部分的介绍，表现了鲁滨逊（ ）的精神品质。DBCA
- 35. 学溜冰三、课外阅读。从前有一位体育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。
- 36. 溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，
- 37. 真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
- 38. ①你怎样理解故事中“椅子”的含义？ 椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。②读了这个故事，你明白了什么道理？ 生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
- 39. 课后习题参考答案默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。 流落荒岛→建房定居→畜养种植→救“星期五”→获救回国
- 40. 默读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？ （1）鲁滨逊克服的困难有：①没有固定的住所；②孤立无援；③缺少食物；④缺少生活所需的工具；⑤野人的威胁。
- 41. （2）鲁滨逊的心态变化：由开始的悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安命。 （3）鲁滨逊有着顽强的意志和乐观向上的生活态度，是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的人。
- 42. 最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。 我爱好文学和写作,因此常看一些课外书，可妈妈总是反对我看这些“对学习无用”的“闲书”，这让我很烦恼。
- 43. 坏处好处偷看课外书被训斥。 培养阅读兴趣，陶冶情操。占用休息时间。 看课外书能开阔视野，丰富课余生活。 看课外书与考试没有什么关系。 看课外书能提高我的阅读能力和写作能力，提升个人素养。
- 44. 这样列出“坏处”和“好处”对我很有帮助，这种对比的形式让我更加清晰地认识到阅读课外书好处甚多，值得坚持下去。
- 45. 课后作业把你喜欢的句子摘抄下来。 2.写一篇《鲁滨逊漂流记》读后感。
- 46. 谢谢观看！
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