师德培训学心
全体学生负责教师教书育应面全体学生教师踏进校门天起便位学生负起责必须关爱学生尊重学生格促进品德智力体质方面发展教师总偏爱优生歧视进生公开全班学生疏远甚进行格侮辱批评学生耐心开导威胁恐吓学生终日紧张提心吊胆果更加挫伤孩子进取心养成怯弱胆卑性格古云贤俊者赏爱顽鲁者矜怜进生做教师加关爱够温暖家族里成长壮学生感情事厚薄彼发展观心体会
二 学生未负责常说：年树木百年树教育教学形式教师包级制学生培养程流水式出现合格学生难分清楚位教师责教师样处责位置教育长期发展程时环环相扣程环节出现缺陷会环节构成困难影响学生正常成长教师抱种思想没做爱岗敬业职责节课完溜吉时钻研课时匆匆阵没课前准备天高兴学生明天喝醉酒学生活动样误学生应该承认教育工作辛苦教师天进行着量琐碎工作日复日年复年备课课批改作业理班级重复性劳动单调缺乏新鲜感刺激性目前教师社会位生活遇相较低教师应该立足现着眼未苦乐甘寂寞勤勤恳恳充梯负起光荣艰巨务代着想家长负责学生负责祖国千秋业负责
三 学生授知识负责古云：朱者赤墨者黑声响清形正影直教师传授知识学生说新知识知识第印象会学生留根深蒂固影响教师教授容必须准确科学明代思想家黄宗羲说：道未闻业未精惑解非师矣教书育项职责重严肃工作半点虚假敷衍马虎允许含清错误概念出现保证学生掌握真正知识作教师宣科满堂灌等方法教授知识样求教师身应渊博知识通达学识应够科学知识严密系统通透理解教学程中做钩深致远游刃余知识学生接受理解化学生知识结构转化学生解决问题力完成知识传授程
教师道德教师灵魂师德教师职业理想翅膀教师工作神圣艰苦教书育需感情时间精力全部心血付出种付出强烈命感基础育苗志闲逸少润物声辛劳热爱教育事业甘寂寞甘辛劳师德首条件
记伊索寓言中太阳风争更强壮结果？温友善永远强激烈狂暴情感点燃学生情感师爱父爱友爱汇成条溪涓涓流入学生心田塑造批批具爱心良品质达教育终目——培养
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全体学生负责教师教书育应面全体学生教师踏进校门天起便位学生负起责必须关爱学生尊重学生格促进品德智力体质方面发展教师总偏爱优生歧视进生公开全班学生疏远甚进行格侮辱批评学生耐心开导威胁恐吓学生终日紧张提心吊胆果更加挫伤孩子进取心养成怯弱胆卑性格古云贤俊者赏爱顽鲁者矜怜进生做教师加关爱够温暖家族里成长壮学生感情事厚薄彼发展观心体会
二 学生未负责常说：年树木百年树教育教学形式教师包级制学生培养程流水式出现合格学生难分清楚位教师责教师样处责位置教育长期发展程时环环相扣程环节出现缺陷会环节构成困难影响学生正常成长教师抱种思想没做爱岗敬业职责节课完溜吉时钻研课时匆匆阵没课前准备天高兴学生明天喝醉酒学生活动样误学生应该承认教育工作辛苦教师天进行着量琐碎工作日复日年复年备课课批改作业理班级重复性劳动单调缺乏新鲜感刺激性目前教师社会位生活遇相较低教师应该立足现着眼未苦乐甘寂寞勤勤恳恳充梯负起光荣艰巨务代着想家长负责学生负责祖国千秋业负责
三 学生授知识负责古云：朱者赤墨者黑声响清形正影直教师传授知识学生说新知识知识第印象会学生留根深蒂固影响教师教授容必须准确科学明代思想家黄宗羲说：道未闻业未精惑解非师矣教书育项职责重严肃工作半点虚假敷衍马虎允许含清错误概念出现保证学生掌握真正知识作教师宣科满堂灌等方法教授知识样求教师身应渊博知识通达学识应够科学知识严密系统通透理解教学程中做钩深致远游刃余知识学生接受理解化学生知识结构转化学生解决问题力完成知识传授程
教师道德教师灵魂师德教师职业理想翅膀教师工作神圣艰苦教书育需感情时间精力全部心血付出种付出强烈命感基础育苗志闲逸少润物声辛劳热爱教育事业甘寂寞甘辛劳师德首条件
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