“生本教育”学习汇报材料

生教育学汇报材料
　　尊敬位领导老师：
　　家现家汇报9月4日xx中参加生教育培训学心体会说起生教育象感熟悉象生教育新生事物实生教育理念早孔子材施教魏书生老师民科学教育思想现实行五步导学法贯穿生教育理念
　　天学流程样：午先听两节课课题分二次根式加减理数减法然教研员评课午请专家评课然讲实验程两名专家实际两实行生教育学校具体实施者
　　听介绍方五步导学法相通年先学模式教学改革觉种改革万变离宗激扬生命面模式教学改革应该办？陈伟教授话启发说思想名词动词学思想更重引发思考源头促进思想仅仅成专家鼓掌角色觉面模式教学改革守住做法融入教学改革中现通次学收获导学案重新认识家汇报
　　学目标确定受新课标教学目标知识技程方法情感态度价值观影响导学案学目标设置时总觉太简单忽视程方法情感态度价值观目标嫌疑太全学生难知道否达标现明确导学案学目标针学生说知识技程方法情感态度价值观方面目标属教学目
标老师心中没必写导学案学目标宜明确简洁具操作性学生出否达标防止学目标高全甚假空目标远空洞形虚设例堂课目标中含：培养学生数学思维力科学思维方式培养学生勇探索创新性品质体验数学魅力激发爱国义热情等等节课达
　　二前置学前置学问题较难设计觉课容放导学案应该设置种效指导学生学问题专家评课时说前置学题目做根简单开放究竟设置觉应该根具体容精心设计步应该认真思考问题
　　三展示交流觉环节应该特注意展示时出现两种现象：学生展示时语言规范二学生展示时顾展示形成互动听课时家学生展示时语言非常规范：思路什某某学补充明白方？甚指名学生回答问题课堂做步培养学生种良惯县集体备课时位老师提抢答问题说抢答时站起学觉难处理觉然难处理课堂出现种局面少学生抢答机会种思维含量较高予学生抢答机会知道样做否正确次专家介绍做法时找答案说展示时做序展示活乱天听两节课没抢答
　　
　　四合作探究合作探究题目探究价值觉应该设置种思维含量高定非
难题目学生易错题者题解题目较典型题目培养学生种思维力题目
　　五达标拓展觉设置环节时注意三点：1考虑层次学生学生会题目2必须学生明确做题目算达标学生通节课学知道底达标没3环节设置学生编题目学出题学做题样会更学生成功感时锻炼学生综合运知识力天听两节课编题环节便说检测否达标通环节贯穿整学程中时回扣目标
　　通学形成五步导学法重新认识处敬请位领导老师批评指正谢谢家
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