初识郭思乐教授生教育现已半年时间半年时间里历学生实际教学中运断生教育理指导教学工作
生教育核心接然放飞孩子天性通观摩课充分体现点生教育课堂学生畅欲言充分表达想法观点录老师课堂孩子表现印象深刻列外希面口齿清晰知识渊博侃侃谈学生啊
课堂尝试添加适量生理念尝试着学生成名老师老师瘾结果证明次试验非常成功台学生读成功没点胆怯时讲台课样面学生反应时
原时候总怕学生学准确台教单词会学生教错事实证明错生教育童法中提童天生学者种天性种类生存逻辑然提供种种未确定性中找信息童发展潜力限发展潜力没表现出没出时间空间氛围激励
生教育课堂老师策划者引导者老师学生指方剩时间交学生老师遍遍重复学生课准备工作趣生动通种方式扩学生知识量学生通准备语文资料时增加学科知识实现身整体素质提高
生教育符合童身心发展规律基础提出深刻研究新课标基础提出10年实践全国推广彻底改变传统课堂教师总想孩子致力掌控孩子变成灌注容器
学生具独立性生命体思想意志果老师单方面灌输知识话容易产生逆反心理影响学热情造成学生学开始厌学情况
生教育课堂学生课堂控制着课堂通亲全身心查阅课文关知识扩充知识时种学愿更收事半功倍效果
觉生教育种教育理念非常果根实际情况调整运生教育理念学生定会乐学会学发现知识意义投入真正意义学
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