教师培训情况汇报材料
尊敬位领导位老师：
XX年9月带着领导重托厚幸参加陕西基层队伍援助计划项目培训次培训采取校研修外出考察相结合方式进行历时60天中校研修时间45天新课程理念实践课堂教学组织规划等方面进行系统学余15天时间前南京深入课堂观摩学两月学岗研修聆听南京市鼓楼区第29中xxx西安市第26中xxx90中庄立等省外教育专家常规教学示范专题报告教授讲座渗透着新课程标准新理念讲中需思考东西感受深刻课程标准新理念教学设计教学活动设计教学中学策略设计规划中领略教学风采感受格魅力受深刻启发中教育理念洗礼教育理提高更教学技提升面培训期间学想位领导仁做汇报妥处敬请批评指正
立足课堂实践中提升身价值
教师体现身价值阵课堂课堂教学中着切学生学生切理念爱全身心融入学生中教学中努力学新课程理念应课堂教学实践中立足活新老教材实践新理念提升实现社会价值
通培训深刻认识：新教学模式学生更加学空间体现学生理念新教学模式引入课堂改变课堂气氛课堂变生动活泼学生激发学生兴趣师生关系融洽充分体现素质教育根目标
切学生促进学生全面发展教师责实现新观念需教师学生积极互动促进转变学方式提倡合作探究学方式倡导学生富性学教师单纯讲授应重视学生学态度学惯养成学力培养关注学生参面想充分发挥学生体作较少教师教学活动中量拓宽学生参面需教师全面准确解学生实际情况学生做心中数课时扬学生长癖短充分调动学生参热情胆学生积极参应表扬班中理解表达力强教师关注培养交流应力学生提出求切实基础提高积极参教学活动中然学生回答完问题教师应发言予正确评价表扬提高信心切实孩子感受老师关注认重视学生全面素质提高达教学相长目
二教育理念转变更新实施新课程标准关键
初中新课程标准实施已八年头原基础跨出步取喜成绩学生综合素质教师教学观念提高改观中考高考选拔功没变化应试教育势头强势必阻碍新课改前进步伐甚出现素质教育轰轰烈烈应试教育扎扎实实怪异现象马晓雄石洛祥李彩娜操林英张立昌等五位专家学新理念践行新课程作专题报告反复强调定转变理念求生命塑造者转变生命赞赏者呵护者知识传授者转变学组织者倡导者学成果裁判者转变学生心理促进者鼓励者独立劳动者转变教学团体合作者教学务完成者转变教学科研研究者反思者听高芬教授现代外语教学理进展趋势报告明白教师外语教学什适合进展趋势现代教学简单传授知识
重培养学生力科技快速进展求教师更高专业知识信息技术教育带变革教师运现代技术改善教育作教师断进修意识断学终身学断创新善工作中断反思钻研成研究型进展型教师更值提次培训注重理联系实际提升理基础回课堂老师搭建教学实践台组织开展说课活动通听课评课种形式切实提升教学水难忘南京鼓楼区第29中学岗研修中听吴琳老师公开课：what’s your favourite sports节课受益非浅触动差距差异课学生真正课堂学生灿烂笑脸告诉享受课堂乐趣优美语调老师伙伴交流真学愉快活课南京老师进行交流里汲取营养明确努力方加强课程容学生生活社会科技发展联系强化科学精神文精神限度发挥课程潜实现育功效新课改精华三教学理念转变
传授知识学生发展转变传统教学观念认教学务学生学中接受知识种接受式学重视学生接受知识寡学生获知识时否联系生活解决实际问题普遍关心够学生学态度意志兴趣情感等素教师投入够学实践力创新精神培养没足够重视样教育体制没充分考虑学生身发展需出现高分低等正常现象新课改求教师学生突出培养学生创新精神实践力收集处理信息力获新知识力分析解决问题力交流合作力倡导学生动参乐探究勤动手赵克礼教授新课程英语学教学报告收获强调新课标六基理念务型教学六基理念：1采活动途径倡导体验参课程倡导务型教学模式学生教师指导通感知体验实践参合作等方式实现务目标感受成功2学程中进行情感策略调整形
成积极学态度促进语言实际运力进步3强调学程倡导体现参现代外语教育理念注重语言教学程提倡采务型语言教学等种强调学程语言教学途径方法4学生做事情程中语言语言程中进展语言力5务型教学应动力应目应核心6务型教学双边交互式活动活动中学语言实际工具价值充分体现较明确具体目利激励学积极性务型教学中教师角色较丰富教师全面出发观察控制课堂进展江苏杨思中学山东杜郎口中学典型正践行新课程标准程中转变陈旧教育思想教育观念教学方法手段溶入教育改革潮流中取新课程标准显著成绩
四学生学方式转变单学方式元学方式转变
传统教学体制中学生学方式接受式学教学相互联系传统种动接受学方式造成教学脱节教条教学逻辑关系种单学方式没确立学生体位学生学动性积极性较差学层次低知识获较动传统学方式接受学生研究探索成分较少实践力创新精神培养学生缺乏学兴趣法发挥学生学潜难形成学驱力必须转变学生学方式适应现代化教育需
新课改求学生单学方式元学方式转变求教学程中逐步培养学生合作探究学方式教师培养学生学惯入手促进学生学方式转变学生课堂胆提问勇质疑动探索深入研究通学组讨协商等种手段关注生生互动合作交流着课改深入应该深刻意识教学应面全体学生交流应全体学生参课堂教学单
相交流变交流学生静听变互动样仅培养学生讨交流中倾听学发言力培养学生语言表达理解评价等力合作学种生生互动价值取交性学方式相全班范围交班级分成组进行合作学更学生积极参学程中数较少组里学生体间互动频率全班性师生互动频繁时学生体参情绪体互动水体参效度会产生更影响效促学生体间高频率高水交互动课堂教学分四八等学组组优生潜生组长优生潜生轮流担终生制方面彼学互相帮助督促方面正先正学困生组会做全班学分优良中三固定教师掌握动态理级发现某学生进步时鼓励断起跳释放潜发现某学生退步时时做转化工作断变化学生断调整级提出新求课学生善总结反馈时获取信息找错补差重新认识塑造学生合作探究程中促进发展完善
关课堂教学授鱼授渔现崇尚引导学生发现渔方法
五热爱教育象教育发展核心样达育目
南京见期间老师谈学生挂嘴边词：孩子静心思考句话真正教育应该心心相印活动心里抒发出感情动孩子心房爱孩子教育孩子正谓差生应该加倍关爱呵护身倾注全部爱发现学点进步寻找生活中品德闪光点然运激励机制加充分肯定激励恢复孩子信孩子感温暖缩师生间心灵距离产生师性29中学校训总结优秀更优秀普通变优秀少
相信果爱孩子样爱学生教育定外番新天
六智慧灌输获成功建立准备基础
通培训少收获：
1提高师德水准：培训程中优秀骨干教师身光学教学教研领深切领悟学高师身正范学止境真谛通培训进步认识作教育目活动方法指导者探索者实践者学生成长进展领路教师应具奉献精神奉献种美德教师天职教师教育爱教育力量源泉教育成功基础热爱学生等塑造学生厌弃学生异毁坏学生老师学生爱基亲缘关系出需求持久深厚教育爱知道师生交影响教学效性素教师教学中通师生交影响改变学生学态度学生老师关系影响学生学兴趣学坏关键位老师学生感受老师关心关注学生喜欢喜欢课位老师强调学生集中注意力听讲会非常觉节课学教育真谛爱终目促进学生优化进展爱心责师德基础核心容
2教育观念更新：次骨干班全体学员教学第线通集中理学逐步更新教育教学观念解先进教育科学理现代教育观学生观学观教学活动中遵循客观规律调整身角色教学方式素质教育贯穿学科教学程中
3教育教学理掌握更系统：教师专业素养想进展进步定善思考勇
实践断反思提炼总结美国心理学家波斯纳认：没反思验狭隘验肤浅知识提出教师成长公式：成长验+反思说果教师仅仅满足
获验验进行深入反思20年教学验许年工作20次重复时忙教学少机会静心读书学陕西师子听课记厚厚笔记教育教学理方法掌握更加系统感原站高远种天更蓝更绿水更清感觉两月学教育观念理解更加深刻教学理认识更加明晰教学理方法掌握更加系统开展教研活动方式更加明确投身教育改革激情更加充沛
4合作学成长：学程中全体学员合作学成长成亲密谐学家庭学员间师生间相互学取长补短结深厚友谊培训结束新合作开始回工作然互通信息保持联系互相交流进步争取简洁线条拉动丰富知识着课程改革断深入教学中胆课堂中引进新思路新方法解决课问题课堂时根课堂情况调整教学环节教学思路组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生注意力保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言做简洁明课堂提问面全体学生注意引发学生学兴趣课堂注意培养学生积极性激发学生参动性学生教师教学变学生乐学愿学学学生更理解知识运知识断进步专业水积极参级听课评课活动虚心行学教学方法博采众长进步提高教学水
总次培训容丰富学术水高充溢着新课程理念深刻阐释充满教育智慧家开阔眼界说通短短天培训会立竿见影许领悟教育教学实践中静心采山玉纳百家长慢慢走慢慢教教中学教中研走出路风采求师生发展求教学质量稳步提高
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尊敬位领导位老师：
XX年9月带着领导重托厚幸参加陕西基层队伍援助计划项目培训次培训采取校研修外出考察相结合方式进行历时60天中校研修时间45天新课程理念实践课堂教学组织规划等方面进行系统学余15天时间前南京深入课堂观摩学两月学岗研修聆听南京市鼓楼区第29中xxx西安市第26中xxx90中庄立等省外教育专家常规教学示范专题报告教授讲座渗透着新课程标准新理念讲中需思考东西感受深刻课程标准新理念教学设计教学活动设计教学中学策略设计规划中领略教学风采感受格魅力受深刻启发中教育理念洗礼教育理提高更教学技提升面培训期间学想位领导仁做汇报妥处敬请批评指正
立足课堂实践中提升身价值
教师体现身价值阵课堂课堂教学中着切学生学生切理念爱全身心融入学生中教学中努力学新课程理念应课堂教学实践中立足活新老教材实践新理念提升实现社会价值
通培训深刻认识：新教学模式学生更加学空间体现学生理念新教学模式引入课堂改变课堂气氛课堂变生动活泼学生激发学生兴趣师生关系融洽充分体现素质教育根目标
切学生促进学生全面发展教师责实现新观念需教师学生积极互动促进转变学方式提倡合作探究学方式倡导学生富性学教师单纯讲授应重视学生学态度学惯养成学力培养关注学生参面想充分发挥学生体作较少教师教学活动中量拓宽学生参面需教师全面准确解学生实际情况学生做心中数课时扬学生长癖短充分调动学生参热情胆学生积极参应表扬班中理解表达力强教师关注培养交流应力学生提出求切实基础提高积极参教学活动中然学生回答完问题教师应发言予正确评价表扬提高信心切实孩子感受老师关注认重视学生全面素质提高达教学相长目
二教育理念转变更新实施新课程标准关键
初中新课程标准实施已八年头原基础跨出步取喜成绩学生综合素质教师教学观念提高改观中考高考选拔功没变化应试教育势头强势必阻碍新课改前进步伐甚出现素质教育轰轰烈烈应试教育扎扎实实怪异现象马晓雄石洛祥李彩娜操林英张立昌等五位专家学新理念践行新课程作专题报告反复强调定转变理念求生命塑造者转变生命赞赏者呵护者知识传授者转变学组织者倡导者学成果裁判者转变学生心理促进者鼓励者独立劳动者转变教学团体合作者教学务完成者转变教学科研研究者反思者听高芬教授现代外语教学理进展趋势报告明白教师外语教学什适合进展趋势现代教学简单传授知识
重培养学生力科技快速进展求教师更高专业知识信息技术教育带变革教师运现代技术改善教育作教师断进修意识断学终身学断创新善工作中断反思钻研成研究型进展型教师更值提次培训注重理联系实际提升理基础回课堂老师搭建教学实践台组织开展说课活动通听课评课种形式切实提升教学水难忘南京鼓楼区第29中学岗研修中听吴琳老师公开课：what’s your favourite sports节课受益非浅触动差距差异课学生真正课堂学生灿烂笑脸告诉享受课堂乐趣优美语调老师伙伴交流真学愉快活课南京老师进行交流里汲取营养明确努力方加强课程容学生生活社会科技发展联系强化科学精神文精神限度发挥课程潜实现育功效新课改精华三教学理念转变
传授知识学生发展转变传统教学观念认教学务学生学中接受知识种接受式学重视学生接受知识寡学生获知识时否联系生活解决实际问题普遍关心够学生学态度意志兴趣情感等素教师投入够学实践力创新精神培养没足够重视样教育体制没充分考虑学生身发展需出现高分低等正常现象新课改求教师学生突出培养学生创新精神实践力收集处理信息力获新知识力分析解决问题力交流合作力倡导学生动参乐探究勤动手赵克礼教授新课程英语学教学报告收获强调新课标六基理念务型教学六基理念：1采活动途径倡导体验参课程倡导务型教学模式学生教师指导通感知体验实践参合作等方式实现务目标感受成功2学程中进行情感策略调整形
成积极学态度促进语言实际运力进步3强调学程倡导体现参现代外语教育理念注重语言教学程提倡采务型语言教学等种强调学程语言教学途径方法4学生做事情程中语言语言程中进展语言力5务型教学应动力应目应核心6务型教学双边交互式活动活动中学语言实际工具价值充分体现较明确具体目利激励学积极性务型教学中教师角色较丰富教师全面出发观察控制课堂进展江苏杨思中学山东杜郎口中学典型正践行新课程标准程中转变陈旧教育思想教育观念教学方法手段溶入教育改革潮流中取新课程标准显著成绩
四学生学方式转变单学方式元学方式转变
传统教学体制中学生学方式接受式学教学相互联系传统种动接受学方式造成教学脱节教条教学逻辑关系种单学方式没确立学生体位学生学动性积极性较差学层次低知识获较动传统学方式接受学生研究探索成分较少实践力创新精神培养学生缺乏学兴趣法发挥学生学潜难形成学驱力必须转变学生学方式适应现代化教育需
新课改求学生单学方式元学方式转变求教学程中逐步培养学生合作探究学方式教师培养学生学惯入手促进学生学方式转变学生课堂胆提问勇质疑动探索深入研究通学组讨协商等种手段关注生生互动合作交流着课改深入应该深刻意识教学应面全体学生交流应全体学生参课堂教学单
相交流变交流学生静听变互动样仅培养学生讨交流中倾听学发言力培养学生语言表达理解评价等力合作学种生生互动价值取交性学方式相全班范围交班级分成组进行合作学更学生积极参学程中数较少组里学生体间互动频率全班性师生互动频繁时学生体参情绪体互动水体参效度会产生更影响效促学生体间高频率高水交互动课堂教学分四八等学组组优生潜生组长优生潜生轮流担终生制方面彼学互相帮助督促方面正先正学困生组会做全班学分优良中三固定教师掌握动态理级发现某学生进步时鼓励断起跳释放潜发现某学生退步时时做转化工作断变化学生断调整级提出新求课学生善总结反馈时获取信息找错补差重新认识塑造学生合作探究程中促进发展完善
关课堂教学授鱼授渔现崇尚引导学生发现渔方法
五热爱教育象教育发展核心样达育目
南京见期间老师谈学生挂嘴边词：孩子静心思考句话真正教育应该心心相印活动心里抒发出感情动孩子心房爱孩子教育孩子正谓差生应该加倍关爱呵护身倾注全部爱发现学点进步寻找生活中品德闪光点然运激励机制加充分肯定激励恢复孩子信孩子感温暖缩师生间心灵距离产生师性29中学校训总结优秀更优秀普通变优秀少
相信果爱孩子样爱学生教育定外番新天
六智慧灌输获成功建立准备基础
通培训少收获：
1提高师德水准：培训程中优秀骨干教师身光学教学教研领深切领悟学高师身正范学止境真谛通培训进步认识作教育目活动方法指导者探索者实践者学生成长进展领路教师应具奉献精神奉献种美德教师天职教师教育爱教育力量源泉教育成功基础热爱学生等塑造学生厌弃学生异毁坏学生老师学生爱基亲缘关系出需求持久深厚教育爱知道师生交影响教学效性素教师教学中通师生交影响改变学生学态度学生老师关系影响学生学兴趣学坏关键位老师学生感受老师关心关注学生喜欢喜欢课位老师强调学生集中注意力听讲会非常觉节课学教育真谛爱终目促进学生优化进展爱心责师德基础核心容
2教育观念更新：次骨干班全体学员教学第线通集中理学逐步更新教育教学观念解先进教育科学理现代教育观学生观学观教学活动中遵循客观规律调整身角色教学方式素质教育贯穿学科教学程中
3教育教学理掌握更系统：教师专业素养想进展进步定善思考勇
实践断反思提炼总结美国心理学家波斯纳认：没反思验狭隘验肤浅知识提出教师成长公式：成长验+反思说果教师仅仅满足
获验验进行深入反思20年教学验许年工作20次重复时忙教学少机会静心读书学陕西师子听课记厚厚笔记教育教学理方法掌握更加系统感原站高远种天更蓝更绿水更清感觉两月学教育观念理解更加深刻教学理认识更加明晰教学理方法掌握更加系统开展教研活动方式更加明确投身教育改革激情更加充沛
4合作学成长：学程中全体学员合作学成长成亲密谐学家庭学员间师生间相互学取长补短结深厚友谊培训结束新合作开始回工作然互通信息保持联系互相交流进步争取简洁线条拉动丰富知识着课程改革断深入教学中胆课堂中引进新思路新方法解决课问题课堂时根课堂情况调整教学环节教学思路组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生注意力保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言做简洁明课堂提问面全体学生注意引发学生学兴趣课堂注意培养学生积极性激发学生参动性学生教师教学变学生乐学愿学学学生更理解知识运知识断进步专业水积极参级听课评课活动虚心行学教学方法博采众长进步提高教学水
总次培训容丰富学术水高充溢着新课程理念深刻阐释充满教育智慧家开阔眼界说通短短天培训会立竿见影许领悟教育教学实践中静心采山玉纳百家长慢慢走慢慢教教中学教中研走出路风采求师生发展求教学质量稳步提高
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