学生调研报告范文(精选篇)
第篇：学生调研报告写
写调查报告
调查报告某情况事件验问题深入细致调查研究写成书面报告反映通调查研究找出某事物规律提出相应措施建议社会调查实践活动成果学撰写调查报告助学进步认识社会参社会学知识社会实践结合起全面提高身素质
撰写调查报告做点：
1着力点明确：
首先深入调查占材料写调查报告基础先决条件应该亲解第手材料解面材料解点材料解正面材料解反材料解现实材料解历史材料
次认真分析找出规律调查目占量材料基础粗取精伪存真彼表里总结出事物规律
次立场正确观点鲜明调查报告站客观立场透现象质事物作出正确判断评价
概括事实叙议光罗列现象适进行分析议阐述观点
2报告格式规范
（1） 标题
①单标题清楚交代调查容
②双标题
③标题调查报告字样般文章题目形式
（2） 正文
前言部分容调查时间点象范围作必交代总领全文
（3 体
体具体叙述调查容列举事例数做恰议分析概括出验规律表现调查报告旨关键部分材料安排调查量材料纳整理出干条目采标题式写法注意层次清楚条理分明问题方面问题列安排材料采横式结构？事物发展程序写采？式结构
（4） 结尾结尾调查报告结束语作纳性说明总结全篇观点指出存问题提出建议
第二篇：关关爱弱势学生调研报告
弱势学生构建爱阳光
摘：年着关切学生身利益项改革断深入尤读书收费业市场化代学生面学业济际关系等方面压力越越面新时代挑战校部分学生积极心态寻找改革带机遇勇面竞争挑战部分学种客观原完全适应新时代带挑战利适应全新环境成弱势群体甚出现严重心理危机效针部分弱势学生采取效心理帮扶重拾信心断超越完成弱强转变摆院系老师班级干部面前项迫切重工作
高校弱势群体构成特征
谈帮助弱势学问题首先应解学生弱势群体构成特征学生中弱势群体成致分济性弱势群体亲情性弱势群体学业性弱势群体生理性弱势群体心理性弱势群体等 济性弱势群体贫困生组成济压力学生带心理问题突出亲情性弱视群体指家庭亲情出现变导致亲情完整学学业性弱势群体指种客观原利完成学业学生生理性弱势群体指身体存残疾外貌学生心理性弱势群体指存心理障碍学精神病学
二帮扶原
然弱势群体学生引发弱势原相改变身弱势位愿力差异点相———承受着巨心理压力亟需时心理帮扶学生弱势群体进行心理帮扶帮重新树立健全格健康心理全身心渡生困难期弱变强尤心理正视客观现实发现身闪光点寻回信磨难中百炼成钢成
健全格健康心理高素质实现生价值全面实现素质教育求体现校教育理念全校师生义容辞责义务弱势学生心理帮扶工作应坚持等理解学生体增权等原
1生存安全尊发展等需出发点宿充分尊重理解关心帮助肯定丰富发展完善建设身宗旨目标促进全面谐充分发展价值尺度种价值取思维方式文化全体师生弱势学生群体相处时予更情感关怀
2谓等原帮扶程师生间格等位等学生弱势群体心理敏感果感帮扶者种高高姿态救世心态时会感尊受伤害会抵制拒绝帮扶
三帮扶措施
积极效帮助弱势学？结合院身情况提出帮扶措施
：
1开展心理知识教育增强学生效
应试教育国中学少开展心理教育广学子心理知识十分贫乏造成代学生然年龄已成年缺乏应挫折承受力调节力切实加强心理知识教育提高学生尤弱势学生效增强克服困难承受挫折力培养勤奋坚韧强勇负责心理品质实现全面发展必前提
效理美国心理学家艾伯特·班杜拉率先提出理认力效率乐观信念获回报效感较高更韧性较少焦虑抑郁生活更健康取更高学业成积极解掌握弱势学生心理特点格特质放矢开展心理健康教育工作增强效利提高信未充满积极期样更预防心理问题发生
2加强帮扶工作细致性针性建立分类建档制度充分调查基础建立弱势群体学生档案输入计算机进行系统理致弱原采取帮扶措施
3力关怀弱势学生尤贫困弱学生农村文化教育条件相落直考试分数中心音乐美术体育课忽视外语计算机操作等课程学
条件差素质教育落实位导致学生综合素质较差少文体特长际交
力较欠缺进入学少贫困生家庭济困难需更时间生计奔波放弃锻炼身力素质机会综合素质力缺乏已成制约贫困生成发展瓶颈授鱼授渔弱势学生提供更力锻炼舞台机会断提升综合力真正完成弱强转变
四结
学生弱势群体心理帮扶项长期艰巨工作项充满挑战成工作全体师生起真情关注弱势群体关爱弱势群体帮助掌握效缓解生活中压力方法摆脱焦虑抑郁封闭等良心理素困扰重新拾回信断超越完成弱强美丽蜕变定会优异表现回报社会
第三篇：关关爱弱势学生调研报告
弱势学生构建爱阳光
摘：年着关切学生身利益项改革断深入尤读书收费业市场化代学生面学业济际关系等方面压力越越面新时代挑战校部分学生积极心态寻找改革带机遇勇面竞争挑战部分学种客观原完全适应新时代带挑战利适应全新环境成弱势群体甚出现严重心理危机效针部分弱势学生采取效心理帮扶重拾信心断超越完成弱强转变摆院系老师班级干部面前项迫切重工作
高校弱势群体构成特征
谈帮助弱势学问题首先应解学生弱势群体构成特征学生中弱势群体成致分济性弱势群体亲情性弱势群体学业性弱势群体生理性弱势群体心理性弱势群体等 济性弱势群体贫困生组成济压力学生带心理问题突出亲情性弱视群体指家庭亲情出现变导致亲情完整学学业性弱势群体指种客观原利完成学业学生生理性弱势群体指身体存残疾外貌学生心理性弱势群体指存心理障碍学精神病学
二帮扶原
然弱势群体学生引发弱势原相改变身弱势位愿力差异点相———承受着巨心理压力亟需时心理帮扶学生弱势群体进行心理帮扶帮重新树立健全格健康心理全身心渡生困难期弱变强尤心理正视客观现实发现身闪光点寻回信磨难中百炼成钢成健全格健康心理高素质实现生价值全面实现素质教育求体现校教育理念全校师生义容辞责义务弱势学生心理帮扶工作应坚持等理解学生体增权等原
1生存安全尊发展等需出发点宿充分尊重理解关心帮助肯定丰富发展完善建设身宗旨目标促进全面谐充分发展价值尺度种价值取思维方式文化全体师生弱势学生群体相处时予更情感关怀
2谓等原帮扶程师生间格等位等学生弱势群体心理敏感果感帮扶者种高高姿态救世心态时会感尊受伤害会抵制拒绝帮扶
三帮扶措施
积极效帮助弱势学？结合院身情况提出帮扶措施
：
1开展心理知识教育增强学生效
应试教育国中学少开展心理教育广学子心理知识十分贫乏造成代学生然年龄已成年缺乏应挫折承受力调节力切实加强心理知识教育提高学生尤弱势学生效增强克服困难承受挫折力培养勤奋坚韧强勇负责心理品质实现全面发展必前提
效理美国心理学家艾伯特·班杜拉率先提出理认力效率乐观信念获回报效感较高更韧性较少焦虑抑郁生活更健康取更高学业成积极解掌握弱势学生心理特点格特质放矢开展心理健康教育工作增强效利提高信未充满积极期样更预防心理问题发生
2加强帮扶工作细致性针性建立分类建档制度充分调查基础建立弱势群体学生档案输入计算机进行系统理致弱原采取帮扶措施
3力关怀弱势学生尤贫困弱学生农村文化教育条件相落直考试分数中心音乐美术体育课忽视外语计算机操作等课程学条件差素质教育落实位导致学生综合素质较差少文体特长际交
力较欠缺进入学少贫困生家庭济困难需更时间生计奔波放弃锻炼身力素质机会综合素质力缺乏已成制约贫困生成发展瓶颈授鱼授渔弱势学生提供更力锻炼舞台机会断提升综合力真正完成弱强转变
四结
学生弱势群体心理帮扶项长期艰巨工作项充满挑战成工作全体师生起真情关注弱势群体关爱弱势群体帮助掌握效缓解生活中压力方法摆脱焦虑抑郁封闭等良心理素困扰重新拾回信断超越完成弱强美丽蜕变定会优异表现回报社会
第四篇：赴深圳实学生调研报告
赴深圳指导学生顶岗实调研报告
张发龙
（云南交通职业技术学院汽车学院云南**650500）
摘：
关键词：
2014届毕业生顶岗实期间1名汽车学院实指导老师2014年4月8日12日火车赴深圳指导顶岗实学生深圳亚迪公司等领导顶岗实学生进行深广交流
基情况
亚迪股份限公司总部深圳龙岗区创立1995年2014年7月31日香港板发行市家拥it汽车新源三产业群高新技术民营企业亚迪汉语拼音bi ya di
首字母缩写byd亚迪公司企业文化build your dreams诠释意造梦想目前亚迪已广东北京陕西海等建十生产基美国欧洲日韩国印度台湾香港等设分公司办事处员工总数已超20万
2014年1月27日汽车运技术专业9汽车检测维修专业3汽车电子技术专业214中介汽车学院联系深圳亚迪股份限公司惠州工业园区顶岗实7安排电动车部件工厂操控车床试生产缸盖缸体套电机座半轴套等7安排动变速器部件工厂操控车床试生产变声器齿轮
中1名学生实刚满月行离开深圳星慨念汽车美容店继续进行顶岗实
解深圳亚迪股份限公司员工等级分明分ab
cdefghi九级级少分三级级服装颜色级越高颜色越浅蓝色蓝领代表普工蓝色红领代表技工红色服装代表产品质量监白色服装代表领导部门理员汽车学院顶岗实学生属i级中i1（低级）穿着蓝色蓝领服装月基工资1500元月基工作时间22×8时超（150022×8）×15（周周五）（150022×
8）×2（周六周日）计算时加班工资班分早0800晚2100（白班）晚2000次日早0800（夜班）两班倒中途轮流吃饭休息周轮休1天汽车学院实学生月收入3000元三月转正基工资提高1600元
亚迪正式员工购买亚迪汽车优惠外月7001000元（根级）燃油补贴入职岗满10年享受方米3000元（市场价30％左右）商品房优惠政策（段商品房均价格10000左右）拥产权单身员工免费提供住房水电月生活费300元中公司补助150元费150元果惠州等郊区工业园区工作月区补贴100元
中途深圳星慨念汽车美容店顶岗实1名学生总收入情况略高亚迪实学处深圳中心消费较高
二问题策
赴深圳亚迪股份限公司深圳星慨念汽车美容店顶岗实14名汽车学院2014届毕业生2014年5月20日已全部返回**交流解没学想次深圳工作目前**落实业单位
1学生事前知道方面情况深圳通顶岗实落实工作顶岗实机旅游增强业竞争意识加强业引导做学生毕业前教育工作重环节
2学生深圳亚迪股份限公司事岗位确实学生学专业口学生反映工作单工作启动停车钮学专业相关知识组长级社会招聘青年般初中文化年龄学生业指导工作员单位中介机构联系时定深入做实做细做调查研究工作
3深圳亚迪股份限公司惠州工业园区距离深圳市区60公里偏僻生活极方便学生反映钱处环境湿度法适应公司领导反映顶岗实学生适应力吃苦耐劳精神稳定性够学生适应力业观念吃苦耐劳精神团队合作精神职业生涯规划等培养应进步加强
4结合赴深圳顶岗实学生情况海成贵阳天津等实业学生情况认区气候条件海拔条件专业情况等素汽车学院学生业汽车市场盲目舍求远进步加强业观择业观等教育
5加强校企合作校企联合适优化专业结构力知识结构加强单位联系尤进步加强省外顶岗实学生指导关心帮助做返回学生业推荐工作
第五篇：长方体正方体表面积学生调研报告
长方体正方体表面积学生调研报告
学生已认识长方体正方体学生进步学正方体长方体表面积学生进行调研时抽取五名学生进行重点调研
调研容形式：
问卷调查：
1想象纸盒制作前什样子？（手中纸盒铺开进行解）
2 长方体正方体展开立体变成面（长方体4长方形2正方形正方体6正方形）
目：学生知道铺开纸盒长方体正方体表面积
二五名学生抽查访谈
学中遇什困难问题？（目解学生学方法兴趣）长方体正方体表面积学生调研：
问卷调查
1长方体正方体铺开发现什？（目：学生清楚长方体正方体六面总面积表面积）
二全班学生调研
长方体：学生知道长方体四面长方形两面正方形三学生提出侧面四长方形相等相等针问题全班图形加强调
总课学生独立课基础先独立操作组交流全班汇报学生全程参学
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第篇：学生调研报告写
写调查报告
调查报告某情况事件验问题深入细致调查研究写成书面报告反映通调查研究找出某事物规律提出相应措施建议社会调查实践活动成果学撰写调查报告助学进步认识社会参社会学知识社会实践结合起全面提高身素质
撰写调查报告做点：
1着力点明确：
首先深入调查占材料写调查报告基础先决条件应该亲解第手材料解面材料解点材料解正面材料解反材料解现实材料解历史材料
次认真分析找出规律调查目占量材料基础粗取精伪存真彼表里总结出事物规律
次立场正确观点鲜明调查报告站客观立场透现象质事物作出正确判断评价
概括事实叙议光罗列现象适进行分析议阐述观点
2报告格式规范
（1） 标题
①单标题清楚交代调查容
②双标题
③标题调查报告字样般文章题目形式
（2） 正文
前言部分容调查时间点象范围作必交代总领全文
（3 体
体具体叙述调查容列举事例数做恰议分析概括出验规律表现调查报告旨关键部分材料安排调查量材料纳整理出干条目采标题式写法注意层次清楚条理分明问题方面问题列安排材料采横式结构？事物发展程序写采？式结构
（4） 结尾结尾调查报告结束语作纳性说明总结全篇观点指出存问题提出建议
第二篇：关关爱弱势学生调研报告
弱势学生构建爱阳光
摘：年着关切学生身利益项改革断深入尤读书收费业市场化代学生面学业济际关系等方面压力越越面新时代挑战校部分学生积极心态寻找改革带机遇勇面竞争挑战部分学种客观原完全适应新时代带挑战利适应全新环境成弱势群体甚出现严重心理危机效针部分弱势学生采取效心理帮扶重拾信心断超越完成弱强转变摆院系老师班级干部面前项迫切重工作
高校弱势群体构成特征
谈帮助弱势学问题首先应解学生弱势群体构成特征学生中弱势群体成致分济性弱势群体亲情性弱势群体学业性弱势群体生理性弱势群体心理性弱势群体等 济性弱势群体贫困生组成济压力学生带心理问题突出亲情性弱视群体指家庭亲情出现变导致亲情完整学学业性弱势群体指种客观原利完成学业学生生理性弱势群体指身体存残疾外貌学生心理性弱势群体指存心理障碍学精神病学
二帮扶原
然弱势群体学生引发弱势原相改变身弱势位愿力差异点相———承受着巨心理压力亟需时心理帮扶学生弱势群体进行心理帮扶帮重新树立健全格健康心理全身心渡生困难期弱变强尤心理正视客观现实发现身闪光点寻回信磨难中百炼成钢成
健全格健康心理高素质实现生价值全面实现素质教育求体现校教育理念全校师生义容辞责义务弱势学生心理帮扶工作应坚持等理解学生体增权等原
1生存安全尊发展等需出发点宿充分尊重理解关心帮助肯定丰富发展完善建设身宗旨目标促进全面谐充分发展价值尺度种价值取思维方式文化全体师生弱势学生群体相处时予更情感关怀
2谓等原帮扶程师生间格等位等学生弱势群体心理敏感果感帮扶者种高高姿态救世心态时会感尊受伤害会抵制拒绝帮扶
三帮扶措施
积极效帮助弱势学？结合院身情况提出帮扶措施
：
1开展心理知识教育增强学生效
应试教育国中学少开展心理教育广学子心理知识十分贫乏造成代学生然年龄已成年缺乏应挫折承受力调节力切实加强心理知识教育提高学生尤弱势学生效增强克服困难承受挫折力培养勤奋坚韧强勇负责心理品质实现全面发展必前提
效理美国心理学家艾伯特·班杜拉率先提出理认力效率乐观信念获回报效感较高更韧性较少焦虑抑郁生活更健康取更高学业成积极解掌握弱势学生心理特点格特质放矢开展心理健康教育工作增强效利提高信未充满积极期样更预防心理问题发生
2加强帮扶工作细致性针性建立分类建档制度充分调查基础建立弱势群体学生档案输入计算机进行系统理致弱原采取帮扶措施
3力关怀弱势学生尤贫困弱学生农村文化教育条件相落直考试分数中心音乐美术体育课忽视外语计算机操作等课程学
条件差素质教育落实位导致学生综合素质较差少文体特长际交
力较欠缺进入学少贫困生家庭济困难需更时间生计奔波放弃锻炼身力素质机会综合素质力缺乏已成制约贫困生成发展瓶颈授鱼授渔弱势学生提供更力锻炼舞台机会断提升综合力真正完成弱强转变
四结
学生弱势群体心理帮扶项长期艰巨工作项充满挑战成工作全体师生起真情关注弱势群体关爱弱势群体帮助掌握效缓解生活中压力方法摆脱焦虑抑郁封闭等良心理素困扰重新拾回信断超越完成弱强美丽蜕变定会优异表现回报社会
第三篇：关关爱弱势学生调研报告
弱势学生构建爱阳光
摘：年着关切学生身利益项改革断深入尤读书收费业市场化代学生面学业济际关系等方面压力越越面新时代挑战校部分学生积极心态寻找改革带机遇勇面竞争挑战部分学种客观原完全适应新时代带挑战利适应全新环境成弱势群体甚出现严重心理危机效针部分弱势学生采取效心理帮扶重拾信心断超越完成弱强转变摆院系老师班级干部面前项迫切重工作
高校弱势群体构成特征
谈帮助弱势学问题首先应解学生弱势群体构成特征学生中弱势群体成致分济性弱势群体亲情性弱势群体学业性弱势群体生理性弱势群体心理性弱势群体等 济性弱势群体贫困生组成济压力学生带心理问题突出亲情性弱视群体指家庭亲情出现变导致亲情完整学学业性弱势群体指种客观原利完成学业学生生理性弱势群体指身体存残疾外貌学生心理性弱势群体指存心理障碍学精神病学
二帮扶原
然弱势群体学生引发弱势原相改变身弱势位愿力差异点相———承受着巨心理压力亟需时心理帮扶学生弱势群体进行心理帮扶帮重新树立健全格健康心理全身心渡生困难期弱变强尤心理正视客观现实发现身闪光点寻回信磨难中百炼成钢成健全格健康心理高素质实现生价值全面实现素质教育求体现校教育理念全校师生义容辞责义务弱势学生心理帮扶工作应坚持等理解学生体增权等原
1生存安全尊发展等需出发点宿充分尊重理解关心帮助肯定丰富发展完善建设身宗旨目标促进全面谐充分发展价值尺度种价值取思维方式文化全体师生弱势学生群体相处时予更情感关怀
2谓等原帮扶程师生间格等位等学生弱势群体心理敏感果感帮扶者种高高姿态救世心态时会感尊受伤害会抵制拒绝帮扶
三帮扶措施
积极效帮助弱势学？结合院身情况提出帮扶措施
：
1开展心理知识教育增强学生效
应试教育国中学少开展心理教育广学子心理知识十分贫乏造成代学生然年龄已成年缺乏应挫折承受力调节力切实加强心理知识教育提高学生尤弱势学生效增强克服困难承受挫折力培养勤奋坚韧强勇负责心理品质实现全面发展必前提
效理美国心理学家艾伯特·班杜拉率先提出理认力效率乐观信念获回报效感较高更韧性较少焦虑抑郁生活更健康取更高学业成积极解掌握弱势学生心理特点格特质放矢开展心理健康教育工作增强效利提高信未充满积极期样更预防心理问题发生
2加强帮扶工作细致性针性建立分类建档制度充分调查基础建立弱势群体学生档案输入计算机进行系统理致弱原采取帮扶措施
3力关怀弱势学生尤贫困弱学生农村文化教育条件相落直考试分数中心音乐美术体育课忽视外语计算机操作等课程学条件差素质教育落实位导致学生综合素质较差少文体特长际交
力较欠缺进入学少贫困生家庭济困难需更时间生计奔波放弃锻炼身力素质机会综合素质力缺乏已成制约贫困生成发展瓶颈授鱼授渔弱势学生提供更力锻炼舞台机会断提升综合力真正完成弱强转变
四结
学生弱势群体心理帮扶项长期艰巨工作项充满挑战成工作全体师生起真情关注弱势群体关爱弱势群体帮助掌握效缓解生活中压力方法摆脱焦虑抑郁封闭等良心理素困扰重新拾回信断超越完成弱强美丽蜕变定会优异表现回报社会
第四篇：赴深圳实学生调研报告
赴深圳指导学生顶岗实调研报告
张发龙
（云南交通职业技术学院汽车学院云南**650500）
摘：
关键词：
2014届毕业生顶岗实期间1名汽车学院实指导老师2014年4月8日12日火车赴深圳指导顶岗实学生深圳亚迪公司等领导顶岗实学生进行深广交流
基情况
亚迪股份限公司总部深圳龙岗区创立1995年2014年7月31日香港板发行市家拥it汽车新源三产业群高新技术民营企业亚迪汉语拼音bi ya di
首字母缩写byd亚迪公司企业文化build your dreams诠释意造梦想目前亚迪已广东北京陕西海等建十生产基美国欧洲日韩国印度台湾香港等设分公司办事处员工总数已超20万
2014年1月27日汽车运技术专业9汽车检测维修专业3汽车电子技术专业214中介汽车学院联系深圳亚迪股份限公司惠州工业园区顶岗实7安排电动车部件工厂操控车床试生产缸盖缸体套电机座半轴套等7安排动变速器部件工厂操控车床试生产变声器齿轮
中1名学生实刚满月行离开深圳星慨念汽车美容店继续进行顶岗实
解深圳亚迪股份限公司员工等级分明分ab
cdefghi九级级少分三级级服装颜色级越高颜色越浅蓝色蓝领代表普工蓝色红领代表技工红色服装代表产品质量监白色服装代表领导部门理员汽车学院顶岗实学生属i级中i1（低级）穿着蓝色蓝领服装月基工资1500元月基工作时间22×8时超（150022×8）×15（周周五）（150022×
8）×2（周六周日）计算时加班工资班分早0800晚2100（白班）晚2000次日早0800（夜班）两班倒中途轮流吃饭休息周轮休1天汽车学院实学生月收入3000元三月转正基工资提高1600元
亚迪正式员工购买亚迪汽车优惠外月7001000元（根级）燃油补贴入职岗满10年享受方米3000元（市场价30％左右）商品房优惠政策（段商品房均价格10000左右）拥产权单身员工免费提供住房水电月生活费300元中公司补助150元费150元果惠州等郊区工业园区工作月区补贴100元
中途深圳星慨念汽车美容店顶岗实1名学生总收入情况略高亚迪实学处深圳中心消费较高
二问题策
赴深圳亚迪股份限公司深圳星慨念汽车美容店顶岗实14名汽车学院2014届毕业生2014年5月20日已全部返回**交流解没学想次深圳工作目前**落实业单位
1学生事前知道方面情况深圳通顶岗实落实工作顶岗实机旅游增强业竞争意识加强业引导做学生毕业前教育工作重环节
2学生深圳亚迪股份限公司事岗位确实学生学专业口学生反映工作单工作启动停车钮学专业相关知识组长级社会招聘青年般初中文化年龄学生业指导工作员单位中介机构联系时定深入做实做细做调查研究工作
3深圳亚迪股份限公司惠州工业园区距离深圳市区60公里偏僻生活极方便学生反映钱处环境湿度法适应公司领导反映顶岗实学生适应力吃苦耐劳精神稳定性够学生适应力业观念吃苦耐劳精神团队合作精神职业生涯规划等培养应进步加强
4结合赴深圳顶岗实学生情况海成贵阳天津等实业学生情况认区气候条件海拔条件专业情况等素汽车学院学生业汽车市场盲目舍求远进步加强业观择业观等教育
5加强校企合作校企联合适优化专业结构力知识结构加强单位联系尤进步加强省外顶岗实学生指导关心帮助做返回学生业推荐工作
第五篇：长方体正方体表面积学生调研报告
长方体正方体表面积学生调研报告
学生已认识长方体正方体学生进步学正方体长方体表面积学生进行调研时抽取五名学生进行重点调研
调研容形式：
问卷调查：
1想象纸盒制作前什样子？（手中纸盒铺开进行解）
2 长方体正方体展开立体变成面（长方体4长方形2正方形正方体6正方形）
目：学生知道铺开纸盒长方体正方体表面积
二五名学生抽查访谈
学中遇什困难问题？（目解学生学方法兴趣）长方体正方体表面积学生调研：
问卷调查
1长方体正方体铺开发现什？（目：学生清楚长方体正方体六面总面积表面积）
二全班学生调研
长方体：学生知道长方体四面长方形两面正方形三学生提出侧面四长方形相等相等针问题全班图形加强调
总课学生独立课基础先独立操作组交流全班汇报学生全程参学
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