学期年级语文教师教学工作总结
第篇：2014学期年级语文教师教学工作总结
位领导老师家
时间飞快转眼(2)班已相处学期六年级年级跨度真似角色进入新角色种角色转换难适应感觉学期挺浑浑噩噩忽略掉东西努力摸索摸索中适应新角色孩子起成长起收获寻找突破尝试做合格年级老师期末回想学期教学工作感觉真累嗓子坏着学生天天进步觉快乐
前说年级朋友张白纸纯真邪作老师责重排版着色轻描淡写浓墨重彩直接关系着成长心翼翼孩子花样灿烂芬芳现想注定会辛苦事倍功半年级朋友接触见识吸收更思考该着色时早已色彩斑斓班说外学生性思想通俗点说没前孩子受教时老师意志转移说：朋友外面摊零食垃圾食品吃吃会生病诸类话语完全知道骗骗孩根回事老师辛苦想方设法时俱进融会贯通杜绝孩子乱吃零食现象生活中样学样
早入学前幼园暑假里社会种补班孩子早早学汉语拼音规范教学工作带难度班老师光花块时间占半学期效果见孩子说早已根深蒂固东西硬强行纠正困难刻记住转头忘班表现非常出色女生什声母韵母整体认读音节拼读拼写读完相关容句：老师dǔ完时候真挫败相信教年级老师会感身受吧年级教效提高教学质量呢？学期摸索想会两方面努力：
抓常规引导教学工作前提
常听级段老师说班学生课纪律特学效率高听样评价心理真高兴想时关注学生常规养成分开记开学初星期节课花五六分钟时间孩子讲讲课应该样做？课间注意方？等等
时时提醒反复现碎碎念功力错久久孩子养成错学惯：课铃声响马进课堂做课前准备唱着歌背弟子规等老师课发言先举手写字特注意写字握笔姿势等等尤握笔姿势训练实学生幼园早早起笔写字笔写字姿势成派完全老师话放心心欲头疼样纠正学生错误笔姿势呢？特感谢学校杭州参加千课万观摩课活动幸聆听窦桂梅老师讲课讲座中首歌帮助针年级新生握笔姿势说：拇指食指捏着三指四指托着指里藏着笔尖前斜着笔杆着歌魅力真起老师断示范断纠正效果强关注身边细节做常规教学想孩子学更轻松点更扎实点
二学效课堂教学工作关键
尝试做眼中会欣赏初入学孩子感受快乐学生活体验幼园成功感满足感想孩子会更乐学学期学生开展学程中学生讲会答非问甚高高举着手站起根知道说什发现情绪然高涨意击积极性兴趣度予想想机会更讲错孩教学程中学生提出结果讲道理予肯定学生交流成断线风筝时时遏制予正确肯定答案进行发散思维基础引导学生相互鉴发散思维回笼起时教师权威容置疑
年级识字量学生意注意短设计制作效生动媒体课件创设种轻松愉快环境学生心情愉快乐思维勇探索便抽象字符形象画面帮助学生识字教学生种记忆字方法外意识引导学生生活中识字拓宽识字渠道样学生生趣盎然生活情境中识字会取事半功倍识字效果
朗读训练重书读出感情说明握文章里调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读分角色朗读等形式定程度激发学生读书兴趣注重教师身师范读年级学生模仿性强针特点更注重言传身教
渴着赞赏眼光老师句表扬学阵掌声会觉课件愉快事情评价机制建立灵活运充分调动学生积极性学热情活化课堂学生情感认评价中促进成长 兴趣老师学生想学爱学动学教师导作学生体性充分发挥出课堂会更效
学期已孩子开始寒假生活祝愿健康快乐更状态迎接新学期祝愿老师健康快乐收获属成功感满足感谢谢家
第二篇：年级学期语文教学工作总结
年级学期语文教学工作总结
陆廷亮
学期担年级二班语文教学工作面学期教学工作作总结
抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
二 抓学生基础知识：
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基础学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
（）注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握年级里科组里老师常交流学教学验学生学轻松学扎实时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果游戏等形式激发孩子求知欲效果挺
（二）注重写字姿势书写规范字
许孩子刚开始学写字时候笔姿势写字姿势教学中特刚增设练字课常强调监督孩子写字时应该注意种事项孩子写手规范字专门印发制字帖摹提高练字热
情星期竞赛次谁写谁写进步写张贴展示台中朋友参观样段时间孩子写字真模样
识字方面：教年级教师知道年级二类字非常年级孩子说识字难关帮助孩子利闯识字难关呢？学期孩子课前做字卡二类字加拼音少组三词语（果孩子会写家帮忙）然家里先读三遍早读时间读三遍课中交流完识字方法读三遍单元学完读读说生字重复现增强孩子记忆力刚开始家长孩子苦连天段时间尝样做处积极性相高许志里会说：磨什办法点尝试重复现生字
（三）注重培养孩子感情朗读
孩子读书时候总喜欢唱读纠正行采种形式激发孩子读书兴趣教师范读孩子说具定感召力常课堂声情茂朗读课文时时师生竞赛孩子塑性非常强短时间许孩子唱读抓住契机孩子赛读伴间竞赛更激发孩子参欲学期末教室门口走总听见朗朗读书声
（四）注重课外阅读
学完汉语拼音求孩子夜里必须读书时间20分钟读完必须家长讲讲懂什刚开始许孩子愿意读家长结合采家长签条表扬方式激发孩子阅读欲结合次课前特长展示孩子畅欲言现班孩子已起三国演义（拼音版）阅读带处哟孩子认识字思维活跃班里形成爱读书良氛围
总学期孩子严格求取较成绩种种原方面做够艺术节班节目较少学期应该学搞前提鼓励孩子参加特长班争取孩子全面发展
第三篇：年级学期语文教学工作总结 (3)
学分享开始
年级学期语文教学工作总结
年已第三次教年级语文课面说说学期收获吧学期首先重视汉语拼音教学孩子开外面神奇文字世界金钥匙次重视识字教学国
语文教育史阅读写作基础提高学生语文素养基求国语文教学中项重工作面结合教版实验教材程中识字教学实践谈点体会
创设识字情境激趣乐学
教师教学中创设种宽松愉快环境学生心情愉快乐思维勇探索特低年级学生学程中易受情感素影响教师更童心理巧妙创设种学生应付字情境调动学生识字兴趣识字教学实践中教学需出发识字容创设具体场景氛围激发吸引学生动识字学生先感知体验衙理解运课堂中教师创设丰富彩教学情境运种形象直观教学手段挂图投影媒体表演绘画音乐帮助学生识字学鸡字时结合情境图学生说说生活中鸡样子表演鸡走路神态动作学学声等样抽象鸡字学生生活验奇心结合起样学生生趣盎然生活情境中识字会取事半功倍识字效果
二教学生识字方法
识字教学中鼓励学生创种样识字方法尤重例：引导学生拼音识字图识字指导学生学常见偏旁运熟字加加减减方法学教学中出现新字教师问问学生：谁办法记住字？样记字？启发学生展开想种方法识字例学羊字时学生说羊字想起羊头样子羊边两点羊两角竖羊脸胡子学生根生活体验汉字原成生动画面样识字效果然
微果网老师
学分享开始
认识字学反复长期程教师创造种方法途径增加汉字学生见面机会具体教学中层次梯度识字放定语言环境中认识事物结合起学生识字时发展语言提高认识力语言环境中学字词知带着感情记忆东西牢固收事半功倍效果
三识字引生活空间
活动交发展源泉活动童生活部分教师教学中注意社会生活相沟通童快世界跨入更广阔世界吸取种信息拓展想空间学生掌握识字方法乐识字善识字老师意识引导学生生活中识字
1利广告牌商标识字2学生通搜集资料识字3认姓名记住班朋友名字4认实物门窗讲台黑板电视机等5学生逛商场超市时认字6教室设置识字园学间互相识字时定学生展示机会老师加赞赏会形中学生埋颗颗生活中识字种子激励学生离开课堂识字动性
教学体会老师起相差需断学
微果网老师
第四篇：学年级学期语文教学工作总结
学年级学期语文教学工作总结
学年学校实际出发注重全体学生原基础前提高努力提高合格率争取较高优秀率面学期教学工作作总结
抓学生学惯：
作年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中训练学生进行合作学探究学培养学生力月进行两次合作学集中培训日周月进行记载评奖励学生慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
二认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备 堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力 趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集 课书知识点纳成集
三抓学生基础知识教学：
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基础学期注重学生识字掌握写字读书课外阅读等方面作努力
(1）注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点 学生似枯燥知识学生动趣掌握 年级里科组里老师常交流学教学验 学生学轻松学扎实针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学
歌摘苹果游戏等形式激发学生学兴趣
（2）抓写字训练
写字教学年级语文教学工作难点学生写手 字心愿时教学工作中特注意 学生写字求首先学生写字作语文老师 更注重课堂板书学生留言等方面学生做示 范次充分利教学光盘中写字教程引导学生学会读帖 描红技方面求学生惯方面求学生特 惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽 略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫 生骨胳发育抓学生写字时更注重学生良 写字惯
（3）抓读书训练
学生阅读变悦读关键首先调动 学生读书积极性重课堂常设立种样 读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激 发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出
五存问题足：
1学困生关注够然部分学生成绩较班两三名学生基础知识掌握够扎实学期予更关注帮助
2家长配合够说明家长沟通够认真思考问题
2014 6
年级学期班工作总结
胡秀英
时光飞逝转眼间爱孩子已相处学期回想学期工作苦甜真累快乐着说：班班集体班级充满活力创新更塑造孩子心灵全面发展新学期班级 更新气息特学期工作总结：
学生方面：
1积极响应学校号召开展种活动：国庆诗歌朗诵活动中感受祖国伟运动会活动充满乐趣中锻炼身体踢毽子赛活动中丰富孩子课间生活增强班级凝聚力等等活动学生带穷乐趣更加丰富课外生活
2课堂惯培养
年级孩子课堂惯培养班工作重中重说检验班工作成败关键天表扬量少批评批评利孩子进心鞭策次关心学生事巨细关心学生生活仅生活老师事情班应义务孩子年龄常头疼脑热作班总孩子出现良状况第时间联系家长安慰
二家校联合方面
家长联系交流促进孩子发展始终觉成长离开家庭影响教师孩子影响果家庭响应合作必然势单力薄常通家长接送孩子时候表达教育孩子法反映孩子校表现提出建议等等然工作点轻松生活充实收获学期知觉中学生进校现学生什懂现会认字会表达老师学进行交流生活基理学期学生基适应学校生活较觉遵守学校项规章制度
三身方面
作班深深懂教师言行影响着学生学生起着言传身教作工作中直遵循严求高标准指导方针
1思想教育常抓懈：利班会晨会进行思想品德教育卫生纪律安全等常讲着重培养学生良道德品质学惯劳动惯文明行惯等
2发挥干部作：胆放手班干部通制定班级理制度学生方面做出严格求班形成团结优良班风
总言班工作门科学需断探索工作中断努力心责做项工作年级孩子张白纸面五彩斑斓总慢慢积累现底色注定基础色调希带学生片晴空绿清水……纯洁美丽画面摆面前时会更加努力迈步
2014 1 6
第五篇：年级学期语文教学工作总结
年级学期语文教学工作总结学期担年级班班语文教学工作面学期教学工作作总结
抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲说说通学期培养班学生养成良学惯
二 抓学生基础知识：
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基础学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
（）注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握年级里组里老师常交流学教学验学生学轻松学扎实
时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果游戏等形式激发孩子求知欲效果挺
（二）注重写字姿势书写规范字
许孩子刚开始学写字时候笔姿势写字姿势教学中特刚增设练字课常强调监督孩子写字时应该注意种事项孩子写手规范字学生买字帖摹提高练字热情星期竞赛次谁写谁写进步写张贴展示台中朋友参观样段时间孩子写字真模样
识字方面：教年级教师知道年级二类字非常年级孩子说识字难关帮助孩子利闯识字难关呢？学期孩子课前做字卡二类字加拼音少组三词语（果孩子会写家帮忙）然家里先读三遍早读时间读三遍课中交流完识字方法读三遍单元学完读读说生字重复现增强孩子记忆力刚开始家长孩子苦连天段时间尝样做处积极性相
高然什办法点尝试重复现生字
（三）注重培养孩子感情朗读
孩子读书时候总喜欢唱读纠正行采种形式激发孩子读书兴趣教师范读孩子说具定感召力常课堂声情茂朗读课文时时师生竞赛孩子塑性非常强短时间许孩子唱读抓住契机孩子赛读伴间竞赛更激发孩子参欲学期末教室门口走总听见朗朗读书声
（四）注重课外阅读
学完汉语拼音求孩子晚必须读书时间20分钟读完必须家长讲讲懂什刚开始许孩子愿意读家长结合采家长签条表扬方式激发孩子阅读欲结合次课前特长展示孩子畅欲言现班孩子已起三国演义（拼音版）阅读带处孩子认识字思维活跃班里形成爱读书良氛围
总学期孩子严格求取较成绩种种原方面做够学
期应该学搞前提鼓励孩子参加特长班争取孩子全面发展
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第篇：2014学期年级语文教师教学工作总结
位领导老师家
时间飞快转眼(2)班已相处学期六年级年级跨度真似角色进入新角色种角色转换难适应感觉学期挺浑浑噩噩忽略掉东西努力摸索摸索中适应新角色孩子起成长起收获寻找突破尝试做合格年级老师期末回想学期教学工作感觉真累嗓子坏着学生天天进步觉快乐
前说年级朋友张白纸纯真邪作老师责重排版着色轻描淡写浓墨重彩直接关系着成长心翼翼孩子花样灿烂芬芳现想注定会辛苦事倍功半年级朋友接触见识吸收更思考该着色时早已色彩斑斓班说外学生性思想通俗点说没前孩子受教时老师意志转移说：朋友外面摊零食垃圾食品吃吃会生病诸类话语完全知道骗骗孩根回事老师辛苦想方设法时俱进融会贯通杜绝孩子乱吃零食现象生活中样学样
早入学前幼园暑假里社会种补班孩子早早学汉语拼音规范教学工作带难度班老师光花块时间占半学期效果见孩子说早已根深蒂固东西硬强行纠正困难刻记住转头忘班表现非常出色女生什声母韵母整体认读音节拼读拼写读完相关容句：老师dǔ完时候真挫败相信教年级老师会感身受吧年级教效提高教学质量呢？学期摸索想会两方面努力：
抓常规引导教学工作前提
常听级段老师说班学生课纪律特学效率高听样评价心理真高兴想时关注学生常规养成分开记开学初星期节课花五六分钟时间孩子讲讲课应该样做？课间注意方？等等
时时提醒反复现碎碎念功力错久久孩子养成错学惯：课铃声响马进课堂做课前准备唱着歌背弟子规等老师课发言先举手写字特注意写字握笔姿势等等尤握笔姿势训练实学生幼园早早起笔写字笔写字姿势成派完全老师话放心心欲头疼样纠正学生错误笔姿势呢？特感谢学校杭州参加千课万观摩课活动幸聆听窦桂梅老师讲课讲座中首歌帮助针年级新生握笔姿势说：拇指食指捏着三指四指托着指里藏着笔尖前斜着笔杆着歌魅力真起老师断示范断纠正效果强关注身边细节做常规教学想孩子学更轻松点更扎实点
二学效课堂教学工作关键
尝试做眼中会欣赏初入学孩子感受快乐学生活体验幼园成功感满足感想孩子会更乐学学期学生开展学程中学生讲会答非问甚高高举着手站起根知道说什发现情绪然高涨意击积极性兴趣度予想想机会更讲错孩教学程中学生提出结果讲道理予肯定学生交流成断线风筝时时遏制予正确肯定答案进行发散思维基础引导学生相互鉴发散思维回笼起时教师权威容置疑
年级识字量学生意注意短设计制作效生动媒体课件创设种轻松愉快环境学生心情愉快乐思维勇探索便抽象字符形象画面帮助学生识字教学生种记忆字方法外意识引导学生生活中识字拓宽识字渠道样学生生趣盎然生活情境中识字会取事半功倍识字效果
朗读训练重书读出感情说明握文章里调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读分角色朗读等形式定程度激发学生读书兴趣注重教师身师范读年级学生模仿性强针特点更注重言传身教
渴着赞赏眼光老师句表扬学阵掌声会觉课件愉快事情评价机制建立灵活运充分调动学生积极性学热情活化课堂学生情感认评价中促进成长 兴趣老师学生想学爱学动学教师导作学生体性充分发挥出课堂会更效
学期已孩子开始寒假生活祝愿健康快乐更状态迎接新学期祝愿老师健康快乐收获属成功感满足感谢谢家
第二篇：年级学期语文教学工作总结
年级学期语文教学工作总结
陆廷亮
学期担年级二班语文教学工作面学期教学工作作总结
抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
二 抓学生基础知识：
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基础学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
（）注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握年级里科组里老师常交流学教学验学生学轻松学扎实时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果游戏等形式激发孩子求知欲效果挺
（二）注重写字姿势书写规范字
许孩子刚开始学写字时候笔姿势写字姿势教学中特刚增设练字课常强调监督孩子写字时应该注意种事项孩子写手规范字专门印发制字帖摹提高练字热
情星期竞赛次谁写谁写进步写张贴展示台中朋友参观样段时间孩子写字真模样
识字方面：教年级教师知道年级二类字非常年级孩子说识字难关帮助孩子利闯识字难关呢？学期孩子课前做字卡二类字加拼音少组三词语（果孩子会写家帮忙）然家里先读三遍早读时间读三遍课中交流完识字方法读三遍单元学完读读说生字重复现增强孩子记忆力刚开始家长孩子苦连天段时间尝样做处积极性相高许志里会说：磨什办法点尝试重复现生字
（三）注重培养孩子感情朗读
孩子读书时候总喜欢唱读纠正行采种形式激发孩子读书兴趣教师范读孩子说具定感召力常课堂声情茂朗读课文时时师生竞赛孩子塑性非常强短时间许孩子唱读抓住契机孩子赛读伴间竞赛更激发孩子参欲学期末教室门口走总听见朗朗读书声
（四）注重课外阅读
学完汉语拼音求孩子夜里必须读书时间20分钟读完必须家长讲讲懂什刚开始许孩子愿意读家长结合采家长签条表扬方式激发孩子阅读欲结合次课前特长展示孩子畅欲言现班孩子已起三国演义（拼音版）阅读带处哟孩子认识字思维活跃班里形成爱读书良氛围
总学期孩子严格求取较成绩种种原方面做够艺术节班节目较少学期应该学搞前提鼓励孩子参加特长班争取孩子全面发展
第三篇：年级学期语文教学工作总结 (3)
学分享开始
年级学期语文教学工作总结
年已第三次教年级语文课面说说学期收获吧学期首先重视汉语拼音教学孩子开外面神奇文字世界金钥匙次重视识字教学国
语文教育史阅读写作基础提高学生语文素养基求国语文教学中项重工作面结合教版实验教材程中识字教学实践谈点体会
创设识字情境激趣乐学
教师教学中创设种宽松愉快环境学生心情愉快乐思维勇探索特低年级学生学程中易受情感素影响教师更童心理巧妙创设种学生应付字情境调动学生识字兴趣识字教学实践中教学需出发识字容创设具体场景氛围激发吸引学生动识字学生先感知体验衙理解运课堂中教师创设丰富彩教学情境运种形象直观教学手段挂图投影媒体表演绘画音乐帮助学生识字学鸡字时结合情境图学生说说生活中鸡样子表演鸡走路神态动作学学声等样抽象鸡字学生生活验奇心结合起样学生生趣盎然生活情境中识字会取事半功倍识字效果
二教学生识字方法
识字教学中鼓励学生创种样识字方法尤重例：引导学生拼音识字图识字指导学生学常见偏旁运熟字加加减减方法学教学中出现新字教师问问学生：谁办法记住字？样记字？启发学生展开想种方法识字例学羊字时学生说羊字想起羊头样子羊边两点羊两角竖羊脸胡子学生根生活体验汉字原成生动画面样识字效果然
微果网老师
学分享开始
认识字学反复长期程教师创造种方法途径增加汉字学生见面机会具体教学中层次梯度识字放定语言环境中认识事物结合起学生识字时发展语言提高认识力语言环境中学字词知带着感情记忆东西牢固收事半功倍效果
三识字引生活空间
活动交发展源泉活动童生活部分教师教学中注意社会生活相沟通童快世界跨入更广阔世界吸取种信息拓展想空间学生掌握识字方法乐识字善识字老师意识引导学生生活中识字
1利广告牌商标识字2学生通搜集资料识字3认姓名记住班朋友名字4认实物门窗讲台黑板电视机等5学生逛商场超市时认字6教室设置识字园学间互相识字时定学生展示机会老师加赞赏会形中学生埋颗颗生活中识字种子激励学生离开课堂识字动性
教学体会老师起相差需断学
微果网老师
第四篇：学年级学期语文教学工作总结
学年级学期语文教学工作总结
学年学校实际出发注重全体学生原基础前提高努力提高合格率争取较高优秀率面学期教学工作作总结
抓学生学惯：
作年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中训练学生进行合作学探究学培养学生力月进行两次合作学集中培训日周月进行记载评奖励学生慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
二认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备 堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力 趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集 课书知识点纳成集
三抓学生基础知识教学：
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基础学期注重学生识字掌握写字读书课外阅读等方面作努力
(1）注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点 学生似枯燥知识学生动趣掌握 年级里科组里老师常交流学教学验 学生学轻松学扎实针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学
歌摘苹果游戏等形式激发学生学兴趣
（2）抓写字训练
写字教学年级语文教学工作难点学生写手 字心愿时教学工作中特注意 学生写字求首先学生写字作语文老师 更注重课堂板书学生留言等方面学生做示 范次充分利教学光盘中写字教程引导学生学会读帖 描红技方面求学生惯方面求学生特 惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽 略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫 生骨胳发育抓学生写字时更注重学生良 写字惯
（3）抓读书训练
学生阅读变悦读关键首先调动 学生读书积极性重课堂常设立种样 读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激 发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出
五存问题足：
1学困生关注够然部分学生成绩较班两三名学生基础知识掌握够扎实学期予更关注帮助
2家长配合够说明家长沟通够认真思考问题
2014 6
年级学期班工作总结
胡秀英
时光飞逝转眼间爱孩子已相处学期回想学期工作苦甜真累快乐着说：班班集体班级充满活力创新更塑造孩子心灵全面发展新学期班级 更新气息特学期工作总结：
学生方面：
1积极响应学校号召开展种活动：国庆诗歌朗诵活动中感受祖国伟运动会活动充满乐趣中锻炼身体踢毽子赛活动中丰富孩子课间生活增强班级凝聚力等等活动学生带穷乐趣更加丰富课外生活
2课堂惯培养
年级孩子课堂惯培养班工作重中重说检验班工作成败关键天表扬量少批评批评利孩子进心鞭策次关心学生事巨细关心学生生活仅生活老师事情班应义务孩子年龄常头疼脑热作班总孩子出现良状况第时间联系家长安慰
二家校联合方面
家长联系交流促进孩子发展始终觉成长离开家庭影响教师孩子影响果家庭响应合作必然势单力薄常通家长接送孩子时候表达教育孩子法反映孩子校表现提出建议等等然工作点轻松生活充实收获学期知觉中学生进校现学生什懂现会认字会表达老师学进行交流生活基理学期学生基适应学校生活较觉遵守学校项规章制度
三身方面
作班深深懂教师言行影响着学生学生起着言传身教作工作中直遵循严求高标准指导方针
1思想教育常抓懈：利班会晨会进行思想品德教育卫生纪律安全等常讲着重培养学生良道德品质学惯劳动惯文明行惯等
2发挥干部作：胆放手班干部通制定班级理制度学生方面做出严格求班形成团结优良班风
总言班工作门科学需断探索工作中断努力心责做项工作年级孩子张白纸面五彩斑斓总慢慢积累现底色注定基础色调希带学生片晴空绿清水……纯洁美丽画面摆面前时会更加努力迈步
2014 1 6
第五篇：年级学期语文教学工作总结
年级学期语文教学工作总结学期担年级班班语文教学工作面学期教学工作作总结
抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲说说通学期培养班学生养成良学惯
二 抓学生基础知识：
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基础学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
（）注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握年级里组里老师常交流学教学验学生学轻松学扎实
时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果游戏等形式激发孩子求知欲效果挺
（二）注重写字姿势书写规范字
许孩子刚开始学写字时候笔姿势写字姿势教学中特刚增设练字课常强调监督孩子写字时应该注意种事项孩子写手规范字学生买字帖摹提高练字热情星期竞赛次谁写谁写进步写张贴展示台中朋友参观样段时间孩子写字真模样
识字方面：教年级教师知道年级二类字非常年级孩子说识字难关帮助孩子利闯识字难关呢？学期孩子课前做字卡二类字加拼音少组三词语（果孩子会写家帮忙）然家里先读三遍早读时间读三遍课中交流完识字方法读三遍单元学完读读说生字重复现增强孩子记忆力刚开始家长孩子苦连天段时间尝样做处积极性相
高然什办法点尝试重复现生字
（三）注重培养孩子感情朗读
孩子读书时候总喜欢唱读纠正行采种形式激发孩子读书兴趣教师范读孩子说具定感召力常课堂声情茂朗读课文时时师生竞赛孩子塑性非常强短时间许孩子唱读抓住契机孩子赛读伴间竞赛更激发孩子参欲学期末教室门口走总听见朗朗读书声
（四）注重课外阅读
学完汉语拼音求孩子晚必须读书时间20分钟读完必须家长讲讲懂什刚开始许孩子愿意读家长结合采家长签条表扬方式激发孩子阅读欲结合次课前特长展示孩子畅欲言现班孩子已起三国演义（拼音版）阅读带处孩子认识字思维活跃班里形成爱读书良氛围
总学期孩子严格求取较成绩种种原方面做够学
期应该学搞前提鼓励孩子参加特长班争取孩子全面发展
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