学生暑期社会实践报告（英语教学）
学生暑期社会社会实践报告
样创建高效英语课堂
作名步入四走进学校实说丰富英语专业知识必教学方法必少利次暑期回母校前英语老师请教问题感受颇深总结：
课前样组织教学？
1课前做什？
学英语课堂课前活动（warmingup)中老师惯通歌绕口令等丰富趣英语活动吸引学生注意力学生快进入宽松愉快课堂氛围初中课堂样需学生进入角色次读课文默写单词开始否会学生产生英语学疲乏感行效结合初中英语教学求进行类似新闻播报演讲时刻showtime单词接龙赛典英文歌曲欣赏等活动老师定学期计划课前活动成project持恒留材料作学生成果展示新闻播报求节英语课学生学进行准备播报容必须新新闻学生必须整合新闻材料脱稿播报播完进行提问检查听众收听情况新闻材料留底成稿汇编成册进行展示
2学生开始进入积极状态？
俗话说万事开头难课堂开始重少决定堂课成功否老师开始学生注意力兴趣调动起接存纪律问题
千万初中生学生样幼稚已喜欢种笑赛游戏实游戏古类文化种形态仅属孩子属课堂开始应设置种竞争状态告诉学生堂课竞争结果奖惩规实践某堂课赛男士女士较量黑板侧画两栏两队伍分起名字superboysspicygirls答问题加1分答错倒扣养成记分惯浪费时间时告诉学生胜利方更少家庭作业等奖励样学生会更积极投入课堂次赛形式变化分组座位排数等等
样解决课堂教学中易出现问题？
1解决语法错误？
学生回答问题时出现语法错误避免果老师听学生讲句子时进行纠错者尊重纠正合理通常称停纠错幅度老师echo做法仅雪落学生信心时培养学生声说话惯针情况堂课设两位grammarpolice务听回答问题学基语法果错般现时达三称没加s警察权场写罚单发单设计非常简单般写时间姓名错误原场罚单交位回答学堂课发单超5张卫办机场首英文歌曲长敌机法错误渐渐灭绝容易出错做警察招特灵
2英文课学生讲中文办？
语法警察样杜绝英文课讲中文惯老师样采取发红黄牌形式真正效英文课堂应该量创造全英文环境说养成英语课说中文惯培养学生全方位学精神：没中文学生注意力需加集中没中文学生更机会英文解释英文听说锻炼老师里起监督作堂
课老师准备黄牌红牌罗干课踢足球似讲句中文发张黄牌警告三张黄牌编成张红牌持红牌学生想办法争取回答5问题进行抵消算时口语成绩样方法久成惯
3学生声音太轻办？
培养学生说英语十分必老师法纠正学生发音错误学生法效通声朗读纠正正确发音班级里需分贝师分坐排者角落里学担碰说话声音特轻学举牌表示听清牌子事先准备果轻听见0分贝轻蚊子1分贝合格需重复话直分贝师举牌止持恒声说话成惯反适
4进行活动时法控制纪律办？
语言需元活动进行实践英语课活动纪律难控制次声批评指正呢干脆停止活动呢？学生活动时分活跃声嚷嚷躲边开差根初中生年龄特点训斥理没效果位初中英语老师清脆爱铃铛便摇两学生注意适尊重方式提醒学生铃铛？然切惯老师善手中工具时候铃铛声音代表生气老师
课堂遵循基语言基原？
1提问甚解释
egt1festivalisadayortimeofreligiousorothercelebration
t2christmasisafestivalwhatfestivaldoyouknow
2学生说完
egsithinkthatplayingcomputergamesfortoolongis
tabadthingyesiagreeithink
3少回音
egsiwenttohainanisland
tyouwenttohainanislandgreatyouwenttohainan
4慎懂？（仔细考虑没意义问题）
egtdoyouunderstand
syes
5提开放式问题
egwherewhatwhowhyhow
whatdoyouthinkofwhydoyoucomehere
6做脑风暴配简笔画（学生肯定答案培养开放思维）
egwhatdoesspringmakeyouthinkof
样课堂活动效？
面种丰富彩课堂活动果问种效答案应该根定教学目标决定课堂活动教学目服务设置教学目标时候目选择效活动ppp教学法例pretaskpreparation程中老师般复旧知识引出新宗旨教学目
设置密度较分组开火车赛活动样机会进行复quickresponse背单词互相出题回答等whiletaskprocedure部分机动性般情况分两部分：新授部分设计pairs活动操练新学句型话提高部分设计3~5单位组活动话讨设计话容造段落等程般组成员完成段陈述求学辅助板书肢体语言等时分组进行猜测活动请干学讲台面学话protaskactivity般分组定务进行全组活动总结辩编剧活动设计种复杂工作活动选择样件重事相信更实践带根灵感验
媒体需天介入教学？
媒体出现英语课堂变更加容易更加形象化图片网搜电影片段网动画flash处面网络时代媒体摆脱前种脱离实物远离实际空洞讲课媒体充斥整课堂果吃惊学生视力疲劳课堂惊喜度降（次动画刺激神）沟通方式单媒体活动画面单方面关注等问题认识种教育技术必须课堂教学需求决定教学技术教学目标服务说媒体课型非堂新难新授单词讲解需媒体辅助具叙事性事性强文章助媒体理解课文考前语法集中训练媒体减少板书时间浪费课型未必媒体辛苦准备媒体仔细思考问题――堂课中达事半功倍效果？
通老师沟通知道想老师难做老师学生喜欢老师更难
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学生暑期社会社会实践报告
样创建高效英语课堂
作名步入四走进学校实说丰富英语专业知识必教学方法必少利次暑期回母校前英语老师请教问题感受颇深总结：
课前样组织教学？
1课前做什？
学英语课堂课前活动（warmingup)中老师惯通歌绕口令等丰富趣英语活动吸引学生注意力学生快进入宽松愉快课堂氛围初中课堂样需学生进入角色次读课文默写单词开始否会学生产生英语学疲乏感行效结合初中英语教学求进行类似新闻播报演讲时刻showtime单词接龙赛典英文歌曲欣赏等活动老师定学期计划课前活动成project持恒留材料作学生成果展示新闻播报求节英语课学生学进行准备播报容必须新新闻学生必须整合新闻材料脱稿播报播完进行提问检查听众收听情况新闻材料留底成稿汇编成册进行展示
2学生开始进入积极状态？
俗话说万事开头难课堂开始重少决定堂课成功否老师开始学生注意力兴趣调动起接存纪律问题
千万初中生学生样幼稚已喜欢种笑赛游戏实游戏古类文化种形态仅属孩子属课堂开始应设置种竞争状态告诉学生堂课竞争结果奖惩规实践某堂课赛男士女士较量黑板侧画两栏两队伍分起名字superboysspicygirls答问题加1分答错倒扣养成记分惯浪费时间时告诉学生胜利方更少家庭作业等奖励样学生会更积极投入课堂次赛形式变化分组座位排数等等
样解决课堂教学中易出现问题？
1解决语法错误？
学生回答问题时出现语法错误避免果老师听学生讲句子时进行纠错者尊重纠正合理通常称停纠错幅度老师echo做法仅雪落学生信心时培养学生声说话惯针情况堂课设两位grammarpolice务听回答问题学基语法果错般现时达三称没加s警察权场写罚单发单设计非常简单般写时间姓名错误原场罚单交位回答学堂课发单超5张卫办机场首英文歌曲长敌机法错误渐渐灭绝容易出错做警察招特灵
2英文课学生讲中文办？
语法警察样杜绝英文课讲中文惯老师样采取发红黄牌形式真正效英文课堂应该量创造全英文环境说养成英语课说中文惯培养学生全方位学精神：没中文学生注意力需加集中没中文学生更机会英文解释英文听说锻炼老师里起监督作堂
课老师准备黄牌红牌罗干课踢足球似讲句中文发张黄牌警告三张黄牌编成张红牌持红牌学生想办法争取回答5问题进行抵消算时口语成绩样方法久成惯
3学生声音太轻办？
培养学生说英语十分必老师法纠正学生发音错误学生法效通声朗读纠正正确发音班级里需分贝师分坐排者角落里学担碰说话声音特轻学举牌表示听清牌子事先准备果轻听见0分贝轻蚊子1分贝合格需重复话直分贝师举牌止持恒声说话成惯反适
4进行活动时法控制纪律办？
语言需元活动进行实践英语课活动纪律难控制次声批评指正呢干脆停止活动呢？学生活动时分活跃声嚷嚷躲边开差根初中生年龄特点训斥理没效果位初中英语老师清脆爱铃铛便摇两学生注意适尊重方式提醒学生铃铛？然切惯老师善手中工具时候铃铛声音代表生气老师
课堂遵循基语言基原？
1提问甚解释
egt1festivalisadayortimeofreligiousorothercelebration
t2christmasisafestivalwhatfestivaldoyouknow
2学生说完
egsithinkthatplayingcomputergamesfortoolongis
tabadthingyesiagreeithink
3少回音
egsiwenttohainanisland
tyouwenttohainanislandgreatyouwenttohainan
4慎懂？（仔细考虑没意义问题）
egtdoyouunderstand
syes
5提开放式问题
egwherewhatwhowhyhow
whatdoyouthinkofwhydoyoucomehere
6做脑风暴配简笔画（学生肯定答案培养开放思维）
egwhatdoesspringmakeyouthinkof
样课堂活动效？
面种丰富彩课堂活动果问种效答案应该根定教学目标决定课堂活动教学目服务设置教学目标时候目选择效活动ppp教学法例pretaskpreparation程中老师般复旧知识引出新宗旨教学目
设置密度较分组开火车赛活动样机会进行复quickresponse背单词互相出题回答等whiletaskprocedure部分机动性般情况分两部分：新授部分设计pairs活动操练新学句型话提高部分设计3~5单位组活动话讨设计话容造段落等程般组成员完成段陈述求学辅助板书肢体语言等时分组进行猜测活动请干学讲台面学话protaskactivity般分组定务进行全组活动总结辩编剧活动设计种复杂工作活动选择样件重事相信更实践带根灵感验
媒体需天介入教学？
媒体出现英语课堂变更加容易更加形象化图片网搜电影片段网动画flash处面网络时代媒体摆脱前种脱离实物远离实际空洞讲课媒体充斥整课堂果吃惊学生视力疲劳课堂惊喜度降（次动画刺激神）沟通方式单媒体活动画面单方面关注等问题认识种教育技术必须课堂教学需求决定教学技术教学目标服务说媒体课型非堂新难新授单词讲解需媒体辅助具叙事性事性强文章助媒体理解课文考前语法集中训练媒体减少板书时间浪费课型未必媒体辛苦准备媒体仔细思考问题――堂课中达事半功倍效果？
通老师沟通知道想老师难做老师学生喜欢老师更难
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