期末学科质量检测总结
次质量检测学科成绩统计表
学科：语文
1成绩统计表（保留位数）
2分数段统计表（单位： ）
（二） 学科：数学
1成绩统计表（保留位数）
2分数段统计表（单位： ）
（三） 学科：英语
1成绩统计表（保留位数）
2分数段统计表（单位： ）
（三） 学科：综合
1成绩统计表（保留位数）
2分数段统计表（单位： ）
二次质量检测成绩分析说明：
次年级语文成绩较均分8077起学区整体成绩较数学成绩较高均分8650分学学区统考中名列第四
二年级语文成绩较高均分92分格率100优良率100二年级数学成绩年滑均分7450分优良率25格率75
三年级语文成绩学区统考中名列六学生成绩较稳格率占100三年级语文成绩稳定名次学期提升名第六名三年级数学均分866分格率100优良率80较年滑第名降第四名三年级英语均分732分优良率40格率80较学年成绩幅提升
四年级语文成绩年相滑均分保持7588分格率100优良率25四年级数学均分9125分格率优良率均100名次第二名升第名四年级英语均分695分格率100较学年成绩幅提升
五年级语文成绩均分8375分成绩稳定格率100优良率8333数学成绩呈稳定趋势均分7824分格率8333优良率6667相差五年级英语均分467分格率33成绩较学年提高
六年级语文成绩均分848分格率优良率均100学年第五名直线升第二名数学均分833分格率优良率均100学年倒数第二升第五名英语均分372分较年成绩提高综合课总体说成绩较低
三存问题：
1课标理解太透教材挖掘太深教版教材编排意图容安排具伸
缩空间教师进行课堂教学实践活动提供充分空间探究测试反映情况知识点没学生讲容没学生纳总结出没教材充分挖掘透
2理念渗透够深教法研究够足学法指导够细课堂教学程中例题讲解例题课文读课文练做练缺乏教学思想渗透学方法指导测试中学生阅读力较低写作力较低<莲 山 ~ 课 件 >分析解决实际问题力较低说明教师常课堂教学程中渗透训练力度够
3进生辅导缺乏计划安排意性转化率低实优生进生智力没差差学惯学态度等非智力素教学中教师辅导进生喊嘴缺乏行动辅导进生长远计划
4课教师综合课思想够重视成绩较低
四次质量检测总结说明
次质量检测反应校教师教学情况教师认真辅导学生学校整体成绩提升学校总排名学年第六名升
五校教学设想策
1组织学活动总体握教材求挖掘理解节课容结合学期教学计划学课程标准学段求掌握册教材教学总目求熟悉单元教学求单元教学重难点单元教学关键制定详细单元教学策略
2充分运种资源研究教学方法提高课堂教学实效
3材施教分层求培养优生辅导进学生
4渗透思想体现方法培养学生学力
5注意细节培养惯提高质量认真审题惯认真书写惯格式规范惯教育学生耐心细心
6提高综合课认识努力挺高综合课成绩
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次质量检测学科成绩统计表
学科：语文
1成绩统计表（保留位数）
2分数段统计表（单位： ）
（二） 学科：数学
1成绩统计表（保留位数）
2分数段统计表（单位： ）
（三） 学科：英语
1成绩统计表（保留位数）
2分数段统计表（单位： ）
（三） 学科：综合
1成绩统计表（保留位数）
2分数段统计表（单位： ）
二次质量检测成绩分析说明：
次年级语文成绩较均分8077起学区整体成绩较数学成绩较高均分8650分学学区统考中名列第四
二年级语文成绩较高均分92分格率100优良率100二年级数学成绩年滑均分7450分优良率25格率75
三年级语文成绩学区统考中名列六学生成绩较稳格率占100三年级语文成绩稳定名次学期提升名第六名三年级数学均分866分格率100优良率80较年滑第名降第四名三年级英语均分732分优良率40格率80较学年成绩幅提升
四年级语文成绩年相滑均分保持7588分格率100优良率25四年级数学均分9125分格率优良率均100名次第二名升第名四年级英语均分695分格率100较学年成绩幅提升
五年级语文成绩均分8375分成绩稳定格率100优良率8333数学成绩呈稳定趋势均分7824分格率8333优良率6667相差五年级英语均分467分格率33成绩较学年提高
六年级语文成绩均分848分格率优良率均100学年第五名直线升第二名数学均分833分格率优良率均100学年倒数第二升第五名英语均分372分较年成绩提高综合课总体说成绩较低
三存问题：
1课标理解太透教材挖掘太深教版教材编排意图容安排具伸
缩空间教师进行课堂教学实践活动提供充分空间探究测试反映情况知识点没学生讲容没学生纳总结出没教材充分挖掘透
2理念渗透够深教法研究够足学法指导够细课堂教学程中例题讲解例题课文读课文练做练缺乏教学思想渗透学方法指导测试中学生阅读力较低写作力较低<莲 山 ~ 课 件 >分析解决实际问题力较低说明教师常课堂教学程中渗透训练力度够
3进生辅导缺乏计划安排意性转化率低实优生进生智力没差差学惯学态度等非智力素教学中教师辅导进生喊嘴缺乏行动辅导进生长远计划
4课教师综合课思想够重视成绩较低
四次质量检测总结说明
次质量检测反应校教师教学情况教师认真辅导学生学校整体成绩提升学校总排名学年第六名升
五校教学设想策
1组织学活动总体握教材求挖掘理解节课容结合学期教学计划学课程标准学段求掌握册教材教学总目求熟悉单元教学求单元教学重难点单元教学关键制定详细单元教学策略
2充分运种资源研究教学方法提高课堂教学实效
3材施教分层求培养优生辅导进学生
4渗透思想体现方法培养学生学力
5注意细节培养惯提高质量认真审题惯认真书写惯格式规范惯教育学生耐心细心
6提高综合课认识努力挺高综合课成绩
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