学期教研组开展计算课堂教学结构谐性研究题教学研究扎实效开展题化系列教研活动题四环节(学思辨实践探索研讨交流总结反思)线做题明确程清楚环节位成效显著学校中心教研组龙头联动全体年轻教师积极参现学期工作结:
学思辨阶段
学期初全体数学教师集中起围绕市课堂教学结构谐性研究指导性题切合校实际情况真正考虑计算教学教学中重性探讨确定学期研究课题时组建新届数学中心组成员:孙科锋 董雪容 蒋海雷 江盈娜 卓昂杰 汪杰 组织全体教师分头收集相关理资料校园网发布老师认真阅读结合体会写心第五周进行心收获交流位老师纷纷台题法进行发言思维进行碰撞
二实践探索阶段
紧扣研究题集体设计教案高段教师选择备数法总复中段选择两位数位数笔算低段教师选择备十减九然根教学设计进行教学尝试组教师间互相听课评课完善教案
三研讨交流阶段
根次集中活动时家意见课老师进行教案修正形成教研组佳方案
12月16日举行全街道研训活动进行课堂展示互动式评课时请柳永教研员作生动点评引领
四总结反思阶段
全体教师根题三阶段感触通反思方法进行交流时中心组成员起回顾整阶段失
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