关教师职业工作总结范文
关教师职业工作总结
1老木匠启示——教师什会出现职业倦怠？
项447名教师问卷调查结果显示：29％教师严重职业倦怠表现59．5％教师较明显倦怠倾基倦怠倾教师仅占376％该调查时显示职业倦怠倾表现教师中656％教师反映班时常常盼着班便找方放松710％教师表示班根愿提工作事484％教师表示时离职念头269％教师悔初选择教师职业部分教师甚表示找份遇工作想改行
种状态漫心建造着房子惊觉处境时早已深困建造房子里什幸福？什工作？工作生活什关系？活做意义事
2属种类型教师
·生存型教师——奈苦捱
教师成知识搬运工教师工作成奈选择教师作寻找更职业跳板
·发展型教师——创造幸福
教师成教育活动反思者研究者终身教育作教师生涯推动力视教师职业仅予收获意义活动工作总结范文
·享受型教师——吃苦享受
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3教师什成长？
案例：教育高境界成长
农村教师进城提拔发财信快乐成长
三名词表现教育效果**工作总结范文**成绩成功成长三词实际表达三种教育境界必太重成绩成绩定导致成功必太重成功成功定导致幸福真正应该重成长教育高境界
教师幸福感指教师教育教学程中种精神满足追求理想实现理想种情感体念
教育牺牲享受重复创造谋生手段生活身成长——增加生命厚度提升生命品质生命更价值生更加精彩
二发展断成长
发展培养教育发展培养教育完善说教师仅倾听真理学真理更重真理实际生活思想意志紧密联系起融体 ———第斯惠（德）
（）学会学——点生命底色
教育家康尔告诫世：现代社会非学非善学非终身学
天教师必须重新成学生天学生必须成老师
学年轻学聪明学快乐
1学什？
新物理教师期末工作总结
数学教师期末总结范文参考
中职教师期末工作总结
2017学音乐教师期末工作总结
骨干教师半年期末工作总结
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教师期末工作总结参考
高中教师期末工作总结
期末学期教师工作总结参考
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二发展断成长
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（）学会学——点生命底色
教育家康尔告诫世：现代社会非学非善学非终身学
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