年担高三两班数学课第次带高三教学花较时间钻研教材弄清教材重点难点形象语言化难易教班学生基础较差成绩提高件容易事感觉压力较没丝毫退缩反压力动力年时间忙忙碌碌感觉充实收获感受业务知识水教学力师德品质等方面定提高学生成绩起年定进步没达目标现四方面谈谈年情况
坚持正确政治方拥护领导认真学邓理xx报告第三次全国教育会议精神江总书记三代表理断加强身政治理修养热爱教育事业积极贯彻教育方针认真学全教会精神严格遵守中学教师职业道德规范中学教师日常行规范热爱教育事业热爱学生职业道德融体努力完成教书育双重务
二时加强理学理源实践然实践离开理指导年继续加强教育理学相继学课堂教学现代教育技术常翻阅中学教学研究数学教育学等书籍学杜威夸美纽斯马卡连柯陶行知等批教育家教育理学教学方法更加重视讲究注意发挥学生体性发动学生体积极参教学程探讨启发式教学效形式问题作数学教学起点应学生思维方式进行教学理水远远够更加强理学理研究
教学活动设计中发觉概念作教学起点方法数学思维活动序相反丝毫引起学生学数学兴趣教学中采种形式教学提高学生学数学兴趣
三遵守学校项规章制度积极参加学校组织项活动踏踏实实认认真真搞日常教学工作环节:精心备课认真课仔细批改作业认真评讲积 极做课外辅导补差工作
教学工作中积极贯彻素质教育方针提高素质发展力放首位学生底子较差课前课课效率太高针种情况课堂教学采种教学形式量枯燥味东西讲形象生动提高学数学兴趣高兴听学生说现开绐数学兴趣
四点反思
遗撼:年班成绩升快分析出点原:(1)底子薄时课选例题难度系数较难接受(2)难度忽略基础知识掌握学生学够踏实(3)然改讲思路讲程情况课够详细解题程写出学生听课时顾着做笔记没听讲解方法思想方法理解举反三(4)学生教师赖性太动手力差遇问题思考分析更谈进行逻缉推理(5)觉性高课练保质保量完成时出现抄袭现象
针现象决定教两班特数学底子薄弱学生指
高考中面提高分够基础70够决定基础知识手天做道简单题巩固基础知识
时认识足:①作名员没发挥应该发挥带头作②教育教学理知识缺乏③ 专目标相差远
年教学总结心体会教学中会加倍努力加强专业知识扩充知识面完善知识结构改正教学错误方法努力探索争做名优秀民教师
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