《传统文化》教学总结：读说背写结合，积累传统文化

传统文化教学总结：读说背写结合积累传统文化
　　学期学校开设传统文化课程班周三午第三节传统文化课教材山东省义务教育必修方课程教科书传统文化（年级）教学程中采四教学手段――读说背写面方面具体谈谈
　　读
　　学篇古文古诗先学生助拼音读学生读时候会古文板书黑板学生认读针部分学生识字量较少利读情况学生认识更字会找出部分难认词语者生字教学生读等学生正确认读没拼音古文放开手学生读熟教治家格言（节选）课学生总读熟遍遍教读部分孩子读熟宜未雨绸缪勿渴掘井采取分节奏教读指导等方法帮助学生熟练朗读
　　二说
　　遍遍诵读程中孩子古文容理解感悟根文章特点带领学生古文容做简单理解文章会文解释读遍学生想想懂什意思文章会学生说说样理解学逢老诗学生说说明白句学生说准确见读诵程中学生思维活跃
　　三背
　　背诵关键教学环节求篇古文古诗必须背熟例外学期教
学生背诵方法反复朗读读定程度然背开始会求学生必须读二十遍篇没做样求孩子已较熟练接受样读成诵方法背诵学生台前背检查会背诵熟练孩子书背记号班里六十孩子间差异孩子读遍背孩子读遍背孩子边背边玩根背心里时候会留点背孩子等家长陪着背熟画记号回家样次次背诵积极许孩子怕留里耽误回家觉丢家长批评般情况真没背熟孩子回家背诵签名第二天检查然希孩子背记忆里留存文化痕迹蜻蜓点水抓优秀恐怕传统文化教学实现面全体培养孩子重视门课程态度更孩子扎实积累
　　四写
　　次背完篇古文古诗会求学生抄写练巩固背诵二提示重视书写古文古诗写完位两互相批阅样训练私心希学生期末考试时候遇默写课外古诗时传统文化古诗写
　　学期班学生熟练背诵篇古诗古文重视门课程掌握定背诵方法头脑里积累心里觉安慰相信着门课程教学深入班孩子会更收获
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档