学生辉煌明天班工作总结
学生体位学生理教育中获发展
班级理行政理企业理着显著良秩序高效率理终极目标教育理理恰教育教育发展班角色纯粹教育者学生应该仅仅受教育者学生应积极参班级理者说学生班级班级理应该学生理理中进行教育进提高明辨非力交力组织力创造力班职责应该协调引导包办切幕操应该学生权
真正学生体位班必须民思想实行民治班届新带班级接班伊始召开班会学起分析班特点长处短处介绍带届班级三年走路取辉煌成绩然学起酝酿讨班集体三年发展规划特求位学参件事中班集体义务责决定集体未德育体育智育学积极讨中订出明确目标光三年总目标阶段目标保障目标实现具体措施认讨制订目标程学生受教育程种目标学生起着长期激励作活动增强集体凝聚力孙子兵法中说：欲者胜句话班集体建设样运
班干部班集体核心班助手更班集体服务员班干部作作法民选举动态组合者者班干部周周工作情况进行汇报布置周工作学期班干部评议两次表现欠佳提醒次期未令全班数满意免职样班干部危机感增加动力
甚班评价重视广学评价努力学服务班干部免权奖惩权交学生戏称：政民然班甩手掌柜班精心引导会出乱子民前提信放手然需胆识敢放手教育理学生体位成句空话学生锻炼中提高力较发展样极调动广学积极性创造性学提出许富创造性设想包括题鲜明时代特色形成新颖活泼题班团会家乡报告──眼中改革开放二十年爱祖国爱母亲开始──母亲节思考思──培养创造力学生囿老师训导积极思索胆设想贵品质二十世纪知识济时代创新时代建立力基础信胆创新意识活跃思维正二十世纪宝贵素质学明天充满限希相信会美明天
二树立正确学生观观关爱颗心灵
素质教育精英教育然学生终接受国家挑选目光仅停留升学学生身班应关心爱护学生学生健康发展次翻学籍卡片发现特长栏绝数学填作次调查学生进行评价什长处(优点)问题回答竞然半学生写没知道什孩子没信谦虚谨慎灌输头唯学分评价观作祟深思决心评价入手扭转局面专门开题班会题什样中学生优秀中学生学发言踊跃分学力交力身体素质品德素质意志品质审美力劳动力等方面总结出优秀中学生特点决定学期全班学进行综合素质评价前位学生先进行评围绕学期学会什方面提高足阶段努力目标什问题进行评价班级成立考核组位学进行评价评价力求客观侧重鼓励性评价然评价目评价激励
学发现长处树立信心时明白短处班学期末纸定乾坤学生易接受评互评程学生受教育程
三拓宽教育空间稳固学校教育支点学校学生受教育场绝忽视家庭社会学生影响着社会发展家庭结构变化家庭孩子影响越越仅仅学生显够班积极利社会家庭方面利素消利素优化学生校外教育环境特家庭教育环境学期家访作项重工作容规定学期家访数少学生总数三分争取达二分认家访目少四种：通报学生学生活等方面情况二解学生家中表现(仅限学情况做家务情况孝敬父母情况际交情况等)三倾听家长心声(孩子评价学校老师希)四传播家教知识协调家长学校老师关系研究教育方案外定期召开家长联谊会家长相应交流家教体会家长介绍家教知识受家长热烈欢迎称赞举令受益非浅学较差学生家长说：前怕开家长会孩子学差脸光甚受班教训’现必担心张老师长知识教育学生仅仅教师事仅仅家长事教师家长事争取家长支持提高家长教育力做班工作条重验家访家长联谊会实现述目标重方法
四培养学生良心理素质健康格传统教育理较注重学生外行指导现代教育更重视学生心灵关怀心理健康教育现代教育重容年前感方面欠缺找量心理健康教育方面书刊饥似渴学起研究学生心理发育特点常见心理障碍排开始实施心理健康教育首先学生提供演泄情感渠道──班心灵热线热线电
波连结文字考虑初中生太愿意面面诉说心灵深处隐秘笔谈更易学生接受学生心里困惑苦恼笔写班热线二条：班专门准备硬皮命名心声学生面发表见解二学生通周记者写信等形式心感受直接传达班认真读学生心声时予答复者笔谈约面谈立规矩回复超天班心灵热线双互动反馈时隐秘性强特点受学生欢迎三条热线反映学生心理困惑时回答起真轻松时问题次查阅资料请教辛苦辛苦发现许学生心灵中隐性障碍时加疏导避免消极事件发生令欣慰认种补救式心理疏导够利班会时间学介绍心理健康知识提供材料学生展开讨学会处理成长中困惑烦恼渡心理断乳期逆反心理消家长代沟期值太高异性交受误解伤害应该办……成绩属形势发展求必须断研究新情况新问题教育永远面未会继续努力工作争取做理验专家型教师
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学生体位学生理教育中获发展
班级理行政理企业理着显著良秩序高效率理终极目标教育理理恰教育教育发展班角色纯粹教育者学生应该仅仅受教育者学生应积极参班级理者说学生班级班级理应该学生理理中进行教育进提高明辨非力交力组织力创造力班职责应该协调引导包办切幕操应该学生权
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甚班评价重视广学评价努力学服务班干部免权奖惩权交学生戏称：政民然班甩手掌柜班精心引导会出乱子民前提信放手然需胆识敢放手教育理学生体位成句空话学生锻炼中提高力较发展样极调动广学积极性创造性学提出许富创造性设想包括题鲜明时代特色形成新颖活泼题班团会家乡报告──眼中改革开放二十年爱祖国爱母亲开始──母亲节思考思──培养创造力学生囿老师训导积极思索胆设想贵品质二十世纪知识济时代创新时代建立力基础信胆创新意识活跃思维正二十世纪宝贵素质学明天充满限希相信会美明天
二树立正确学生观观关爱颗心灵
素质教育精英教育然学生终接受国家挑选目光仅停留升学学生身班应关心爱护学生学生健康发展次翻学籍卡片发现特长栏绝数学填作次调查学生进行评价什长处(优点)问题回答竞然半学生写没知道什孩子没信谦虚谨慎灌输头唯学分评价观作祟深思决心评价入手扭转局面专门开题班会题什样中学生优秀中学生学发言踊跃分学力交力身体素质品德素质意志品质审美力劳动力等方面总结出优秀中学生特点决定学期全班学进行综合素质评价前位学生先进行评围绕学期学会什方面提高足阶段努力目标什问题进行评价班级成立考核组位学进行评价评价力求客观侧重鼓励性评价然评价目评价激励
学发现长处树立信心时明白短处班学期末纸定乾坤学生易接受评互评程学生受教育程
三拓宽教育空间稳固学校教育支点学校学生受教育场绝忽视家庭社会学生影响着社会发展家庭结构变化家庭孩子影响越越仅仅学生显够班积极利社会家庭方面利素消利素优化学生校外教育环境特家庭教育环境学期家访作项重工作容规定学期家访数少学生总数三分争取达二分认家访目少四种：通报学生学生活等方面情况二解学生家中表现(仅限学情况做家务情况孝敬父母情况际交情况等)三倾听家长心声(孩子评价学校老师希)四传播家教知识协调家长学校老师关系研究教育方案外定期召开家长联谊会家长相应交流家教体会家长介绍家教知识受家长热烈欢迎称赞举令受益非浅学较差学生家长说：前怕开家长会孩子学差脸光甚受班教训’现必担心张老师长知识教育学生仅仅教师事仅仅家长事教师家长事争取家长支持提高家长教育力做班工作条重验家访家长联谊会实现述目标重方法
四培养学生良心理素质健康格传统教育理较注重学生外行指导现代教育更重视学生心灵关怀心理健康教育现代教育重容年前感方面欠缺找量心理健康教育方面书刊饥似渴学起研究学生心理发育特点常见心理障碍排开始实施心理健康教育首先学生提供演泄情感渠道──班心灵热线热线电
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