2015-2016班主任年度个人思想总结

20152016班年度思想总结
　　班级集体集体领头班班工作成败影响班级项工作开展尤重班工作成败学生力性格等方面产生难估量果课改天班缺乏理艺术时偏重知识教学忽视班级活动组织开展学生力培养班级会形成种读死书死读书风气潭死水局面令堪忧结合年研究实践谈点心体会：
　　动情情感互动师生交流捷径
　　现常常听老师感慨：学生真难教确新时代学生早熟接受许社会信息甚形成少成化思想象前学生样老师教诲洗耳恭听相反越越性张扬种现象发现采取强硬措施罚站抄课晚放学等等会引发学生更抵触情绪拉学生心灵间距离结果收效甚微认学生进行发心情感交流利器：学生需获帮助时伸出温暖手发现困难厌学情绪时完成家庭作业学积极性采取直接体罚方式花点时间关注督促鼓励父母交流况该生知道老师真诚关爱冷落成绩提高
　　二信班级中名学生心灵深处感化学生
　　班工作中常会遇样群孩子环境家庭等种原养成良惯：作业时完成作业够认真切感谓成功班会改变种困境班级里班学生充助手参班级理：学生产生种轻松愉快学氛围助手表现体现价值然参班级理学生应该广泛绝差生冷落边充分感受存价
值心深处迸出进步火花班历中位女孩表达力极惹喜爱爱学愿写作业接手班发现缺乏激情帮树立信心请担组长协助检查学作业概感受存价值开始写作业时完成意知天次班会学反映事装出惊诧样子深表信学作业送说：老师放心天什特殊原没完成吧瞥眼见两行晶莹悔恨泪水夺眶出学更努力学致推荐三学生正种信心灵深处刺激学生心灵鞭策着行动
　　三提供学生展示空间强化学生力训练
　　跳起摘苹果理明白：某方面必须施加定压力孩子展示空间孩子接受锻炼促发展农村孩子普遍存胆怯懦弱现象孩子缺乏基锻炼渐渐形成封闭性格全体学面前甚连句完整话说出样学生班听应积极创造情境逐步培养信心促性格健康方发展悄悄位性格文静男生说：老师天较忙班级理力心愿意帮代天着诚恳目光接受宣布代天班级天中观察发现够组织学生早读组织学生扫条紊组织班级工作开始变化变化出意料：性格开朗活泼似变变化更加坚定孩子跳起摘苹果信心总寻找种机会方面培养学生力孩子应发展空间
　　四等学生促全体学生健康发展
　　班级犹家庭班应家长样等学生犹农村孩子数属
散放型家长没辅导孩子惯听加方面原孩子学表现出较差异班成绩观结进呈现出喜爱冷落总班偏心目中学生享受特殊遇：座位安排前面犯错误处罚类活动优先考虑实样做结果怕容易学生走极端学生骄傲满差学生极易失落暴弃班角色衡杠调节学生心理差生予定关怀善发现闪光点时予肯定易骄傲学生适头棒学期结束时优秀学生等称号授予固定学生出定例名额优先考虑进步较快学生精彩极糟糕透时回响学耳边两种声音汇集成种爱激励学健康发展
　　学班工作千头万绪爱心作基础情感托学生全面发展目标创新教育方法动力定学班工作做更推进课改稳步发展
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