学生马克思义信仰状况分析—调研报告
编者话：中国社会科学院青年文社会科学研究中心成立四年始终关注社会生活热点研究攻关重时代问题该中心种形式广泛开展社会实践调研活动鼓励青年学者深入实践解国情社情体察民情民意领导机关决策提供时科研硕果颇丰四年完成50社科调研课题产生良社会反响
日青年文社会科学研究中心召开课题总结会解该中心青年学生马克思义信仰状况调研课题组2004年问卷访谈等形式山东广州北京吉林四川等高校学生马克思义信仰状况进行调研问卷结果访谈信息搜集资料综合分析基础该课题组认前学生马克思义信仰状况流积极存谓范围信仰危机清醒部分学生存着马克思义信仰淡漠理淡化思想元化等倾高校马克思义理教育思想政治工作程度存着亟须解决问题
里特编发青年学生马克思义信仰状况调研课题成果核心部分飨读者
学生马克思义信仰流积极
课题组调研程中发放问卷272份收回269份数例中学生马克思义信仰状况流积极：
1．数学生马克思义产义信仰较坚定例78．8％学生认马克思义说服力没时谈代西方学说理否取代马克思义成解决中国实际问题指导性思想法时76．2％学生作出否定回答84．2％学生表示愿意加入中国产
2．数学生马克思义基理中国化马克思义理成果感兴趣例57．4％学生认通年政治理学马克思义中国特色社会义道路等重问题越越明白认理学定效果达32％三代表重思想马克思义关系认识78．3％学生赞三代表重思想代中国马克思义说法
3．数学生积极拥护现阶段路线方针政策例社会样化发展种思想文化相互激荡社会条件78．4％学生认应该继续坚持四项基原94．3％学生认国企业改革国企业增强实力发展社会义市场济61．7％学生认社会义民政治根坚持领导民家作法治国机统起
4．数学生中国特色社会义事业发展前景充满信心例80．2％学生反真正西化’处说法89．7％学生认中国特色社会义社会义初级阶段谓资义道路中国特色社会义建设前推进国家富强民族振兴必路
学生马克思义信仰存问题原
课题组调研中发现学生中存着产义理想淡化信仰元化倾例马克思义认识学生认马克思义已没说服力完全时学生感说清楚谈代西方学说理否取代马克思义成解决中国实际问题指导性思想法时学生作出肯定回答学生表示说清楚
存着非马克思义态度认识三代表重思想倾表现：（1）三代表重思想马克思义割裂立起三代表重思想作种套话仅仅作口头宣传（2）非科学态度认识三代表重思想时代意义历史位部分学生三代表重思想缺乏正确理解甚少数学生知道三代表具体容什
存着中国特色社会义性质基容认识清倾学生甚中国特色社会义理社会义前途持怀疑态度根教师反映相学生中国特色社会义理原性非问题认识模糊中国特色社会义社会性质认识学生弄清中国特色资义质区什访学生认中国特色社会义性质处新民义阶段学生提出国实行社会义市场济市场济济杠杆手段间关系利益关系金钱关系现搞中国特色社会义底姓资姓社？尤全球化思潮击社会义资义否趋突出问题学生认趋正确学生认说清楚说明学生中关社会义前途命运认识较模糊甚说混乱
调查中发现少数学生中存着政治意识淡漠倾西方制元化等资产阶级思潮击影响学生政治立场政治意识坚定明确例社会样化发展条件否应继续坚持四项基原问题少数学生认说清楚知识济时代知识分子理阶层先进生产力代表工阶级先进国家观点学生表示赞感说清楚
青年学生马克思义信仰存问题原方面观方面学生
专业学抓较紧注重马克思义理政治理学实际生活中丧失辨抵御错误思想力调研中发现现许学生业考研作学动力认马克思义理学帮助没什处诸类认识极阻碍青年学生马克思义理素养提高理思维培养客观方面原：
1．改革开放中出现矛盾问题青年学生理想信念负面影响发展市场济中遇新情况新问题社会贫富差距问题腐败现象风廉政建设方面存问题等青年学生产领导社会义建设信念发生动摇信仰迷失
2．马克思义理教学宣传中存着理脱离实际问题影响青年学生学热情认感高校马克思义理教学宣传形式方式方法僵化呆板落前社会形势发展教学宣传手段求中突出问题教学宣传中空现象味戴理高帽空话套话结果青年学生产生逆反心理学风够端正形式义较严重结合社会发展实际提出问题回答问题解决问题针性实效性强
3．马克思义理教学队伍适应方面马克思义理教学队伍师资力量理水形势务发展适应方面马克思义理教学队伍相说受重视够民间舆事理教学教师作万金油甚认专业力行教马克思义理课事理教学教师造成巨心理压力马克思义理教学工作者评职称晋级晋职外交流等方面客观存着受歧视现象机会专业课教师
4．相关教育理机制位年根国家关规定专院校马克思义理年尤中国特色社会义理三代表重思想教学学作明确规定建立规章制度明确规定课程考试外形式理学落实教学学目标够明确相关教学学工作计划提具体务工作目标考核标准等相模糊
加强学生马克思义理教育点建议
1．真正解决级领导重视问题高校应定期研究马克思义理思想政治教育工作制度化定期开展调查研究客观评价工作状况时发现突出问题积极寻求解决办法制定效改进措施动支持两课教学学校级领导机关应进步加强学校马克思义理教育工作检查指导应制定更加科学客观测量评价标准
2．进步完善课程设置体系第教师邓理三代表重思想究竟作门课作两门课设置编教材两教材法果
门课分两部分讲起讲意见应解决第二课程设置体系文科理科类研究生科生专生层次区否缺少针性少应强调校执行基设置规定时定针学校学生实际调整第三教师专生两课开设马克思义政治济学法部分教师认讲哲学讲政治济学会学生马克思义基原理掌握全面教师教学中感学生缺乏马克思义政治济学基原理掌握学邓理时显缺少马克思义济理基础
3．认真抓基础理教材建设工作现行马克思义理教材然存着问题教材重视身容全面形式完美难免导致求求全形式义倾二教材马克思义理制定种种现行政策混容安排政策容讲偏三教材中理容身编写者理容理解阐释区明显
4．力加强马克思义教学师资队伍建设方面必须采取效措施改善两课教师学工作条件帮助教师树立职业豪感工作责心方面必须进步优化两课教师队伍结构提高教师整体素质严入口关政治思想道德素质合格登两课讲台二方面加强青年教师教育培养锻炼提高综合素质三制定政策努力吸引政治素质理水高教学力时社会实践验专业特长优秀充实两课教师队伍四校外聘请优秀专家学者政干部组成兼职教师队伍参高校马克思义理教育工作中
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
编者话：中国社会科学院青年文社会科学研究中心成立四年始终关注社会生活热点研究攻关重时代问题该中心种形式广泛开展社会实践调研活动鼓励青年学者深入实践解国情社情体察民情民意领导机关决策提供时科研硕果颇丰四年完成50社科调研课题产生良社会反响
日青年文社会科学研究中心召开课题总结会解该中心青年学生马克思义信仰状况调研课题组2004年问卷访谈等形式山东广州北京吉林四川等高校学生马克思义信仰状况进行调研问卷结果访谈信息搜集资料综合分析基础该课题组认前学生马克思义信仰状况流积极存谓范围信仰危机清醒部分学生存着马克思义信仰淡漠理淡化思想元化等倾高校马克思义理教育思想政治工作程度存着亟须解决问题
里特编发青年学生马克思义信仰状况调研课题成果核心部分飨读者
学生马克思义信仰流积极
课题组调研程中发放问卷272份收回269份数例中学生马克思义信仰状况流积极：
1．数学生马克思义产义信仰较坚定例78．8％学生认马克思义说服力没时谈代西方学说理否取代马克思义成解决中国实际问题指导性思想法时76．2％学生作出否定回答84．2％学生表示愿意加入中国产
2．数学生马克思义基理中国化马克思义理成果感兴趣例57．4％学生认通年政治理学马克思义中国特色社会义道路等重问题越越明白认理学定效果达32％三代表重思想马克思义关系认识78．3％学生赞三代表重思想代中国马克思义说法
3．数学生积极拥护现阶段路线方针政策例社会样化发展种思想文化相互激荡社会条件78．4％学生认应该继续坚持四项基原94．3％学生认国企业改革国企业增强实力发展社会义市场济61．7％学生认社会义民政治根坚持领导民家作法治国机统起
4．数学生中国特色社会义事业发展前景充满信心例80．2％学生反真正西化’处说法89．7％学生认中国特色社会义社会义初级阶段谓资义道路中国特色社会义建设前推进国家富强民族振兴必路
学生马克思义信仰存问题原
课题组调研中发现学生中存着产义理想淡化信仰元化倾例马克思义认识学生认马克思义已没说服力完全时学生感说清楚谈代西方学说理否取代马克思义成解决中国实际问题指导性思想法时学生作出肯定回答学生表示说清楚
存着非马克思义态度认识三代表重思想倾表现：（1）三代表重思想马克思义割裂立起三代表重思想作种套话仅仅作口头宣传（2）非科学态度认识三代表重思想时代意义历史位部分学生三代表重思想缺乏正确理解甚少数学生知道三代表具体容什
存着中国特色社会义性质基容认识清倾学生甚中国特色社会义理社会义前途持怀疑态度根教师反映相学生中国特色社会义理原性非问题认识模糊中国特色社会义社会性质认识学生弄清中国特色资义质区什访学生认中国特色社会义性质处新民义阶段学生提出国实行社会义市场济市场济济杠杆手段间关系利益关系金钱关系现搞中国特色社会义底姓资姓社？尤全球化思潮击社会义资义否趋突出问题学生认趋正确学生认说清楚说明学生中关社会义前途命运认识较模糊甚说混乱
调查中发现少数学生中存着政治意识淡漠倾西方制元化等资产阶级思潮击影响学生政治立场政治意识坚定明确例社会样化发展条件否应继续坚持四项基原问题少数学生认说清楚知识济时代知识分子理阶层先进生产力代表工阶级先进国家观点学生表示赞感说清楚
青年学生马克思义信仰存问题原方面观方面学生
专业学抓较紧注重马克思义理政治理学实际生活中丧失辨抵御错误思想力调研中发现现许学生业考研作学动力认马克思义理学帮助没什处诸类认识极阻碍青年学生马克思义理素养提高理思维培养客观方面原：
1．改革开放中出现矛盾问题青年学生理想信念负面影响发展市场济中遇新情况新问题社会贫富差距问题腐败现象风廉政建设方面存问题等青年学生产领导社会义建设信念发生动摇信仰迷失
2．马克思义理教学宣传中存着理脱离实际问题影响青年学生学热情认感高校马克思义理教学宣传形式方式方法僵化呆板落前社会形势发展教学宣传手段求中突出问题教学宣传中空现象味戴理高帽空话套话结果青年学生产生逆反心理学风够端正形式义较严重结合社会发展实际提出问题回答问题解决问题针性实效性强
3．马克思义理教学队伍适应方面马克思义理教学队伍师资力量理水形势务发展适应方面马克思义理教学队伍相说受重视够民间舆事理教学教师作万金油甚认专业力行教马克思义理课事理教学教师造成巨心理压力马克思义理教学工作者评职称晋级晋职外交流等方面客观存着受歧视现象机会专业课教师
4．相关教育理机制位年根国家关规定专院校马克思义理年尤中国特色社会义理三代表重思想教学学作明确规定建立规章制度明确规定课程考试外形式理学落实教学学目标够明确相关教学学工作计划提具体务工作目标考核标准等相模糊
加强学生马克思义理教育点建议
1．真正解决级领导重视问题高校应定期研究马克思义理思想政治教育工作制度化定期开展调查研究客观评价工作状况时发现突出问题积极寻求解决办法制定效改进措施动支持两课教学学校级领导机关应进步加强学校马克思义理教育工作检查指导应制定更加科学客观测量评价标准
2．进步完善课程设置体系第教师邓理三代表重思想究竟作门课作两门课设置编教材两教材法果
门课分两部分讲起讲意见应解决第二课程设置体系文科理科类研究生科生专生层次区否缺少针性少应强调校执行基设置规定时定针学校学生实际调整第三教师专生两课开设马克思义政治济学法部分教师认讲哲学讲政治济学会学生马克思义基原理掌握全面教师教学中感学生缺乏马克思义政治济学基原理掌握学邓理时显缺少马克思义济理基础
3．认真抓基础理教材建设工作现行马克思义理教材然存着问题教材重视身容全面形式完美难免导致求求全形式义倾二教材马克思义理制定种种现行政策混容安排政策容讲偏三教材中理容身编写者理容理解阐释区明显
4．力加强马克思义教学师资队伍建设方面必须采取效措施改善两课教师学工作条件帮助教师树立职业豪感工作责心方面必须进步优化两课教师队伍结构提高教师整体素质严入口关政治思想道德素质合格登两课讲台二方面加强青年教师教育培养锻炼提高综合素质三制定政策努力吸引政治素质理水高教学力时社会实践验专业特长优秀充实两课教师队伍四校外聘请优秀专家学者政干部组成兼职教师队伍参高校马克思义理教育工作中
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
