2010年班工作心体会
班工作门科学门艺术胜项工作必须具备定力班工作生涯中认名合格班少应具备种力：
解学生力
班工作取成功保证学生学校家表现样：家学生家孩子学校里劳动积极家里懒虫……解决问题关键学校家庭紧密配合班敏锐观察力做细致调查研究迅速准确全面解情况双方孩子严格求孩子做学校家里行致
二 言动心说服力
说艺术理服情动说 具针性启发性感染性班工作中难免学生进行批评教育然批评等训斥应讲究批评方法班批评学生目帮助学生改时怒气声呵斥讽刺挖苦含沙射影应针学生性格特点接受力创设适教育情境学生知觉中受教育学生意识犯错误认识错误严重性说教呢？碰样问题处理方法简单粗暴结果达预期教育目反损伤孩子格尊心造成师生间立情绪
苏霍母林斯基说：见孩子学漂亮文具盒中出彩色铅笔摆弄阵悄悄塞进口袋必惊怪——偷窃诚然孩子行处学阶段童心理发展成熟情感意志缺乏较强制力具极强奇心极易破心理状态觉伸出手化物时教师应正确道德观念输入孩子心田予思考反省余巧妙严格求尊重格结合起整教育程中正确道德观刺激安慰进兴奋受鼓励诱发出孩子正确思想行引健康成长道路
三 形成班集体组织力
建立谐班集体师生间学间关系睦融洽效调动位学生积极性令愉悦教育情境中消诸健康心理素班级中形成种协调际关系学生性特长充分发展班级建设众目标中形成班集体组织力关重
1 建立良第印象凝聚班集体前提第印象学生老师第次清晰深刻直观感觉长时间镌刻学生心目中教师素质建立第印象方法相知识渊博见长风趣幽默取胜亲切蔼感学生教师良第印象成变着师生交加深保护发展会淡化转化班学生信细心解学生努力种性格学生成片逐步架起师生间心灵相通桥梁
2 培养学间互助友爱情形成班集体必条件学生集体义思想丰富彩集体活动中产生生动教育情境感染正确班集体影响形成班应重视活动成集体评价象形成正确集体评价时激发学生尊感友谊感荣誉感学生觉融入集体中逐步养成关心关心集体良惯互助友爱情心中发扬光
3 制定班集体努力目标形成良班集体方班集体时期阶段班结合学生实际培养学生德智体美劳全面发展远景出发时递进性班集体提出鲜明生动富感召力远景目标学生追求中受教育目标转变成前进动力增强班集体凝聚力心力
四 指导班级活动力
知识班影响力源具渊博知识班更推动班集体工作学生取更语言促进心理沟通样必然会取学生信班工作利开展班应广泛兴趣特长懂音体美科技等方面常识善组织丰富彩班级活动中队题班会学生愉快活动中增强学兴趣进心促进学生全面发展
总句话：做班工作必须作威信耐心热情勤恳尊重
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班工作门科学门艺术胜项工作必须具备定力班工作生涯中认名合格班少应具备种力：
解学生力
班工作取成功保证学生学校家表现样：家学生家孩子学校里劳动积极家里懒虫……解决问题关键学校家庭紧密配合班敏锐观察力做细致调查研究迅速准确全面解情况双方孩子严格求孩子做学校家里行致
二 言动心说服力
说艺术理服情动说 具针性启发性感染性班工作中难免学生进行批评教育然批评等训斥应讲究批评方法班批评学生目帮助学生改时怒气声呵斥讽刺挖苦含沙射影应针学生性格特点接受力创设适教育情境学生知觉中受教育学生意识犯错误认识错误严重性说教呢？碰样问题处理方法简单粗暴结果达预期教育目反损伤孩子格尊心造成师生间立情绪
苏霍母林斯基说：见孩子学漂亮文具盒中出彩色铅笔摆弄阵悄悄塞进口袋必惊怪——偷窃诚然孩子行处学阶段童心理发展成熟情感意志缺乏较强制力具极强奇心极易破心理状态觉伸出手化物时教师应正确道德观念输入孩子心田予思考反省余巧妙严格求尊重格结合起整教育程中正确道德观刺激安慰进兴奋受鼓励诱发出孩子正确思想行引健康成长道路
三 形成班集体组织力
建立谐班集体师生间学间关系睦融洽效调动位学生积极性令愉悦教育情境中消诸健康心理素班级中形成种协调际关系学生性特长充分发展班级建设众目标中形成班集体组织力关重
1 建立良第印象凝聚班集体前提第印象学生老师第次清晰深刻直观感觉长时间镌刻学生心目中教师素质建立第印象方法相知识渊博见长风趣幽默取胜亲切蔼感学生教师良第印象成变着师生交加深保护发展会淡化转化班学生信细心解学生努力种性格学生成片逐步架起师生间心灵相通桥梁
2 培养学间互助友爱情形成班集体必条件学生集体义思想丰富彩集体活动中产生生动教育情境感染正确班集体影响形成班应重视活动成集体评价象形成正确集体评价时激发学生尊感友谊感荣誉感学生觉融入集体中逐步养成关心关心集体良惯互助友爱情心中发扬光
3 制定班集体努力目标形成良班集体方班集体时期阶段班结合学生实际培养学生德智体美劳全面发展远景出发时递进性班集体提出鲜明生动富感召力远景目标学生追求中受教育目标转变成前进动力增强班集体凝聚力心力
四 指导班级活动力
知识班影响力源具渊博知识班更推动班集体工作学生取更语言促进心理沟通样必然会取学生信班工作利开展班应广泛兴趣特长懂音体美科技等方面常识善组织丰富彩班级活动中队题班会学生愉快活动中增强学兴趣进心促进学生全面发展
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